高中返校演講稿(一)

高中返校演講稿(一)高中語(yǔ)文?課前演講稿?-高中演講?稿演講稿?高中對(duì)于?挫折，每個(gè)?人都有，這?個(gè)毋庸置疑?。有時(shí)，我?們會(huì)因?yàn)榕c?朋友的關(guān)系?搞不好而發(fā)?愁；有時(shí)，?我們會(huì)因?yàn)?感到社團(tuán)領(lǐng)?導(dǎo)交給自己?的任務(wù)太難?，而身感壓?力；還有時(shí)?，我們會(huì)因?為學(xué)業(yè)成績(jī)?的不滿(mǎn)意，?而哀聲連連?。諸如次類(lèi)?的瑣事與煩?惱才真正構(gòu)?成了我們生?活中常見(jiàn)的?逆境面對(duì)它?們，我們感?到痛苦，我?們感到憂愁?。我們到底?該如何去獲?得那一顆寧?靜與祥和的?心。生活?在中國(guó)，最?大的幸運(yùn)是?，從小學(xué)到?現(xiàn)在聽(tīng)到的?類(lèi)似的教誨?也不止千次?了。問(wèn)題是?我們大多數(shù)?還是站在原?地身心疲?憊而舉手無(wú)?措，面對(duì)挫?折我們自然?反應(yīng)就是逃?避，所以首?先我們就是?要勇敢面對(duì)?，不然從第?一次失敗開(kāi)?始逃避，假?如沒(méi)有人去?糾正你，提?醒你，扶持?你，第二次?失敗你也會(huì)?以相同的方?式處理，與?此同時(shí)，這?樣怯懦的逃?避就成了一?種習(xí)慣，成?為惡性循環(huán)?，最終將是?萬(wàn)丈深淵。?所以，我們?要有勇氣面?對(duì)困難，要?積極打開(kāi)心?中枷鎖，前?進(jìn)，再前進(jìn)?，讓勇氣與?自信做我們?殺往成功之?路的利器，?拿在手中抖?一抖，讓挫?折與困難不?見(jiàn)心驚，?見(jiàn)之膽寒，?讓我們以最?積極的狀態(tài)?迎接每一次?挑戰(zhàn)，這樣?我們每一次?奮斗都會(huì)有?思想上的質(zhì)?的飛躍?？?是，___?不是萬(wàn)能的?，___是?女孩。所以?，我們更不?可能___?的處理每一?件事，這就?是說(shuō)，我們?要接受一定?量的失敗，?當(dāng)然在失敗?里我們要認(rèn)?真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，總結(jié)的標(biāo)?準(zhǔn)就是，下?不為?例。，不?然我們就算?便宜了這扯?淡的青春，?對(duì)于我們自?身，我們要?記得的這條?傷疤，但是?不要老是揭?開(kāi)它，這就?是說(shuō)我們?還要淡定，?要從容，要?學(xué)會(huì)原諒自?己，這也意?味著你必須?用達(dá)觀的心?看世界，我?們不能鉆牛?角尖，因?yàn)?有時(shí)候等到?一切真相大?白時(shí)，才發(fā)?現(xiàn)是如此可?笑的一個(gè)答?案，到時(shí)候?我們的美好?的青春已逝?，流年不再?，只剩下后?悔還沒(méi)有后?悔藥可買(mǎi)。?所以把握好?自己的心態(tài)?，用寬容的?心面對(duì)一個(gè)?嶄新的自己??？傊?對(duì)于我們的?未來(lái)，對(duì)于?挫折，我們?不必想太多?，從容應(yīng)對(duì)?，不管結(jié)局?如何，這個(gè)?世界都是我?們的。積極?面對(duì)吧。終?有一天我們?會(huì)做到“寵?辱不驚，閑?看庭前花開(kāi)?花落；去留?無(wú)意，漫隨?天外云卷云?舒”。高中?課前演講稿?演講稿一?：高中課前?演講稿敬?愛(ài)的老師，?親愛(ài)的同?學(xué)們：大?家好。今?天我演講的?題目是《改?變不了環(huán)境?，就改變自?己》。著?名的文學(xué)家?托爾斯泰曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)：“?世界上只有?兩種人：一?種是觀望者?，一種是行?動(dòng)者。大多?數(shù)人想改變?這個(gè)世界，?但沒(méi)人想改?變自己?！?想要改變現(xiàn)?狀，就要改?變自己;要?改變自己。?就得改變自?己的觀念。?一切成就，?都是從正確?的觀念開(kāi)始?的。一連串?的失敗，也?都是從錯(cuò)誤?的觀念開(kāi)始?的。要適應(yīng)?社會(huì)，適應(yīng)?環(huán)境，適應(yīng)?變化，就要?學(xué)會(huì)改變自?己。柏拉?圖告訴弟-?子自己能夠?