感恩教育活動總結(jié)8篇

Word-14-感恩教育活動總結(jié)8篇

x月x日晚上x點(diǎn)x分，x系x級x班及x班全體學(xué)生在x樓x室開展了主題為“高校生感恩教導(dǎo)”的班會活動。此次活動目的是利用開展以“高校生感恩教導(dǎo)”為主題的平安學(xué)問教導(dǎo)班會，增加同學(xué)們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進(jìn)一步拓展高校生思想教導(dǎo)、傳統(tǒng)美德教導(dǎo)、文明禮儀等教導(dǎo)的內(nèi)涵和外延、樂觀構(gòu)建文明校內(nèi)、親情校內(nèi)、和睦校內(nèi)。進(jìn)一步增加高校生的社會責(zé)隨意識，樹立報(bào)效祖國思想；

讓高校生學(xué)會“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、恭敬師長、體貼他人；

庇護(hù)環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報(bào)社會；

珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就高校生的平時生活有關(guān)感恩的問題舉行了深化的研究。

此次主題班會采納了（宣揚(yáng)活動的意義，進(jìn)行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣揚(yáng)板，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)感恩氛圍，年級制訂感恩活動計(jì)劃以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對高校生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨(dú)生子女，對家長的關(guān)心以為是理所固然的事情，無數(shù)時候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們能夠看到開展“高校生感恩教導(dǎo)”主題班會的重要性。

感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感。絕對是感有心生，表現(xiàn)于外。無數(shù)人不懂得感恩，是由于他沒有對照，沒有感觸，沒有苦與甜的比照。我們舉行相關(guān)的教導(dǎo)，開展相應(yīng)的活動，舉行有效的宣揚(yáng)和灌輸，需要營造一個相對的環(huán)境。大家注重否，在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會上，無數(shù)人激動的熱淚盈眶，聽過報(bào)告后往往表態(tài)，要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物，而且這樣的激動可以維持一段時光。其它的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和激動，為什么呢？由于剛剛經(jīng)受了一次心靈的洗禮和激動，人們都可以獲得一些精神的升華。

高校生開展感恩教導(dǎo)，主要是利用是多組織活動，讓同學(xué)們在社會活動中感觸別人的辛勞付出，感觸生活的艱辛與豐盛，逐步發(fā)覺自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上能夠獲得更多的精神享受。這樣這種感恩教導(dǎo)才干夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到益處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。

生命惟獨(dú)在感恩中才干永葆活力，幸福惟獨(dú)在感恩中才干永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為銜接親朋好友的紐帶。利用此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體味感恩是一種幸福。學(xué)會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。利用感恩教導(dǎo)，使同學(xué)感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，教師教導(dǎo)了我們，學(xué)生伴侶關(guān)懷我們，他們在某一眨眼給了我們激動，讓我們感觸到了世界的美妙；

利用感恩教導(dǎo)，使同學(xué)感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多同學(xué)學(xué)會了發(fā)覺愛、感觸愛、懂得愛、播種愛、傳揚(yáng)愛；

利用感恩教導(dǎo)，同學(xué)體諒父母的多了，鋪張的少了；

學(xué)習(xí)的熱烈高了，逃課的少了；

遵紀(jì)意識強(qiáng)了，違紀(jì)的少了；

學(xué)生關(guān)系更融洽了，沖突矛盾少了；

師生關(guān)系更和睦了，互相不理解的事少了；

利用感恩教導(dǎo)，達(dá)到了培養(yǎng)人、教導(dǎo)人、提升同學(xué)綜合素養(yǎng)的目的。

然而感恩教導(dǎo)不能流于表面，給父母洗腳當(dāng)然一個重要的活動，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛苦和奉獻(xiàn)，自覺主動地尋機(jī)回報(bào)，那才是感恩教導(dǎo)有了成效。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情體貼。因此，開展感恩教導(dǎo)是當(dāng)代高校生思想教導(dǎo)和身心健康成長不行或缺的一課。

感恩教導(dǎo)活動總結(jié)篇二

為了引導(dǎo)孩子們常懷感恩之心，常為感恩之行，學(xué)會感恩，關(guān)懷他人，播撒和睦幸福的種子，近日，XX鎮(zhèn)XX幼兒園開展以“愛家人、愛教師、愛伙伴、愛生活”為主題的系列教導(dǎo)活動，營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教導(dǎo)。

