實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019-2020學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題含解析

河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019_2020學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題含解析河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019_2020學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題含解析PAGE48-河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019_2020學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題含解析河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019—2020學(xué)年下期期中高二生物一、選擇題1。下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是A.原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B。真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行【答案】D【解析】【詳解】A、原核生物細(xì)胞只含核糖體一種細(xì)胞器，不含線粒體，但部分原核細(xì)胞含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸,A錯(cuò)誤；

B、原核生物只能進(jìn)行二分裂生長(zhǎng)，而真核生物的生殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，B錯(cuò)誤；

C、真核生物和原核生物均含有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯(cuò)誤；

D、真核生物細(xì)胞具有核膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜，而這些構(gòu)成了生物膜系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件；同時(shí)細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行，D正確。

故選D。2.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，錯(cuò)誤的是（）A。C、H、O、N是蛋白質(zhì)、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素B。葡萄糖是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來源C。糖蛋白、抗體、受體、限制性內(nèi)切酶都是具有特異性識(shí)別作用的物質(zhì)D.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸【答案】B【解析】【分析】組成生物體的有機(jī)化合物有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等。1、糖類：元素組成:由C、H、O3種元素組成;功能：糖類是生物體維持生命活動(dòng)的主要能量來源。2、脂質(zhì):元素組成：主要由C、H、O組成（C/H比例高于糖類)，有些還含N、P；分類:脂肪、類脂（如磷脂）、固醇(如膽固醇、性激素、維生素D等）；功能：脂肪是細(xì)胞代謝所需能量的主要儲(chǔ)存形式，類脂中的磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì),固醇在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)、和代謝中具有重要作用。3、蛋白質(zhì)：元素組成：除C、H、O、N外，大多數(shù)蛋白質(zhì)還含有S;基本組成單位：氨基酸基本組成單位是氨基酸；功能：生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。4、核酸:元素組成：由C、H、O、N、P5種元素構(gòu)成；基本單位：核苷酸；功能:儲(chǔ)存遺傳信息，控制蛋白質(zhì)的合成?！驹斀狻緼、C、H、O、N是蛋白質(zhì)、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素,A正確；B、ATP是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來源，B錯(cuò)誤；C、糖蛋白、抗體、受體、限制性內(nèi)切酶都是具有特異性識(shí)別作用的物質(zhì)，C正確；D、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，D正確。3。如圖所示為油料作物的種子在成熟過程中,4種有機(jī)物(可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪）的變化情況。下列相關(guān)敘述，正確的是(）A。圖中1和2代表的是糖，4代表的是脂肪B。圖中4代表淀粉,可用碘液來檢查C.隨著種子的成熟，含氮化合物主要是磷脂、核酸等D。向該類型種子的提取液中滴加蘇丹Ⅲ,溶液將呈紅色【答案】A【解析】【分析】油料作物的種子富含脂肪，在成熟過程中，光合作用的產(chǎn)物糖類物質(zhì)不斷轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來。分析題圖可知，曲線1代表可溶性糖，曲線2代表淀粉，曲線3代表含氮化合物，曲線4代表脂肪。

【詳解】A、分析題圖可知，圖中1代表可溶性糖，2代表淀粉，4代表脂肪，A正確；

B、4代表脂肪,可用蘇丹Ⅲ染液來檢測(cè)，B錯(cuò)誤；

C、隨著種子的成熟,含氮化合物主要是蛋白質(zhì)等，C錯(cuò)誤；

D、向該類型種子的提取液中滴加蘇丹Ⅲ，溶液將呈橘黃色，D錯(cuò)誤。

故選A。

【點(diǎn)睛】細(xì)胞中的糖類、檢測(cè)生物組織中的脂肪解答此題需抓住問題的實(shí)質(zhì):油料作物的種子富含脂肪，在成熟過程中,糖類物質(zhì)可不斷轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來。據(jù)此結(jié)合題意與橫縱坐標(biāo)的含義，分析曲線的起點(diǎn)、拐點(diǎn)、交點(diǎn)、落點(diǎn)這“四點(diǎn)”以及把握曲線走勢(shì)，準(zhǔn)確定位4條曲線所指代的有機(jī)物的名稱，在解題的過程中就可以有效處理，得到答案。4。生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是（）A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子，3的種類有20種B。若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種C.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種D。若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的【答案】B【解析】【分析】生物大分子（糖類、脂質(zhì)、核酸、蛋白質(zhì)）是由小分子聚合而成，這些小分子稱為結(jié)構(gòu)單元。糖類的結(jié)構(gòu)單元是單糖,如多糖的結(jié)構(gòu)單元是葡萄糖，核酸的基本單位為核苷酸，蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸。糖類的主要功能是作為能源物質(zhì),如淀粉是植物的能源物質(zhì)，而糖原是動(dòng)物的貯能物質(zhì)。蛋白質(zhì)由于氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序以及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)的不同，而具有多種功能，如催化、免疫、運(yùn)輸、識(shí)別等.核酸包括DNA和RNA，DNA是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，RNA與基因的表達(dá)有關(guān)。脂質(zhì)包括磷脂(細(xì)胞膜的成分）、油脂（貯能物質(zhì)）、植物蠟（保護(hù)細(xì)胞）、膽固醇、性激素等?！驹斀狻緼、如果該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示中心碳原子，2表示肽鍵,3是R基,R基種類有21種,A錯(cuò)誤;B、如果該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3是堿基,堿基有4種（A、U、C、G），B正確；C、由于堿基連接在五碳糖上,如果圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示脫氧核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3表示堿基，堿基有4種(A、T、C、G），C錯(cuò)誤;D、如果該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)摸式圖，淀粉、纖維素和糖原是不同的，D錯(cuò)誤。故選B.5.生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是A.在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B。由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基C。有氧呼吸時(shí)，生成物中H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解D。H2O在光下分解，產(chǎn)生的［H］將固定的CO2還原成(CH2O）【答案】C【解析】【詳解】試題分析：細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，水在細(xì)胞中有兩種存在形式自由水和結(jié)合水，A正確.氨基酸脫水縮合時(shí)，一個(gè)氨基酸的氨基(—NH2）與另一個(gè)氨基酸的羧基（—COOH\)相結(jié)合形成一個(gè)肽鍵,同時(shí)脫去一分子水，B正確。有氧呼吸時(shí)，生成物中H2O中的氫來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖的分解和線粒體中丙酮酸的分解,C錯(cuò)誤.光合作用光反應(yīng)中產(chǎn)生的[H］用于暗反應(yīng)中將C3還原成（CH2O），D正確?？键c(diǎn)：本題以細(xì)胞為載體考查生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，光合作用和呼吸作用等知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。6。下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述正確的是()A.不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同B。神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na＋通過②進(jìn)入細(xì)胞，此過程不消耗ATPC.b可表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣D。將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)【答案】B【解析】【分析】分析題圖可知,該圖是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)運(yùn)輸方式，其中①是糖蛋白，②是蛋白質(zhì)，③是磷脂雙分子層，Ⅰ側(cè)有糖蛋白，是細(xì)胞膜外側(cè)，Ⅱ是細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)；a是細(xì)胞通過協(xié)助擴(kuò)散吸收物質(zhì),bs細(xì)胞通過自由擴(kuò)散排出物質(zhì)?！驹斀狻緼．不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式相同，A錯(cuò)誤；

