【部編版】二年級(jí)下語(yǔ)文4、鄧小平爺爺植樹(shù)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

兩課時(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)課時(shí)1.認(rèn)識(shí)生字,用自己積累的記字方法初步記住一些生字。2.能正確、流利地朗讀課文，理解課文大意。生字卡片、多媒體課件。兩課時(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)課時(shí)1.認(rèn)識(shí)生字,用自己積累的記字方法初步記住一些生字。2.能正確、流利地朗讀課文，理解課文大意。生字卡片、多媒體課件。《4、鄧小平爺爺植樹(shù)》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《鄧小平爺爺植樹(shù)》真實(shí)地記述了1987年4月5日，鄧小平爺爺在天壇公園親手栽種柏樹(shù)的情景，體現(xiàn)了鄧小平爺爺做事一絲不茍的精神和綠化環(huán)境的意識(shí)。.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課的生字。積累新詞。.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠講述鄧小平爺爺植樹(shù)的故事。.學(xué)習(xí)鄧小平爺爺做事一絲不茍的精神,用自己實(shí)際行動(dòng)保護(hù)自然，美化自然。了解植樹(shù)的意義,樹(shù)立植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課的生字。.能夠講述鄧小平爺爺植樹(shù)的故事。.從鄧爺爺語(yǔ)言、動(dòng)作、神情中體會(huì)他植樹(shù)時(shí)的一絲不茍的精神。一激趣導(dǎo)入，初步感知.出示鄧小平畫像，問(wèn):這位爺爺誰(shuí)認(rèn)識(shí)？.你對(duì)鄧小平爺爺有多少了解?（學(xué)生自由說(shuō)）.簡(jiǎn)介鄧小平生平。（他叫鄧小平，是我們國(guó)家的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人。為我們國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。）鄧小平:（1904年8月22日——1997年2月19日），四川廣安縣人,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家中國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他創(chuàng)立了鄧小平理論所倡導(dǎo)的“改革開(kāi)放”及“一國(guó)兩制”政策理念，迅速使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。1978年和1985年，曾兩次當(dāng)選《時(shí)代》周刊“年度風(fēng)云人物”。被稱為中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的“總設(shè)計(jì)師”。

植樹(shù)節(jié):植樹(shù)節(jié)是一些國(guó)家以法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹(shù)木,并動(dòng)員群眾參加以植樹(shù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日，植樹(shù)周或植樹(shù)月，總稱國(guó)際植樹(shù)節(jié)。通過(guò)這種活動(dòng),激發(fā)人們愛(ài)林、造林的熱情。時(shí)間為每年3月12日。.揭題:今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)鄧小平爺爺植樹(shù)的故事。（板書(shū)題目，學(xué)生齊讀。認(rèn)讀“鄧”“植”。注意“鄧”是后鼻音，“植”是翹舌音）二初讀課文,自主識(shí)字.教師范讀課文,學(xué)生思考:課文主要講了鄧小平爺爺?shù)氖裁词拢?985年3月12日（植樹(shù)節(jié)）,鄧小平爺爺在天壇公園親手栽種松柏的情景。.借助拼音自由讀課文耙課文讀正確，讀流利。朗讀指導(dǎo):課文講述的是鄧爺爺植樹(shù)的故事，鄧爺爺已經(jīng)80多歲了，他還是和群眾一起植樹(shù)。在朗讀的時(shí)候,心里要懷著對(duì)鄧爺爺?shù)某缇?眼前仿佛有位老者，在那里揮鍬植樹(shù),他揮汗如雨，不怕辛苦，將每一棵樹(shù)栽得那么正。語(yǔ)氣要親切自然，速度稍慢。特別是第3自然段，讀的時(shí)候?qū)⑧嚑敔斨矘?shù)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言讀好。如“精心”“仔細(xì)”“不行不行”這些詞要重讀。.分小組自學(xué)生字。.自學(xué)匯報(bào)、檢查。（1）出示生字詞，學(xué)生認(rèn)讀。（自讀、指名讀、開(kāi)火車讀）指導(dǎo):“鄧、齡”分別是鼻韻母eng和ing?！耙?、壇、肯、滿”的韻母是前鼻韻母?！耙啤笔钦w認(rèn)讀音節(jié)?！爸?、注”是翹舌音,不要讀成舌尖前音。（2）合作交流識(shí)字方法。①加一加（熟字加偏旁）:注=?