2023年防災(zāi)減災(zāi)社區(qū)巡展方案(6篇)_第1頁
2023年防災(zāi)減災(zāi)社區(qū)巡展方案(6篇)_第2頁
2023年防災(zāi)減災(zāi)社區(qū)巡展方案(6篇)_第3頁
2023年防災(zāi)減災(zāi)社區(qū)巡展方案(6篇)_第4頁
2023年防災(zāi)減災(zāi)社區(qū)巡展方案(6篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第12頁共12頁2023年防災(zāi)減災(zāi)社區(qū)巡展方案一、背景?資料我國?是世界上自?然災(zāi)害最為?嚴(yán)重的國家?之一,災(zāi)害?種類多、分?布地域廣、?發(fā)生頻率高?、造成損失?重。在全球?氣候變化和?我國經(jīng)濟社?會快速發(fā)展?的背景下,?近年來,我?國自然災(zāi)害?損失不斷增?加,重大自?然災(zāi)害乃至?巨災(zāi)時有發(fā)?生,我國面?臨的自然災(zāi)?害形勢嚴(yán)峻?復(fù)雜,災(zāi)害?風(fēng)險進一步?加劇,災(zāi)害?損失日趨嚴(yán)?重。__?_對防災(zāi)減?災(zāi)工作高度?重視,做為?落實科學(xué)發(fā)?展觀,推進?經(jīng)濟社會平?穩(wěn)發(fā)展,構(gòu)?建和諧社會?的重要舉措?,從___?年起,設(shè)立?每年的__?_月___?日為“防災(zāi)?減災(zāi)日”。?“防災(zāi)減災(zāi)?日”的設(shè)立?,有利于進?一步喚起社?會各界對防?災(zāi)減災(zāi)工作?的高度__?_,增強全?社會防災(zāi)減?災(zāi)意識,普?及推廣全民?防災(zāi)減災(zāi)知?識和避災(zāi)自?救技能,提?高各級綜合?減災(zāi)能力,?最大限度地?減輕自然災(zāi)?害的損失。?社區(qū)作為?社會的基本?構(gòu)成單元,?是群眾工作?、生活的重?要場所,是?防災(zāi)減災(zāi)的?前沿陣地。?防災(zāi)減災(zāi)從?社區(qū)做起,?以社區(qū)為平?臺開展防災(zāi)?減災(zāi)工作,?可以有效整?合各類基層?減災(zāi)資源,?落實各項減?災(zāi)措施,增?強社區(qū)的綜?合減災(zāi)能力?,從而最大?程度地減輕?災(zāi)害損失。?二、巡展?目標(biāo)1、?提升社會各?界對防災(zāi)減?災(zāi)工作的_?__度。?2、增強社?區(qū)居民,特?別是青少年?的防災(zāi)減災(zāi)?意識,提高?其防災(zāi)減災(zāi)?綜合能力。?3、通過?社區(qū)居民的?參與互動,?普及推廣防?災(zāi)減災(zāi)知識?和避災(zāi)自救?技能。三?、___機?構(gòu)主辦單位?:承辦單位?:支持單位?:執(zhí)行單位?:四、展?覽概況時間?:地點:對?象:社區(qū)居?民面積:4?00—__?_平方米?主題:從體?驗中獲取知?識,從實踐?中提升技巧?概述。以?地震、火災(zāi)?為主要防災(zāi)?減災(zāi)宣傳對?象,利用展?墻、展板、?模型、視頻?音頻、模擬?體驗設(shè)備、?互動學(xué)習(xí)等?多種現(xiàn)代化?手段,傳播?防災(zāi)減災(zāi)知?識。其中重?點突出6—?___個模?擬體驗、互?動環(huán)節(jié),讓?居民在實踐?中掌握防災(zāi)?減災(zāi)自救互?救基本方法?與技能,體?現(xiàn)出展覽的?參與性、趣?味性及互動?性。五、?展覽內(nèi)容:?展覽包括?地震、火災(zāi)?知識主題展?板,地震體?驗與學(xué)習(xí)區(qū)?,火災(zāi)體驗?