移山，弟-?子們紛紛請(qǐng)?教方法，柏?拉圖笑道，?說(shuō)：“很簡(jiǎn)?單，山若不?過(guò)來(lái)，我就?過(guò)去?！钡?-子們一片?嘩然。這?一個(gè)世界上?根本就沒(méi)有?移山之術(shù)，?唯一的一個(gè)?移動(dòng)山的方?法就是：山?不過(guò)來(lái)，我?便過(guò)去。同?樣的道理，?人不能改變?環(huán)境，那么?我們就要改?變自己。?在威斯敏斯?特___地?下室里，英?國(guó)圣公會(huì)主?教的___?上寫(xiě)著這樣?一段話：當(dāng)?我年輕自由?的時(shí)候，我?的想象力沒(méi)?有任何局限?，我夢(mèng)想改?變這個(gè)世界?。當(dāng)我漸漸?成熟明智的?時(shí)候，我發(fā)?現(xiàn)這個(gè)世界?是不可改?變的，于是?我將眼光放?得短淺了一?些，那就只?改變我的國(guó)?家吧。但是?我的國(guó)家似?乎也是我無(wú)?法改變的。?當(dāng)我到了遲?暮之年，抱?著最后一絲?努力的希望?，我決定只?改變___?、我最親近?的人——但?是，唉。他?們根本不接?受改變。現(xiàn)?在我在臨終?之際，我才?突然意識(shí)到?：如果起初?我只改變自?己，接著我?就可以依次?改變我的家?人。然后，?在他們的激?發(fā)和鼓勵(lì)下?，我也許能?改變我的國(guó)?家。再接下?來(lái)，誰(shuí)又知?道呢，也許?我連整個(gè)世?界都可以改?變。人生?如水，人只?能去適應(yīng)環(huán)?境。如果不?能改變環(huán)境?，就改變自?己，只有這?樣，才能克?服更多的困?難，戰(zhàn)勝更?多的挫折，?實(shí)現(xiàn)自我。?如果不能看?到自己的缺?點(diǎn)和不足，?只是一味地?埋怨環(huán)境不?利，從而把?改變境遇的?希望寄托在?改變環(huán)境上?，這實(shí)在是?徒勞無(wú)益。?雖然我們?不能改變世?界，但我們?可以改變自?己，讓我們?用愛(ài)心和智?慧來(lái)面對(duì)一?切環(huán)境。?演講稿二：?高中課前演?講稿敬愛(ài)?的老師、親?愛(ài)的同學(xué)?：大家上?午好。我?的文秘班的?參賽者_(dá)_?_，今天我?在這里面對(duì)?這么多注視?的目光，發(fā)?表演講，展?示自己，對(duì)?我來(lái)說(shuō)既是?一個(gè)考驗(yàn)，?又是一次難?得的機(jī)會(huì)，?青春無(wú)幾，?時(shí)不我待，?我要抓住這?個(gè)機(jī)會(huì)，在?此我感謝各?老師和同學(xué)?給我這次鍛?煉的機(jī)會(huì)，?我演講的題?目是《我的?學(xué)校，我的?家》。如?果說(shuō)我的童?年像一串貝?殼的話，那?么我在__?_學(xué)校的生?活一定是其?中最美的，?雖然我來(lái)到?這個(gè)學(xué)校的?時(shí)間并不長(zhǎng)?，但是在這?里我學(xué)會(huì)了?做人，學(xué)會(huì)?了許多知識(shí)?，我在這里?快樂(lè)的成長(zhǎng)?，我愛(ài)這個(gè)?溫暖的大_?__，愛(ài)它?的團(tuán)結(jié)一心?，愛(ài)它的環(huán)?優(yōu)雅，愛(ài)它?的活動(dòng)豐富?多彩，學(xué)校?___同學(xué)?參加比賽，?同學(xué)們勇躍?報(bào)名，打掃?校園衛(wèi)生，?我們?nèi)巳藙?dòng)?手，這里我?已經(jīng)把它當(dāng)?成自己的家?了。從小?學(xué)到初中，?從初中到中?專(zhuān)，我換過(guò)?幾個(gè)學(xué)校，?換過(guò)很多的?老師，但是?印象最深?刻的還是_?__學(xué)校，?小學(xué)的老師?讓我畏懼，?初中的老師?讓我害怕，?___學(xué)校?的老師卻讓?我敬愛(ài)，我?堂姐就是_?__學(xué)校的?老師，也許?是我跟她住?在一起的原?因吧，所以?深知她的辛?苦，每天不?知道她什么?時(shí)候睡覺(jué)的?，還有教我?的秘書(shū)基礎(chǔ)?的王老師也?是如此，我?每天都會(huì)看?到他忙碌身?影，有時(shí)候?連飯也忘了?吃，王老師?也是忙到半?夜三更，我?想其他的老?師也是如此?吧，他們那?種敬業(yè)的精?神是多么值?得我們學(xué)習(xí)?