女大學生調查報告集合9篇范文

女大學生調查報告集合9篇范文在現在社會，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要防止篇幅過長。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編整理的女大學生調查報告，歡迎大家分享。

女大學生調查報告1“愛情是一種力量，它可以使一個人得到激勵和激發(fā)，而更有發(fā)明性，更有沖力，也更愛這個世界。〞可見，當人們擁有了純真、圣潔的愛情后，會使自身變得更加自信和樂觀，乃至對整個社會都產生強烈的責任感。不過，矛盾是具有兩面性的。當一個人的戀愛觀消極甚至不健康時，其產生的破壞力也是無法估量的!而大學生正值青春年華，對美好的愛情總是充斥了向往。可是由于我們年齡尚低，涉世太淺，所形成的戀愛觀也是多種多樣，所以我通過進行校內問卷調查，來探討大學生戀愛觀特點以及形成的原因及造成的影響，以期引導大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

【調查結果與分析】：

一、選擇男(女)朋友的主要依據是什么《

當我們確定戀愛對象前，首先遇到的問題就是以何種規(guī)范來選擇相知的伴侶。隨著時代的變遷，這一規(guī)范也會因為主客觀原因發(fā)生更改，并不是一成不變的。究竟“一見鐘情〞的閃光點源自哪里呢《也許調查結果會給我們一些啟示。據調查，39.7%的大學生在選擇戀人時首先考慮的是人品問題;32.4%考慮的是是否和自己志趣相投，“選擇好一個人非常重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。一旦走了眼，那就意味著一場災難。〞因此人品和志趣是72.1%的大學生所選擇戀人采取的依據。這是一種比擬高尚的擇偶規(guī)范，注重精神不在乎其他條件，當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持就很難預測了?？档略?對愛和崇高的感性的察看》一文中曾經說過這樣的話：“從男女兩種不同的性別來看，女人屬于美的類型，男人屬于崇高的類型，對女人來說最大的恥辱是不招人喜歡，而對男人來說最大的恥辱是蠢笨。這表明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區(qū)別的。而調查也證實了這一點。有15.6%的同學是以對方的相貌為依據的，其中74.9%的是男生。他們以獲得純正的感官滿足為目的之愛情，是一種對“情欲之愛〞的追求。這類愛情很難維持長久。問題是天長日久的相處會使表面失去新鮮感而降低吸引力。很多女生那么往往看重的是對方的能力，希望有一個能力比擬強的男朋友，9.6%看重能力的同學中就有69.6%的女生。

二、大學生在大學里談戀愛的最初動機是什么《

高爾基說：“在生活中，沒有任何東西比人的行動更重要，更寶貴的了。〞心理學告訴我們，人的需要產生動機，而動機支配著行為。因此，在研究大學生的戀愛觀的時，對這一動機進行了調查研究。

調查發(fā)現有7.8%的同學是因為看到大家都有男女朋友覺得自己沒面子才開始談戀愛的，是一種趕潮流現象，與從眾心理有關。處在青春期的大學生往往對自我不足充沛的肯定和信心，甚至認為自己沒有戀人而自卑，所以她們不會“逆潮流而行〞的。有31.7%的同學那么是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。上大學生后，對于很多人來說是重新面對一個完全陌生的新環(huán)境，內心比擬空虛和孤獨寂寞，不可防止地要找一個可以聽自己傾訴的朋友。大局部的同學會認為異性交往起來往往比同性要容易得多。當兩個人交往加深時，也就不可防止地會開展成為戀人關系。我們上大學后不像小學初中時刻有父母陪伴在身邊，很多同學都是背景離鄉(xiāng)來到很遠的地方求學，遠離父母，即使想傾訴也不現實的。留神靈上遇到苦悶急于疏解時就需要有朋友在身邊，正如“遠水救不了近火〞。而此時愛情就將是生活中一個很好的依附。8.5%的同學是因為對方追求的劇烈，不好意思拒絕(71%是女生)。其中53%的同學是由于彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引了，是志同道合型的。

三、大學生談戀愛會對自身產生何種影響《

有專家指出：“對青年人來說，戀愛更多的是一種波及生活全貌和人格整體的事情。如果說一個人進入青年期以后，在人格、生活態(tài)度以及人生觀上發(fā)生了很大的變化，則導致這種變化的最大因素，大略莫過于戀愛的影響。〞因此，我們對大學生談戀愛對自身的影響這一問題進行了調查。調查說明57%的同學認為戀愛對自身的影響是因人而異的，因為每個人的世界觀、人生觀、價值觀等都是不同的，因此所產生的影響也是不同的。20.2%的同學認為學習生活更有動力，此類學生樹立了正確的戀愛觀，能正確地處理學業(yè)與愛情的關系，具有積極的心態(tài)。當愛情遭受挫折時能較好地應對挫折，有利于學習生活。其中4.5%的同學認為只有“兩人〞世界，脫離集體;5.7%的同學認為影響了正常的同學交往。這10.2%認為戀愛對自身產生消極影響的同學中有55.8%的同學正在戀愛的，58.4%的同學是女生。由此看來戀愛對女生的消極影響遠大于男生。

四、如果當戀愛失敗時，你認為對你以后的學習生活意味著什么《

大學生戀愛猶如空中樓閣一樣，不足經濟根底和社會根底，并且在大四時期面臨就業(yè)的分歧，所以導致成功率不高，最后走到一起的并不是很多，這就說明要經歷失戀的人群還是很廣的。而事實也是如此：大學生中“有情人〞雖多，但“同眷屬〞者少，這樣就產生了一批失戀大軍。在調查中發(fā)現有92.4%同學能正確面對失戀：其中57%的同學認為可以為以后的戀愛積累經驗;16.2%的同學認為無所謂，可以再找一個;14.1%的認為從此可以解脫，集中精神去學習。有的人在經歷失戀后在學習上往往會有很大的進步，就是失戀的效果。有的人膽怯失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西，這樣的同學在調查中占了8.0%，他們認為失戀后生活沒有意義，學習沒有動力。莎士比亞說過：“愛是一種甜蜜的痛苦。真誠的愛情不是走一條平坦的道路。〞在愛情中遭受挫折，其實不是什么大不了的事。此項調查也可以反映現代大學生的心理承受能力還有待進一步提高。如果心理承受能力比擬強，善于利用各種宣泄、轉移的辦法進行處理，更有人會獲得不菲的收獲。

