【優(yōu)選】小學(xué)生Scratch現(xiàn)場編程比賽試題scratch比賽-

【優(yōu)選】小學(xué)生Scratch現(xiàn)場編程比賽試題scratch比賽小學(xué)生Scratch現(xiàn)場編程比賽試題制作時(shí)間：三小時(shí)一、試題（一）基礎(chǔ)部分（20分）.按下空格鍵，會(huì)從小貓身上發(fā)射一個(gè)面向鼠標(biāo)指針的小球，小球碰到邊緣后隱藏，再次按下空格鍵將重復(fù)以上動(dòng)作。.綠旗被點(diǎn)擊時(shí)，貓畫出一個(gè)邊長為100步的正方形。3,貓?jiān)谖枧_(tái)左側(cè)，老鼠在舞臺(tái)中間，按下綠旗后貓?jiān)?秒鐘內(nèi)滑行到了老鼠的位置，當(dāng)貓碰到老鼠時(shí)，老鼠消失，貓發(fā)出“喵”的叫聲，2秒鐘以后貓和老鼠回到原位。.貓被單擊后頭上出現(xiàn)一頂帽子，1秒鐘后帽子消失。（二）創(chuàng)作部分（80分）在給出5-7這3個(gè)候選設(shè)計(jì)主題，選擇一個(gè)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，每個(gè)主題圖片素材分別放在〃素材1〃、“素材2〃、“素材3〃文件夾中，如果時(shí)間有余的選手可以完成其它主題，酌情加分。.演示類參照下圖制作一個(gè)簡單實(shí)物電路圖:從〃素材1〃中選取或畫出不同電器原件，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)物電路。要求如下：⑺用鼠標(biāo)單擊開關(guān)控制打開和閉合。⑻燈泡不通電時(shí)，顏色都是無色透明的，通電后燈泡變亮且顏色分別為綠色和紅色。（9）風(fēng)扇不通電時(shí)是靜止的，通電后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。（10）電鈴不通電時(shí)靜止且不發(fā)聲，通電后電鈴不停敲擊且發(fā)出“鈴鈴……”的聲音。（11）開關(guān)S和S5同時(shí)閉合時(shí)會(huì)導(dǎo)致電路短路，短路時(shí)所有用電器不能工作，電源損壞（可以做出電源損壞的特效），且電源損壞后再也無法工作（按綠旗才能）。M風(fēng)扇/S5/S1L1S2S3M風(fēng)扇/S5/S1L1S2S3L2.故事類根據(jù)下文《井底之蛙出井后》為情節(jié)，制作一個(gè)動(dòng)畫故事；背景、角色可以按需選擇〃素材2〃中的圖片，也可從背景庫和角色庫中選取；所用圖片可以截取或處理后使用，條件允許的情況下也可以自行繪制部分圖片。以下為故事：從前有一只青蛙，過著和祖先一樣的生活。每天不是吃飯，喝水就是睡覺，偶爾抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天空。生活就這樣無憂無慮的一天一天的過去了。直到一天飛來了一只小鳥。那只小鳥從遠(yuǎn)處的森林里飛過來的，它飛累了正好停在青蛙坐的那口井的井沿邊上休息。青蛙問小鳥：“朋友，你從哪里來??？”小鳥回答說：“青蛙哥哥，我從遙遠(yuǎn)的森林飛過來的??！”“森林是什么啊?我怎么沒見過啊？”青蛙奇怪地問。小鳥輕快地說：“青蛙哥哥，你不會(huì)沒見過森林?要不要我?guī)汩_開眼界，帶你上來去看看森林的樣子啊?說著就飛到井底把青蛙哥哥帶到井外。”青蛙來到井外，它大吃一驚，原來外面的世界不是象它以前想的那么小，而是那么那么的大啊!它看到了一望無際的青青大草原，看到了郁郁蔥蔥的森林，看到了藍(lán)藍(lán)的天，碧綠的湖水，還有很多可愛的小朋友在唱歌跳舞。太多的東西讓青蛙驚訝地合不攏自己的嘴巴了。小鳥還向青蛙講了很多它重來就沒聽見過的奇聞異事，最后在小鳥的推薦下，青蛙買了一臺(tái)電腦回家。