二年級上冊語文試題-第三單元（課文二）單元能力提升卷部編版附參考答案

部編本二年級語文上冊（2019年秋新編）第三單元（課文二）單元能力提升卷（試卷考察范圍：曹沖稱象、玲玲的畫、一封信、媽媽睡了、語文園地三）學(xué)校：_______班級：_______姓名：_______得分：_______（考試時(shí)間：60分鐘）一、比一比，再組詞。站________課________今________珠________發(fā)________臉________戰(zhàn)________棵________令________株________友________儉________二、把括號里邊多余的詞語劃去。媽媽的呼吸那么（深沉沉重），又那么（均勻勻稱）。風(fēng)在樹葉間（刮散步），發(fā)出（嗖嗖沙沙）的響聲，可媽媽全（看聽）不到。三、讀拼音,寫詞語。diàndēngxìnfēngyuánzhūbǐ（_____）（_____）（_____）四、補(bǔ)充句子，再仿照寫一寫。(1)官員們一邊__________________，一邊______________________。(2)老師一邊__________________，一邊________________________。(3)爸爸一邊刮胡子，一邊____________________________________。(4)______________一邊________________，一邊________________。五、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案。文中露西一共寫了兩封信，其中第一封信的內(nèi)容（），第二封信的內(nèi)容（）。A.樂觀B.悲觀六、辨字組詞。閉（_______）另（_______）報(bào)（_______）站（_______）問（_______）男（_______）服（_______）戰(zhàn)（_______）七、用畫線詞語寫句子。1大象到底有多重呢？_________________________________________2玲玲滿意地笑了。_________________________________________3爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。_________________________________________八、填上合適的詞_______地哭________地看________地笑_______地說________地想________地摸九、閱讀短文，完成練習(xí)。機(jī)智的甘羅甘羅到學(xué)堂第一天就遇到了一件煩惱的事,老師對學(xué)生們說:“每天放學(xué)時(shí),每個(gè)人都必須把學(xué)堂門口的鐘敲響,不然不許走?！笨墒歉柿_個(gè)子矮,夠不到鐘。第二天,甘羅帶了一條繩子和一個(gè)橘子去了學(xué)堂。下午放學(xué)時(shí)間剛到,學(xué)堂門口就傳來一聲敲鐘聲,老師連忙來問是誰敲的鐘,學(xué)生們異口同聲地說:“甘羅?！备柿_用繩子綁著橘子往鐘上一扔,就化解了老師的為難,而且還第一個(gè)放學(xué)離校,可見甘羅的聰明機(jī)智。1說說“異口同聲”的意思。2甘羅遇到的煩惱事是()①同學(xué)們都嘲笑他個(gè)子矮老師讓每個(gè)人必須把鐘敲響才能離開學(xué)校,而甘羅個(gè)子矮,無法敲鐘3甘羅是如何解決自己的煩惱的?用“”在文中畫出相關(guān)語句。4甘羅是一個(gè)的孩子(填文中的詞語)。十、習(xí)作百花園。觀察下圖，圖中有誰？發(fā)生了什么事？用幾句話寫下來。______________________________【參考答案】一、站立；上課；今天；珠子；發(fā)現(xiàn)；洗臉；戰(zhàn)爭；一棵；命令；植株；朋友；儉樸二、保留（深沉）（勻稱）(散步）（沙沙）（聽）三、電燈信封圓珠筆四、(1)看議論(2)說在黑板上寫(3)逗我玩(4)我掃地唱歌五、BA六、封閉；另外；報(bào)紙；站立；問題；男生；衣服；戰(zhàn)爭七、例：1.這次夏令營，你到底參加不參加？2.我最近的表現(xiàn)讓媽媽非常滿意。3.哥哥一邊跑步，一邊聽音樂。八、傷心；仔細(xì)；滿意；高興；認(rèn)真；小心；九、形容很多人說同樣的話。2②3甘羅用繩子綁著橘子往鐘上一扔,就化解了老師的為難4聰明機(jī)智十、例文：放學(xué)后，小麗看到一位戴著墨鏡、拄著拐杖的盲人老奶奶。于是，她小心翼翼地扶老奶奶過馬路。本套檢測卷錯(cuò)題分析收集表錯(cuò)題所在的章節(jié)：第冊第章第節(jié)一、錯(cuò)題再現(xiàn)：1.2.3.二、考查的知識、能力點(diǎn)分析：本題主要考查到：1.2.3.三、典型錯(cuò)誤及原因分析：1.2.3.四、具體的針對性措施：1.