【對大學生自身樹立正確戀愛觀的意見和倡議】：

1、要正確處理好戀愛、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學生應該以學業(yè)為重，因為學習是大學生的主要目的。事業(yè)高于愛情，主張事業(yè)為主，不宜過早地戀愛。但也不要認為愛情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業(yè)起到催化作用。

2、要能夠承當戀愛挫折。正視現實，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為根底，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現實的了，作為有理智的大學生應該正視這一現實。要設身處地的為對方著想。這樣作有助于你理解對方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現實并及早走出失戀的陰影。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當的方式進行宣泄。向可以信任的師長，同學，朋友，老師等訴說自己心中的煩惱，也可以寫日記或寫信。如果感覺心中的積郁實在太深，無法排解時，也可以找心理咨詢師進行心理咨詢?？梢远嘟灰恍┡笥眩嗉尤胍恍┘w性的娛樂活動，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時難以適應，所以可以用工作或其他什么辦法來充實自己，不讓在有空余的實踐胡思亂想。要盡快把失戀升華為一種發(fā)奮向上的動力，盡快投入到學習或者工作中去。切不可因為失戀而一蹶不振，認為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛是生活的重要組成局部，但不失生活的全部，要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情于學習，愛情于人生，愛情于婚姻的關系。

3、端正戀愛動機。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了撫慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛對象的選擇是一個復雜的過程，不能無視了經濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最基本的。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業(yè)和性愛的有機結合。

【對于學校的意見和倡議】：

1、加強大學生的性知識教育。大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但波及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是懵懵懂懂的，并不是十分了解。如果不足性教育，在與異性交往過程中很容易犯錯誤，甚至出現越軌行為。在不足一定常識的前提下，對于自己的錯誤行為并不能很好的認識，對于行為產生的后果也沒有能力來解決。從而會造故意理或生活上的壓力和障礙，對于大學生的健康成長是十分不利的。

2、加強校園文化建設。要通過利用板報、知識競賽、演講比賽、卡拉ok、文藝演出、漫畫、各種文體活動等豐盛學生的業(yè)余生活，活潑身心;加強大學生心里健康教育。充沛利用大學的網絡資源，積極發(fā)展心理咨詢活動和性健康咨詢效勞，幫忙大學生端正戀愛婚姻的態(tài)度，調節(jié)同學因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養(yǎng)健全的人格。

3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。學生戀愛與否和學生的理想、事業(yè)心緊密聯系。我們要引導學生追求事業(yè)、理想和前途，使其認識到愛情只是人生的一局部，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學業(yè)很前途。

通過此次的問卷調查，我更加分明地了解了當代大學生的戀愛觀念，并結合調查結果抒發(fā)了自己的一些看法和倡議，誠摯地希望大學生們可以在健康的戀愛觀的指導下，讓自己的愛情之花可以開放得更加美麗。

女大學生調查報告6

就業(yè)市場需求狀況和特點要求必須提升女大學生的就業(yè)競爭力。根據對20xx-20xx年2521家面向42個專業(yè)高職院校女畢業(yè)生招聘的用人單位招聘條件的調查分析，提升女大學生就業(yè)競爭力應根據女性就業(yè)市場需求設置專業(yè)，根據女生身心特點培養(yǎng)女生職業(yè)素質，根據專業(yè)方向拓展女生就業(yè)市場，根據女大學生創(chuàng)業(yè)需求加強創(chuàng)業(yè)教育。

就業(yè)市場需求女大學生就業(yè)競爭力

何樹蓮〔1975-〕，女，廣東順德人，廣東女子職業(yè)技術學院，講師，碩士，主要研究方向為學生管理和就業(yè)教育；梁少群〔1984-〕，女，廣東江門人，廣東女子職業(yè)技術學院，主要研究方向為就業(yè)教育?！矎V東廣州511450〕

熱點，尤其是1999年高校實行擴招以來，畢業(yè)生規(guī)模迅速擴大，大學生就業(yè)形勢日益嚴峻。近年關于大學生就業(yè)的研究也呈現你方唱罷我登場的態(tài)勢，其中不少研究者對用人單位的需求及其對大學生就業(yè)的影響作了理論和實證研究。在此類研究中，多數研究者對用人單位的招聘意愿進行問卷調查，并對調查結果進行分析研究，而以用人單位實際招聘條件作為調查和研究對象較為鮮見。本研究對20xx-20xx年2521家面向42個專業(yè)5163名高職院校女畢業(yè)生進行招聘的用人單位進行了調查，對其實際提出的招聘條件作了分析，并在此根底上探討了提高女大學生就業(yè)競爭力的對策。

一、高職女生就業(yè)市場需求狀況和特點

在本次調查中，2521家用人單位招聘對象為包括財經、旅游、公共事業(yè)、電子信息、輕紡食品、藝術設計與傳媒等六大類42個專業(yè)，提供的職位類型包括行政事務人員、商業(yè)效勞業(yè)人員、專業(yè)技術人員、推銷和展銷人員等共30類。2521家用人單位所在行業(yè)主要分布在商貿、金融、信息技術等為主的第三產業(yè)〔見表1〕，可見第三產業(yè)是高職女生的主要就業(yè)市場。