B．神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是離子通過②進(jìn)入細(xì)胞,此過程不消耗，B正確;

C．表示自由擴(kuò)散，且物質(zhì)的運(yùn)輸方向是從膜內(nèi)到膜外，故不能表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣，C錯(cuò)誤；

D．將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——流動(dòng)性,D錯(cuò)誤。

故選B。【點(diǎn)睛】判斷細(xì)胞內(nèi)外的方法：根據(jù)糖蛋白的位置進(jìn)行判斷，糖蛋白質(zhì)位于細(xì)胞膜的外側(cè)。7.細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜融合，從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程（如圖).下列有關(guān)敘述中,正確的是A.圖中自噬體的膜由雙層磷脂分子組成B.圖中溶酶體與自噬體融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性C.圖中的水解酶是在自噬溶酶體中合成的D。溶酶體所參與的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程是由基因決定的【答案】D【解析】【詳解】A、依題意，圖中自噬體由兩層膜構(gòu)成,所以，自噬體的膜由四層磷脂分子組成，A錯(cuò)誤；B、圖中溶酶體與自噬體融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤;C、水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體中合成，C錯(cuò)誤；D、溶酶體所參與的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程為細(xì)胞凋亡的過程，細(xì)胞凋亡是由基因決定的，D正確。故選D。8。下列有關(guān)清水或蒸餾水在實(shí)驗(yàn)應(yīng)用中的說法正確的是(）A.制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，置于蒸餾水中的紅細(xì)胞的吸水能力逐漸變大B.制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片觀察細(xì)胞分裂時(shí)，染色前需要用清水洗去解離液C.制作花生子葉裝片檢測(cè)脂肪時(shí)，蘇丹Ⅲ染色后要用清水洗去浮色D。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，口腔上皮細(xì)胞需要放在清水中保持活性【答案】B【解析】【分析】制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)原理:將紅細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞吸水脹破；觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)的裝片制作流程為：解離、漂洗、染色和制片；檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色;在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布"實(shí)驗(yàn)中:（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持細(xì)胞原有的形態(tài)；(2)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合；（3)用吡羅紅—甲基綠染色劑對(duì)DNA和RNA進(jìn)行染色。【詳解】制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，置于蒸餾水中的紅細(xì)胞逐漸吸收,其滲透壓降低，吸水能力逐漸變小，A錯(cuò)誤；制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片觀察細(xì)胞分裂時(shí),染色前需用清水洗去解離液，便于染色，B正確；制作花生子葉裝片檢測(cè)脂肪時(shí),蘇丹Ⅲ染色后要用50%的酒精洗去浮色，C錯(cuò)誤;觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，口腔上皮細(xì)胞需要放在生理鹽水中保持活性，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞膜的制備、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)等的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。9.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述錯(cuò)誤的是()）A。①的外膜延伸可與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，上有許多核糖體顆粒B。②是染色質(zhì),因容易被堿性染料染成深色而得名C.③是核仁,與核糖體的形成及某種RNA的合成有關(guān)D.④表示核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，物質(zhì)可以通過核孔自由進(jìn)出細(xì)胞【答案】D【解析】【分析】①是核膜,②是染色質(zhì)，③是核仁，④是核孔。【詳解】A、核膜的外膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，上有很多核糖體顆粒，A正確；B、②是染色質(zhì)，易被堿性染料染成深色，B正確；C、③是核仁,與核糖體的形成及某種RNA的合成有關(guān)，C正確；D、④為核孔，是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，具有選擇性,D錯(cuò)誤。故選D。10。下列關(guān)于細(xì)胞的成分、結(jié)構(gòu)及功能的敘述中，正確的有（）①有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白②沒有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞③能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體④葉綠體、線粒體和核糖體中都含有RNA和蛋白質(zhì)⑤植物細(xì)胞內(nèi)的色素均能參與光合作用⑥核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出⑦與其他細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是中心體⑧高倍顯微鏡下可看到線粒體外膜、內(nèi)膜及內(nèi)膜向內(nèi)折疊成的嵴A.一項(xiàng) B。兩項(xiàng) C。三項(xiàng) D.四項(xiàng)【答案】A【解析】【分析】核糖體是合成蛋白質(zhì)場(chǎng)所，有核糖體的細(xì)胞一定能合成蛋白質(zhì),但不一定能合成分泌蛋白；線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所，普遍分布在真核細(xì)胞中，但沒有線粒體的生物不一定是原核生物；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，但能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體?！驹斀狻竣僭思?xì)胞有核糖體，但是不能合成分泌蛋白，①錯(cuò)誤;

②哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,但是屬于真核細(xì)胞，②錯(cuò)誤；

③能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體，如藍(lán)藻,③錯(cuò)誤；

④葉綠體、線粒體和核糖體中都含有RNA和蛋白質(zhì)，④正確；

⑤植物細(xì)胞里液泡中的色素不能參與光合作用,⑤錯(cuò)誤；

⑥核膜上的核孔可以選擇性的讓蛋白質(zhì)和RNA通過,⑥錯(cuò)誤；

⑦中心體分布在動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中，⑦錯(cuò)誤；

⑧線粒體外膜、內(nèi)膜及內(nèi)膜向內(nèi)折疊成的嵴屬于亞顯微結(jié)構(gòu)圖，需要在電子顯微鏡下才能看到,⑧錯(cuò)誤。

綜上分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A.11。下列關(guān)于滲透作用應(yīng)用說法正確的是（)A.紅細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞、變形蟲細(xì)胞放在清水中只有洋蔥表皮細(xì)胞因存在細(xì)胞壁不會(huì)出現(xiàn)破裂現(xiàn)象B。果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果C.腌制的蔬菜之所以不容易變質(zhì)是因?yàn)槭卟嗣撍蠛可?，從而代謝緩慢D。質(zhì)壁分離的過程中植物細(xì)胞吸收水分的能力逐漸增強(qiáng)【答案】D【解析】【分析】

【詳解】A、紅細(xì)胞放在清水中會(huì)吸水漲破，而變形蟲放在清水中并不會(huì)出現(xiàn)破裂現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；B、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞失水過多而死亡，糖分進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)果，B錯(cuò)誤；C、腌制的蔬菜之所以不容易變質(zhì)是因?yàn)槭卟吮砻娴奈⑸镆蚴^多而死亡，從而使蔬菜變質(zhì)速度緩慢，C錯(cuò)誤；D、質(zhì)壁分離的過程中植物細(xì)胞失水越來越多,細(xì)胞吸收水分的能力逐漸增強(qiáng)，D正確。故選D.12。將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長(zhǎng)條隨機(jī)平均分為a、b、c、d、e、f組，取上述6組細(xì)條分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測(cè)量每條馬鈴薯?xiàng)l的長(zhǎng)度，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示．以下有關(guān)分析正確的是(）A.實(shí)驗(yàn)后，a組細(xì)胞的液泡中的細(xì)胞液濃度比b組的高B。實(shí)驗(yàn)后，f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組C.d組細(xì)胞在甘露醇溶液中失水或吸水所耗ATP大于c組D.馬鈴薯細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相當(dāng)于32g/L的甘露醇溶液【答案】D【解析】【分析】分析題圖可知，ab兩組的馬鈴薯較初始長(zhǎng)度有伸長(zhǎng)，故ab兩組馬鈴薯?xiàng)l吸水膨脹,c~f組馬鈴薯較初始長(zhǎng)度有縮短,故c~f組馬鈴薯失水皺縮。綜合可知,馬鈴薯細(xì)胞液濃度在30g/L～40g/L之間.【詳解】A、分析題圖可知，ab兩組馬鈴薯均吸水膨脹，a組馬鈴薯吸水量高于b組，實(shí)驗(yàn)后的a組細(xì)胞的液泡中的細(xì)胞液濃度會(huì)低于b組,A錯(cuò)誤；B、由題圖可知，b組馬鈴薯?xiàng)l吸水，f組馬鈴薯?xiàng)l失水，f組細(xì)胞中液泡的失水量大于b組，B錯(cuò)誤;C、水分進(jìn)出馬鈴薯細(xì)胞不消耗ATP，C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖可知，馬鈴薯細(xì)胞液濃度在30g/L～40g/L之間,且b組細(xì)胞的吸水量略低于c組細(xì)胞的失水量，故可推測(cè)馬鈴薯細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相當(dāng)于32g/L的甘露醇溶液，D正確；故選D.13。用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示。圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是(）

A.由圖1可知，水稻對(duì)SiO32—需求量最大，番茄對(duì)SiO32—需求量最小B.圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+C.由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸D.圖2中b點(diǎn)開始,離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制【答案】B【解析】【詳解】AB、由圖1可知，水稻吸收水的相對(duì)速度比吸收Ca2+、Mg2+快，造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度上升；番茄吸收水的相對(duì)速度比吸收SiO32—快，造成培養(yǎng)液中SiO32-濃度上升.兩種植物吸收離子不同，水稻對(duì)SiO32-吸收較多，而番茄對(duì)Ca2+、Mg2+吸收較多，A正確,B錯(cuò)誤；C、由圖2可知，離子的吸收速率與氧氣濃度有關(guān)，即需要消耗能量，表示主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；D、圖2中b點(diǎn)開始，離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制,D正確.故選B.14。下列四幅圖顯示的是四種生物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾屎图?xì)胞生活環(huán)境氧氣濃度的關(guān)系,下列關(guān)于其對(duì)應(yīng)關(guān)系的描述,不正確的是（）

A。①對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是人肝細(xì)胞B.②對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是乳酸菌C.③對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是嚴(yán)格好氧型的細(xì)菌D.④對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是酵母菌【答案】D【解析】【分析】

