《新教育之夢》個人讀后感2023年精編多篇

4/4《新教育之夢》個人讀后感2023年精編多篇孩子們讀書的熱情高漲，回家后主動讓爸爸媽媽陪他們一起讀，他們認真讀書的樣子真可愛。下面是由小編為大家整理的《新教育之夢》個人讀后感2023年8篇，僅供參考，歡送大家閱讀?！缎陆逃畨簟穫€人讀后感2023年8篇【一】學校給我們每位教師發(fā)了一本書朱永孩子們讀書的熱情高漲，回家后主動讓爸爸媽媽陪他們一起讀，他們認真讀書的樣子真可愛。下面是由小編為大家整理的《新教育之夢》個人讀后感2023年8篇，僅供參考，歡送大家閱讀?！缎陆逃畨簟穫€人讀后感2023年8篇【一】學校給我們每位教師發(fā)了一本書朱永新的《新教育》。一直以來，我總以工作忙、沒時間為理由，把它放在一邊，其間也偶爾翻動過幾次，但是很快就不再理它了?？墒呛偾?，學校布置了一項任務，要每位老師在假期中認真研讀《新教育》，做好讀書筆記，并完成一篇讀后感。迫于形勢，我又重新拿起了這本書。《新教育》把教師的開展看作是學校開展的起點，一切為了教師，為了一切教師，為了教師的一切！讓教師和學生在教育過程中共同成長，讓教師和學生共同享受教育的幸福。學校管理最最靈魂最最核心的東西就是用教師的專業(yè)開展帶動學校的開展，影響學生的成長。如果沒有教師的成長，那么永遠不會有學生的成長，如果沒有教師的快樂，那就永遠不會有學生的快樂。我都不快樂，我會讓你快樂嗎?如果教師他不能充滿激情地去擁抱他的教育生活，那么何談教育幸福?何談學生的快樂呢?一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史。我用心讀完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟與至純的摯愛，他對新教育理想追求的高瞻遠矚，令我油然而生敬意。我強烈的感覺到，這新教育之夢，并不遙遠，就在我們廣闊教育工作者共同的對教育事業(yè)的執(zhí)著追求中，這夢定能成真！書中朱永新先生提到新教育的最高境界就是讓師生過一種幸福完整的教育生活。作為一個普通的教師，一直在思索怎樣做一位合格的教師。讀完這本書，我領悟到了教師應該具備的以下幾方面素質：一、富有激情。讀朱永新先生的《新教育》時，無時你不感覺到愉悅與沖動，讓你感覺到你不是在讀書，而是在聆聽一位充滿激情富有詩意的大師在演講，大師用他詩一般的語言和激情感染著每一位讀者。作為教師，我們用肢體與語言向學生傳遞知識和文明，如果我們沒有激情，我們就無法感染學生，我們就無法調動學生，生動課堂，課堂上教師與學生主客體的角色就得不到很好轉換，課堂教學就很難成效。二、懷著一顆赤子之心走到孩子們的中間去。讀完這本書，我最大的感受就是：新教育應該是愛的教育。其實作為一線教師的我們何嘗不是為學生的點滴進步而驕傲，何嘗不是為了學生的進步而快樂，每一位教師都愿意把每一個學生當自己的孩子一樣來愛！可是現(xiàn)實卻是：高考的指揮棒讓我們的家長和老師都蒙蔽了雙眼，甚至學生自己都錯誤的以為：只要成績好，一好遮百丑！這樣，我們的教育便不再是愛的教育而是分數(shù)的教育。這樣必然造就所有人在教育這個問題上急功近利，只看分數(shù)，而忽略了每一個學生的個體差異，忽略了學生的品德教育，忽略了學生作為社會人的這一根本屬性特征.這樣教育出來的孩子必然是病態(tài)的和不完整的.新教育的實踐活動就是要改變這一教育問題，讓老師們重新關注心靈，重新建構課堂.所以作為一個物理老師我在以后的教育教學活動中，要更多的加強物理學史、科學態(tài)度、科學方法的教育，注重利用探究活動激發(fā)學生學習的興趣，注意保護孩子們的自尊心，幫助他們建立學習物理的信心！總之，懷著一顆赤子之心走到孩子們的中間去。三、扎實的專業(yè)技能和良好的知識結構。要勝任新課改需要，教師必須具備扎實的專業(yè)技能和良好的知識結構。扎實的專業(yè)技能和良好的知識結構，使我們很容易駕馭課堂，采用多渠道的教育手段和教學技巧來豐富課堂，調動和感染學生；另外，扎實的根底，使我們很容易接受新的教育思想和教育理念。年輕的我應該好好把握每一天，思考每一天教學中的得與失，做一個實實在在地教書的人。我希望自己也能如本書中說的那樣當我們的學生離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。《新教育之夢》個人讀后感2023年8篇【二】是夜，拜讀完了朱永新之作《新教育之夢》，掩卷而思，心底還是心潮澎湃！以往，對于有關教育的著作，我往往是硬著頭皮在那邊啃，自己對自己說：為了自己的教育技藝能夠更進一步，讀吧！讀多了就能理解了。而這次，我在讀此本著作時，我的心隨著朱永新的文字，隨著他的理想，隨著他的筆意而怦怦直跳！我的心是那樣得沖動！我也想著去勸我身邊的朋友來看看這本書，也想著按書上構建的創(chuàng)辦個書香般的班級，書香校園不敢，就從我的書香班級開始了。我也想著在即將的開學之際，我要怎么做?我要怎樣地讓我的學生去寫學習日記，讓我的學生也用心地去記錄著每天的成長?在我讀的時候，我還隨時地把我自己突然冒出來的點子記在日記本之后，以便開學能夠付之行動！我還想著能夠馬上進入新教育論壇也去發(fā)發(fā)帖子，哪怕是看看逛逛讀讀也行。我還想著自己去來個實驗課題研究呢！我急著與我的老師交流，于是，寫下此文。哈哈，見笑了！《新教育之夢》個人讀后感2023年8篇【三】回想起自己的學生時代，還是學生的我們總喜歡在課后談論我們的老師們。老師太嚴肅了，沒一點幽默感。老師人挺好的，知識面好象缺乏了點。今天這道題連老師自己也解不了呢。于是，放學后的我就把這些同學之間津津樂道的話題講給母親聽，母親聽后說了什么我已記不太清了，但有一句話卻讓我印象深刻，她問：你們這些孩子，怎么凈喜歡雞蛋里挑骨頭啊，那你倒說說看你們理想中的好老師是怎樣的?我啞然。后來，我也自己思考過，還和同學討論過，羅列了一些好教師的標準：要知識淵博、要有愛心、要有責任心、能和學生打成一片、要幽默、作業(yè)不能布置太多現(xiàn)在想想自己都覺得好笑。如今工作了，踏上了這三尺講臺，自己也成了一名教師，母親的這個問題竟變得嚴肅而重要起來。是啊，理想的教師到底是怎樣的呢?寒假有幸拜讀了《新教育之夢》這本書，理想的教師這一章節(jié)讓我感受頗深。朱