按照招聘條件被用人單位提及的次數作統(tǒng)計，用人單位對女大學生提出的招聘條件主要包括職業(yè)道德、專業(yè)對口、溝通能力等方面，見表2。

從表2可以看出，被用人單位提及的招聘條件中，職業(yè)道德、敘述能力、計算機水平、形象、性格、溝通能力占據前六位。

職業(yè)道德的受重視程度與眾多研究者的結果是一致的，職業(yè)道德始終是被用人單位最為看重的素質。

敘述能力位居第二，尤其是語言的要求，有741家用人單位要求應聘的女生能講流利的粵語和國語，占了57%。女生擁有語言優(yōu)勢，而用人單位在此方面對女生亦抱有冀望。

形象位居第三，也是令人深思的問題。一萬面確實是崗位的需要，如酒店管理等行業(yè)，另一方面那么與用人單位在當前可選擇范圍較大的情況下，也將此方面作為選擇的條件。用人單位對形象方面提出的`條件并不太明確，一般除了對身高有嚴格規(guī)范外，其他大多是“形象好〞“氣質佳〞等彈性較大的要求。

計算機水平位居第四，表明計算機操作等動手能力也是備受用人單位關注的。

性格〔本研究主要包括抗壓能力和自信水平〕也受到了用人單位的關注。隨著近年獨生子女成為大學生的主體，養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境使局部大學生在挫折面前不堪一擊，心理素質十分脆弱，同時女大學生在就業(yè)競爭面前的信心缺乏，使自信心與抗壓能力都成為用人單位的判斷依據，可見用人單位是有備而來的。

溝通能力位居第六，也是許多用人單位考慮崗位特點提出的要求。

專業(yè)對口也有局部單位看重，但許多用人單位看重的是畢業(yè)生的綜合職業(yè)素質，而不僅是專業(yè)對口，因此專業(yè)對口所居位置并不靠前。而外語水平也只是局部崗位所需，因此也排名靠后。經驗雖然也受到用人單位的重視，但畢竟招聘的是畢業(yè)生，因此用人單位在招聘畢業(yè)生時有時會忽略這一項。

二、基于用人單位需求對提高女大學生就業(yè)競爭力的審視與思考

就業(yè)競爭力一般可以理解為畢業(yè)生具有比競爭對手更能滿足社會和用人單位需求的能力。大學生的就業(yè)競爭力既是衡量高校畢業(yè)生能否滿足崗位需求的重要依據，也反映社會和用人單位人才選擇的尺度。當前雖然性別歧視仍然存在，但調查也發(fā)現，就業(yè)實力強的女大學生選擇的余地仍然較大，仍然是“實力=發(fā)言權〞。因此，在就業(yè)形勢嚴峻的情況下，女大學生要成為人才市場競爭中的優(yōu)勝者，就必須具備較強的就業(yè)競爭力?；谏鲜稣{查結果所反映的就業(yè)市場對女大學生需求的特點，對提高女大學生就業(yè)競爭力提出下列幾點思考。

〔一〕根據女性就業(yè)市場的需求設置專業(yè)

根據女性就業(yè)市場的需求設置專業(yè)是提高女大學生就業(yè)競爭力的基本。高職教育是以市場為導向的教育形式，其中女大學生人數占據學生人數半壁江山，要使她們受到市場的歡迎，要根據女性就業(yè)市場的需要來“生產〞。加強對就業(yè)市場需要的研究并根據就業(yè)市場的需要來設置專業(yè)和培養(yǎng)學生，一直為高職教育工作者所重視。但是，對決定女大學生就業(yè)出路——女性就業(yè)市場需求的研究卻少有專門研究，盡管高職女生的分布在高職院校中的分布也有所側重，但多是學生自己選擇的結果，而非高職院校根據女性就業(yè)市場設置專業(yè)的自覺行為。因此，應加強對女生就業(yè)市場需求的調查和研究，并據此對學生專業(yè)選擇和揮業(yè)作合理引導。從本研究所調查的結果來看，面向高職女生招聘2521家企業(yè)多分布在現代效勞業(yè)、旅游、金融等第三產業(yè)，而近年我國尤其是沿海經濟興旺地區(qū)也積極推進傳統(tǒng)產業(yè)的升級換代，眾多企業(yè)也改變經營模式，這也為女性就業(yè)市場的拓展提供了廣大的空間，高職院校可抓住機遇設置適宜的專業(yè)，以提高女生的就業(yè)競爭力。

〔二〕根據女生身心特點培養(yǎng)女生職業(yè)素質

根據女生

身心特點培養(yǎng)女生職業(yè)素質是提高女大學生就業(yè)競爭力的核心。影響女大學生就業(yè)競爭力的成因是多方面的，如市場的需求、高校的專業(yè)設置等，而女大學生自身的職業(yè)素質是決定女大學生就業(yè)競爭力的核心所在。提高女大學生職業(yè)素質的途徑是多方面的，但在培養(yǎng)過程中應注意下列兩點：

1．核心能力的培養(yǎng)。核心能力是從事任何職業(yè)都需要的一種綜合職業(yè)素質，是女大學生適應經濟社會開展、技術進步、崗位變換及創(chuàng)業(yè)等必須具備的能力，是女大學生就業(yè)之本。女大學生核心能力的培養(yǎng)要以堅持就業(yè)為導向，以能力為本位，以職業(yè)活動的學習領域為內容，以行為引導的教學辦法組織教學，以多元評價的辦法進行教學評價，在教學每個環(huán)節(jié)都融入職業(yè)核心能力培養(yǎng)的內容。要注意采用工程化、實習、實訓、頂崗實習等實踐教學形式．加強女大學生動手能力、業(yè)務能力的培養(yǎng)，使女大學生步人崗位即能自如發(fā)展工作。其中尤其值得關注的是，女大學生分布較多的專業(yè)及其優(yōu)勢專業(yè)以文科類專業(yè)為主，但文科專業(yè)教學的實踐環(huán)節(jié)及實踐、實訓基地的建設都是單薄環(huán)節(jié)，以至許多文科學生實踐能力不足，在就業(yè)中處于劣勢。因此，要注意切實加強文科專業(yè)教學的實踐實訓環(huán)節(jié)和實訓基地的建設。