【詳解】A?人的肝細(xì)胞既可以進(jìn)行有氧呼吸為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量，也可以進(jìn)行無氧呼吸為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量，A正確；B?乳酸菌是厭氧型微生物，氧氣抑制了該細(xì)胞的呼吸作用，抑制了主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰抗?yīng)，至使運(yùn)輸速率下降,B正確；C?根據(jù)試題的分析，③是嚴(yán)格好氧型微生物，C正確；D?酵母菌為兼性厭氧性微生物，在氧氣濃度為0時(shí),無氧呼吸強(qiáng)烈，為主動(dòng)運(yùn)輸提供的能量較多，物質(zhì)運(yùn)輸速率應(yīng)該較快,水中氧氣濃度的上升使無氧呼吸受抑制，有氧呼吸很微弱，總的呼吸作用減弱，為主動(dòng)運(yùn)輸提供的能量減少，物質(zhì)運(yùn)輸速率應(yīng)該下降，然后隨著氧氣濃度的進(jìn)一步增加,有氧呼吸越來越強(qiáng),產(chǎn)生的能量增多,主動(dòng)運(yùn)輸速率會(huì)加快，D錯(cuò)誤。故選D。15.以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（）A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高C。不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小，則越易復(fù)原D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高【答案】D【解析】【分析】據(jù)圖分析,圖中X表示原生質(zhì)層長(zhǎng)度，Y表示細(xì)胞長(zhǎng)度，若用不同濃度的蔗糖溶液處理同一紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞，X/Y值越小，說明細(xì)胞失水越多，細(xì)胞外液（蔗糖溶液)的濃度越高，質(zhì)壁分離越明顯，液泡的顏色越深；若用相同濃度的蔗糖溶液處理不同紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞，X/Y值越小,說明細(xì)胞失水越多,則細(xì)胞液的濃度越低.【詳解】A、同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，說明細(xì)胞失水越多，質(zhì)壁分離程度越明顯,則紫色越深,A錯(cuò)誤；B、同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，說明細(xì)胞失水越少，質(zhì)壁分離越不明顯，則所用蔗糖溶液濃度越低，B錯(cuò)誤；C、不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小，說明失水越多,但是若過多失水則不能復(fù)原，C錯(cuò)誤;D、不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大,說明細(xì)胞失水越少,質(zhì)壁分離越不明顯，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高，D正確。故選D.16。如圖是哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在不同濃度的葡萄糖溶液中,紅細(xì)胞的體積（V)與初始體積（V0)之比的變化曲線．下列相關(guān)分析正確的是（）

A。該細(xì)胞細(xì)胞液的濃度約與90mmol?L﹣1葡萄糖溶液相當(dāng)B。在濃度為250mmol?L﹣1的葡萄糖溶液中細(xì)胞開始吸收葡萄糖C。在哺乳動(dòng)物體內(nèi)，葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞中需要消耗呼吸作用產(chǎn)生的能量D.與在濃度為150mmol?L﹣1的葡萄糖溶液中的細(xì)胞相比，在濃度為250mmol?L﹣1的葡萄糖溶液中的細(xì)胞失水量大，吸水能力強(qiáng)【答案】D【解析】【分析】

【詳解】A、分析題圖可知，該紅細(xì)胞在150mmol?L﹣1NaCl溶液濃度中紅細(xì)胞的體積(V）與初始體積（V0）之比是1，因此該紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液與150mmol?L﹣1NaCl溶液濃度相當(dāng)，A錯(cuò)誤；B、分析題圖可知,在250mmol?L﹣1葡萄糖溶液中，細(xì)胞通過滲透作用失水，紅細(xì)胞皺縮而影響該細(xì)胞代謝，紅細(xì)胞以協(xié)助擴(kuò)散形式吸收葡萄糖，在高于150mmol?L﹣1葡萄糖溶液中就可以吸收，B錯(cuò)誤；C、紅細(xì)胞以協(xié)助擴(kuò)散形式吸收葡萄糖，不需要消耗能量，C錯(cuò)誤；D、分析題圖可知，在濃度為150mmol?L﹣1的葡萄糖溶液中的細(xì)胞吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡，但在250mmol?L﹣1葡萄糖溶液中，細(xì)胞通過滲透作用失水,細(xì)胞失水越多，吸水能力越強(qiáng)，D正確。故選D。17.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后,測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:培養(yǎng)瓶中氣體

溫度（℃）

離子相對(duì)吸收量（%)