的啊，不僅?僅是老師，?同學(xué)也是一?樣，每天晚?上下自習(xí)（?范本）后，?學(xué)生會(huì)的同?學(xué)都會(huì)去開(kāi)?會(huì)，每天老?師們是如此?的辛苦，同?學(xué)們是如此?的勤快，但?是他們樂(lè)在?其中，他們?在無(wú)怨無(wú)悔?的奉獻(xiàn)著。?正是因?yàn)?有這么優(yōu)秀?的老師和團(tuán)?結(jié)的同學(xué)，?所以在__?_學(xué)校這個(gè)?溫暖的大家?庭中，我感?覺(jué)到了家的?溫暖，對(duì)于?第一次遠(yuǎn)離?家鄉(xiāng)的我竟?然沒(méi)有想家?的感覺(jué)，老?師的關(guān)心，?同學(xué)的熱情?讓我忘了想?家，我們學(xué)?校是那么的?團(tuán)結(jié)，那么?的美好。?我們的學(xué)?校正處于發(fā)?展中，今天?她以卓越的?成績(jī)贏得了?社會(huì)的認(rèn)可?，明天，她?的成就將更?加輝煌，愿?我們師生共?同努力，為?___學(xué)校?的明天普寫(xiě)?一曲華美的?樂(lè)章。我?的演講至此?結(jié)束，最后?祝愿各位老?師工作順利?、身體健康?，祝同學(xué)們?學(xué)業(yè)有成、?天天開(kāi)心。?演講稿三?：高中課前?演講稿各?位老師，各?位同學(xué)：?大家好。?今天我演?講的題目是?《構(gòu)建和諧?校園，共創(chuàng)?美好明天》?。和諧是?我國(guó)傳統(tǒng)文?化的精髓，?是事物存在?的最佳狀態(tài)?，也是一切?美好事物的?共同特點(diǎn)。?實(shí)現(xiàn)和諧，?是古往今來(lái)?人類(lèi)孜孜以?求的美好理?想和愿望。?而調(diào)動(dòng)一切?積極因素構(gòu)?建和諧校園?正是構(gòu)建和?諧社會(huì)的一?個(gè)重要組成?部分，也是?一個(gè)永恒的?主題。和?諧的校園，?是社會(huì)與學(xué)?校的和諧?，人與環(huán)境?的和諧，學(xué)?生與老師的?和諧，同學(xué)?之間的和諧?。構(gòu)建和諧?校園，需要?我們每個(gè)人?有一顆善良?的心和一個(gè)?積極主動(dòng)的?心態(tài)。生?活在學(xué)校中?，我們首先?要做到的就?是保護(hù)學(xué)校?干凈、整潔?的環(huán)境，維?護(hù)學(xué)校的良?好形象。這?不僅需要值?日生每天按?時(shí)打掃衛(wèi)生?，每個(gè)同學(xué)?自覺(jué)做起，?不隨地吐痰?，不亂扔垃?圾等，更需?要大家懂得?自己在校園?中代表班_?__、在校?外代表學(xué)校?的道理。所?以我們要注?意自己的形?象，做到語(yǔ)?言文明，舉?止端莊，講?禮貌，懂禮?儀。在社會(huì)?樹(shù)立良好的?養(yǎng)正形象，?從而打造學(xué)?校與社會(huì)的?和諧。學(xué)?校中，建立?和諧的同學(xué)?關(guān)系，對(duì)于?我們的學(xué)校?生活和學(xué)習(xí)?來(lái)說(shuō)，也是?非常重要的?。關(guān)心幫助?有困難的同?學(xué)，讓他們?感受到和諧?校園的溫馨?。保持良好?的心態(tài)，寬?容待人，用?一顆真誠(chéng)的?心去換另一?顆真誠(chéng)的心?。同學(xué)之間?友好相處，?從而打造和?諧的人際關(guān)?系。構(gòu)建?和諧校園需?要建立好的?學(xué)風(fēng)、好?的校風(fēng)。我?們要倡導(dǎo)一?種蓬勃向上?的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)?，一種腳踏?實(shí)地的學(xué)習(xí)?精神，將學(xué)?風(fēng)建設(shè)的目?標(biāo)指向“理?想、團(tuán)結(jié)、?自強(qiáng)、成材?”。一種團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)的班?風(fēng)和刻苦勤?奮的學(xué)風(fēng)能?促使個(gè)人在?良好的環(huán)境?中成長(zhǎng)。好?的校風(fēng)如春?風(fēng)化雨，不?聲不響地吸?引每個(gè)學(xué)子?奮勇向前，?為了理想而?努力拼搏。?校風(fēng)積極