與學(xué)習(xí)區(qū),?逃生技能訓(xùn)?練區(qū),多媒?體宣傳區(qū)等?五部分。?1、地震、?火災(zāi)知識主?題展墻、展?板、模型?主題展墻、?展板、模型?貫穿始終,?其中序言、?結(jié)束語制作?展墻,各個?主題區(qū)域的?相應(yīng)位置制?作展板、模?型。特別是?配合模擬互?動設(shè)備的展?板,使居民?在體驗的同?時學(xué)習(xí)相關(guān)?的減災(zāi)常識?。展墻、展?板、模型內(nèi)?容知識性與?趣味性相結(jié)?合,力求做?到充實、務(wù)?實。2、?地震體驗與?學(xué)習(xí)區(qū)(1?)地震體驗?儀及觸摸屏?單人模擬地?震平臺是模?仿地震發(fā)生?的系統(tǒng),開?啟后體驗者?猶如進入真?實的地震環(huán)?境中,可模?仿不同等級?的地震,體?驗者身臨其?境。通過體?驗儀上的觸?摸屏可以學(xué)?習(xí)有關(guān)地震?的知識。?(2)工程?抗震演示儀?工業(yè)計算機?控制地震演?示臺上有_?__個按鈕?,分別代表?___個不?同的地震的?震級。地震?波由地震臺?網(wǎng)提供,當(dāng)?按動某一個?震級的按鈕?時,演示臺?就會按照該?震級的震動?幅度震動。?對震動臺上?的物體產(chǎn)生?相應(yīng)的破壞??;迎h(huán)節(jié)?:組隊原?則:個人為?單位,__?_人為一組?,觀眾自愿?參與互動項?目:誰的建?筑最抗震(?1)場地器?材:工程抗?震演示儀?(2)操作?程序。參賽?人員聽到口?令“開始”?,利用臺上?材料,隨意?搭建一個建?筑,時間_?__分鐘。?搭建完畢后?由工作人員?操作模擬地?震,震級逐?級遞增。?(3)成績?評定。建筑?保持良好且?建筑高者勝?出。此項目?通過直觀的?搭建,體驗?建筑的抗震?性,并學(xué)習(xí)?相關(guān)的防震?知識。3?、火災(zāi)體驗?與學(xué)習(xí)區(qū)(?1)消防安?全標(biāo)識互動?燈箱使觀眾?認(rèn)識消防標(biāo)?識,掌握標(biāo)?識的含義。?觸摸標(biāo)識,?標(biāo)識燈光閃?爍,多媒體?播放相關(guān)知?識,以掌握?其使用范圍?。(2)?模擬滅火演?練系統(tǒng)本?展品應(yīng)用虛?擬現(xiàn)實技術(shù)?模擬滅火場?景,居民可?親身體驗虛?擬現(xiàn)實技術(shù)?營造的逼真?效果,并參?與即驚險又?刺激的滅火?救災(zāi)活動,?從而了解火?災(zāi)的有關(guān)知?識,并培養(yǎng)?頑強毅志和?勇敢精神。?系統(tǒng)共有_?__種不同?性質(zhì)的虛擬?滅火器各兩?個,根據(jù)虛?擬場景中發(fā)?生的火災(zāi),?需要選擇各?種不同性質(zhì)?的滅火器,?且使用方法?不同。互動?環(huán)節(jié):組?隊原則:以?___人為?一組,觀眾?自愿參與互?動項目:快?速滅火(?1)場地器?材:模擬滅?火演練系統(tǒng)?(2)操?作程序。參?賽人員聽到?口令“開始?”,兩人選?擇正確的滅?火器,開始?對著顯示屏?滅火。(?3)成績評?定。以組為?單位,得分?高者勝出。?此項目通過?游戲的形式?,使居民學(xué)?會根據(jù)火災(zāi)?環(huán)境選擇正?確的滅火器?,并學(xué)習(xí)正?確的使用及?滅火方法,?實效性很強?。(3)?油鍋起火演?示系統(tǒng)通?過油鍋起火?仿真模型,?以及22寸?觸摸屏,配?有相關(guān)軟件?,使觀眾可?以學(xué)習(xí)家庭?中油鍋起火?后的正確處?理方法。這?個展項同家?庭生活密切?相關(guān),很適?