空氣

17

100

氮?dú)?/p>

17

10

空氣

3

28

下列分析正確的是（)A.有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收B.該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPD。與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收【答案】A【解析】【詳解】A、由表格信息可知同樣溫度條件下,空氣瓶中離子相對(duì)吸收量大，說明有氧條件有利于根對(duì)離子的吸收,A正確；B、同樣的空氣，不同溫度條件下離子的相對(duì)吸收量不同，說明溫度變化影響根對(duì)離子的吸收,B錯(cuò)誤;CD、同樣的溫度條件下，氮?dú)猸h(huán)境中根對(duì)離子的相對(duì)吸收量少，說明根對(duì)離子的吸收需要消耗能量（ATP），且氮?dú)猸h(huán)境中不利于根對(duì)該離子的吸收；C、D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)運(yùn)輸及影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)囊蛩氐戎R(shí)，還涉及到對(duì)考生實(shí)驗(yàn)分析能力的考查.18。下圖為動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖-—這種運(yùn)輸方式被稱為協(xié)同運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N），下列關(guān)于該原理圖分析正確的是（）A.小腸中的鈉離子濃度要低于小腸細(xì)胞內(nèi)B.動(dòng)物小腸細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收直接利用ATP的能量C.葡萄糖的吸收不可以逆濃度梯度進(jìn)行D.鈉鉀泵可以水解高能磷酸鍵【答案】D【解析】分析題圖可知,小腸中的鈉離子濃度要高于小腸細(xì)胞內(nèi),A錯(cuò)誤；由題圖可知,動(dòng)物小腸細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收不直接利用ATP水解的能量，而是依賴于Na+梯度形式儲(chǔ)存的能量，B錯(cuò)誤;動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖屬于主動(dòng)運(yùn)輸,可以逆濃度梯度運(yùn)輸，C錯(cuò)誤;分析題圖可知,通過鈉鉀泵運(yùn)輸鈉離子和鉀離子需要消耗ATP水解釋放的能量，因此鈉鉀泵可以水解ATP中的高能磷酸鍵，D正確?！究键c(diǎn)定位】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?9。下圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)（其他條件適宜且相同）。敘述不正確的是A.實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響B(tài).C組和E組對(duì)照可以說明光照對(duì)種子萌發(fā)沒有影響C.A組和B組對(duì)照可以說明種子萌發(fā)需要水分D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理【答案】B【解析】【分析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則包括:科學(xué)性原則（包括實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)材料選擇的科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理的科學(xué)性)、平行復(fù)重原則、對(duì)照性原則,單因子變量原則和等量性原則。要注意在解題的過程中的分清楚實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量、無關(guān)變量等?！驹斀狻緼、分析實(shí)驗(yàn)方案可知，該實(shí)驗(yàn)中的自變量有光照、破殼處理和水分，A正確；B、C組和E組的表現(xiàn)都是不萌發(fā),因此不能說明光照對(duì)種子萌發(fā)無影響,若想證明光照對(duì)種子萌發(fā)無影響,應(yīng)選D組和B組，B錯(cuò)誤；C、A組和B組的自變量為水含量，兩者對(duì)照可以說明種子萌發(fā)需要水分,C正確；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理，D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】本題考查影響種子萌發(fā)的外界條件,意在考查考生能理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理和方法，把握科學(xué)探究的一般途徑，能分析實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)論的能力.20.有關(guān)DNA.RNA鑒定的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是A。吡羅紅與DNA結(jié)合，使細(xì)胞核呈紅色B.不宜選用細(xì)菌作為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)榧?xì)菌中沒有DNA分子C.酒精燈烘干涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片的目的是使細(xì)胞固定在載玻片上D.用高倍顯微鏡可以清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子【答案】C【解析】【分析】

【詳解】A、吡羅紅與RNA結(jié)合，使細(xì)胞質(zhì)呈紅色，A錯(cuò)誤；B、不宜選用細(xì)菌作為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)榧?xì)菌較小，較難觀察到，細(xì)菌的擬核和質(zhì)粒中是含有DNA分子的，B錯(cuò)誤；C、酒精燈烘干涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片的目的是使細(xì)胞固定在載玻片上，防止水解時(shí)細(xì)胞游離在溶液中，C正確；D、高倍鏡下觀察不到RNA分子,D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)：(1)吡羅紅甲基綠染色劑：混合使用，且現(xiàn)用現(xiàn)配.（2)DNA和RNA在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中均有分布，只是量不同，故結(jié)構(gòu)中強(qiáng)調(diào)“主要”而不能說“只"存在于細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)中。21.科學(xué)家將β干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá)，使干擾素第17位半胱氨酸改變成絲氨酸，結(jié)果大大提高β—干擾素的抗病性活性,并且提高了儲(chǔ)存穩(wěn)定性，該生物技術(shù)為A。基因工程 B.蛋白質(zhì)工程 C.基因突變 D.細(xì)胞工程【答案】B【解析】【分析】蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要,據(jù)此答題。【詳解】A、基因工程是將符合人們要求的目的基因?qū)脒m宜的生物體內(nèi)，使其高效表達(dá),從中提取人們所需的蛋白質(zhì)，或表現(xiàn)出某種性狀，得到的蛋白質(zhì)產(chǎn)品仍然是天然存在的蛋白質(zhì)，與題意不相符，A錯(cuò)誤;B、蛋白質(zhì)工程是對(duì)控制蛋白質(zhì)合成的基因進(jìn)行改造,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)相應(yīng)蛋白質(zhì)的改變，所得到的蛋白質(zhì)已不是天然存在的蛋白質(zhì).題干中的操作涉及的基因顯然不再是原來的基因，其合成的β—干擾素也不是天然的β—干擾素，而是經(jīng)過人工改造的、符合人類需求的蛋白質(zhì)，B正確；C、基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添、和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法，通過細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得產(chǎn)品，不符合題意，D錯(cuò)誤。故選B。22.利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是A.棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因B。大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNAC.山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列D.酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白【答案】D【解析】【分析】基因的表達(dá)即控制蛋白質(zhì)的合成，只有合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)才能證明目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)．此題的重點(diǎn)就看是否產(chǎn)生相應(yīng)的蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因并未產(chǎn)生蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA并未產(chǎn)生蛋白質(zhì)，錯(cuò)誤;

C、檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列并未產(chǎn)生蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、提取到人干擾素蛋白,是蛋白質(zhì)，D正確。

