江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.弗fú

【部首】弓

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】“弗”是“拂”的本字?！胺鳌北怼俺C正”義時(shí)讀bi，“弼”?！盾髯印罚骸皬拿环鳌??！墩f文》：“弗，矯也”。字形像用繩索把兩根木材矯直。后來“弗”多用于否定義。

【常用詞組】弗去弗許

【課文原句】雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩文積累與運(yùn)用。根據(jù)語境在橫線上填上合適的詩句、名言、諺語或歇后語。

（1）老師的愛如同春雨，悄然無聲地潤澤著我們，真是“_______________________，____________________”。

（2）詩中有志向，是李清照筆下的“___________________，_____________________”；詩中有情，是孟郊筆下的“_______________________，___________________________”。

（3）古語有云，“樹欲靜而風(fēng)不止，__________________________”是教我們反哺之恩。

（4）展望初中生活，我最想用《長歌行》中的“_____________________，____________________”來勉勵(lì)自己。

（5）六一兒童節(jié)，同學(xué)們都拿出了看家本領(lǐng)，表演了一個(gè)又一個(gè)節(jié)目，真是“_____________________”。（寫一句歇后語）2）.讀下面的詩句，完成有關(guān)的問題。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

（1）解釋加點(diǎn)字的意思：

何當(dāng)：____

快走：____

（2）詩句的大體意思：____；

（3）詩句表達(dá)了作者：____情感。3）.古詩詞默寫。

（1）詩中有節(jié)日。寒食節(jié)是“日暮漢宮傳蠟燭，____________”；七夕節(jié)是“盈盈一水間，__________”；中秋節(jié)是“中庭地白樹棲鴉，____________”。

（2）詩中有春天。春天是葉紹翁訪友不遇時(shí)的“____________，一枝紅杏出墻來”的意外驚喜；是杜甫“隨風(fēng)潛入夜，__________”的悄無聲息；是韓愈“____________，草色遙看近卻無”的一抹新綠。4）.看拼音，寫詞語。

人最好的狀態(tài)是：不管你chǔjìng_______如何，都能平心靜氣。順境時(shí)，不zìào_______，腳踏實(shí)地，不kōngxū_______；逆境時(shí)，能lǐzhì_______對待，不qīngyì_______放棄，并告訴自己：所有糟糕的gǎnjué_______都能被克服的。5）.“看山看水看風(fēng)景”，發(fā)揮想象，對出下句：_____________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列是萍萍同學(xué)寫的句子，你覺得沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過開展城鄉(xiāng)清潔活動(dòng)，使我縣環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。B．洪水如猛獸般肆虐，我市人民用堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志與洪水抗?fàn)幍降住．麗麗在藝術(shù)道路上付出了艱辛的汗水，是她能否取得成功的關(guān)鍵。D．在老師的耐心教育下，我端正了學(xué)習(xí)目標(biāo)，也明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。2）.下列關(guān)于古詩信息搭配錯(cuò)誤的一組是（）A．林升——南宋——《題臨安邸》B．杜甫——唐代——《江南春》C．賀知章——唐代——《回鄉(xiāng)偶書》D．蘇軾——宋代——《六月二十七日望湖樓醉書》3）.說話可是一門大學(xué)問，下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．水是孕育萬物的甘露，但有誰知道這司空見慣的水是極其珍貴的呢？B．對方球隊(duì)都是家長們臨時(shí)湊起來的烏合之眾，沒什么可怕的。C．在這闔家團(tuán)圓的節(jié)日里，戰(zhàn)士們?nèi)詿o怨無悔地堅(jiān)守著崗位。D．看到表演藝術(shù)家的小品，連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改成轉(zhuǎn)述句）

________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.名家名著對對碰。（讀一讀，連一連）

《綠野仙蹤》

法國

萊曼·弗蘭克·鮑姆

《彼得·潘》

美國

詹姆斯·馬修·巴利

《木偶奇遇記》

蘇格蘭

卡洛-科洛

《福爾摩斯》

意大利

阿瑟·柯南·道爾

《小王子》

英國

安東尼·德·圣?？颂K佩里2）.用直線將相關(guān)內(nèi)容連起來。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

