《愛的教育》讀后感集合13篇范文

《愛的教育》讀后感集合13篇范文讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下列是小編為大家收集的?愛的教育》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

?愛的教育》讀后感篇1

讀了?愛的教育》這本書，讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛〞，愛很簡(jiǎn)單，可以是關(guān)愛，也可以是膩愛。但膩愛不能太過度。

這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。讓我深受感動(dòng)的是“愛國(guó)〞，這篇文章講了安利柯對(duì)祖國(guó)的熱愛和關(guān)懷，因?yàn)樗性S多理由喜歡他的祖國(guó);他的父母在意大利，他有許多朋友在意大利，他流著意大利人的血，他周圍美麗的環(huán)境和一切都屬于意大利，這些都是安利柯愛國(guó)的理由。愛國(guó)不一定要去犧牲，只要我們有顆愛國(guó)的心，為祖國(guó)做出自己力所能及的事情也是愛國(guó)，愛護(hù)壞境也是愛國(guó)。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國(guó)。我們每做一件好事就是在愛國(guó)。把一件小事一次又一次的去敵，也會(huì)成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大，也就為祖國(guó)做的頁(yè)獻(xiàn)也就越來越大。但是為祖國(guó)想要做更大的奉獻(xiàn)就要有知識(shí)，所以我們要好好學(xué)習(xí)。

我們身邊一定有很多這樣的故事，比方：我們?cè)鹤永镉袔卓眯?，但小樹好久沒人澆水了，都快枯死了。我和我們?cè)鹤永锏膸讉€(gè)好朋友拿了一桶水給小樹澆了水，過了幾天小樹就活了。

假如別的國(guó)家來侮辱我們國(guó)家，我一定會(huì)努火中燒。

這本書中全都是愛，這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語，只有平凡的日常生活，但這里充斥了對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的愛，充斥了對(duì)父母、老師、朋友的愛。

?愛的教育》讀后感篇2

讀完?愛的教育》，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過小學(xué)生的口吻，描述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的動(dòng)人故事，反映了社會(huì)各階層人與人之間的關(guān)系和他們的生活狀況，以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置辦法。作者通過對(duì)生活樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫忙，相互關(guān)懷，相互包容，相互理解!

書中的主人公有許多的小搭檔，他們是可愛的、講道理的孩子。雖然有的學(xué)習(xí)落后、有的貧窮、有的殘疾、有的富有，但是主人公從不計(jì)較，與他們一起開開心心地玩耍、快高興樂的學(xué)習(xí)，并從開心和高興當(dāng)中受到了教育。?愛的教育》這本書塑造出了一個(gè)個(gè)看似渺小卻不平凡的人物：小石匠、賣炭人的兒子、少年鼓手等，這些平凡的人身上發(fā)生了許多感人的故事，在我的心中激起一陣陣強(qiáng)烈的情感。

我有許多朋友，但知心的朋友屈指可數(shù)。讀完了?愛的教育》這本書，我終于懂得了怎樣讓自己的知心朋友多起來。找朋友不應(yīng)該分貧窮富貴，更不應(yīng)該因?yàn)樽约旱呐笥褜W(xué)習(xí)差了就認(rèn)為他不是你的朋友。作為真正的朋友，應(yīng)該在他們困難的時(shí)候去給予幫忙。比方，我們班的謝葉涵同學(xué)，她助人為樂，常常幫忙同學(xué),所以她有很多知心朋友，我要向她學(xué)習(xí)!

這本書還教了我許多做人的道理，讓我受益匪淺，讓我懂得了該如何做人!

?愛的教育》讀后感篇3

在讀了?愛的教育》這本書后，我深有感觸。這本書主要講了一個(gè)小學(xué)生的日記，其中還有他的家人給他的信。所有內(nèi)容都告訴我們，要心中充斥愛，做一個(gè)有禮貌、懂禮儀、講文明、懂得感恩的人。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，對(duì)每一個(gè)幫忙過你的人心懷感謝，報(bào)以微笑，當(dāng)他也遇到困難時(shí)，真誠(chéng)地去幫忙他。

我覺得，我們首先要感激父母，是他們養(yǎng)育了我們，為我們遮擋一切風(fēng)雨，愛護(hù)著稚嫩的我們，是我們健康成長(zhǎng)。父母為了我們，操碎了心，。我們有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，他們都會(huì)關(guān)懷地問，深怕我們有任何閃失。父母，使我們第一個(gè)要感激的人。