故選D.23。下列有關(guān)生物工程技術(shù)圖解的敘述錯(cuò)誤的是(）A.基因工程除了需要包括圖一所示的工具外，還需兩種工具酶B。圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植C。圖三中將原腸胚分割有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育D。圖四中動(dòng)物細(xì)胞A和B到細(xì)胞C的過程中，可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖分析，圖一表示質(zhì)粒,上面有限制酶切割位點(diǎn)；圖二中1為精子，2表示體外受精過程，3表示受精卵,4表示胚胎移植;圖三表示胚胎分割，對(duì)囊胚期進(jìn)行分割時(shí)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割；圖四表示動(dòng)物細(xì)胞融合過程，誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有電激、聚乙二醇、滅活的病毒?！驹斀狻緼、圖一為質(zhì)粒,可作為基因工程的運(yùn)載體,此外基因工程還需要兩種工具酶,即限制酶和DNA連接酶,A正確；B、圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植，B正確;C、圖三中將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，C錯(cuò)誤；D、圖四表示動(dòng)物細(xì)胞融合過程，從細(xì)胞A和B到細(xì)胞C的過程中，可用滅活的仙臺(tái)病毒作為誘導(dǎo)劑,D正確.故選C。24。下表為動(dòng)、植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容比較,你認(rèn)為錯(cuò)誤的有

植物細(xì)胞工程

動(dòng)物細(xì)胞工程

特殊處理

酶解法去除細(xì)胞壁

胰蛋白酶處理配制細(xì)胞懸液

融合方法

物理方法，化學(xué)方法

物理方法，化學(xué)方法，生物方法

典型應(yīng)用

人工種子，種間雜種植物

單克隆抗體的制備

培養(yǎng)液的區(qū)別

麥芽糖是離體組織賴以生長(zhǎng)的成分

動(dòng)物血清不可缺少A.0處 B.1處 C.2處 D。3處【答案】B【解析】【分析】考查動(dòng)物細(xì)胞工程和植物細(xì)胞過程在培養(yǎng)液的使用等操作技術(shù)以及應(yīng)用方面的知識(shí)，借此考查對(duì)知識(shí)進(jìn)行比較分析總結(jié)的學(xué)習(xí)能力?！驹斀狻吭谥参锛?xì)胞雜交時(shí)首先運(yùn)用纖維素酶或果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，而在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要運(yùn)用胰蛋白酶將細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞,①正確.植物體細(xì)胞雜交過程中運(yùn)用物理法和化學(xué)法將原生質(zhì)體進(jìn)行融合，沒有生物方法，而動(dòng)物細(xì)胞融合還可以利用滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo)融合，②正確。可以利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得無病毒植物和人工種子，利用植物體細(xì)胞雜交進(jìn)行種間植物雜交,動(dòng)物細(xì)胞工程中利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體,③正確。植物組織培養(yǎng)過程中利用蔗糖，不是麥芽糖，④錯(cuò)誤。所以選B。【點(diǎn)睛】在比較中加深理解、記憶，夯實(shí)基礎(chǔ)；解答時(shí)注意細(xì)節(jié)，減少失誤.25。人們?cè)噲D利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程為甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA①（→)目的基因②(—→)與質(zhì)粒重組③（→)導(dǎo)入乙生物的細(xì)胞④(→）獲得甲生物的蛋白質(zhì).下列說法正確的是（)A。①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C4種核苷酸B.②過程中要用限制酶切割質(zhì)粒和目的基因，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起C.如果受體細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,③過程可以用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D。④過程不需要核糖核苷酸【答案】B【解析】【分析】分析題圖:①表示以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA的過程；②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，該過程是基因工程的核心步驟；③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測(cè)與表達(dá)。【詳解】A、①為逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與，原料是堿基組成為A、T、G、C的四種游離的脫氧核苷酸，A錯(cuò)誤；B、②是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,要先用限制酶切割質(zhì)粒，再用DNA連接酶把目的基因和質(zhì)粒連接成重組質(zhì)粒，B正確；C、③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,如果受體細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,通常采用顯微注射法，C錯(cuò)誤；D、④過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄所用的原料包括四種含有A、U、G、C的核糖核苷酸，D錯(cuò)誤。故選B。26.下列有關(guān)胚胎干細(xì)胞及生物技術(shù)的敘述中正確的是(

)①小鼠胚胎干細(xì)胞(ES）無法由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得②造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力，可用于治療白血病，自體干細(xì)胞移植通常不會(huì)引起免疫排斥反應(yīng)③囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性④胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化⑤試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)A。①③ B。②③ C.②⑤ D.①④【答案】C【解析】小鼠胚胎干細(xì)胞（ES)可以由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得，①錯(cuò)誤；造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力，可用于治療白血病，自體干細(xì)胞移植通常不會(huì)引起免疫排斥反應(yīng),②正確;囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤，不具有發(fā)育全能性，③錯(cuò)誤;④胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖，也可被誘導(dǎo)分化，④錯(cuò)誤；試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)，⑤正確。選C.27。英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院醫(yī)院的醫(yī)生利用基因診斷和胚胎篩選技術(shù)，使一對(duì)擁有乳腺癌家族病史的英國(guó)夫婦順利孕育一名排除乳腺癌隱患的嬰兒。下列有關(guān)敘述,不正確的是（)A.這項(xiàng)技術(shù)屬于“設(shè)計(jì)試管嬰兒”，該技術(shù)的使用應(yīng)受到限制B.該項(xiàng)技術(shù)中涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)C。為保證胚胎移植成功，必須將受精卵在體外培養(yǎng)至原腸胚時(shí)期D。在進(jìn)行乳腺癌基因診斷時(shí)可運(yùn)用DNA分子雜交技術(shù)【答案】C【解析】【詳解】這項(xiàng)技術(shù)屬于“設(shè)計(jì)試管嬰兒”，該技術(shù)的使用應(yīng)受到限制，涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)，為保證胚胎移植成功，必須將受精卵在體外培養(yǎng)至囊胚時(shí)期，進(jìn)行乳腺癌基因診斷時(shí)可運(yùn)用DNA分子雜交技術(shù)，A、B、D正確，C錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】胚胎移植（1）概念剖析①供體：能提供早期胚胎或通過體外受精及其他方式得到胚胎的雌性動(dòng)物。②受體：同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物。③結(jié)果：產(chǎn)生新個(gè)體.（2）意義：充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力。(3）生理學(xué)基礎(chǔ)①移入：排卵后，供、受體生殖器官的生理變化是相同的。②收集：早期胚胎處于游離狀態(tài)。③存活：受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。④遺傳性:供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但移入受體的供體胚胎的遺傳特性不受任何影響。（4)基本程序：對(duì)供、受體的選擇和處理→配種或進(jìn)行人工授精→對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存→胚胎移植→移植后檢查.28。生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn).下列敘述,錯(cuò)誤的是（)A。應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì)B.當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對(duì)治療性克隆C.生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力D.反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒【答案】C【解析】本題考查生物技術(shù)的安全性和倫理問題,要求考生關(guān)注生物技術(shù)的安全性和倫理問題，在開發(fā)、利用生物技術(shù)造福人類的同時(shí)，避免危害人類.對(duì)于生物技術(shù)安全性和倫理問題，應(yīng)注意嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì),A正確；當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn),但不反對(duì)治療性克隆，B正確；生物武器是用致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等來形成殺傷力,C錯(cuò)誤;反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒,D正確.29。蜘蛛絲（絲蛋白）被稱為“生物鋼"，有著超強(qiáng)的抗張強(qiáng)度，可制成防彈背心、降落傘繩等。蜘蛛絲還可被制成人造韌帶和人造肌腱?？茖W(xué)家研究出集中生產(chǎn)蜘蛛絲的方法—-培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊作為乳腺生物反應(yīng)器。下列有關(guān)乳腺生物反應(yīng)器的說法，錯(cuò)誤的是（