美國

丹尼爾·笛福

《魯濱遜漂流記》

瑞典

馬克·吐溫

《騎鵝旅行記》

英國

塞爾瑪·拉格洛芙評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請將下列句子整理成一段通順的話。

()他們手里的線時(shí)而猛拉，時(shí)而速放，力圖占個(gè)好位置，以便割斷敵手的風(fēng)箏線。

()他們蜂擁著、相互推搡著，希望能撿到掉落的風(fēng)箏。

()斗風(fēng)箏比賽是阿富汗古老的冬日風(fēng)俗。

()這時(shí)，追風(fēng)箏的孩子就會立刻出動(dòng)，追逐被割斷的風(fēng)箏。

()若有風(fēng)箏被割斷，真正的樂趣就開始了。

()比賽那天，街道上滿是風(fēng)箏斗士。2）.給下列句子排序_______

①你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。

②主人們下了馬，我們下了車。

③大家的語言不同，心可是一樣。

④也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不放。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.即興發(fā)言就是在生活中的一些場景中快速組織語言，臨場發(fā)揮。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂讀書吧。畫眉鳥歐陽修百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。1．歐陽修是________代詩人，是“________________”之一。

2．這首詩寫了哪幾種畫眉鳥？運(yùn)用了什么寫作手法？

________________________________

3．作者寫畫眉鳥，表達(dá)了怎樣的思想感情？

________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

1、難忘的升旗儀式、趣味運(yùn)動(dòng)會、課外小游戲……生活中，有許多難忘的場面，請你把印象最深刻的場面寫下來，題目自擬注意在寫場面時(shí)，要點(diǎn)面結(jié)合，詳略得當(dāng)。

2、“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高?！蔽⑿梢宰屛覀兊纳罡篮?。成長路上，有令你難忘的微笑嗎？又包含著什么力量呢？請以“微笑”為話題寫一篇作文，抒發(fā)真情實(shí)感。

要求：不少于600字，從上面兩個(gè)題目任選一題寫作。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的材料，回答問題?！静牧弦弧繉⑿€一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣?。ㄟx自《竹節(jié)人》）【材料二】父輩的童年更多是在田野間放逐，是與自然交心。斗蛐蛐兒、抓蜻蜓、吹麥哨……沒有機(jī)器喧囂的年代，大自然給父輩的生活帶來不少樂趣。由于科技進(jìn)步，電視機(jī)成為90后童年回憶里的標(biāo)志性物件。而當(dāng)動(dòng)漫風(fēng)潮襲來，90后則成了被風(fēng)暴席卷的第一批孩子，虛擬寵物喂養(yǎng)玩具、四驅(qū)兄弟同款賽車、游戲卡片、彈珠超人……這些動(dòng)漫衍生產(chǎn)品可以在家里堆成一座小山。00后一出生就徜徉在互聯(lián)網(wǎng)世界里，他們學(xué)會認(rèn)識世界的第一步就是從父母手中閃著光的物品——長方形、會發(fā)音，父母還會對著物品做出各種表情。它是什么？為什么如此吸引人？00后們模仿著大人的動(dòng)作，很快可以對手機(jī)、平板、電腦等各種電子產(chǎn)品上手。他們的童年是右手拿筷子，左手刷屏幕，在各種無意識的動(dòng)作下逐漸認(rèn)知世界的。(1)閱讀【材料一】，無法解決以下哪個(gè)閱讀任務(wù)？A．寫一份玩具改裝指南。B．教別人玩這種玩具。C．體會傳統(tǒng)玩具帶來的樂趣。D．講一個(gè)有關(guān)老師的故事。(2)【材料二】講述了幾代人的童年玩具？不同的年代有著不同的玩具，請分別描述出來。

_____________________________________

(3)現(xiàn)在不少家長為自己孩子選擇玩具時(shí)，對選擇傳統(tǒng)玩具還是選擇新型電子玩具存在諸多疑慮。閱讀了兩則材料，請你從促進(jìn)孩子全面發(fā)展的角度，給這些家長提出建議。

_____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.辨析讀音。把下列詞語中加點(diǎn)字不正確的讀音用“╲”劃去。

丑惡（èwù）

戶口簿（bùbó）

和面（huòhuó）

一模一樣（mómú）2）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的意思。（只填字母）

“疾”在字典中的解釋有：A．疾病

B．痛苦

C．痛恨

D．急速，猛烈

（1）一陣疾風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響。(

)

（2）由于長期的勞累，他積勞成疾。(

)

（3）李紅疾惡如仇，大家都很喜歡她。(

)

（4）主席十分關(guān)心人民的疾苦。(

)評卷人得分12、語言表達(dá)