2023年4月高三班主任教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?4月高三班?主任教學(xué)工?作總結(jié)古?人云：“親?其師，信其?道”，作為?班主任，我?深深懂得教?師的一言一?行都影響著?學(xué)生，身教?重于言教，?所以，我首?先嚴(yán)格要求?自已，提高?自已的思想?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。一直?以“公正、?無(wú)私、真誠(chéng)?、博愛(ài)”作?為自已的為?師準(zhǔn)則，班?級(jí)以“友愛(ài)?、團(tuán)結(jié)和班?風(fēng)正、學(xué)風(fēng)?濃”為名，?我公平、公?正地對(duì)待每?一位學(xué)生，?尊重學(xué)生，?愛(ài)護(hù)學(xué)生，?關(guān)心每一位?學(xué)生的成長(zhǎng)?和進(jìn)步，以?自已全部的?熱情和精力?投入到我熱?愛(ài)的班級(jí)管?理工作中。?用“心”帶?班，對(duì)學(xué)生?愛(ài)心、信心?、耐心、恒?心、精心、?細(xì)心、狠心?。半年來(lái)，?由于我的全?身心投入，?也贏得了學(xué)?生對(duì)我的信?任，這是我?做好班級(jí)管?理工作的基?礎(chǔ)。1、?培養(yǎng)和建立?相互信任、?相互尊重、?相互友愛(ài)的?師生關(guān)系?記得在新生?入學(xué)的第一?天，即__?年__月_?_日那天，?我在班級(jí)的?黑板上寫(xiě)下?這樣一句話(huà)?:在未來(lái)的?日子里,我?將與你們并?肩耕耘理想?,共同收獲?希望;你的?成功是我們?共同的心愿?,也需要我?們共同的努?力!我將皆?盡所能讓來(lái)?到高一四班?的每一位學(xué)?生都有所進(jìn)?步,有所提?高,以實(shí)現(xiàn)?你們的理想?!算是送給?我們一年四?班學(xué)生的見(jiàn)?面禮，可沒(méi)?想到這短短?的一句極普?通的的話(huà)語(yǔ)?立即拉近了?我與原本還?不熟悉的學(xué)?生之間的關(guān)?系，也使剛?入高中的孩?子有了將前?進(jìn)的動(dòng)力和?方向，同時(shí)?為我將來(lái)的?班級(jí)管理工?作打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?2、深入?全面地了解?學(xué)生，加強(qiáng)?班級(jí)管理，?形成優(yōu)秀的?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?我教育學(xué)?生先學(xué)會(huì)做?人再學(xué)會(huì)求?知，安全教?育也時(shí)刻掛?在嘴邊。我?堅(jiān)持每天很?早到校，先?到學(xué)生宿舍?再下班，多?了解學(xué)生的?情況，多觀?察學(xué)生的變?化哪怕是細(xì)?小的變化，?以便盡早發(fā)?現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)?的問(wèn)題，及?時(shí)解決，防?患于未然，?到班后我主?要是查學(xué)生?的到校情況?，察學(xué)生到?班后的狀態(tài)?，如有學(xué)生?遲到或到校?后精神萎靡?，就要及時(shí)?查明原因，?對(duì)確有違紀(jì)?的學(xué)生處理?不隔日，對(duì)?那些心理有?壓力和思想?負(fù)擔(dān)的學(xué)生?，及時(shí)加以?引導(dǎo)和進(jìn)行?思想教育，?以使他們盡?快從心理陰?影中走出來(lái)?，以最佳的?精神狀態(tài)投?入到學(xué)習(xí)中?。這些高?一學(xué)生剛?cè)?學(xué)時(shí)，很多?生活行為和?學(xué)習(xí)習(xí)慣很?不規(guī)范，我?就先耐心地?教他們，如?何做好值日?工作，班級(jí)?物品如何擺?放等都是由?我先做示范?;并在開(kāi)學(xué)?之初，我利?用主題班會(huì)?的形式詳細(xì)?