2．優(yōu)勢能力的培養(yǎng)。男女兩性由于生理構造不同以及后天環(huán)境、教育的影響，形成各有優(yōu)劣的職業(yè)能力特點。相對而言，女大學生在職業(yè)能力方面的相對優(yōu)勢表現為突出的語言敘述能力、較強的適應和承受能力以及良好的親和力。從前面調查結果也可以看到，不少用人單位也正是因為崗位特點和女生的優(yōu)勢而提出招聘女生的要求的。因此，應進一步強化女生此方面的優(yōu)勢能力，如通過選修課程和各種實踐活動，強化女生語言能力、敘述能力、溝通能力的訓練，同時加強良好職業(yè)女性形象和素養(yǎng)的塑造，使其優(yōu)勢成為女生就業(yè)競爭的強大支持。

3．求職能力的培養(yǎng)。目前，隨著就業(yè)競爭的加劇，學校都普遍重視發(fā)展畢業(yè)生求職能力的培養(yǎng)和訓練，但很少考慮根據女性就業(yè)特點發(fā)展其求職能力培養(yǎng)。事實上，女生在求職過程中由于主客觀原因，有著與男生不同的困惑和問題，其中下列三方面尤其值得關注。

一是根據女性職業(yè)生涯開展形態(tài)特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導。職業(yè)生涯規(guī)劃教育近年在我國高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作中越來越受到重視，但卻鮮有就業(yè)指導人員針對男女差別發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃的指導?，F實中，女性的職業(yè)生涯開展形態(tài)有別于男性，比方在生育期，其生涯開展形態(tài)處于低潮狀態(tài)，這一特點必須在發(fā)展女生職業(yè)生涯規(guī)劃教育時予以考慮。

二是強化女生就業(yè)自信心的訓練。在仍然以男生為中心的社會文化中，在仍然相當程度是“男主外、女主內〞的社會現實中，尤其是面對女生在就業(yè)中的相對弱勢，女生的自信和成功冀望往往受到無形的削弱和傷害。因此，發(fā)展求職能力的培養(yǎng)時應予女生自信的訓練，以使她們更好應對就業(yè)的挑戰(zhàn)。

三是發(fā)展自立自強的教育。女性自立自強教育雖然早不是新命題，但日益嚴峻的就業(yè)形勢，日益拉大的貧富差距，讓越來越多的女生感到迷茫、無所適從。因此，發(fā)展自立自強的教育，幫忙女生樹立主體意識，確立通過個人的努力和奮斗走向成功的信念也非常有必要。

〔三〕根據女生專業(yè)方向開拓女生就業(yè)市場

根據女生專業(yè)方向開拓女生就業(yè)市場是提高女大學生競爭力的關鍵。近年各類就業(yè)市場為大學生開辟了就業(yè)渠道，但現有就業(yè)市場中招聘單位提供的崗位，往往并非都適合女大學生就業(yè)，而一些用人單位即使礙于有關規(guī)定外表上不拒絕女大學生，但實際上女生根本上難以得到錄用時機，這樣就導致女大學生求職本錢的浪費。同時，一些想招聘女生就業(yè)的用人單〔〕位在綜合性就業(yè)市場上卻招不到合意的人選，招聘效率不高。所以，有必要開拓和建設女生就業(yè)專門市場，為需要招聘女生的用人單位舉辦專場，不僅大大節(jié)約女生求職本錢，提高成功率，也使企業(yè)的招聘效率大大提高。

另外，除了建設專門化女生就業(yè)實體市場外，應充沛發(fā)揮網絡信息作用，為女生就業(yè)搭建無形就業(yè)市場。為用人單位和女大學生提供相互了解、相互展示的便捷渠道，提高用人單位招聘效率，而且為女大學生提供網絡查詢招聘信息、網上發(fā)布求職信息、網絡面試等，是節(jié)約求職本錢，提高求職成功率的重要途徑。

〔四〕根據女大學生創(chuàng)業(yè)需求加強創(chuàng)業(yè)教育

根據女大學生創(chuàng)業(yè)需求加強創(chuàng)業(yè)教育是提高女大學生就業(yè)競爭力的重要途徑。隨著就業(yè)壓力的持續(xù)加大，根據女大學生的創(chuàng)業(yè)需求和特點發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育，提高其創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，激勵女大學生積極創(chuàng)業(yè)，就業(yè)競爭中另辟蹊徑，也是提高女大學生就業(yè)競爭力的重要途徑。

從近年女大學生創(chuàng)業(yè)現實來看，不少女生具有創(chuàng)業(yè)意向，如中華女子學院對本校女生所作調查顯示，考慮過創(chuàng)業(yè)的女生近六成。然而，女大學生盡管有創(chuàng)業(yè)意向，但對創(chuàng)業(yè)這一領域卻又顯得陌生，亟待接受相關的教育和訓練。發(fā)展女大學生創(chuàng)業(yè)教育，應注意把握兩方面。

一是注重創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是大學生創(chuàng)業(yè)的根底，尤其對經常自覺不自覺被灌輸追隨意識的女大學生而言，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力尤其重要。雖然目前有許多女大學生有創(chuàng)新的意向，但這種意向依然是含糊的，甚至是不足理性思考的。因此通過創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，可以幫忙女大學生認識到個人創(chuàng)新能力狀況，對是否具備創(chuàng)業(yè)條件作理性思考，并通過創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為創(chuàng)業(yè)奠定堅實的根底。