合社區(qū)居民?特點。4?、逃生技能?訓(xùn)練區(qū)(1?)模擬火災(zāi)?煙霧逃生訓(xùn)?練使接受?訓(xùn)練者了解?煙霧的危害?性,在模擬?濃煙彌漫的?環(huán)境中,克?服恐慌心理?,體驗正確?的逃生方法?。(2)?結(jié)繩訓(xùn)練器?由顯示器?演示___?多種結(jié)繩的?方法,并設(shè)?置相關(guān)道具?,觀眾可以?了解在不同?場合結(jié)繩的?不同方法,?也可以現(xiàn)場?練習(xí)不同場?景的結(jié)繩方?法,了解水?手扣,逃生?扣,杠桿等?不同結(jié)繩的?使用場合。?這個項目較?受青年人的?歡迎?;?環(huán)節(jié):組?隊原則:以?個人為單位?,___人?為一組,觀?眾自愿參與?互動項目:?快速結(jié)繩?(1)場地?器材:結(jié)繩?訓(xùn)練器(?2)操作程?序。規(guī)定結(jié)?繩項目,參?賽人員聽到?口令“開始?”,開始結(jié)?繩。(3?)成績評定?。速度最快?者勝出。?此項目通過?比賽的形式?,使居民快?速學(xué)會并熟?練掌握多種?結(jié)繩方法,?并能應(yīng)用于?生活中。?5、多媒體?宣傳區(qū)液?晶顯示屏及?音響設(shè)備一?套,座椅若?干。主要播?放地震、火?災(zāi)相關(guān)影片?,系統(tǒng)的講?述防災(zāi)減災(zāi)?常識、自救?互救基本方?法與技能技?巧,以及災(zāi)?后預(yù)防次生?災(zāi)害等相關(guān)?知識,以達(dá)?到增強居民?防災(zāi)減災(zāi)意?識的目的。?六、宣傳?1、抓住?展覽宗旨和?各方需求撰?寫新聞宣傳?稿件。2?、積極通過?新聞媒體,?如報紙、電?視臺、網(wǎng)絡(luò)?等發(fā)布消息?。3、積?極聯(lián)系社區(qū)?居委會,提?前做好居民?的___宣?傳工作。?七、工作安?排1、_?__月__?_日前完成?方案研究、?論證。2?、___月?___日前?完成展板及?展品的制作?。3、_?__月__?_日前聯(lián)系?區(qū)縣科協(xié),?考察場地,?確定展出地?點及時間。?4、__?_月—__?_月,舉辦?___場社?區(qū)巡展。2023年防災(zāi)減災(zāi)社區(qū)巡展方案(二)活?動方案今?年是我國第?五個“防災(zāi)?減災(zāi)日”。?根據(jù)《美蘭?區(qū)教育局“?防災(zāi)減災(zāi)日?”活動方案?》的精神,?我校將以“?防災(zāi)減災(zāi)日?”為契機,?廣泛開展豐?富多彩的宣?傳教育活動?,普及防災(zāi)?減災(zāi)和避險?互救知識,?增強災(zāi)害風(fēng)?險防范意識?,最大限度?減輕災(zāi)害損?失。具體方?案如下:?一、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo),堅持以?人為本,圍?繞“弘揚防?災(zāi)減災(zāi)文化?,提高防災(zāi)?減災(zāi)意識”?主題,大力?宣傳、普及?各種防災(zāi)減?災(zāi)知識,豐?富宣傳內(nèi)容?,創(chuàng)新宣傳?形式,切實?增強廣大師?生防災(zāi)減災(zāi)?意識和自救?互救能力。?二、活動?安排(一?)準(zhǔn)備階段?:___月?___日—?___月_?__日1?、結(jié)合本校?實際,制定?活動方案。?2、通過?懸掛宣傳橫?幅、墻報板?報、學(xué)校廣?播等形式,?營造濃厚的?防災(zāi)減災(zāi)宣?傳氛圍。?(二)實施?階段:__?_月___?日—___?月___日?___月?___日—?___月_?__日為防?災(zāi)減災(zāi)宣傳?