2023年三年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)范文

第4頁共4頁2023年?三年級(jí)語文?教學(xué)工作總?結(jié)范文這?一學(xué)期，我?本著對(duì)職業(yè)?負(fù)責(zé)、對(duì)專?業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)?學(xué)生負(fù)責(zé)的?原則，勤勤?懇懇地工作?著?，F(xiàn)將一?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一、德?要想成為一?名合格甚至?是優(yōu)秀教師?，首先需要?擁有高尚的?師德。我經(jīng)?常翻閱師德?素養(yǎng)方面的?書籍，并大?量閱讀教育?論著，我在?這樣的氛圍?中被熏陶著?，被感染著?，更是學(xué)習(xí)?著，端正自?己的教學(xué)思?想和工作態(tài)?度，從各方?面嚴(yán)格要求?自己，積極?向老教師請(qǐng)?教，從平時(shí)?的工作和生?活中留心周?圍老師們好?的教育方法?，結(jié)合我們?學(xué)生的實(shí)際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學(xué)工作有計(jì)?劃，有__?_，有步驟?地展開，使?學(xué)生高效地?學(xué)習(xí)。跟?著學(xué)生們從?二年級(jí)成長?到三年級(jí)，?我明顯感覺?到學(xué)生的成?熟和對(duì)周遭?的模仿能力?增強(qiáng)了，教?師的一言一?行都對(duì)他們?有著很深的?影響，成了?學(xué)生們心中?學(xué)習(xí)的標(biāo)桿?。所以，面?對(duì)他們，我?需要特別注?意自己的言?語和行為習(xí)?慣。這讓我?時(shí)刻嚴(yán)格要?求自己平時(shí)?的言行，并?且用自己的?行動(dòng)來告訴?他們一個(gè)人?說應(yīng)該具有?的品德。真?正做到身體?力行，言傳?身教，課堂?上我是孩子?們?cè)趯W(xué)習(xí)道?路上的引導(dǎo)?者，課外，?我和孩子們?建立起了很?好的友誼，?孩子們都愿?意和我__?_他們生活?中的各種趣?聞或疑惑。?同時(shí)，我也?時(shí)常從學(xué)生?身上反省自?己的教育，?使我的教育?盡可能適合?我們班的孩?子們。二?、能本學(xué)?期，我根據(jù)?課程安排看?，多了與同?年組老師的?探討交流，?通過這樣的?方式，我學(xué)?習(xí)到了她們?高效的語文?課堂，并運(yùn)?用于自己班?級(jí)之中，學(xué)?生們學(xué)習(xí)的?熱情高漲了?，特別是學(xué)?生們特別喜?歡默寫，因?為只要他們?成為默寫之?星，他們的?家作中就沒?有抄寫這一?項(xiàng)了，取而?代之的是學(xué)?生們有了更?多的時(shí)間去?閱讀課外書?了。在本學(xué)?期中，我的?課堂教學(xué)能?力得到了一?定的錘煉，?對(duì)教材的把?握有了一些?提升，能夠?合理地運(yùn)用?一些教學(xué)方?法進(jìn)行課堂?教學(xué)。但是?，與其他優(yōu)?秀老師特別?是在我聽了?陳慧老師的?一堂教研課?之后，我發(fā)?現(xiàn)我的課堂?還需要更為?開放，要讓?學(xué)生的思維?更為開闊，?就需要更加?合理有效地?使用教材和?與教材有關(guān)?的素材。?三、勤我?每天堅(jiān)持在?學(xué)校認(rèn)真工?作，從不遲?到早退。當(dāng)?要外出學(xué)習(xí)?時(shí)，認(rèn)真履?行學(xué)校的調(diào)?課和請(qǐng)假制?度，將我的?課調(diào)整好，?并與搭班的?數(shù)學(xué)老師劉?老師溝通好?，做好班級(jí)?的各項(xiàng)工作?。我深知?自己在很多?方面還有很?多的不足和?不解，所以?我堅(jiān)持做到?手勤，腳勤?，筆勤。我?認(rèn)真做好上?級(jí)交給我的?各項(xiàng)工作，?在工作中即?時(shí)補(bǔ)救不足?。腳勤是多?跑一跑，多?到別的班級(jí)?學(xué)習(xí)，多向?別的老師學(xué)?習(xí)。本學(xué)期?，我共聽課?___節(jié)。?通過這樣的?磨練，我讓?自己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)更豐富?。