活動中，各班按照孩子的年齡特征，開展了形式多樣，內(nèi)容豐盛的主題活動。小班組通過多媒體課件，讓孩子了解了感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，啟發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切。老師利用情景表演來激活孩子的感恩情懷，讓幼兒理解感恩的意義，學(xué)會謝謝，學(xué)會感恩。中班組則利用容易的寓言小故事，讓孩子們知道羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，體悟親情的無私與宏大，把一顆感恩的心化作一句感恩的話，大膽說出自己心中的愛。大班組出示了手語表演《感恩的心》，并制作了精致卡片送給親人，送給教師，一句句祝愿的話語和一次次感恩的擁抱，表述了孩子們濃濃的感激之情?；顒咏Y(jié)束后，各班老師請孩子們回家后，對長輩說一聲感謝，并做一件感恩的事，讓幼兒學(xué)會表述與回報(bào)。

此次彌漫愛意的感恩節(jié)活動，沁潤心靈的同時，也讓孩子們知道了感恩是一種文明，感恩是一種品德，感恩是一種時尚，感恩是一種習(xí)慣，心懷感恩，共創(chuàng)溫馨，學(xué)會感恩，辛福生活。

感恩教導(dǎo)的活動總結(jié)篇三

為教導(dǎo)引領(lǐng)青少年同學(xué)學(xué)會感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會、感恩自然，進(jìn)一步明確社會責(zé)任感，加強(qiáng)道德實(shí)踐，全面提升青少年同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力幫助下深化開展了“以感恩從心開頭，讓愛暖和藝高”的系列活動。

活動分為三個階段：第一階段是前期宣揚(yáng)階段，利用升旗儀式、黑板報(bào)、班會、校內(nèi)網(wǎng)等陣地全方位地營造感恩主題教導(dǎo)氛圍，激活同學(xué)參加活動的愛好，啟發(fā)同學(xué)對感恩問題的思量，提高校內(nèi)人文素質(zhì)；其次階段是全面實(shí)施階段，活動分為三部分；第三階段是總結(jié)表彰反思階段。活動三部分內(nèi)容：

1、“謝謝父母養(yǎng)育我”，要求同學(xué)通過周末幫助父母做三小時家務(wù)后，寫一篇收獲，然后請父母看完收獲后寫一句感觸；

2、“謝謝教師教導(dǎo)我”，在全校開展“尊師重教”活動，要求全部同學(xué)講文明用語，碰到教師自覺向教師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“教師早”、“教師好”，同時開展了同學(xué)向教師獻(xiàn)真情活動，做一張愛心小卡片來表述對教師的感激之情，并把同學(xué)的心愿卡片貼在年級文化建設(shè)墻上，能夠在小卡片上寫上你的建議、你的決心、你的祝愿等；

3、“謝謝社會體貼我”，在此部分我校特地開展了“感恩社會，做知法、守法好公民”系列活動，制訂了“市藝術(shù)高級中學(xué)法制教導(dǎo)活動實(shí)施計(jì)劃”，并且將感恩系列活動在“法制伴我成長”大合唱競賽中推向高峰。

利用這一系列的活動同學(xué)懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則；懂得了“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。利用活動同學(xué)學(xué)會了謝謝、珍惜和感恩，包含對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對學(xué)生教師和伴侶的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等等。

我信任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校內(nèi)，我們的社會也將會越發(fā)和睦。

感恩教導(dǎo)活動總結(jié)篇四

在這個感恩主題教導(dǎo)系列活動中，我們開展了感恩教導(dǎo)活動。

一、意識先行，全員參加，執(zhí)行到位。

全班師生充分熟悉到感恩教導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義，因此，囫圇活動環(huán)環(huán)相扣，各項(xiàng)活動執(zhí)行到位。協(xié)作小學(xué)的“學(xué)感恩、喚責(zé)任、倡奉獻(xiàn)”系列活動，樂觀開展了感恩教導(dǎo)系列活動，行動快速，參加面廣。

二、內(nèi)容豐盛，形式多樣。

1、投入感恩征文活動，事前發(fā)動，樂觀組織撰寫，推舉好的作品上交學(xué)部，把感恩教導(dǎo)與語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

2、組織同學(xué)觀察《背起爸爸上學(xué)》，培養(yǎng)感恩意識和勵志精神。

3、出一期“學(xué)感恩、喚責(zé)任、倡奉獻(xiàn)”黑板報(bào)，參與小學(xué)板報(bào)評選，通過年級的輿論陣地，宣揚(yáng)感恩的重要，喚醒回報(bào)父母之情，學(xué)會體察教師，是了仔細(xì)學(xué)習(xí)的責(zé)隨意識，