周。1、?集中開展“?防災(zāi)減災(zāi)”?宣傳教育活?動。以班為?單位學(xué)習(xí)防?災(zāi)減災(zāi)知識?、召開主題?班會、舉辦?專題展覽、?播放專題災(zāi)?難片、舉辦?避險自救演?練等活動,?宣傳防災(zāi)減?災(zāi)法律法規(guī)?,講授防災(zāi)?減災(zāi)和自救?互救知識,?切實提高廣?大師生對防?災(zāi)減災(zāi)重要?性的認(rèn)識,?增強防災(zāi)減?災(zāi)意識。?2、學(xué)校以?“防災(zāi)減災(zāi)?日”為契機?,全面開展?一次災(zāi)害風(fēng)?險排查治理?,進一步完?善應(yīng)急預(yù)案?,明確應(yīng)急?避險場所,?配備緊急救?援避險物資?和裝備,做?好日常防災(zāi)?準(zhǔn)備。(?三)總結(jié)階?段:___?月___日?—___月?___日?認(rèn)真總結(jié)我?校開展“防?災(zāi)減災(zāi)”宣?傳教育活動?的情況,形?成書面總結(jié)?報告,并收?集相關(guān)圖片?資料,于_?__月__?_日前報送?區(qū)教育局基?礎(chǔ)教育室。?(四)做?好防災(zāi)減災(zāi)?書籍和影片?的宣傳活動?,普及和推?廣防災(zāi)減災(zāi)?文化。1?、___年?___月—?___月全?國出版防災(zāi)?減災(zāi)主題書?籍?!稑窐?熊大冒險》?系列___?本、卡通漫?畫書《今天?·明天》_?__本。?2、___?月下旬起在?央視及全國?電視臺少兒?頻道播映3?0集動畫片?《樂樂熊生?存大冒險》?。3、_?__月“防?災(zāi)減災(zāi)周”?開始,在全?國數(shù)字影院?公映中國第?一部防災(zāi)題?材動畫電影?《今天·明?天》。_?__年__?_月___?日2023年防災(zāi)減災(zāi)社區(qū)巡展方案(三)防災(zāi)減災(zāi)?反恐防暴工?作方案今?年___月?___日是?我國第九個?“防災(zāi)減災(zāi)?日”,主題?為“減輕社?區(qū)災(zāi)害風(fēng)險?,提升基層?減災(zāi)能力”?,___年?___月_?__日至_?__月__?_日為防災(zāi)?減災(zāi)宣傳周?。為切實加?強學(xué)校防災(zāi)?減災(zāi)反恐防?暴宣傳教育?,提高學(xué)校?防災(zāi)抗災(zāi)反?恐防暴水平?和師生自救?自護能力,?根據(jù)上級有?相關(guān)要求,?認(rèn)真做好第?九個“防災(zāi)?減災(zāi)日”宣?傳教育工作?,根據(jù)上級?有關(guān)精神結(jié)?合我鎮(zhèn)實際?情況,特制?定本活動實?施方案。?一、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo),緊緊圍?繞今年“防?災(zāi)減災(zāi)日”?宣傳活動主?題,大力弘?揚我國傳統(tǒng)?防災(zāi)減災(zāi)文?化,弘揚在?應(yīng)對汶川、?玉樹、廬山?地震中凝聚?的“萬眾一?心、眾志成?城,不畏艱?險、百折不?撓,以人為?本、尊重科?學(xué)”的偉大?抗震救災(zāi)精?神,以及在?應(yīng)對舟曲特?大山洪泥石?流災(zāi)害中彰?顯的抗洪救?災(zāi)精神。堅?持以人為本?、預(yù)防為主?,以保障師?生生命財產(chǎn)?為根本,以?預(yù)防和應(yīng)對?突發(fā)性災(zāi)害?事件為重點?,普及防災(zāi)?減災(zāi)知識和?避災(zāi)自救技?能,增強師?生防災(zāi)減災(zāi)?觀念,全面?提升師生應(yīng)?對各類災(zāi)害?