高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)措施

高校學(xué)生資助信息化現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)措施北京林業(yè)大學(xué)100083摘要：隨著我國(guó)接連出臺(tái)的教育資助政策，高等教育已建立起了獎(jiǎng)助學(xué)金、助學(xué)貸款等多種資助體系，資助力度也隨之上升。當(dāng)前，我國(guó)信息化產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，且各高等院校規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校生數(shù)量不斷增加，對(duì)于貧困生資助工作的高效性和規(guī)范化提出了更高的要求。為了使資助工作公平公正，高效快捷，加快推進(jìn)資助管理信息化建設(shè)成為高校資助工作的重點(diǎn)。本調(diào)研報(bào)告分析了學(xué)生資助管理信息化的必要性和重要性，并以北京林業(yè)大學(xué)為調(diào)查樣本，調(diào)研目前高校資助工作信息化工程建設(shè)中的需求和問(wèn)題，基于此對(duì)資助管理信息化提出了總體建設(shè)設(shè)計(jì)原則，并簡(jiǎn)述了我校資助管理系統(tǒng)的探索過(guò)程。關(guān)鍵詞：高校資助管理系統(tǒng)調(diào)研家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，是關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展、關(guān)系到高校學(xué)生成長(zhǎng)成才的大事，同時(shí)也是新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作的重要方面。北京林業(yè)大學(xué)高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，多年來(lái)，我校資助工作逐步形成了秉承資助與育人相結(jié)合的核心工作理念，形成了以“獎(jiǎng)、助、貸、勤、免、補(bǔ)”為主體，社會(huì)資助作補(bǔ)充的“6+1”資助工作格局，我校資助工作通過(guò)科學(xué)的規(guī)劃，完備的體系建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了“不讓一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的莊嚴(yán)承諾，實(shí)現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生心智成長(zhǎng)和能力提升的工作目標(biāo)。正是由于資助力度的不斷加大，涉及的學(xué)生數(shù)量眾多，金額龐大，涉及的面廣，政策性強(qiáng)等特點(diǎn)，所以有必要通過(guò)信息技術(shù)，設(shè)計(jì)出一套功能完善，易于操作，運(yùn)作精確的管理信息系統(tǒng)，實(shí)效高校資助工作的科學(xué)化、規(guī)范化、信息化、高效化，使資助政策最大限度地發(fā)揮激勵(lì)和助困作用。一、 現(xiàn)有系統(tǒng)存在的問(wèn)題和不足課題組分析北京林業(yè)大學(xué)現(xiàn)有的學(xué)生工作管理系統(tǒng)后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的管理信息系統(tǒng)存在許多問(wèn)題和不足。主要有以下問(wèn)題表現(xiàn)：現(xiàn)有系統(tǒng)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性太強(qiáng)，部分?jǐn)?shù)據(jù)的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤?，F(xiàn)有系統(tǒng)集成了學(xué)生工作的許多功能如迎新管理、宿舍管理、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)評(píng)優(yōu)

等模塊，造成系統(tǒng)過(guò)于龐大，維護(hù)起來(lái)困難?，F(xiàn)有系統(tǒng)在用戶角色和用戶權(quán)限設(shè)置方面，與學(xué)校相關(guān)的職能機(jī)構(gòu)不相吻合，造成了系統(tǒng)與實(shí)際工作不同步的問(wèn)題。課題組通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，了解學(xué)生對(duì)現(xiàn)有的學(xué)生工作管理系統(tǒng)的使用情況。其中，學(xué)生對(duì)現(xiàn)有學(xué)生工作管理系統(tǒng)存在的缺點(diǎn)統(tǒng)計(jì)如圖1.林業(yè)大學(xué)學(xué)生工作管理系統(tǒng)存在的缺陷■D:樣式古板E：混亂難找林業(yè)大學(xué)學(xué)生工作管理系統(tǒng)存在的缺陷■D:樣式古板E：混亂難找?F其它■比不易操作■U速度幔圖1:北京林業(yè)大學(xué)現(xiàn)有學(xué)生工作管理系統(tǒng)存在的缺陷調(diào)查顯示，現(xiàn)有的學(xué)生工作管理系統(tǒng)存在不少問(wèn)題，在用戶界面，用戶體驗(yàn)和響應(yīng)速度等方面確實(shí)存在缺陷。