我們還應(yīng)該感激老師。老師每天為我們辛勤的教書，講解知識(shí)，卻無怨無悔;老師每天在一方講臺(tái)上，默默耕耘，卻不求回報(bào)。老師為了我們，耗盡心血，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞如果沒有老師，就沒有我們總分值的成績(jī);如果沒有老師，我們就不會(huì)懂得這么多知識(shí)。老師則平凡，卻又則偉大。我們也要感激老師。

……

身邊還有許多需要我們?nèi)ジ屑さ娜耍卸鲃e人并不難，別人勞累時(shí)，給他一張椅子;別人傷心時(shí)，好心地?fù)嵛克?別人摔倒時(shí)，主動(dòng)去扶起……我們要知恩圖報(bào)，而不是忘恩負(fù)義，心中充斥愛，懂得感恩，世界就會(huì)更美好!

?愛的教育》讀后感篇4

月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上，靜靜地翻著一本?愛的教育》這本書。

首先，我要想給大家推薦這本?愛的教育》這本書。我之所以要給大家推薦這本書的原因是：第一，這本書的內(nèi)容豐盛、語句優(yōu)美、成語詞語都很多；第二，里面的故事情節(jié)非常感動(dòng)，里面還有一些有趣的問答題和填空題?？戳诉@本書后，會(huì)讓你增長(zhǎng)不少的知識(shí)。

?愛的教育》在這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。就拿小主人公恩利科來說吧！他是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，生活相對(duì)富裕，家庭環(huán)境輕松、高興、和諧。父親是位項(xiàng)目師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導(dǎo)恩利科要幫忙窮人和有困難的人，也常常以身作那么。恩利科有一本與父母共享的日記，里面記載了恩利科平時(shí)的`所作所為、所感所想、父母所寫的勸勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們這些小讀者們：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。

我讀了這本書之后在我印象中最深刻的一篇日記是?我們的新老師》。這篇日記里寫了老師很親切，很溫柔，不論學(xué)生做錯(cuò)了什么事都會(huì)原諒他，就像對(duì)待自己兒女一樣，總是不舍得批評(píng)他們。作者把老師和學(xué)生寫得非常親切、感人，把他們之間發(fā)生的事情寫得很具體，從中我知道了老師對(duì)學(xué)生的愛，就像空氣，每天都在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。

同學(xué)們，以后請(qǐng)多讀一讀?愛的教育》這本書，它就好似是把我們帶進(jìn)了愛的海洋里暢游一樣。讓我們把?愛的教育》中的知識(shí)演繹到我們的生活中來吧！

?愛的教育》讀后感篇5

這個(gè)假期，老師讓我們回家讀一本叫?愛的教育》的書。

這本書里的主人公叫安利柯。他是一個(gè)普通的小學(xué)生，但他愛寫日記，每一篇都是一個(gè)小故事。有寫校園故事的，有寫同學(xué)家庭故事的，有寫老師的等等。

其中我讀過的感受最深的故事有兩篇！一篇?新老師》，新老師，他是一位花白頭發(fā)，臉上堆滿皺紋的老先生。他老是瞪著他們看，說話很大聲，臉上沒有一絲笑容，安利柯心里想，離放假還有九個(gè)月的時(shí)間，該如何跟老師相處呢！有一次老師叫他們默寫，老師認(rèn)真的看著他們，看到有一個(gè)同學(xué)臉上長(zhǎng)紅紅疙瘩，就關(guān)切地問他有沒有發(fā)燒。后面有一個(gè)學(xué)生，跳到椅子上玩娃娃，老師回頭一看，那位同學(xué)連忙坐下，心里想著老師準(zhǔn)要罵他了，可是老師只是輕輕的把手放在他的頭上說：下次別再這樣做了。

讀了這篇日記，我感受到了。老師偉大的愛！

還有一篇叫?貧民窟》，小主人公安利柯和他的媽媽。姐姐去給窮太太家送布，那位窮太太的事是在報(bào)紙上登載過的。他們到了那個(gè)窮太太家一看，沒想到竟然是他的同學(xué)克洛西家。他的父親去了美洲好幾年，他母親又生了重病，不能挑著擔(dān)子去賣菜。所以他們的生活變得很困難，讀書也就成了問題，連盞燈都點(diǎn)不起，害得他只能在那樣黑暗中的環(huán)境學(xué)習(xí)。安利柯的母親把身上所有的錢都給了他們家！出來的時(shí)候，他母親對(duì)安利柯說：看你的那個(gè)同學(xué)，他是多么的刻苦啊，你呢，什么都不短少，還不愿意用功。那孩子一天的勤奮比起你一年的勤奮恐怕還要多的多。那孩子才應(yīng)該得幾等獎(jiǎng)啊。