二是把握女大學生的創(chuàng)業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)特點。女大學生由于專業(yè)分布、個人特點等因素影響，在創(chuàng)新需求上有自身特點，比方在創(chuàng)業(yè)形式上，超過一半的女大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)形式，其次才是合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)等其他形式。在創(chuàng)業(yè)領域方面，女大學生希望在與自己專業(yè)相關的領域及餐飲等第三產業(yè)領域創(chuàng)業(yè)的人最多。因此，在發(fā)展女大學生創(chuàng)業(yè)教育時，要注意把握女大學生的創(chuàng)業(yè)意向和需求，有的放矢地發(fā)展創(chuàng)業(yè)知識教育和能力訓練，并有針對性地提供扶持，才能更好地幫忙女大學生實現成功創(chuàng)業(yè)。

鄧金龍，論高職學生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)．中國成人教育，20xx(7)．

柯羽．反思·揚棄·超越——從“就業(yè)率評價〞到“就業(yè)競爭力評價〞江蘇高教，20xx(5)．

周華珍，關于當前我國女大學生就業(yè)弱勢問題的思考．中華女子學院學報，20xx(3).

侯典牧，王淼，在校女大學生創(chuàng)業(yè)意向與創(chuàng)業(yè)需求調查分析．中華女子學院學報．20xx(1)．

張英．高職院校如何幫忙女大學生提升就業(yè)競爭力．中國科教創(chuàng)新導刊．20xx(2)．

女大學生調查報告2女大學生求職網絡

“到面試時，學校才明確提出不要女生，我的希望一下破滅了。〞今年研究生畢業(yè)的嚴鈺一直想到高校當老師，如今已經投出去40份簡歷，唯一一次加入一所師范學校的面試也以失敗告終，原因就是她是女生。

近日，山東人才網進行了一次女大學生求職及擇偶意向網上調查，4天時間共有7311名女大學生加入了本次調查。調查顯示，女大學生在就業(yè)上遭遇性別歧視的問題仍然比擬突出，被調查者中，認為“比擬嚴重〞的占52.8%，認為“不太嚴重〞和“不存在〞的分別占44.4%和2.8%。對于女大學生就業(yè)為何難這一問題，42.4%的女生認為“崗位少，求職者多〞是主要原因，其他依次為“用人單位歧視女大學生〞占24.8%，“自身素質不夠強〞占24.6%，“社會關系不多〞占8.2%。山東人才網人力資源師劉謙認為，近年來明確提出“不要女性〞的單位和崗位越來越少，性別歧視是隱性存在。

3月30日，山東人才網聯合當地都市女報舉辦了一場女性專場網絡視頻招聘會。當天共有152家單位參會招聘，為女大學生提供了2800多個崗位。排在前三位的熱門行業(yè)分別是信息技術與互聯網、電子技術、貿易行業(yè)，熱招職位主要為銷售、生產／營運／項目、計算機／互聯網／通訊、人事／行政／后勤、公關／廣告等。

新聞專業(yè)的白雪峰今年本科畢業(yè)，她說，她們班級90名學生中女生占三分之二，班里20多名同學前幾天從蘭州跑到西安加入人才招聘會，但“很多理工類崗位明確不招女生〞，有個文秘崗位也注明只要男性，“可能覺得女生比擬麻煩吧〞。據了解，她們班有三分之一的女生已經找到工作，但大多是靠家里的關系。

對于性別歧視，去年畢業(yè)的王寶卻有不同看法。她說她并沒有感覺在應聘過程中受到歧視，應聘成功后在加入單位新員工培訓時，她發(fā)現200多名新員工中，女生比男生還多，“領導也曾直言招聘時不想要女生，但幾輪考試下來，很多女生很優(yōu)秀〞。王寶認為大單位大公司存在性別歧視問題的就少很多，男女生同場競技拼的都是能力。她說女大學生就業(yè)時要總是考慮歧視問題，就會給自己帶上無形的緊箍咒，不利于找工作。

此外，調查還顯示，“穩(wěn)定、沒有風險〞仍是女性求職者比擬看重的因素，有72.2%的被調查女生贊同“干得好不如嫁得好〞，其中，選擇“非常同意〞和“比擬同意〞的分別占19.4%和52.8%。從調查和招聘現場看，女大學生對薪酬的關注度有所降低，在求職最關懷的6個問題中，該因素僅以12.3%的比例排在第四位，而“晉升深造時機〞位列第一。劉謙分析認為，這表明女大學生更加注重自己的職業(yè)生涯長遠規(guī)劃，表明她們對。

女大學生調查報告3一、活動背景及目的

20xx隨著近段時間里大學生失聯事故頻發(fā)，20歲重慶女大學生錯上陌生人車遇害，江蘇19歲女大學生遭到搶劫遇害，21歲浙江女大學生被尾隨遭到殺害，3位湖南女大學生出去游玩卷入傳銷被控制，20歲蕪湖女大學生在去外地與朋友會面途中失蹤。這些事例讓無數在校學生以及學生家長心驚膽戰(zhàn)，這不僅對遇害者本人及其家庭是一場悲劇，對于國家的未來也是一項損失，同時也表明當代大學生的出游平安意識相對較單薄。社會的關注焦點再一次匯集在大學生身上。離家讀書的大學生們，脫離了家長的監(jiān)管和看護，出行平安便成為了很大的問題。最近發(fā)生的多起黑車事件，讓我們不得不思考如何確保自身的出行平安，如何防止類似事故的發(fā)生。因此，我們希望在交大發(fā)展關于出行平安的調查活動，了解大學生是否具有很強的平安意識，并且在校園內遍及關于外出的平安措施。