）A。將蜘蛛絲蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等結(jié)合在一起構(gòu)建成表達(dá)載體B?？赏ㄟ^顯微注射技術(shù)將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵中C。可用絲蛋白基因探針與該羊口腔上皮細(xì)胞mRNA雜交，檢測(cè)目的基因是否發(fā)揮作用D.上述培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊過程涉及到基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)【答案】C【解析】【詳解】A、將蜘蛛絲蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等結(jié)合在一起構(gòu)建成表達(dá)載體,這樣可以保證目的基因只在乳腺細(xì)胞中表達(dá)，A項(xiàng)正確；B、將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法，B項(xiàng)正確;C、絲蛋白基因只在乳腺細(xì)胞中表達(dá)，可用絲蛋白基因探針與該羊乳腺細(xì)胞mRNA雜交,檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄形成mRNA，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、上述培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊的過程涉及到基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù),D項(xiàng)正確.故選C.30。設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈（網(wǎng)）“加環(huán)”，如圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是

A。用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓?實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用B。用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可提高經(jīng)濟(jì)效益C。用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生原理D.在離開人的管理?xiàng)l件下，該生態(tài)工程就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)【答案】C【解析】【分析】分析題圖：該生態(tài)系統(tǒng)中,人起到了決定性的作用，玉米和農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；畜、禽屬于消費(fèi)者;食用菌和蛆蛹屬于分解者，用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓?實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用;用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可提高經(jīng)濟(jì)效益．【詳解】A、用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓迹瑢?shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,A正確；B、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可提高經(jīng)濟(jì)效益,B正確；C、能量在流動(dòng)過程中是單向傳遞，逐級(jí)遞減的，所以能量不能循環(huán)利用，C錯(cuò)誤;D、該生態(tài)系統(tǒng)人起到了決定性的作用，所以在離開人的管理?xiàng)l件下，該生態(tài)工程就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，D正確.故選C。二、非選擇題31.請(qǐng)回答以下有關(guān)細(xì)胞質(zhì)組成和功能的問題：（1）細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是________A．核苷酸和糖原B．胰島素和核酸C．氨基酸和胰高血糖素D．血紅蛋白和纖維素(2）細(xì)胞中的糖類根據(jù)能否水解可以分為3類，其中可以被消化道直接吸收的是________，完全由葡萄糖縮合而成的二糖是________.（3）構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是________和________。(4）癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上________減少有關(guān)【答案】（1）。B（2).單糖(3)。麥芽糖(4)。磷脂(5).膽固醇（6).糖蛋白【解析】【分析】細(xì)胞中的有機(jī)大物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸。糖類的組成元素有C、H、O，根據(jù)能否水解可以分為單糖、二糖和多糖。脂質(zhì)中的脂肪也只有C、H、O三種元素組成，磷脂還含有P，固醇還含有N.脂肪是生物體的儲(chǔ)能物質(zhì);磷脂是生物膜的基本骨架成分；固醇中，膽固醇也是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分，維生素D可以促進(jìn)細(xì)胞的Ca吸收，還有性激素對(duì)生物體的生殖系統(tǒng)和生殖細(xì)胞發(fā)育有關(guān)。蛋白質(zhì)的組成元素包含C、H、O、N等，是由氨基酸組成的生物大分子,是生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者.核酸的組成元素有C、H、O、N、P，是由核苷酸組成的生物大分子，分為兩大類DNA和RNA.【詳解】（1)細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是蛋白質(zhì)和核酸，糖類則不含N。糖原、纖維素屬于糖類不含N，核苷酸和氨基酸是小分子，胰島素、胰高血糖素、核酸、血紅蛋白是含N的生物大分子。故選B。（2)可以被消化道直接吸收的是單糖，完全由葡萄糖縮合而成的二糖是麥芽糖。（3)構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是磷脂和膽固醇。（4)癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上糖蛋白減少有關(guān)?！军c(diǎn)睛】基本概念的識(shí)記和掌握要到位.32.如圖表示細(xì)胞分泌活動(dòng)中的兩種常見類型：Ⅰ型過程中運(yùn)輸小泡持續(xù)不斷地從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜，此過程不需要細(xì)胞外信號(hào)的觸發(fā)；Ⅱ型過程中分泌小泡離開高爾基體后聚集在細(xì)胞膜附近，當(dāng)細(xì)胞受到細(xì)胞外信號(hào)刺激時(shí),就會(huì)與細(xì)胞膜融合將內(nèi)含物釋放到細(xì)胞外．回答下列問題：（1）圖中物質(zhì)①表示_____________,結(jié)構(gòu)②是_____________。(2）物質(zhì)⑤的化學(xué)本質(zhì)是_____________，其形成屬于_____________型分泌。(3）不能同時(shí)發(fā)生上述兩種類型分泌活動(dòng)的細(xì)胞有_____________.A．胰島B細(xì)胞B．唾液腺細(xì)胞C．肌肉細(xì)胞D．漿細(xì)胞（4)圖示生理過程主要體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有_____________。兩種類型的分泌活動(dòng)中合成了不同種類的蛋白質(zhì)，其根本原因是_____________.此生理過程不可能發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)，這是因?yàn)榧?xì)菌細(xì)胞中沒有_____________結(jié)構(gòu)（填序號(hào)）?！敬鸢浮浚?）。mRNA(2）.核糖體(3）。糖蛋白（蛋白質(zhì)）(4)。I（5）.C（6）.一定的流動(dòng)性(7)?；虻倪x擇性表達(dá)(8).