而筆勤則?是堅(jiān)持寫原?創(chuàng)的博客，?在博客中我?進(jìn)行深刻的?教學(xué)反思，?并記錄下自?己教育活動(dòng)?中的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，以使自?己在教育之?路上走得踏?實(shí)。四、?績?cè)谶@一?個(gè)學(xué)期里，?我感到特別?慶幸的是我?繼續(xù)擔(dān)任了?我們那個(gè)班?級(jí)的語文教?學(xué)工作和班?主任工作，?因?yàn)槲覍?duì)孩?子們和家長?們都有了一?定的了解，?所以在工作?方面變得順?利而有效了?。在教學(xué)?工作方面，?我認(rèn)真?zhèn)湔n?，上課，爭?取讓孩子們?收獲各種學(xué)?習(xí)的方法。?有針對(duì)性?地修改教案?，查漏補(bǔ)缺?，使我剛開?始的教學(xué)不?至于完全摸?不著頭腦。?通過聽課請(qǐng)?教，我感覺?到三年級(jí)的?語文教學(xué)比?起二年級(jí)來?說第一課時(shí)?沒有那么細(xì)?致地指導(dǎo)生?字的讀寫，?重要的是捉?住重點(diǎn)、難?點(diǎn)的字詞進(jìn)?行突破。還?需要通過學(xué)?生的預(yù)習(xí)，?去拓展他們?的知識(shí)面。?通過觀察?，我了解到?了我們?nèi)?級(jí)每天要求?摘抄，有的?要求寫一寫?當(dāng)天的收獲?，其實(shí)這目?的都是為了?讓孩子積累?作文素材。?我便借用別?的老師的方?法，將兩者?進(jìn)行穿插著?進(jìn)行。當(dāng)孩?子們的摘抄?質(zhì)量下降時(shí)?，我會(huì)要求?他們寫一寫?日記，沒有?字?jǐn)?shù)的規(guī)定?，只要求他?們寫下自己?真實(shí)的感受?。當(dāng)然，每?天的課外閱?讀還是必做?的作業(yè)。?有很多家長?還來向我反?映，說覺得?我這一學(xué)期?關(guān)于寫摘抄?或是日記的?作業(yè)很好，?這樣，孩子?們就主動(dòng)地?去看課外書?了，再也不?要他們?cè)偃?要求了。?不過，雖然?我平時(shí)把大?部分的時(shí)間?放在了自己?的課堂教學(xué)?當(dāng)中，但是?在科研方面?，我始終缺?少一些鉆勁?，未能在論?文方面很好?地投入。反?省下來，主?要是自己還?沒有對(duì)自己?進(jìn)行嚴(yán)格的?要求，沒能?夠?qū)⒆约簩?duì)?問題的思考?進(jìn)行深入地?研究。而?在班主任工?作方面，我?采用了多種?鼓勵(lì)機(jī)制，?像小組競(jìng)賽?制、榮譽(yù)勛?章、喜報(bào)、?班級(jí)簡報(bào)的?表揚(yáng)欄、評(píng)?選自主管理?小干部等多?種媒介的參?與，讓學(xué)生?們對(duì)我產(chǎn)生?了新的期待?，他們總是?對(duì)我那些稀?奇的、有趣?的獎(jiǎng)勵(lì)感到?有趣。通過?這樣的方法?，學(xué)生們自?己主動(dòng)爭取?各種榮譽(yù)，?學(xué)生們學(xué)習(xí)?的氛圍濃了?，表現(xiàn)欲強(qiáng)?了，所以他?們的進(jìn)步也?就大了。這?學(xué)期，孩子?們特別認(rèn)真?地進(jìn)行了廣?播操的練習(xí)?，并在比賽?中獲得了三?年級(jí)組的第?一名，這不?得不說是學(xué)?生們的一個(gè)?進(jìn)步。五?、廉我堅(jiān)?持對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)，對(duì)自己?的操行負(fù)責(zé)?。對(duì)于學(xué)困?生的課后補(bǔ)?習(xí)，我堅(jiān)持?認(rèn)為是一名?教師應(yīng)該做?的。班級(jí)中?有個(gè)別學(xué)困?生就是因?yàn)?放學(xué)后家中?無人，所以?每天的家作?都沒有辦法?得到保證，?于是我主動(dòng)?與家長聯(lián)系?，最后與家?長們大成共?識(shí)，放學(xué)后?，這個(gè)學(xué)生?可以先在教?室中做自己?的家作，由?我親自看管?，等家長下?班后再來學(xué)?校接學(xué)生。?我還特別準(zhǔn)?備了一些餅?干，以免學(xué)?生肚子餓。?這樣一來，?這部分學(xué)生?明顯地在學(xué)?習(xí)上有了一?些起色