讀完這篇故事。我的心里感受很深。特別是安立柯母親最后對(duì)他說的那些話！也深深地提醒了我們，長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代，什么都不用愁！真的應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)了！長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

?愛的教育》讀后感篇6

暑假里，我讀了?愛的教育》這本書，它讓我十分感動(dòng)。

從這本書中我才體會(huì)到友誼是可貴的，如果你不去珍惜他，它就會(huì)很快就會(huì)消失。讀過了?愛的教育》后，我終于知道了什么才是真正的友誼。

當(dāng)我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動(dòng)呀!他真的好英勇啊!這時(shí)我的心中感受到一股強(qiáng)烈的愛的力量涌入到我的心田。當(dāng)我讀到無論誰向卡羅內(nèi)借小刀或什么，他都會(huì)借給他，甚至送給他。如果在一百個(gè)人中，其中不一定會(huì)有一個(gè)像卡羅內(nèi)一樣的人!當(dāng)我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時(shí)，我驚呆了!沒想到他會(huì)這樣對(duì)一位老人做出如此橫蠻的舉動(dòng)，我很氣憤，甚至想進(jìn)入這個(gè)書中替老人討回公正!但是當(dāng)我讀到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時(shí)，我的眼睛含糊了，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)并沒有想到他會(huì)很有勇氣的站出來向老人非常誠(chéng)懇抱歉!這代表著他與老人之間的一份情感是分不開的。

人與人之間最寶貴的就是友誼，如果你失去了友誼，就等于失去了朋友、同學(xué)。?愛的教育》可以告訴我許多東西，也告訴了我人生中許多無比重要的東西。

我們都要以真誠(chéng)的心去對(duì)待別人，這樣別人才會(huì)用真誠(chéng)的心去對(duì)待你。在以后的時(shí)間里，我一定要以這樣的心態(tài)與每位朋友同學(xué)相處好。

?愛的教育》讀后感篇7

我非常喜歡閱讀，書中的故事，就好似發(fā)生在我身邊，或喜或悲，或愛或恨，好似我就是主人公，我的書就像是精神食糧，一天不吃就饑腸轆轆；書又像是我親熱的朋友，給我?guī)砗挽愫透吲d；書更像是一盞明燈，照亮了我的心房。在書的海洋里，我最喜歡的一朵浪花，就是?愛的教育》。

?愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，原名?心》。書中以小學(xué)生安利柯的口吻，記述了一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主角就是學(xué)生，老師和家長(zhǎng)，他們是平凡的，但他們都具有高尚的品質(zhì)。比方，老實(shí)的卡洛斐，寬容的克萊諦，以及與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的“小石頭〞。他們的品質(zhì)都令我感動(dòng)，令我敬佩。

在這一個(gè)個(gè)閃光的故事里，都包含著為人處事的道理。比方，卡洛斐在街上撿石子，隨手一扔，正好砸傷了一個(gè)在街上散步的爺爺。事后，卡洛斐沒有逃避，而是主動(dòng)到爺爺家去抱歉，還把珍藏多年的郵票集送給爺爺，爺爺被他的真誠(chéng)感動(dòng)了，把郵票集還給了卡洛斐，并夸獎(jiǎng)他老實(shí)。這件事很小，但足以看出一個(gè)人有沒有敢于認(rèn)錯(cuò)的勇氣，只要你有了卡洛斐這種勇氣，就可以取信于人。

這本書里還有一個(gè)吸引人的地方，就是“每月故事〞。安利柯的學(xué)校每月末都要學(xué)習(xí)“每月故事〞。這一些故事，講的都是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一些小英雄的故事。他們生在不同，住在不同，相同的是他們都有一顆愛國(guó)的心！我們要學(xué)習(xí)他們那高尚的愛國(guó)精神！

?愛的教育》真是名副其實(shí)，這里面的主人公用愛心譜寫了一首悠揚(yáng)的樂曲，當(dāng)我們奏響它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它是世界上最美的天籟之音！我讀書，我高興。書是我的好搭檔，它將陪我走過漫漫人生路。

?愛的教育》讀后感篇8

?愛的教育》是西班牙文學(xué)家亞米契斯的經(jīng)典作品，它的本名叫?一名意大利小學(xué)生的日記》。這本書由一名字叫做安利柯的西班牙男孩兒在上小學(xué)四年級(jí)情況下寫的隨筆構(gòu)成。

