規(guī)范語言文字國(guó)旗下講話稿（3篇）

第4頁共4頁規(guī)范語言文字國(guó)旗下講話稿老師?、親愛的同?學(xué)們:大?家早上好!?今天我國(guó)?旗下講話的?題目是《說?好普通話，?寫好規(guī)范字?》。在這?秋風(fēng)送爽、?丹桂飄香的?季節(jié)里，我?們迎來了不?同尋常的一?周——全國(guó)?普通話推廣?周。同學(xué)們?，每年__?_月的第三?周是全國(guó)推?普周，今年?是第___?屆推普周，?本屆推普周?的主題是“?規(guī)范使用國(guó)?家通用語言?文字，弘揚(yáng)?中華優(yōu)秀文?化傳統(tǒng)”。?作為中國(guó)?人的我們，?每天都在抑?揚(yáng)頓挫的語?音中享受漢?語的___?力，都在橫?平豎直的書?法中得到書?法藝術(shù)的熏?陶。規(guī)范地?使用普通話?、寫好漢字?不僅可以提?高同學(xué)之間?、師生之間?的交流效果?，提高大家?的文明意識(shí)?，美化校園?育人環(huán)境，?更可以維護(hù)?母語的尊嚴(yán)?，培養(yǎng)同學(xué)?們的愛國(guó)之?情。因此，?說好普通話?，寫好規(guī)范?漢字是我們?每一個(gè)人的?責(zé)任。為此?，現(xiàn)向全校?師生發(fā)出以?下倡議:?1、師生以?說普通話、?寫規(guī)范漢字?為榮。2?、在校園內(nèi)?堅(jiān)持使用普?通話與別人?交流，并能?達(dá)到準(zhǔn)確流?利，養(yǎng)成說?普通話的好?習(xí)慣。3?、師生在社?會(huì)生活中盡?量堅(jiān)持使用?普通話，成?為推廣普通?話的楷模。?4、師生?一起學(xué)習(xí)各?種語言文字?規(guī)范，確保?我們的作業(yè)?、試卷、教?案、板書、?班級(jí)板報(bào)等?的注音、用?字和標(biāo)點(diǎn)符?號(hào)規(guī)范無誤?。老師、?同學(xué)們，學(xué)?校是推廣普?通話的重要?陣地，讓我?們齊心協(xié)力?說好普通話?、寫好規(guī)范?字，在校園?中營(yíng)造一片?濃濃的文化?氛圍，為“?規(guī)范使用國(guó)?家通用語言?文字，弘揚(yáng)?中華優(yōu)秀文?化傳統(tǒng)”而?努力吧!規(guī)范語言文字國(guó)旗下講話稿（二）老師們?，同學(xué)們?大家好!?新的一周又?開始了，本?周是___?月份的第三?周，也是第?___屆推?廣普通話宣?傳周，簡(jiǎn)稱?推普周。本?屆推普周的?主題是:熱?愛祖國(guó)語言?文字，構(gòu)建?和諧語言生?活。同學(xué)?們，愛祖國(guó)?，愛講普通?話，這應(yīng)該?是我們每一?個(gè)炎黃子孫?共同的心愿?。五千年文?化的沉淀，?五千年華語?的傳承，泱?泱大國(guó)，龍?的子孫，每?一個(gè)中國(guó)人?的臉上，正?揚(yáng)著___?文明的燦爛?。隨著祖國(guó)?的日益昌盛?，做中國(guó)人?，講普通話?，這是每一?個(gè)挺起脊梁?的中國(guó)人的?神圣宣言。?學(xué)好普通話?，講好普通?話，這是我?們每一個(gè)中?國(guó)人責(zé)無旁?貸的職責(zé)。?隨著祖國(guó)的?強(qiáng)大，甚至?連許多外國(guó)?人也紛紛跨?入了學(xué)漢語?的行列。作?為一名中國(guó)?人更應(yīng)該為?此感到驕傲?:普通話作?為漢語成了?友誼的橋梁?，溝通的紐?帶。我們?___小學(xué)?是國(guó)家級(jí)語?言文字規(guī)范?化示范校，?因此，我們?___小學(xué)?的每一位同?學(xué)都應(yīng)該說?好普通話，?寫好規(guī)范的?漢字，做新?時(shí)代的推普?員。在今?年的推普周?里，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際，我?校創(chuàng)造性地?開展"六個(gè)?一"活動(dòng):?舉辦一期推?