+主植=直+木息=自+心換一換（熟字換偏旁）:那一鄧息一咱比一比（形近字比較）:休一體注-?、诼?lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，圖片識(shí)字:“苗”一田里長(zhǎng)的草本植物（3）出示句子，鞏固識(shí)字。①在天壇公園植樹(shù)的人群里,81歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。②鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗,小心地移入樹(shù)坑,又揮鍬填了幾鍬土。③只見(jiàn)他手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。三指導(dǎo)書(shū)寫.出示要求會(huì)寫的范字“鄧、植、引、注、滿、休、息、苗”。.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些字結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)“鄧、引、滿、植、注、休”都是左右結(jié)構(gòu)的字。“息、苗”是上下結(jié)構(gòu)的字。.仔細(xì)觀察，學(xué)生互相提醒寫字時(shí)值得注意的地方。.教師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)?！皾M”字的筆畫比較多，寫的時(shí)候,三點(diǎn)水占三分之一格的位置，右邊部分占三分之二。“苗”下面的“田”字寫的不要太寬，否則會(huì)給人擁擠的感覺(jué)?！耙弊筮叺摹肮苯且獙懼?不要寫成了圓角。.學(xué)生練寫,老師巡視指導(dǎo)。.同桌評(píng)議，修改不足。四再讀課文,了解大意.快速讀課文，邊讀邊思考：(1)這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？故事發(fā)生的時(shí)間:1985年的植樹(shù)節(jié)(3月12日)地點(diǎn):天壇公園(2)故事中的主要人物是誰(shuí)?他在做什么？主要人物:鄧小平爺爺他在做什么:栽樹(shù)(植樹(shù)).匯報(bào)交流,用自己的話概括故事的主要內(nèi)容。指導(dǎo):按照什么時(shí)間+什么地點(diǎn)+什么人+做什么事的順序說(shuō)出來(lái)就行了。匯報(bào)交流課文講了一件什么事。課文講述的是1985年的植樹(shù)節(jié)，鄧小平爺爺在北京天壇植樹(shù)的情景。.”未成曲調(diào)先有情?！苯處熆梢蕴崆皽?zhǔn)備鄧小平從年輕到年老的照片，并在課堂上向?qū)W生提問(wèn)。教師相機(jī)講述鄧小平在各個(gè)時(shí)期的故事，讓一代偉人的光輝形象慢慢地在學(xué)生心里播下了種子。帶著對(duì)鄧小平爺爺?shù)某缇?，學(xué)生對(duì)這篇文章就不再感到陌生，而是充滿學(xué)習(xí)的渴望。.這篇課文的四字詞語(yǔ)比較多,“萬(wàn)里無(wú)云、碧空如洗、引人注目、興致勃勃”這些詞語(yǔ)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是第一次接觸，教師可以采用各個(gè)突破的辦法，解決詞語(yǔ)難關(guān)。.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)的認(rèn)真態(tài)度和他的美好心愿，表達(dá)對(duì)鄧小平爺爺?shù)某缇粗椤?了解植樹(shù)的意義，有植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。多媒體課件。溫習(xí)導(dǎo)入.復(fù)習(xí)認(rèn)讀字詞。天壇樹(shù)苗植樹(shù)休息茁壯滿意鄧小平碧空如洗萬(wàn)里無(wú)云引人注目興致勃勃.分自然段朗讀課文。二朗讀感悟，感受人物.自由朗讀課文。思考:課文中哪幾個(gè)自然段是具體寫鄧爺爺植樹(shù)的過(guò)程？.齊讀2、3自然段。.交流感悟:鄧小平爺爺是怎么植樹(shù)的？(1)找出寫鄧爺爺動(dòng)作的詞語(yǔ)，用“△”劃出來(lái)。出示:握、挖、挑選、移、揮、填、扶正。(2)同桌合作，一人做動(dòng)作，一人口述鄧爺爺植樹(shù)的過(guò)程。(3)再讀讀這兩個(gè)自然段,想想鄧小平爺爺是怎樣的人，你是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的。(愛(ài)樹(shù)、認(rèn)真)品讀關(guān)鍵詞句：①只見(jiàn)他手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。抓住“興致勃勃”“滿是汗珠”“不肯休息”進(jìn)行理解，體會(huì)鄧爺爺植樹(shù)不怕累，做事認(rèn)真，堅(jiān)持到底的精神。②鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗,小心地移入樹(shù)坑,又揮鍬填了幾鍬土。抓住“挑選”“小心”“揮鍬”進(jìn)行品讀從中體會(huì)鄧爺爺植樹(shù)的認(rèn)真。③他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō):“不行，不行!”他又走上前把樹(shù)扶正。抓住“仔細(xì)”“連聲”等詞語(yǔ)進(jìn)行品讀,體會(huì)鄧爺爺做事一絲不茍的精神。.指名讀第4自然段。(1)鄧爺爺為什么臉上露出滿意的笑容？