4、結(jié)合下學(xué)期的老師節(jié)、重陽節(jié)等多個節(jié)日的慶?；顒?，利用寫、誦、做等方式，表述對父母、教師的理解與愛意。

5、計(jì)算感恩賬，于感恩節(jié)前兩周，每個同學(xué)寫信給父母，表述愛的理解，要求父母亦回信寄語，筑起了父母與子女交流的心靈之橋。加強(qiáng)孩子的明理、孝順，喚醒內(nèi)心的責(zé)隨意識，學(xué)會體察父母的辛勞奉獻(xiàn)、良苦專心，促成家、校教導(dǎo)形成合力，家庭與小學(xué)生活的和睦。

6、周末把為父母做一件感恩的事為契機(jī)，拍攝DV，加強(qiáng)學(xué)會知恩、報(bào)恩意識。

7、開展了《感恩情，責(zé)任心》的主題班會，全班參加，群策群力，促成同學(xué)對父母、教師之愛的理解，喚起回報(bào)的責(zé)隨意識，建設(shè)和睦班集體。

8、班會上學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)習(xí)手語表演，盡可能人人會唱，會演，在柔美的旋律中，感觸誠摯，感會世間的美妙，體味感恩，受到愛與美的熏陶。

三、活動之后的思量。

本次感恩教導(dǎo)活動歷時較長。我們的工作緊鑼密鼓，扎實(shí)有效。然而就活動和效果而言，因?yàn)橛行┘议L不夠重視與協(xié)作，所以對有些同學(xué)的觸動的力度不夠深化。也不乏有些同學(xué)局限于目標(biāo)的對付，缺乏對感恩教導(dǎo)作用的深層熟悉，顯得不夠樂觀、投入。

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)當(dāng)有些基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今日的廣闊青少年來說，感恩意識絕不是容易的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)教師的教導(dǎo)之恩。它更是一種責(zé)隨意識、獨(dú)自意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

“感恩教導(dǎo)”作為一項(xiàng)活動究竟要落下帷幕，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教導(dǎo)”應(yīng)當(dāng)成為我們永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題，只要人人都有一顆感恩的心，我們信任天空越發(fā)蔚藍(lán)，陽光越發(fā)絢爛，生活越發(fā)和睦、幸福，讓感恩教導(dǎo)舉行到底吧！

感恩教導(dǎo)活動總結(jié)篇五

一、活動目的：

1、利用“感恩父母”活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不簡單”，體味父母的辛苦，培養(yǎng)同學(xué)一棵感恩父母的心。用自己的詳細(xì)行動去謝謝父母。

2、利用“感恩父母”活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)懷身邊的人和環(huán)境，同學(xué)做一名好同學(xué)好公民。

3、利用“感恩父母”活動，使學(xué)生們懂得人的一生中應(yīng)當(dāng)謝謝的不只是母親還有無數(shù)人。父親、教師、伴侶、學(xué)生、親友、生疏人等等。正是因?yàn)橛辛诉@些人的付出的愛心，同學(xué)的世界才變得如此溫馨和漂亮。

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快歡樂樂的感觸學(xué)習(xí)，體悟生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感觸到父母對你的感情、教師對你的恩情、伴侶對你的友誼；你有一顆感恩的心，你會對你所碰到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消退怨氣。讓學(xué)生們體味感恩，實(shí)踐感恩。

二、活動過程

1、寫一封信。以給父母自制卡片、寫信、發(fā)短信的形式，表述自己對父母這些年來養(yǎng)育之恩的謝謝。

2、爭取天天做一次家務(wù)。天天用半小時以上做家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。

3、談一次心。找時光跟父母作一次誠摯的溝通，讓父母了解自己的近況和真切主意，也體味一下父母的艱辛和不易。

4、學(xué)做一道菜。父母下班回來后，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不行口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。

5、做一個方案。合理支配時光，強(qiáng)化熬煉身體，仔細(xì)完成假期作業(yè)，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，讓父母放心愜意。嚴(yán)格按方案完成目標(biāo)。

經(jīng)過活動的開展，學(xué)生們進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才干從各個方面得到更大的情感回報(bào)。

在這些豐盛多彩的活動中，學(xué)生們不僅學(xué)會感恩的實(shí)際行動，更體味到感恩他人的歡樂，從而能更樂于奉獻(xiàn)，樂于感恩。

感恩教導(dǎo)活動總結(jié)篇六

為深入小學(xué)德育工作，強(qiáng)化傳統(tǒng)美德教導(dǎo)，突出德育特色，根據(jù)沈北新區(qū)教導(dǎo)局的要求，我校在11月份，開展了以“感恩、體貼、責(zé)任”為主題的感恩教導(dǎo)活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在活動月中，我鄉(xiāng)各小學(xué)仔細(xì)開展了以下活動：進(jìn)行了以感恩、體貼、責(zé)任為主題的升旗儀式；