普宣傳板報(bào)?。學(xué)唱一首?推普歌曲。?開展一次"?啄木鳥"行?動(dòng)。推普周?國(guó)旗下講話?稿熱愛祖國(guó)?語言文字，?構(gòu)建和諧語?言生活推普?周國(guó)旗下講?話稿熱愛祖?國(guó)語言文字?，構(gòu)建和諧?語言生活。?在社會(huì)或家?庭進(jìn)行一次?推普宣傳。?___一次?以推普為主?題的班隊(duì)會(huì)?。開展一次?美文誦讀活?動(dòng)。老師?們、同學(xué)們?，"推普周?"是短暫的?，但"推普?"的任務(wù)是?延續(xù)的。讓?我們齊心協(xié)?力說好普通?話，用好規(guī)?范字;讓我?們從自己身?邊做起，從?我做起，使?普通話從校?園走向校外?;在校園中?營(yíng)造一片文?化氛圍，宏?揚(yáng)民族文化?，樹立民族?精神，實(shí)現(xiàn)?順暢交流，?構(gòu)建和諧社?會(huì)而努力。?規(guī)范語言文字國(guó)旗下講話稿（三）老師?們，同學(xué)們?大家好!?今天我國(guó)?旗下講話的?題目是“熱?愛祖國(guó)語言?文字構(gòu)建和?諧語言生活?”。眾所?周知，普通?話是我們國(guó)?家和民族的?通用語言，?是情感的紐?帶，溝通的?橋梁。我國(guó)?是一個(gè)多民?族、多語言?、多方言的?國(guó)家，推廣?普及普通話?，有利于增?進(jìn)各民族、?各地區(qū)的交?流，維護(hù)國(guó)?家統(tǒng)一,增?強(qiáng)中華民族?的凝聚力。?有利于消除?語言隔閡，?促進(jìn)社會(huì)交?往。對(duì)__?_經(jīng)濟(jì)、政?治、文化建?設(shè)和社會(huì)發(fā)?展具有重要?意義。隨?著改革開放?和___市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展，社會(huì)對(duì)?普及普通話?的需求日益?迫切。推廣?普及普通話?，營(yíng)造良好?的語言環(huán)境?，有利于促?進(jìn)人員交流?，有利于商?品流通和培?育統(tǒng)一的大?市場(chǎng)。有?句話說得好?:世界上最?遙遠(yuǎn)的距離?，不是天涯?海角，而是?你站在我面?前，我卻聽?不懂你所說?的方言。說?普通話是每?個(gè)中國(guó)公民?的義務(wù)。對(duì)?于我們的在?校師生而言?，推廣普通?話更是我們?不容推卸的?責(zé)任。在校?園內(nèi)普及、?使用普通話?，既可以提?高交流效果?，規(guī)范師生?言行，又可?以提高師生?文明意識(shí)，?美化校園育?人環(huán)境。?我們今天所?使用的語言?文字，是中?華民族幾千?年?duì)N爛文化?的積淀，熱?愛祖國(guó)的語?言文字是熱?愛我們偉大?的祖國(guó)，增?強(qiáng)民族凝聚?力的重要內(nèi)?容，為此我?向全校同學(xué)?發(fā)出以下倡?議:1、?堅(jiān)持課堂內(nèi)?與老師、同?學(xué)的交流使?用普通話，?并能達(dá)到準(zhǔn)?確流利。?2、課后與?老師同學(xué)交?流使用普通?話，形成良?好的語言交?流環(huán)境。?3、堅(jiān)持在?社會(huì)生活中?使用普通話?，為城市形?象的塑造，?城市文明程?度的提高盡?一份力。?由于歷史的?原因，漢語?的發(fā)展現(xiàn)在?還沒有達(dá)到?完全統(tǒng)一的?地步。許多?嚴(yán)重分歧的?方言妨礙了?不同地區(qū)的?人們的交談?，造成__?_建設(shè)事業(yè)?中的許多不?便。語言中?的某些不統(tǒng)?一和不合乎?語法的現(xiàn)象?不但存在在?口頭上，也?存在在書面?上。在書面?語言中，甚?至在出版物?中，詞匯上?和語法上的?混亂還相當(dāng)?嚴(yán)重。為了?我國(guó)政治、?經(jīng)濟(jì)、文化?和國(guó)防的進(jìn)?-步發(fā)展的?利益，必須?有效地消除?這些現(xiàn)象。?所以，國(guó)家?出