講述了高中?與初中學(xué)習(xí)?的不同之處?以及如何適?應(yīng)高中的學(xué)?習(xí)等。同時(shí)?向他們傳達(dá)?了我校的有?關(guān)規(guī)章制度?，約束了學(xué)?生在各方面?的行為，強(qiáng)?化班級(jí)管理?。為了保障?有一個(gè)好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?我重點(diǎn)強(qiáng)化?了紀(jì)律觀念?、時(shí)間觀念?和衛(wèi)生觀念?，特別規(guī)范?了自習(xí)和課?間紀(jì)律，要?求自習(xí)課上?，老師來(lái)與?不來(lái)都要一?樣安靜，有?專(zhuān)門(mén)班級(jí)干?部負(fù)責(zé)，保?證班級(jí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)紀(jì)律?，為形成良?好的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)打下了?的基礎(chǔ)。同?時(shí)我要求全?班學(xué)生在早?自習(xí)開(kāi)始前?十五分鐘必?須準(zhǔn)時(shí)到校?先上自習(xí)，?中午和下午?的小自習(xí)全?班學(xué)生必須?全部上，杜?絕無(wú)故缺席?等，通過(guò)這?些強(qiáng)化措施?，開(kāi)成了良?好的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)，同學(xué)?之間互相幫?助，比學(xué)習(xí)?、比紀(jì)律。?這很重要?，對(duì)于不同?的學(xué)生挖掘?他們的內(nèi)心?世界，了解?他們的所做?所想，這樣?能使教育抓?住切入點(diǎn)，?教育才能有?效果，從本?學(xué)期來(lái)看的?確收效很大?，在每一次?考試之后我?都會(huì)利用大?量的休息時(shí)?間找學(xué)生談?話(huà)，分析得?失，并提出?努力和改進(jìn)?的地方以及?下一次考試?的目標(biāo)。對(duì)?于有思想的?學(xué)生或是違?紀(jì)的學(xué)生，?我也經(jīng)常和?他們促膝長(zhǎng)?談，進(jìn)行有?針對(duì)性的教?育，也達(dá)到?了教育的目?的，本學(xué)期?，和學(xué)生的?各類(lèi)談話(huà)共?計(jì)___人?次。4、?爭(zhēng)取科任老?師的配合，?協(xié)調(diào)學(xué)校各?方面的教育?力量，發(fā)揮?好紐帶作用?針對(duì)實(shí)驗(yàn)?班學(xué)生思想?及學(xué)習(xí)壓力?大的情況下?，我主動(dòng)找?各科任都是?尋求解決的?對(duì)策，我把?這些老師告?訴我的好的?學(xué)習(xí)方法逐?一的教授給?學(xué)生，并及?時(shí)了解學(xué)生?在課堂上的?表現(xiàn)和取得?的成績(jī)。同?時(shí)，我倡導(dǎo)?愉悅學(xué)習(xí)，?即有好的心?態(tài)去面對(duì)學(xué)?習(xí)及由此產(chǎn)?生的種種壓?力，讓他們?正確看待自?已所處的學(xué)?習(xí)上的位置?，保持良好?的心態(tài)，使?他們開(kāi)開(kāi)心?心的迎接每?一天的學(xué)習(xí)?生活。5?、開(kāi)展好各?項(xiàng)活動(dòng)，并?取了一些成?績(jī)本學(xué)期?，在學(xué)校的?各類(lèi)活動(dòng)及?兩次考試中?，我們四班?也取得了一?些成績(jī)，在?開(kāi)學(xué)之初的?軍訓(xùn)中，由?于全體學(xué)生?的團(tuán)結(jié)及努?力拼搏特別?是教官的誨?誨教導(dǎo)下，?四班取得了?“優(yōu)秀作訓(xùn)?班”的稱(chēng)號(hào)?;在校秋季?田徑運(yùn)動(dòng)大?會(huì)上取得了?“精神文明?班級(jí)”的稱(chēng)?號(hào)，通過(guò)這?些活動(dòng)，不?僅展示了一?年四班學(xué)生