且系統(tǒng)集成模塊太多導(dǎo)致學(xué)生使用系統(tǒng)時(shí)，不易找到所需要的模塊。這些問(wèn)題直接導(dǎo)致系統(tǒng)利用率下降，失去了使用信息管理系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。圖2是對(duì)北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生使用學(xué)工系統(tǒng)頻率的調(diào)研數(shù)據(jù)：圖2:北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生使用現(xiàn)有學(xué)工系統(tǒng)的頻率此外，學(xué)校資助工作部門對(duì)學(xué)生使用學(xué)生資助管理系統(tǒng)的培訓(xùn)工作沒有跟進(jìn)，導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有的學(xué)工系統(tǒng)使用和了解方面欠缺，僅通過(guò)新生入學(xué)時(shí)由二級(jí)學(xué)院相關(guān)輔導(dǎo)員深入到班級(jí)要求全體學(xué)生通過(guò)學(xué)工系統(tǒng)填寫個(gè)人信息，此后除了在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)階段強(qiáng)制使用外，平時(shí)學(xué)生基本不用學(xué)工系統(tǒng)，導(dǎo)致現(xiàn)有學(xué)工系統(tǒng)的使用率下降，達(dá)不到學(xué)工系統(tǒng)本來(lái)的目的。圖3顯示了北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有學(xué)工系統(tǒng)的認(rèn)知程度。TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"I 現(xiàn)有學(xué)工系統(tǒng)的認(rèn)知程度 I55圖3:北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有學(xué)工系統(tǒng)的認(rèn)知程度調(diào)查顯示，林業(yè)大學(xué)多數(shù)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有學(xué)生工作系統(tǒng)的認(rèn)知僅停留在新生入學(xué)時(shí)強(qiáng)制使用階段，對(duì)學(xué)工系統(tǒng)只是知道其大致用途，并不了解學(xué)工系統(tǒng)的真正目的。還有大部分學(xué)生對(duì)現(xiàn)有學(xué)生工作系統(tǒng)表示“不知道”。課題組認(rèn)為，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作管理系統(tǒng)的使用和維護(hù)的培訓(xùn)工作，讓學(xué)生和二級(jí)學(xué)院資助工作輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)工系統(tǒng)有清晰的認(rèn)識(shí)；并且在日常的管理中，要充分利用學(xué)生工作管理系統(tǒng)開展辦公，讓學(xué)生和基層輔導(dǎo)員養(yǎng)成使用學(xué)工系統(tǒng)辦公的習(xí)慣，形成固定的辦公模式。這樣，既能夠提升學(xué)工系統(tǒng)的使用效率，也能夠提升工作效率。二、 當(dāng)前高校資助工作存在的問(wèn)題課題組以北京林業(yè)大學(xué)為樣本做了調(diào)研分析，結(jié)果顯示近年來(lái)，林業(yè)大學(xué)所進(jìn)行的學(xué)生資助管理工作總形勢(shì)非常喜人，但也還存在一些基礎(chǔ)性的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的界定標(biāo)準(zhǔn)還不夠科學(xué)規(guī)范，用于學(xué)生資助管理所界定的方法也是還比較單一，絕大多數(shù)還是停留在學(xué)生個(gè)人提供的貧困證明而建立起的靜態(tài)式貧困生檔案信息上，或輔導(dǎo)員班主任根據(jù)一些信息主觀判斷為主的層次上，缺乏規(guī)范的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和工作流程。缺乏監(jiān)督機(jī)制下的主觀判斷、學(xué)校良性資助體系構(gòu)建工作還在研究探索階段、受助學(xué)生的誠(chéng)信感恩。圖4是北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生對(duì)現(xiàn)行的資助評(píng)審模式的判斷。資助對(duì)象評(píng)審方法圖4:北京林業(yè)大學(xué)資助對(duì)象評(píng)審所采用的方法如圖4所示，林業(yè)大學(xué)多數(shù)二級(jí)學(xué)院都是采用班級(jí)民主選舉和輔導(dǎo)員根據(jù)材料判定的方法來(lái)判定資助對(duì)象，這種方式缺乏科學(xué)性。