從此青蛙每天用電腦上網(wǎng)，查閱各種各樣的新聞，聽著輕快的音樂，查閱著不同的資料，獲得了很多它以前根本就沒想過的信息，青蛙很滿足地對(duì)著它居住的井沿上空的藍(lán)天喊出了它的心聲：我再也不是一只井底之蛙了！.游戲類根據(jù)〃素材3〃提供的素材，制作一個(gè)“小青蛙吃害蟲”的小游戲，所用圖片根據(jù)需要選擇，可以截取或處理后使用。游戲要求如下：①青蛙身后有許多農(nóng)作物，許多昆蟲從舞臺(tái)最右側(cè)隨機(jī)位置出現(xiàn)，其中有少量益蟲，害蟲們準(zhǔn)備飛往左側(cè)吃農(nóng)作物。②左側(cè)有一只張大嘴巴的青蛙，用鼠標(biāo)或鍵盤控制青蛙接住害蟲，青蛙只能上下移動(dòng)，不能左右移動(dòng)。③青蛙每吃掉一只害蟲加5分，吃到益蟲扣10分，害蟲沒吃到（跑掉了）不扣分。④總得分大于或等于100分游戲勝利；跑掉5只害蟲游戲失敗。二、作品存放要求選手們獨(dú)立編程，按照要求在D盤根目錄下，建立文件夾：小學(xué)+號(hào)碼，程序以題目編號(hào)命名，擴(kuò)展名默認(rèn)（.sb/sb2），存放在該文件夾。三、其它說明（一）選手不能帶任何物品（可以帶耳機(jī)、麥克風(fēng)）進(jìn)考場，并按比賽規(guī)定到指定的機(jī)器位置坐下，等待賽場〃開始制作〃指令；（二）選手利用比賽提供的工具軟件制作，不提供外網(wǎng)連接。若作弊行為，皆取消參賽資格；（三）評(píng)價(jià)指標(biāo)：思想性：.作品內(nèi)容要求健康、積極向上，具有較為明確的設(shè)計(jì)思想；.反映少年兒童的年齡心智特點(diǎn)和玩樂思維；完整性：.不論是動(dòng)畫、故事、演示類還是互動(dòng)、游戲類，作品必須要完整，要有開始和結(jié)束的按鈕或者標(biāo)識(shí)，要有幫助和說明；2,提交的作品除作品源文件以外，還必須包括《作品說明文檔》；作品說明文檔作品名稱（選手根據(jù)所選的設(shè)計(jì)主題自行命名）作品類別（可選動(dòng)畫、故事、演示類、互動(dòng)、游戲類）作品描述（包括構(gòu)思想法的來源、創(chuàng)作目的、運(yùn)用了哪些技術(shù)）創(chuàng)新之處（作品獨(dú)特的地方、哪些是原創(chuàng)成分、對(duì)于作品接下來如何完善有哪些構(gòu)想）作品操作說明（對(duì)作品啟動(dòng)、交互及一些特殊的過程操作作具體說明）創(chuàng)造性：.內(nèi)容新穎，構(gòu)思獨(dú)特，設(shè)計(jì)合理；.鼓勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)意設(shè)計(jì)成分多；藝術(shù)性：.反映角色表達(dá)的內(nèi)容細(xì)節(jié)的豐富、生動(dòng)程度；.界面美觀、布局合理，設(shè)計(jì)富有新意；技術(shù)性：.通過多元的算法設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)程序的豐富效果；.各種銜接、交互流暢。（四）機(jī)器出現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)告，若擅自處理或誤操作所所造成的損失由選手自己負(fù)責(zé)。新Scratch2.0編程一第一節(jié)-動(dòng)作模塊精品STEAM創(chuàng)新教育一Scratch2.0編程一第一節(jié)動(dòng)作模塊在入門教程里，我們粗略的介紹了各個(gè)模塊的功能，從本節(jié)開始，我們將詳細(xì)的介紹各個(gè)元素，為掌握更多的編程工具做好準(zhǔn)備。插上創(chuàng)意的翅膀，隨我一起翱翔在計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的世界吧！本節(jié)我們主要來學(xué)**動(dòng)作模塊中的各個(gè)積木的功能。