假期，教師布局大家去看看?愛的教育》這本書，坦白說一聽小說名字，我不會(huì)太有興趣。但由于是教師布局的工作，我也免為其難的去圖書店買來這本書。讀著讀著，我卻被里邊一個(gè)個(gè)真正的短故事吸引住了、打動(dòng)了。在其中，?寫作少年》本文令我深受教育。

敘利亞的父親是家中的撐持，在敘利亞的眼里，本來就疲勞過度的父親的確是太辛苦。敘利亞急迫想為父親分擔(dān)一些工作中，因此悄悄瞞著親人，抽出來學(xué)習(xí)培訓(xùn)的間隙時(shí)間來替父親抄錄封口?？偹阍谝粋€(gè)夜里，敘利亞的偷吃被父親察覺了。那一刻，父親既為孩子的聽話而打動(dòng)，又給自己不可以為小孩造就幸福的生活規(guī)范而愧疚！對(duì)啊，一個(gè)年僅十二歲的小孩，卻惦記著要與父親一起來承受家中的重?fù)?dān)，它是多么的不簡(jiǎn)單啊。對(duì)比我身旁的同年齡小搭檔，十二歲還僅僅一個(gè)賣萌的年紀(jì)，十二歲的小孩還過著飯來張口，衣來伸手的日常生活。轉(zhuǎn)過頭看一下自己，也覺得很愧疚。我還在生活起居里，從來沒想到為父親、母親分擔(dān)些哪些，有時(shí)還為父母沒幫自身買深愛的小玩具而驕縱、又哭又鬧。它是多么的不應(yīng)該啊。

父母愛我們，大家還要孝敬父母。讀過本文，我暗自下定決心，將來一定要做一個(gè)貼心父母的好寶寶，用自身的行動(dòng)，去分擔(dān)父母肩膀的重?fù)?dān)。

?愛的教育》讀后感篇9

埃迪蒙托？德？阿米琪斯的?愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它就像一泓清泉，蕩滌著我們的心靈。

?愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫恩利科的小男孩的成長(zhǎng)故事。詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。也以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科的視角，通過他一個(gè)學(xué)年的日記，向大家介紹了他的搭檔們：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子〞弗朗蒂……還有他敬愛的老師、校長(zhǎng)以及深愛著的家人。?愛的教育》中還有每月故事。其中，?菲魯其奧的血》和?愛國(guó)少年》最讓我記憶猶新。?菲魯其奧的血》向我們講述了一個(gè)凄慘的故事。一個(gè)寒冷的夜晚，菲魯其奧出去玩，一直玩到11點(diǎn)才回來，祖母非常擔(dān)憂。菲魯其奧回來時(shí)一身污泥，衣服也破了，額頭上有傷痕，原來，他又和朋友賭錢，并且全賭輸了。祖母十分生氣地責(zé)備他，還以一個(gè)以前認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在墮落成無賴的人為例子，以示警惕。忽然，屋外除了雨聲，還有種不尋常的聲音，沒多久，兩個(gè)男人跳進(jìn)屋里，一個(gè)捂住菲魯其奧的嘴，一個(gè)掐住老人的脖子，并且命令菲魯其奧把錢交出來。在得手后，有一個(gè)男人被認(rèn)出，就是那個(gè)墮落成無賴的人，那個(gè)人見自己被人出來，決定殺人滅口，眼里閃露著兇光的向著祖母一刀捅過去。但是菲魯其奧幫祖母擋了那刀，為了救祖母，他獻(xiàn)出了年輕的生命――短刀刺穿了他的背部，他那壯美的靈魂升上了天堂。這個(gè)故事，寫出了一個(gè)少年最純凈的一刻，少年用自己年輕的生命，敘述了對(duì)祖母深刻的愛，更讓我明白了生命是則脆弱，而同時(shí)人可以為了親人而犧牲自己的高貴品質(zhì)。

?愛的教育》讀后感篇10

“愛〞是什么意思呢？我查了字典知道“愛〞的意思是：對(duì)人和事物有很深的感情，喜愛和顧惜。但什么是愛呢？我一直都不很分明，在前幾天我讀了?愛的教育》以后終于明白：愛是為了尋找母親而走遍了千山萬水；愛是把最后一個(gè)活下來的時(shí)機(jī)讓給了陌生人；愛是為了愛護(hù)親人而勇敢的面對(duì)壞人；愛是為了祖國(guó)的勝利不惜犧牲自己的生命.