對(duì)于班級(jí)民主選舉的方式，很容易對(duì)一些自尊心較強(qiáng)，不愿讓別人知道自身家庭情況的學(xué)生得不到資助；對(duì)于輔導(dǎo)員通過(guò)證明材料判定的方法，也會(huì)因?yàn)椴牧显旒俚仍驅(qū)е轮鷮W(xué)資金沒有使用在需要的人身上，也存在不公平性和不公開性。（二）資助合理性研究尚是空白。如何分配有效的資助資金以達(dá)到最大的資助效用，尚沒有一個(gè)普遍被接受或使用的辦法。二級(jí)學(xué)院在這方面主觀任意的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，而由此也造成了一些反面效應(yīng)，如在意識(shí)淡薄等。（三）作為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的最主要形式：國(guó)家助學(xué)貸款工作，目前仍然是手工方式為主，存在非常多的困難。由于貧困生界定和資助合理性研究的空白，助學(xué)貸款的資助合理性也同樣存在問(wèn)題。基于以上幾點(diǎn)，課題組認(rèn)為，目前經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助過(guò)程中，由于制度安排、個(gè)體能動(dòng)性等主客觀方面的局限，使得該項(xiàng)工作在管理模式上出現(xiàn)了問(wèn)題，從而導(dǎo)致了以上這些因管理模式不當(dāng)而出現(xiàn)的問(wèn)題表現(xiàn)。因此，本調(diào)研報(bào)告擬從完善該項(xiàng)工作的管理模式角度出發(fā)，提出解決這一系列問(wèn)題的一種全新的思考角度和實(shí)際可行的方法。并將這些全新的方法通過(guò)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)，達(dá)到讓信息技術(shù)服務(wù)于資助工作，服務(wù)于廣大貧困生和資助工作者。三、 高校資助管理系統(tǒng)需求分析針對(duì)現(xiàn)有的資助管理方式存在的不足和缺陷，確定一套高校學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)十分必要。實(shí)現(xiàn)資助管理的信息化、高效化、透明化。通過(guò)在網(wǎng)站發(fā)布資助信息，學(xué)生登錄網(wǎng)站，根據(jù)資助條件判斷是否符合要求，然后在網(wǎng)上填寫相關(guān)資料進(jìn)行申報(bào)，數(shù)據(jù)提交后保存在數(shù)據(jù)庫(kù)；然后由學(xué)院相關(guān)人員提取數(shù)據(jù)庫(kù)保存的申報(bào)數(shù)據(jù)，進(jìn)行審核。符合條件的，提交給學(xué)校相關(guān)部門進(jìn)行審批，符合的進(jìn)行公示，并辦理相關(guān)手續(xù)學(xué)生可登錄網(wǎng)站隨時(shí)查詢審批過(guò)程及結(jié)果。根據(jù)目前高校學(xué)生資助工作的實(shí)際需要，系統(tǒng)主要應(yīng)實(shí)現(xiàn)以下功能：貧困生管理、勤工助學(xué)管理、助學(xué)貸款管理、獎(jiǎng)助學(xué)金管理、系統(tǒng)后臺(tái)管理五大部分系統(tǒng)總體功能如圖5所示。圖5:高校資助管理信息系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)（一）貧困生管理貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)是整套資助管理系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)，因?yàn)橹鷮W(xué)金助學(xué)貸款和勤工助學(xué)都是針對(duì)貧困生開展的資助項(xiàng)目此功能中的貧困生申請(qǐng)和審核工作是各項(xiàng)資助工作順利開展和發(fā)揮作用的前提所有學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)均有權(quán)申請(qǐng)進(jìn)入貧困生庫(kù)，系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生注冊(cè)登錄提交數(shù)據(jù)，學(xué)院及學(xué)校分級(jí)審核，自動(dòng)生成學(xué)生的貧困等級(jí)。（二）勤工助學(xué)管理主要包括勤工助學(xué)崗位的信息查詢申請(qǐng)審核等功能所有貧困生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)均有權(quán)進(jìn)行勤工助學(xué)金申請(qǐng)，提交申請(qǐng)后系統(tǒng)自動(dòng)將申請(qǐng)信息保存至數(shù)據(jù)庫(kù)，然后學(xué)院、學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)及工作人員進(jìn)行審核，最后會(huì)自動(dòng)生成批準(zhǔn)或未獲批準(zhǔn)的信息，并保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中。