如果要制作游戲或者帶有動(dòng)畫的程序，使用動(dòng)作模塊中的積木移動(dòng)角色是最常見的操作。所謂角色移動(dòng)，是指命令角色移動(dòng)到舞臺(tái)中的某一個(gè)具體的坐標(biāo)點(diǎn)，或者旋轉(zhuǎn)到一個(gè)特定的方向。本節(jié)就來學(xué)**角色的移動(dòng)。1、絕對(duì)動(dòng)作入門教程里有講，舞臺(tái)是一個(gè)480*360的矩形網(wǎng)格，其中線點(diǎn)是坐標(biāo)（0,0）。在Scratch的動(dòng)作模塊中，共有四個(gè)絕對(duì)動(dòng)作的積木移到x:?v：?在O秒內(nèi)渭行到x:@Y：0將x坐標(biāo)設(shè)定為O將￥坐標(biāo)設(shè)定為O這些積木能精確的把角色移動(dòng)到舞臺(tái)的某個(gè)具體位置。下面我們通過一個(gè)小例子來演示絕對(duì)動(dòng)作。假設(shè)火箭角色Rocket要擊中目標(biāo)角色丁@%?3目標(biāo)角色的坐標(biāo)位置是（200,150）。最簡單的方法就是使用積木，如圖1所示，X坐標(biāo)告訴角色在舞臺(tái)水平移動(dòng)的距積木，如圖1所示，X坐標(biāo)告訴角色在舞臺(tái)水平移動(dòng)的距離，Y坐標(biāo)告訴角色垂直移動(dòng)的距離。圖1：使用移動(dòng)到x：y：圖1：使用移動(dòng)到x：y：積木吧角色移動(dòng)到舞臺(tái)的任何位置火箭角色Rocket在移動(dòng)時(shí)有兩個(gè)問題，首先它沒有面向角色Target,而是向上方移動(dòng)；其次是直接從點(diǎn)（0,0）移動(dòng)到了點(diǎn)（200,150）。我們先來解決第二個(gè)問題。為了讓火箭看起來是緩慢移動(dòng)，而不是瞬間移動(dòng)，我可以使用積木軌跡。。這樣就能根據(jù)時(shí)間的長短來看到火箭移動(dòng)的軌跡。。這樣就能根據(jù)時(shí)間的長短來看到火箭移動(dòng)的火箭還有另外一種擊中目標(biāo)的方式，那就是單獨(dú)改變x，y的坐標(biāo)，如圖2所示：圖2：單獨(dú)設(shè)置角色x，y的坐標(biāo)注意：一般腳本中的坐標(biāo)是指角色的中心點(diǎn)的位置。2、相對(duì)動(dòng)作如圖3所示，和之前不同的是圖中沒有任何可以參考的坐標(biāo)，那么火箭要如何才能擊中目標(biāo)呢？如果火箭Rocket會(huì)說話，它一定會(huì)說：“向前移動(dòng)三步，向右轉(zhuǎn)，再向前移動(dòng)2步”。圖3：可以使用相對(duì)動(dòng)作積木移動(dòng)角色這些都是相對(duì)動(dòng)作積木，圖4展示了Scratch種各個(gè)圖3：可以使用相對(duì)動(dòng)作積木移動(dòng)角色這些都是相對(duì)動(dòng)作積木，圖4展示了Scratch種各個(gè)方向?qū)?yīng)的度數(shù)。圖4：Scratch中0是向上，90度是向右，180度是向下，-90度是向左圖4：Scratch中0是向上，90度是向右，180度是向下，-90度是向左使用積木就能將角色旋轉(zhuǎn)到任意的一個(gè)角度。如果只是面向上下左右，那么使用該積木種的下拉菜單即可快速選擇。如果要更精確的方向，則需要在參數(shù)中制定。角度甚至可以是負(fù)數(shù)?，F(xiàn)在你應(yīng)該明白了Scratch中方向的概念，你可以自己試試各個(gè)動(dòng)作積木是如何工作的。3、其他動(dòng)作我們繼續(xù)來學(xué)**最后四個(gè)動(dòng)作積木:將旋轉(zhuǎn)模式設(shè)定移到鼠標(biāo)指針碰到邊爆就反彈將旋轉(zhuǎn)模式設(shè)定移到鼠標(biāo)指針碰到邊爆就反彈下面我們來創(chuàng)建一個(gè)簡