二、調查內容

本次調查采用問卷的形式對在校大學生進行網絡購物調查。調查問卷共發(fā)放分放1000份，收回907份有效問卷，其中，男生的問卷與女生相當。調查表

三、問題分析

1、你一般多久外出一次？

通過一題結果可以看出我們學校同學外出的頻率還是比擬高的，有44%同學一周外出1—2次、33%的同學兩周外出1—2次。因此，大學生外出平安問題必須引起我們的注意。

2、外出時，你一般乘坐什么交通工具？

從圖中我們可以看出男生71%、女生81%外出會選擇乘公交，其他人不同程度的選擇了其他方式。雖說乘公交是相對平安的，但是我們大學生外出還是應該注意公交上的一些盜竊等事件，有少局部同學選擇坐黑車外出，這種方式比擬危險，我們應該防止。

3、你通常出行的目的是？

女生有72%外出是為了購物，在這里會與形形色色的人接觸，這時候要注意防備詐騙呢等一些危險行為的發(fā)生，男生43%為了購物、32%是外出辦其他的事，男生自衛(wèi)能力雖然比女生強，但是面對犯罪團伙還是會無能為力，所以外出要注意自己的人身平安，提高對他人的防備意識。

4、你最晚什么時候回寢室？

男生、女生都有43%晚上10點回宿舍，男生40%、女生41%晚上11點回宿舍。10點或11點回到宿舍是較平安的，但有局部同學凌晨回宿舍，這就存在很大的平安隱患，犯罪分子多在這時作案，因為這時候求救方式比擬少。

5、您離校外出搭車時是否考慮過平安問題？

從圖中我們可以看出女生77%外出搭車經常考慮平安問題，這一點有利于我們的外出平安，而男生只有46%經常考慮，43%很少考慮，受害者與性別無太大關系，男生同樣要考慮外出搭車的平安性。

6、您認為搭黑車是否平安？

71%的女生堅定不搭，28%的女生認為沒事。而53%的男生堅定不搭，46%的男生認為應該沒事。這表明女生的平安意識比男生要高一點，但是不論男女我們都應該不搭黑車，以減少被害幾率。

7、在陌生的地方，是否會搭無營業(yè)執(zhí)照的出租車〔黑車〕節(jié)省時間？

有63%的男生、80%的女生不會搭黑車以節(jié)省時間，對于黑車我們不論在什么地方有何種原因都不要搭，我們應該乘坐有營業(yè)執(zhí)照的車輛，這樣才能保證我們的外出平安。

8、當您迷路了，有人熱情的主動帶路，您是否相信并跟隨？

有67%的男生、76%的女生不會跟隨主動帶路的人，33%的男生、24%的女生會跟隨主動帶路的人。跟隨迷途上的陌生人比擬容易被犯罪分子領進犯罪場所，這也是大學生外出遇害的原因之一，所以我們迷路了要請求警察等相關人員。

9、您是否經常在假期旅行？

從表中我們看出：73%的男生經常在假期旅行，71%的女生經常在假期旅行。在假期旅行的人還是很多的，旅行時候我們要注意人身平安。

10、您是否會在沒有關系很好的朋友或親戚不在的情況下在外宿醉？

有93%的女生不會在沒有關系好的朋友或親戚時候在外宿醉，73%的男生不會，但有25%的男生會在沒有關系好的朋友或親戚時候在外宿醉，這樣在沒有好友

女大學生調查報告4“到面試時，學校才明確提出不要女生，我的希望一下破滅了。〞今年研究生畢業(yè)的嚴鈺一直想到高校當老師，如今已經投出去40份簡歷，唯一一次加入一所師范學校的面試也以失敗告終，原因就是她是女生。

近日，山東人才網進行了一次女大學生求職及擇偶意向網上調查，4天時間共有7311名女大學生加入了本次調查。調查顯示，女大學生在就業(yè)上遭遇性別歧視的問題仍然比擬突出，被調查者中，認為“比擬嚴重〞的占52.8%，認為“不太嚴重〞和“不存在〞的分別占44.4%和2.8%。對于女大學生就業(yè)為何難這一問題，42.4%的女生認為“崗位少，求職者多〞是主要原因，其他依次為“用人單位歧視女大學生〞占24.8%，“自身素質不夠強〞占24.6%，“社會關系不多〞占8.2%。山東人才網人力資源師劉謙認為，近年來明確提出“不要女性〞的單位和崗位越來越少，性別歧視更多是隱性存在。

3月30日，山東人才網聯合當地都市女報舉辦了一場女性專場網絡視頻招聘會。當天共有152家單位參會招聘，為女大學生提供了2800多個崗位。排在前三位的熱門行業(yè)分別是信息技術與互聯網、電子技術、貿易行業(yè)，熱招職位主要為銷售、生產／營運／項目、計算機／互聯網／通訊、人事／行政／后勤、公關／廣告等。

新聞專業(yè)的白雪峰今年本科畢業(yè)，她說，她們班級90名學生中女生占三分之二，班里20多名同學前幾天從蘭州跑到西安加入人才招聘會，但“很多理工類崗位明確不招女生〞，有個文秘崗位也注明只要男性，“可能覺得女生比擬

麻煩吧〞。據了解，她們班有三分之一的女生已經找到工作，但大多是靠家里的關系。

對于性別歧視，去年畢業(yè)的王寶卻有不同看法。她說她并沒有感覺在應聘過程中受到歧視，應聘成功后在加入單位新員工培訓時，她發(fā)現200多名新員工中，女生比男生還多，“領導也曾直言招聘時不想要女生，但幾輪考試下來，很多女生很優(yōu)秀〞。王寶認為大單位大公司存在性別歧視問題的就少很多，男女生同場競技拼的都是能力。她說女大學生就業(yè)時要總是考慮歧視問題，就會給自己帶上無形的緊箍咒，不利于找工作。