（三）助學(xué)貸款管理，主要包括助學(xué)貸款的申請(qǐng)與查詢審核等功能學(xué)生登錄后可以進(jìn)行助學(xué)貸款的申請(qǐng)及查詢，提交申請(qǐng)后系統(tǒng)自動(dòng)將申請(qǐng)信息保存至數(shù)據(jù)庫(kù)，然后學(xué)院、學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)及工作人員進(jìn)行審核，最后會(huì)自動(dòng)生成批準(zhǔn)或未獲批準(zhǔn)的信息，并保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中。（四）獎(jiǎng)助學(xué)金管理，主要包括獎(jiǎng)助學(xué)金的申請(qǐng)與查詢審核發(fā)放等功能學(xué)生登錄后可以進(jìn)行獎(jiǎng)助學(xué)金的申請(qǐng)及查詢，提交申請(qǐng)后系統(tǒng)自動(dòng)將申請(qǐng)信息保存至數(shù)據(jù)庫(kù)，然后學(xué)院、學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)及工作人員進(jìn)行審核，最后會(huì)自動(dòng)生成批準(zhǔn)或未獲批準(zhǔn)的信息，并保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中。（五）系統(tǒng)管理，系統(tǒng)管理的功能較多，包括學(xué)生信息管理、資助學(xué)生信息管理、角色及權(quán)限管理、用戶管理信息審核及發(fā)布數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等，是保障系統(tǒng)正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理用戶管理權(quán)限分配資助項(xiàng)目發(fā)布數(shù)據(jù)安全等的重要管理模塊其中，學(xué)生信息管理主要進(jìn)行在校學(xué)生信息導(dǎo)入添加修改刪除等功能，形成資助管理系統(tǒng)的初始數(shù)據(jù)。系統(tǒng)用戶主要有：（1）學(xué)生（貧困生），可以查看資助通知，申請(qǐng)資助項(xiàng)目，查看申請(qǐng)狀態(tài)等；（2）班主任，可以查看本班貧困生信息，對(duì)提交申請(qǐng)的學(xué)生資助項(xiàng)目進(jìn)行審核，查看審核歷史數(shù)據(jù)等；（3）學(xué)院審核人員，可以查看貧困生信息，對(duì)輔導(dǎo)員審核通過(guò)的學(xué)生資助申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)審，查看審核歷史數(shù)據(jù)等；（4）學(xué)校審核人員，可以查看審核學(xué)院審核通過(guò)的學(xué)生資助申請(qǐng)項(xiàng)目及貧困生信息，查看資助項(xiàng)目審核歷史數(shù)據(jù)等；（5）管理人員，可以對(duì)系統(tǒng)初始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，審核發(fā)布資助信息，分析統(tǒng)計(jì)資助信息并生成報(bào)表，對(duì)系統(tǒng)用戶及權(quán)限進(jìn)行管理等。四、 對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)改良后的高校資助管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)根據(jù)高校資助管理的政策規(guī)定，結(jié)合當(dāng)前傳統(tǒng)管理方式的運(yùn)作過(guò)程，通過(guò)系統(tǒng)分析，理清了高校資助管理系統(tǒng)的基本要求，在現(xiàn)有學(xué)生工作管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，可以確定系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫(kù)的概念模型。貧困生管理子系統(tǒng)。學(xué)生提交申請(qǐng)后系統(tǒng)自動(dòng)將申請(qǐng)信息保存至數(shù)據(jù)庫(kù)輔導(dǎo)員登錄系統(tǒng)后進(jìn)入貧困生審核頁(yè)面，系統(tǒng)自動(dòng)將該輔導(dǎo)員管轄范圍內(nèi)的所有學(xué)生申請(qǐng)信息顯示給輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員審核學(xué)生填寫信息和上交的證明文件是否相符，若信息不屬實(shí)或不符合條件則返回未批準(zhǔn)通知；若確定信息真實(shí)有效且符合貧困生條件，審核修改系統(tǒng)判定的貧困等級(jí)，然后點(diǎn)擊確定按鈕將審核信息提交至數(shù)據(jù)庫(kù)輔導(dǎo)員審核工作結(jié)束后，依次由學(xué)院審核人員和學(xué)校審核人員對(duì)貧困生認(rèn)定申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)核和終審，批準(zhǔn)則將貧困生信息保存至數(shù)據(jù)庫(kù)；不批準(zhǔn)則返回未批準(zhǔn)通知。