(2)他心中會(huì)想些什么?(結(jié)合課前收集的鄧小平爺爺?shù)馁Y料，體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)的精神，激發(fā)學(xué)生參與綠化的熱情。)(3)把鄧小平爺爺?shù)拿篮迷竿≡谛闹?，帶著笑容讀這段。.讀議課文最后一個(gè)自然段。重點(diǎn)理解“鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景”。(1)為什么說(shuō)鄧小平爺爺栽種的樹(shù)成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？(樹(shù)長(zhǎng)得茂盛、漂亮;是鄧小平爺爺親手栽種的;鄧小平爺爺為我們做出了好榜樣彳艮多人去參觀，懷念鄧小平爺爺……)(2)帶著對(duì)鄧小平爺爺?shù)淖鹁磁c懷念讀第5自然段。小結(jié):鄧小平爺爺用行動(dòng)實(shí)踐著他的話。81歲高齡的他,“額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息”;他“精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗,小心地移入樹(shù)坑,又揮鍬填了幾鍬土”;……那份認(rèn)真,那份執(zhí)著，讓人感到他不僅僅是在栽樹(shù)，而且是在播下一個(gè)心愿，在精心地描繪祖國(guó)美好的未來(lái)。三深入理解，拓展創(chuàng)新.小練筆。如果你來(lái)到天壇公園，面對(duì)鄧爺爺種的樹(shù)，你會(huì)說(shuō)些什么呢？示例:我也要像鄧爺爺那樣，去植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)。四總結(jié)全文，升華感情.播放歌曲《春天的故事》，讓學(xué)生和著這優(yōu)美的旋律，齊讀課文。.同學(xué)們,鄧小平爺爺用“改革開(kāi)放”的政策，帶領(lǐng)中國(guó)人民走上了富裕的道路。鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)“植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)要一代一代永遠(yuǎn)傳下去”，他的話令人難忘。81歲高齡的他,親手栽下柏樹(shù)，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)、綠化祖國(guó)。同學(xué)們，現(xiàn)在正是萬(wàn)物復(fù)蘇、植樹(shù)造林的大好時(shí)節(jié)，趕快行動(dòng)起來(lái),和爸爸媽媽一起去植樹(shù)吧！.重點(diǎn)段落重點(diǎn)講解。第2、3自然段是對(duì)鄧小平爺爺如何親手栽種下一棵柏樹(shù)苗的動(dòng)作描寫。教師可以讓學(xué)生反復(fù)讀，并指名復(fù)述這部分內(nèi)容。在熟讀的基礎(chǔ)上,學(xué)生復(fù)述起來(lái)就不會(huì)太難。.情感升華。課堂小結(jié)后,教師可以播放《春天的故事》這首歌曲,讓學(xué)生一邊聽(tīng)一邊看，還可以一邊唱，進(jìn)一步感受鄧小平的豐功偉績(jī)和人格魅力。4.鄧小平爺爺植樹(shù)植樹(shù)節(jié)——鄧爺爺怎樣種樹(shù)——美麗的風(fēng)景

（植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)）.用"”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。移動(dòng)（yWduo）年齡（lingYning）格外（g64ge）? ? ?握手四口w6Y）扶起（fUYfu）選出（xi臺(tái)nxu臺(tái)nY）???.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。xTyin（吸引）zhish□（植樹(shù)）m臺(tái)nyi（滿意）xiuxi（休息）yin1口（引路）.填一填。（難忘）的日子（茁壯）的柏樹(shù)苗（滿意）的笑容（美麗）的風(fēng)景.觀察下面詞語(yǔ)特點(diǎn)，看你能不能寫出幾個(gè)來(lái)。（至少三個(gè)）興致勃勃喜氣洋洋兩手空空得意揚(yáng)揚(yáng).植樹(shù)節(jié):孫中山先生一生十分重視植樹(shù)造林。1893年,他就提出:“中國(guó)欲強(qiáng)，必須急興農(nóng)學(xué),講究樹(shù)藝?！?924年,他在廣州演講時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào):“我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法都是造林植樹(shù),要造全國(guó)大規(guī)模的森林?！?925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀(jì)念孫中山逝世三周年，舉行了植樹(shù)儀式。以后將3月12日定為植樹(shù)節(jié)。1979年2月23日，第三屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議以法律的形式確定我國(guó)的3月12日為植樹(shù)節(jié)。這個(gè)節(jié)日有紀(jì)念孫中山先生的意義。.鄧小平：1904.8-1997