?萬里尋母記》是說一個(gè)工人家的兒子，只有十三歲就單獨(dú)一人從意大利的熱那亞到美洲去尋找母親，一路上每當(dāng)他要失去信心的時(shí)候，都會(huì)有人同情和幫忙他，使他可以重新振作起來，對(duì)母親的愛讓他最終找到了母親。

?難船》是說一條大船在海上遇到風(fēng)浪快要漂浮了，一個(gè)小男孩把救生艇上最后一個(gè)位置讓給了剛認(rèn)識(shí)的小姑娘，他把最后生存的時(shí)機(jī)讓給了別人，他的心靈是高尚的。

?費(fèi)魯喬的血》是說費(fèi)魯喬和祖母在家時(shí)，壞人來?yè)屽X并要?dú)⑺雷婺福M(fèi)魯喬打跑了壞人自己卻死了。費(fèi)魯喬很勇敢，為了救自己的祖母連生命都不要了，真是個(gè)小英雄。

?倫巴底的小偵察員》是說一個(gè)小男孩在戰(zhàn)爭(zhēng)年代幫自己的軍隊(duì)偵察敵情時(shí)死去了。這孩子十分熱愛祖國(guó)，臨死時(shí)也要說出哪里有敵人，真了不起?。?/p>

?愛的教育》中安利柯聽到的遇到的種種和愛有關(guān)的事情，在我們的生活中也是無處不在的，只是我們沒有用心去感受，只要我們每個(gè)人心中都有愛，這個(gè)世界就一定會(huì)充斥愛！

?愛的教育》讀后感篇11

寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，打開這本?愛的教育》，便能夠感受到那和煦平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單明朗的故事傳說。

這本書，是以一個(gè)小學(xué)生的名義，運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事傳說。而這所有的故事傳說都則平凡，其中沒有任何對(duì)愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事傳說，可是我卻被它所吸引，因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種簡(jiǎn)單明亮的心情，去聽這個(gè)孩子的故事傳說，聽這個(gè)孩子對(duì)生活的熱愛。

主人公安利柯只是一個(gè)年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個(gè)眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時(shí)候，他會(huì)因?yàn)槭艿缴钌系拇煺鄱ビ職?，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛，發(fā)現(xiàn)愛的心，又會(huì)燃起他對(duì)生活的渴望。短短的一個(gè)學(xué)期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里，在他的表達(dá)下，充斥著美好圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個(gè)小孩子，卻具有著一份連我們大人也無法超越的對(duì)生命的贊美和熱愛。安利柯和他的搭檔們，也許就是懷著那感悟愛的心情，去面對(duì)所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是借口罷了。

等待著我們的，是無數(shù)個(gè)嶄新的一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠(chéng)的態(tài)度去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實(shí)一切都不會(huì)平凡。相信，我們都會(huì)擁有像安利柯那樣高興的生活，會(huì)像他一樣，期待著每一個(gè)新的早晨!

?愛的教育》讀后感篇12

?愛的教育》，這本書一直吸引著我，吸引我的，似乎不是文學(xué)的價(jià)值，而是那一個(gè)個(gè)和煦的愛，比方父子之愛、師生之愛、同學(xué)之愛……

首先，?愛的教育》這個(gè)題目讓我思考：愛究竟是什么呀《是每一個(gè)人身邊都有的嗎《是每一個(gè)人都能做到的嗎《這一連串的問題一直困擾在我的腦海中，等我慢慢地去解答。

讀書的過程，讓我慢慢地揭開了那一個(gè)一個(gè)的謎底。其實(shí)，愛，它就像每天都在我們身邊的空氣一樣，每一天都在我們的身邊，只是常常被我們忽略。比方老師的愛，老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，常常批評(píng)我們，教育我們。愛是最簡(jiǎn)單的，而最簡(jiǎn)單的愛常常容易被我們忽略。愛之所以偉大，就在于平凡之中見真情。

在?愛的教育》當(dāng)中，那一群活躍開朗的同學(xué)之間，也產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)愛的故事。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，有的生活在富有之家------但無論是身體不好，還是家庭情況不好，他們都是一群高興的少年，高興生活，互相幫忙，一直生活在愛的懷抱中。他們的愛，是那溫馨的友誼而發(fā)明的，他們的愛，是那偉大的團(tuán)結(jié)而發(fā)明的。

在?愛的教育》中，那一個(gè)個(gè)美妙的故事，也告訴了我們愛國(guó)。祖國(guó)，那是讓我們成長(zhǎng)的地方;祖國(guó)，是一個(gè)讓我們?nèi)鄣牡胤?。?/p>