此外，調查還顯示，“穩(wěn)定、沒有風險〞仍是女性求職者比擬看重的因素，有72.2%的被調查女生贊同“干得好不如嫁得好〞，其中，選擇“非常同意〞和“比擬同意〞的分別占19.4%和52.8%。從調查和招聘現場看，女大學生對薪酬的關注度有所降低，在求職最關懷的6個問題中，該因素僅以12.3%的比例排在

女大學生調查報告5調查題目：女生衛(wèi)生巾市場調查

調查背景：隨著社會的快速開展，人們的生活、工作節(jié)奏在不斷的加快，女性的身體素質需要改善和提高。而與女性關系密切的衛(wèi)生巾尤為重要。衛(wèi)生巾將伴隨女性一生約30-40年時間。每位女性朋友一生要用15000片左右的衛(wèi)生巾。而據世界衛(wèi)生組織調查報告，全球80%的婦女有不同程度的婦科疾病，其中63%的婦科疾病是由于女性在經期使用劣質衛(wèi)生巾造成的。在潮濕、和煦的條件下，當衛(wèi)生巾使用15-18分鐘后，細菌便很容易在上面繁殖。而女性在月經期間身體是很虛弱的，在此期間再受到細菌感染，便很容易得婦科疾病。

調查目的及意義：我們都知道大學女生對衛(wèi)生巾都處在比擬羞澀的階段，大家都不愿意提起，對衛(wèi)生巾的質量問題都處在自身使用和朋友的推薦的狀態(tài)。在選擇衛(wèi)生巾上都是憑著經驗，對衛(wèi)生巾的效果，比方透氣性、吸收性、包裝、衛(wèi)生巾的成效都沒有系統(tǒng)的了解。因此，這造成了很大一局部女性患有婦科疾病。根據調查結果分析原因所在，并且結合實際具有針對性的問題提出一些倡議，希望有助于企業(yè)在衛(wèi)生巾推廣方面有所借鑒。

調查內容:通過問卷的形式作出反映當代大學女生對衛(wèi)生巾選購與接受新事物的程度的問題來進行調查。

調查對象：......學院江東校區(qū)大一，大二，大三、大四的學生

調查辦法：實地問卷調查法

下面將對問卷調查內容進行分析與研究：

本次調查實際發(fā)放100份問卷，收回有效問卷100份。首先，對各專業(yè)各學院在四個年級中所占的比重進行繪圖分析，如下表：

對照此圖，我們可以清晰的看到，此次調查鉤深書院和應用技術學院的10級和XX級所占比重最大，體育與健康科學學院和機械與項目學院所占比重較小，這是我們調查過程中的不到位之處，對學院之間的分布沒有做到很好的規(guī)劃，造成目前數據的兩極分化較嚴重，對數據的準確度還有待考量。

超薄型/絲薄型39.0%

棉柔型42.0%

加長透氣型10.0%

纖巧型/貼身9.0%

通過對數據的統(tǒng)計與分析，我們發(fā)現同學們在選擇衛(wèi)生巾的時候多數偏好于棉柔型和超薄、絲薄型的，結合我們自身使用的情況，這兩款衛(wèi)生巾多數是在白天使用，即日用衛(wèi)生巾，加長透氣型的多為晚上使用，主要是避免側漏等情況。

愿意29.0%

不愿意22.0%

說不定、看情況49.0%

通過對數據的統(tǒng)計與分析，消費者對一個品牌的忠誠度是不穩(wěn)定的。此次調查結果顯示大局部的人在其喜歡的品牌推出新產品后是持觀望態(tài)度的，明確表示愿意與不愿意的根本持平，可見在提升消費者品牌忠誠度上企業(yè)還有待加強。

親朋口中31.0%

電視廣告53.0%

報紙或雜志7.0%

產品促銷9.0%

通過對數據的統(tǒng)計與分析，電視廣告對消費者尤其是學生群體的影響是相當高的，所以，企業(yè)在媒體宣傳這一塊應該加強與重視。親戚朋友的口口相傳力度是不可估量的，因此產品的質量一定要嚴格把關，這會為企業(yè)帶來很大的收益。而報紙和雜志廣告這只是次要的，企業(yè)可酌情刊登。

女大學生調查報告6“愛情是一種力量，它可以使一個人得到激勵和激發(fā)，而更有發(fā)明性，更有沖力，也更愛這個世界。〞可見，當人們擁有了純真、圣潔的愛情后，會使自身變得更加自信和樂觀，乃至對整個社會都產生強烈的責任感。不過，矛盾是具有兩面性的。當一個人的戀愛觀消極甚至不健康時，其產生的破壞力也是無法估量的！而大學生正值青春年華，對美好的愛情總是充斥了向往?？墒怯捎谖覀兡挲g尚低，涉世太淺，所形成的戀愛觀也是多種多樣，所以我通過進行校內問卷調查，來探討大學生戀愛觀特點以及形成的原因及造成的影響，以期引導大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

【調查結果與分析】：

一、選擇男〔女〕朋友的主要依據是什么？

當我們確定戀愛對象前，首先遇到的問題就是以何種規(guī)范來選擇相知的伴侶。隨著時代的變遷，這一規(guī)范也會因為主客觀原因發(fā)生更改，并不是一成不變的。究竟“一見鐘情〞的閃光點源自哪里呢？也許調查結果會給我們一些啟示。據調查，39。7%的大學生在選擇戀人時首先考慮的是人品問題；32。4%考慮的是是否和自己志趣相投，“選擇好一個人非常重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活、一種目標。一旦走了眼，那就意味著一場災難。〞因此人品和志趣是72。1%的大學生所選擇戀人采取的依據。這是一種比擬高尚的擇偶規(guī)范，注重精神不在乎其他條件，當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持就很難預測了。康德在?對愛和崇高的感性的察看》一文中曾經說過這樣的話：“從男女兩種不同的性別來看，女人屬于美的類型，男人屬于崇高的類型，對女人來說最大的恥辱是不招人喜歡，而對男人來說最大的恥辱是蠢笨。這表明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區(qū)別的。而調查也證實了這一點。有15。6%的同學是以對方的相貌為依據的，其中74。9%的是男生。他們以獲得純正的感官滿足為目的之愛情，是一種對“情欲之愛〞的追求。這類愛情很難維持長久。問題是天長日久的相處會使表面失去新鮮感而降低吸引力。很多女生那么往往看重的是對方的能力，希望有一個能力比擬強的男朋友，9。6%看重能力的同學中就有69。6%的女生。