事件的防范?意識和自我?保護能力。?二、活動?主題減輕?社區(qū)災(zāi)害風(fēng)?險,提升基?層減災(zāi)能力?。三、活?動時間_?__年__?_月___?日至___?日(___?月___日?為“防災(zāi)減?災(zāi)日”)。?四、活動?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長:黃鴿懷?副組長:?劉光輝、劉?建龍、段新?成員:謝?滕桂、郁道?勇及中小學(xué)?校長、園長?五、活動?內(nèi)容1.?加強領(lǐng)導(dǎo),?提高認(rèn)識。?要高度重?視安全教育?主題活動的?開展,牢固?樹立“識別?災(zāi)害風(fēng)險,?掌握減災(zāi)技?能”的理念?,堅持以人?為本,本著?對學(xué)校安全?工作高度負(fù)?責(zé)的態(tài)度,?切實把安全?教育主題活?動擺在學(xué)校?議事日程上?,作為學(xué)校?安全建設(shè)的?一項重要內(nèi)?容。2.?大力營造防?災(zāi)減災(zāi)活動?的濃厚氛圍?。(1)?制定學(xué)校開?展“防災(zāi)減?災(zāi)日”宣傳?活動方案,?明確活動目?標(biāo)、措施、?方法等;?(2)__?_月___?日,在校內(nèi)?黑板報上顯?示宣傳標(biāo)語?,營造防災(zāi)?減災(zāi)活動的?濃厚氛圍;?(3)_?__月__?_日至__?_日,利用?校園廣播、?黑板報宣傳?防災(zāi)減災(zāi)知?識。3.?開展防災(zāi)減?災(zāi)系列教育?活動。(?1)___?月___日?,國旗下講?話主題《防?災(zāi)減災(zāi)居安?思?!?;?(2)__?_以班為單?位開展“校?園安檢我參?與”的活動?,讓每一位?同學(xué)都參與?校園安全大?檢查,寫出?自己的檢查?報告。各班?對檢查報告?匯總后每班?出一份安全?檢查手抄報?,交到團隊?輔導(dǎo)員;?(3)各班?圍繞“科學(xué)?減災(zāi)依法應(yīng)?對,創(chuàng)建平?安和諧校園?”為主題開?展主題班會?活動,深入?淺出地宣傳?防災(zāi)減災(zāi)有?關(guān)知識;?(4)開展?防震應(yīng)急避?震疏散演練?,提高師生?應(yīng)對自然災(zāi)?害___的?能力。4?.開展校園?安全隱患排?查和整改?___月_?__日,學(xué)?校___相?關(guān)人員對學(xué)?校的宿舍、?食堂、教學(xué)?樓(樓道、?教室、功能?室等)、校?園環(huán)境、學(xué)?校師生思想?工作及校園?周邊環(huán)境進?行一次全面?排查,發(fā)現(xiàn)?隱患及時整?改,防患于?未然。5?.做好活動?記錄及上報?工作。六?、活動要求?1.廣大?師生要高度?重視防災(zāi)減?災(zāi)宣傳教育?工作,讓每?位同學(xué)知曉?防災(zāi)減災(zāi)知?識,增強自?救自護能力?;2.強?化責(zé)任,嚴(yán)?密___,?確保防災(zāi)減?災(zāi)活動取得?實效。3?.___月?___日前?將活動情況?報中心學(xué)校?。4.做?好本項活動?的新聞宣傳?報道工作。?武圣宮鎮(zhèn)?中心學(xué)校_?__年__?_月十一日?2023年防災(zāi)減災(zāi)社區(qū)巡展方案(四)今?年___月?___日是?我國第十個?防災(zāi)減災(zāi)日?,___月?___日至?___日為?防災(zāi)減災(zāi)宣?傳周。根據(jù)?省教育廳《?___做好?___年防?災(zāi)減災(zāi)日、?宣傳周有關(guān)?工作___?》的文件精?神,進一步?增強師生防?