勤工助學(xué)管理子系統(tǒng)。首先由學(xué)院相關(guān)人員錄入崗位信息，再由學(xué)校系統(tǒng)管理人員審核后發(fā)布接下來(lái)，貧困生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄系統(tǒng)，選擇勤工助學(xué)管理，進(jìn)入勤工助學(xué)申請(qǐng)頁(yè)面，按要求填寫相關(guān)信息并將申請(qǐng)表提交，系統(tǒng)自動(dòng)將申請(qǐng)信息保存至數(shù)據(jù)庫(kù)輔導(dǎo)員登錄后進(jìn)入勤工助學(xué)審核頁(yè)面，系統(tǒng)自動(dòng)將該輔導(dǎo)員管轄范圍內(nèi)的所有學(xué)生申請(qǐng)信息顯示給輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員審核學(xué)生的申請(qǐng)信息，若不批準(zhǔn)則返回未批準(zhǔn)通知，若批準(zhǔn)則將審核信息提交至數(shù)據(jù)庫(kù)輔導(dǎo)員審核結(jié)束后，由學(xué)院或?qū)W校審核人員登錄系統(tǒng)，系統(tǒng)自動(dòng)將輔導(dǎo)員審核通過(guò)的學(xué)生的申請(qǐng)信息按照院校級(jí)別顯示給學(xué)院或?qū)W校審核人員，若批準(zhǔn)申請(qǐng)則將勤工助學(xué)信息保存至數(shù)據(jù)庫(kù)，并返回工作通知，對(duì)于不符合要求的申請(qǐng)則返回未批準(zhǔn)通知。助學(xué)貸款管理子系統(tǒng)。貧困生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄系統(tǒng)后，選擇助學(xué)貸款申請(qǐng)，進(jìn)入助學(xué)貸款申請(qǐng)頁(yè)面，按要求填寫相關(guān)信息并將申請(qǐng)表提交，系統(tǒng)自動(dòng)將申請(qǐng)信息保存至數(shù)據(jù)庫(kù)輔導(dǎo)員登錄系統(tǒng)后進(jìn)入助學(xué)貸款審核頁(yè)面，系統(tǒng)自動(dòng)將該輔導(dǎo)員管轄范圍內(nèi)的所有學(xué)生申請(qǐng)顯示給輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員審核學(xué)生的申請(qǐng)信息，若不批準(zhǔn)則返回未批準(zhǔn)通知，若批準(zhǔn)則將審核信息提交至數(shù)據(jù)庫(kù)輔導(dǎo)員的審核工作結(jié)束后，由學(xué)院審核人員進(jìn)行復(fù)審，最后由學(xué)校審

核人員進(jìn)行終審，若批準(zhǔn)申請(qǐng)則將助學(xué)貸款信息保存至數(shù)據(jù)庫(kù)同時(shí)發(fā)送給相關(guān)銀行系統(tǒng)，對(duì)于不符合要求的申請(qǐng)則返回未批準(zhǔn)通知。獎(jiǎng)助學(xué)金管理子系統(tǒng)。貧困生提交申請(qǐng)后系統(tǒng)自動(dòng)將申請(qǐng)信息保存至數(shù)據(jù)庫(kù)輔導(dǎo)員登錄系統(tǒng)后進(jìn)入助學(xué)金審核頁(yè)面，系統(tǒng)自動(dòng)將該輔導(dǎo)員管轄范圍內(nèi)的所有學(xué)生申請(qǐng)信息顯示給輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員依次進(jìn)行審核，若不批準(zhǔn)則返回未批準(zhǔn)通知，若批準(zhǔn)則將審核信息提交至數(shù)據(jù)庫(kù)輔導(dǎo)員審核結(jié)束后，由學(xué)院或?qū)W校審核人員登錄系統(tǒng)，系統(tǒng)自動(dòng)將輔導(dǎo)員審核通過(guò)的學(xué)生的申請(qǐng)信息按照院校級(jí)別顯示給學(xué)院或?qū)W校審核人員，若批準(zhǔn)申請(qǐng)則將獎(jiǎng)助學(xué)金信息保存至數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)于不符合要求的申請(qǐng)則返回未批準(zhǔn)通知。系統(tǒng)管理子系統(tǒng)。管理員登錄后，通過(guò)學(xué)生信息管理導(dǎo)入學(xué)生數(shù)據(jù)；通過(guò)用戶管理可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)角色的管理及權(quán)限分配，對(duì)用戶信息進(jìn)行添加查詢修改和刪除等操作；通過(guò)信息審核與發(fā)布，可以在指定的時(shí)間內(nèi)，向所有用戶發(fā)布相關(guān)的資助信息，以便貧困生申請(qǐng)，同時(shí)控制審核工作的及時(shí)進(jìn)行；通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析可以對(duì)資助項(xiàng)目資助學(xué)生資助金額等進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，跟蹤執(zhí)行結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題其他用戶