③④【解析】【分析】據(jù)圖可知,新生蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被加上定向信號(hào)序列輸送到高爾基體;分泌蛋白的分泌需要外界的信號(hào)刺激，而膜蛋白向膜上的運(yùn)動(dòng)則不需要?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，圖中物質(zhì)①是RNA，結(jié)構(gòu)②是核糖體。（2）物質(zhì)⑤是受體,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，根據(jù)題圖可知其形成屬于Ⅰ型分泌。（3）胰島B細(xì)胞、唾液腺細(xì)胞、漿細(xì)胞都能合成分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白，而肌肉細(xì)胞只能合成胞內(nèi)蛋白，因此能發(fā)生上述兩種類型分泌活動(dòng)的細(xì)胞有ABD。(4）圖示分泌蛋白通過囊泡進(jìn)行運(yùn)輸,這主要體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.兩種類型的分泌活動(dòng)中合成了不同種類的蛋白質(zhì),其根本原因是基因的選擇性表達(dá)．細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，因此,此生理過程不可能發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)。【點(diǎn)睛】分泌蛋白和膜蛋白都需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工。33。某校生物興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究某植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將花冠切成長(zhǎng)度和寬度相同的細(xì)條,測(cè)定其長(zhǎng)度并記錄。再將其分為a、b、c、d、e和f六組(每組的細(xì)條數(shù)相等）。取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中浸泡，相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度并記錄，結(jié)果如下圖所示。（假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換）（一）實(shí)驗(yàn)原理：花冠細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞,水分主要通過_____________方式進(jìn)出細(xì)胞.當(dāng)_____________時(shí)，細(xì)胞吸水；反之,則失水。（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，_____________組(填字母）的花冠細(xì)胞處于失水狀態(tài).若將這些花冠細(xì)胞制作成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察,可觀察到的現(xiàn)象是__________________________。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是__________________________.（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度最小的細(xì)胞是_____________組（填字母）。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度處于相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的蔗糖溶液濃度_____________mol·L-1之間。（5）將花冠細(xì)胞放入蒸餾水中，細(xì)胞吸水后不會(huì)漲破，是因?yàn)開____________?！敬鸢浮浚?）.滲透作用（或自由擴(kuò)散)（2)。外界溶液濃度（或蔗糖溶液濃度）小于細(xì)胞液濃度(3）.不同濃度的蔗糖溶液(4）.d、e、f（5).原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離（或質(zhì)壁分離)（6)。外界蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,且原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁(7)。a（8）。0．4—0．5(9).細(xì)胞壁有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用【解析】【分析】當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原【詳解】(一）實(shí)驗(yàn)原理：花冠細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，水分主要通過滲透作用（或自由擴(kuò)散）方式進(jìn)出細(xì)胞。當(dāng)外界溶液濃度（或蔗糖溶液濃度）小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水；反之，則失水。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的蔗糖溶液。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，d、e、f組的花冠細(xì)胞處于失水狀態(tài)。若將這些花冠細(xì)胞制作成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，可觀察到的現(xiàn)象是原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離（或質(zhì)壁分離)。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是外界蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，且原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁。

(3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度最小的細(xì)胞是a組.

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度處于相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的蔗糖溶液濃度0.4—0.5mol·L—1之間。

（5)將花冠細(xì)胞放入蒸餾水中，細(xì)胞吸水后不會(huì)脹破，是因?yàn)榧?xì)胞壁有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用.

【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。34。人的血清白蛋白（HAS）在臨床上需求量很大，通常從血液中提取。但由于艾滋病病毒等的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品的使用顧慮重重。如果應(yīng)用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)，將人的血清白蛋白基因?qū)肽膛＜?xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就會(huì)安全、高效地滿足人類需求。下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：（1）以上過程涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)中，屬于細(xì)胞工程的有____________________。（2)在基因工程中,我們稱①為目的基因，請(qǐng)你舉出獲取目的基因的主要方法：____（至少答兩種）.在①進(jìn)入③之前要構(gòu)建基因表達(dá)載體，這是基因工程的核心,除目的基因外，基因表達(dá)載體還必須含有________________，將①導(dǎo)人③的常用方法是_______________________________________。（3)圖中②一般經(jīng)過___________處理可以得到③,從③到④的過程中一般利用未受精的卵母細(xì)胞去核后作為受體細(xì)胞，對(duì)卵母細(xì)胞的去核處理一般選擇在___