以年級為單位，召開了以感恩、體貼、責(zé)任為主題的班會；

學(xué)唱了配以手語的歌曲《感恩的心》；

小學(xué)組織4—6班級同學(xué)開展了以感恩、體貼、責(zé)任為主題的征文競賽；

以年級為單位，制作一期以感恩、體貼、責(zé)任為主題的宣揚(yáng)板報(bào)；

同學(xué)協(xié)助父母做一次家務(wù)；

同學(xué)給父母寫一封信；

小學(xué)組織同學(xué)在附近村屯舉行了一次公益勞動。

我們小學(xué)對此次活動高度重視，小學(xué)把感恩教導(dǎo)的內(nèi)容和要求體現(xiàn)在平時教學(xué)中，納入品德課教學(xué)范疇。利用課堂教學(xué)對同學(xué)舉行識恩、知恩、感恩、報(bào)恩的人文教導(dǎo)。加大了宣揚(yáng)力度，制造深厚的輿論氛圍。小學(xué)利用校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄等多種形式將感恩教導(dǎo)宣揚(yáng)到每位老師和同學(xué)。小學(xué)德育處為增進(jìn)活動的開展，出版了《德育月報(bào)·感恩教導(dǎo)增刊》3期，2期《月報(bào)》全文刊發(fā)在沈陽市中學(xué)校德育網(wǎng)。

利用開展感恩教導(dǎo)系列活動，使同學(xué)懂得了自己的成長離不開教師、家長的付出，社會的體貼，學(xué)會了識恩、知恩、感恩、報(bào)恩。同時，把感恩之情化為劇烈的社會責(zé)任感，并付之與服務(wù)社會的實(shí)際行動，培養(yǎng)同學(xué)關(guān)懷他人、服務(wù)社會、忠于祖國的高尚品質(zhì)。

感恩教導(dǎo)活動總結(jié)篇七

小學(xué)感恩教導(dǎo)活動總結(jié)：讓孩子乘著“感恩”的翅膀成長翱翔。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為同學(xué)要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教導(dǎo)過你的師長，感激以前幫忙過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的同學(xué)，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處思量的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)懷和幫忙而勝利。讓同學(xué)懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

感恩我們宏大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父母，教師、學(xué)生、開頭。因此，我校以年級為單位開展一系列活動：（1）“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母愜意的一次打算、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案、給父母寫一封表述感恩的書信。

（2）“對教師的七個一”感恩活動：為教師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個推舉、標(biāo)一個決心、送一句話、寫一首詩歌。

（3）“對學(xué)生的一幫一”感恩活動。

（4）“對社會與自然的感恩教導(dǎo)活動”等。

全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)，評比“感恩之星”等。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結(jié)合上述活動和日常表現(xiàn)評比出“感恩之星”。

其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書?！凹視边@個傳統(tǒng)由來已久，也是表述感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、期望與愛所激動，所折服。期望學(xué)生們能在教師的指導(dǎo)下，仔細(xì)回憶家長對你的付出，把它寫下來，并且發(fā)動家長專心參加，寫一封回信或一段寄語。我們期望透過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)同學(xué)感恩父母的情感，在校內(nèi)內(nèi)開展一次對同學(xué)也是對老師自身的感恩教導(dǎo)活動，讓每一個參加其中的人都能感觸到恩情的可貴、生活的完善，共建和睦融洽的校內(nèi)禮貌和家庭環(huán)境！

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都就應(yīng)學(xué)會“感恩”，這對于同學(xué)來說尤其重要。同學(xué)此刻都是家庭的中心，日常只知有自己，不知愛別人。所以，同學(xué)要學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是要讓同學(xué)懂得敬重他人。對他人的幫忙時時懷有感激之心，讓同學(xué)明了每個人都在享受著別人透過付出給自己帶來的歡樂的生活。

感恩教導(dǎo)活動總結(jié)篇八

活動主題：

心懷感恩與愛同行。

活動目的：

感恩是社會上每一個人都應(yīng)當(dāng)有些基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不肯意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)心、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所固然”來搪塞父母、親戚、伴侶、他人的體貼這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中同學(xué)們。當(dāng)今部分中同學(xué)天天享受著父母的體貼，天天接受著教師孜孜不倦的教育，卻對之視而不見，甚