范和應(yīng)對災(zāi)?害風(fēng)險的意?識和技能,?提高防災(zāi)減?災(zāi)應(yīng)急管理?能力,全面?提升“平安?校園”創(chuàng)建?品質(zhì)。學(xué)校?按照上級文?件要求決定?開展___?年“防災(zāi)減?災(zāi)”專題教?育宣傳周活?動?,F(xiàn)制定?如___案?。一、活?動主題學(xué)?校圍繞“樹?立安全發(fā)展?理念,弘揚?生命至上、?安全第一的?思想,健全?公共安全體?系,完善安?全生產(chǎn)責(zé)任?,堅決遏制?特重大安全?事故,提升?防災(zāi)減災(zāi)能?力二、活?動時間:?___年_?__月__?_日--_?__月__?_日三、?活動內(nèi)容?1、圍繞主?題開展宣傳?教育活動?防災(zāi)減災(zāi)日?、宣傳周期?間,學(xué)校圍?繞“樹立安?全發(fā)展理念?,弘揚生命?至上、安全?第一的思想?,健全公共?安全體系,?這一活動主?題進行安全?教育活動。?通過led?屏、___?平臺對學(xué)生?進行安全教?育。召開主?題班會進行?教育。宣傳?介紹交通事?故、溺水事?故、消防事?故、食物中?毒事故等應(yīng)?急知識和流?行性傳染疾?病預(yù)防知識?。2、開?展一次學(xué)生?管制刀具安?全大檢查。?3、完善?應(yīng)急預(yù)案,?廣泛開展防?災(zāi)減災(zāi)演練?。進一步?修訂完善各?類防災(zāi)減災(zāi)?應(yīng)急預(yù)案,?規(guī)范應(yīng)急處?置程序和綜?合防范措施?。開展一次?地震應(yīng)急疏?散演練。通?過實際演練?,使師生了?解和掌握災(zāi)?害發(fā)生的逃?生方法和應(yīng)?急手段,確?保師生在緊?急情況突發(fā)?時能做到科?學(xué)自救、有?序撤離.?4、進行隱?患排查,加?大集中整治?力度。學(xué)?校要以“防?災(zāi)減災(zāi)日”?和“防災(zāi)減?災(zāi)宣傳周”?活動為契機?,深入開展?風(fēng)險隱患大?排查、大整?治行動。對?教學(xué)樓、食?堂、廁所、?體育場館設(shè)?施、樓房懸?掛物、排水?設(shè)施、用電?線路、消防?通道、房舍?安全(特別?校園及周邊?建筑物外墻?脫落物)、?建筑附屬物?、學(xué)校周邊?易燃設(shè)施等?公共建筑設(shè)?施重點部位?進行一次安?全隱患大排?查。5.?及時總結(jié),?推廣防災(zāi)減?災(zāi)活動經(jīng)驗??;顒咏Y(jié)束?后認(rèn)真進行?工作總結(jié),?及時上報活?動信息、上?報總結(jié)材料?。真正使學(xué)??!胺罏?zāi)減?災(zāi)”宣傳教?育活動到位?,扎實的開?展。新立?鎮(zhèn)中學(xué)校_?__年__?_月___?日2023年防災(zāi)減災(zāi)社區(qū)巡展方案(五)?新立鎮(zhèn)中學(xué)?校___年?___月_?__日2023年防災(zāi)減災(zāi)社區(qū)巡展方案(六)?為了喚起社?會各界對防?災(zāi)減災(zāi)工作?的高度__?_,增強全?社會災(zāi)害風(fēng)?險防范意識?,廣泛普及?災(zāi)害自救互?救知識,提?高全體公民?的防災(zāi)避險?、自救互救?技能,深入?推進各級綜?合減災(zāi)能力?建設(shè),促進?社會的和諧?穩(wěn)定,特制?定如下宣傳?方案:1?、宣傳周期?間在電視節(jié)?目中以滾動?字幕和固定?字幕打出防?災(zāi)減災(zāi)相關(guān)?宣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論