二、大學生在大學里談戀愛的最初動機是什么？

高爾基說：“在生活中，沒有任何東西比人的行動更重要，更寶貴的了。〞心理學告訴我們，人的需要產生動機，而動機支配著行為。因此，在研究大學生的戀愛觀的時，對這一動機進行了調查研究。

調查發(fā)現有7。8%的同學是因為看到大家都有男女朋友覺得自己沒面子才開始談戀愛的，是一種趕潮流現象，與從眾心理有關。處在青春期的大學生往往對自我不足充沛的肯定和信心，甚至認為自己沒有戀人而自卑，所以她們不會“逆潮流而行〞的。有31。7%的同學那么是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。上大學生后，對于很多人來說是重新面對一個完全陌生的新環(huán)境，內心比擬空虛和孤獨寂寞，不可防止地要找一個可以聽自己傾訴的朋友。大局部的同學會認為異性交往起來往往比同性要容易得多。當兩個人交往加深時，也就不可防止地會開展成為戀人關系。我們上大學后不像小學初中時刻有父母陪伴在身邊，很多同學都是背景離鄉(xiāng)來到很遠的地方求學，遠離父母，即使想傾訴也不現實的。留神靈上遇到苦悶急于疏解時就需要有朋友在身邊，正如“遠水救不了近火〞。而此時愛情就將是生活中一個很好的依附。8。5%的同學是因為對方追求的劇烈，不好意思拒絕〔71%是女生〕。其中53%的同學是由于彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引了，是志同道合型的。

三、大學生談戀愛會對自身產生何種影響？

有專家指出：“對青年人來說，戀愛更多的是一種波及生活全貌和人格整體的事情。如果說一個人進入青年期以后，在人格、生活態(tài)度以及人生觀上發(fā)生了很大的變化，則導致這種變化的最大因素，大略莫過于戀愛的影響。〞因此，我們對大學生談戀愛對自身的影響這一問題進行了調查。調查說明57%的同學認為戀愛對自身的影響是因人而異的，因為每個人的世界觀、人生觀、價值觀等都是不同的，因此所產生的影響也是不同的。20。2%的同學認為學習生活更有動力，此類學生樹立了正確的戀愛觀，能正確地處理學業(yè)與愛情的關系，具有積極的心態(tài)。當愛情遭受挫折時能較好地應對挫折，有利于學習生活。其中4。5%的同學認為只有“兩人〞世界，脫離集體；5。7%的同學認為影響了正常的同學交往。這10。2%認為戀愛對自身產生消極影響的同學中有55。8%的同學正在戀愛的，58。4%的同學是女生。由此看來戀愛對女生的消極影響遠大于男生。

四、如果當戀愛失敗時，你認為對你以后的學習生活意味著什么？

大學生戀愛猶如空中樓閣一樣，不足經濟根底和社會根底，并且在大四時期面臨就業(yè)的分歧，所以導致成功率不高，最后走到一起的并不是很多，這就說明要經歷失戀的人群還是很廣的。而事實也是如此：大學生中“有情人〞雖多，但“同眷屬〞者少，這樣就產生了一批失戀大軍。在調查中發(fā)現有92。4%同學能正確面對失戀：其中57%的同學認為可以為以后的戀愛積累經驗；16。2%的同學認為無所謂，可以再找一個；14。1%的認為從此可以解脫，集中精神去學習。有的人在經歷失戀后在學習上往往會有很大的進步，就是失戀的效果。有的人膽怯失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西，這樣的同學在調查中占了8。0%，他們認為失戀后生活沒有意義，學習沒有動力。莎士比亞說過：“愛是一種甜蜜的痛苦。真誠的愛情不是走一條平坦的道路。〞在愛情中遭受挫折，其實不是什么大不了的事。此項調查也可以反映現代大學生的心理承受能力還有待進一步提高。如果心理承受能力比擬強，善于利用各種宣泄、轉移的辦法進行處理，更有人會獲得不菲的收獲。

【對大學生自身樹立正確戀愛觀的意見和倡議】：

1、要正確處理好戀愛、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學生應該以學業(yè)為重，因為學習是大學生的主要目的。事業(yè)高于愛情，主張事業(yè)為主，不宜過早地戀愛。但也不要認為愛情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業(yè)起到催化作用。

2、要能夠承當戀愛挫折。正視現實，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為根底，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現實的了，作為有理智的大學生應該正視這一現實。要設身處地的為對方著想。這樣作有助于你理解對方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現實并及早走出失戀的陰影。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當的方式進行宣泄。向可以信任的師長，同學，朋友，老師等訴說自己心中的煩惱，也可以寫日記或寫信。如果感覺心中的積郁實在太深，無法排解時，也可以找心理咨詢師進行心理咨詢?？梢远嘟灰恍┡笥?，多加入一些集體性的娛樂活動，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時難以適應，所以可以用工作或其他什么辦法來充實自己，不讓在有空余的實踐胡思亂想。要盡快把失戀升華為一種發(fā)奮向上的動力，盡快投入到學習或者工作中去。切不可因為失戀而一蹶不振，認為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛是生活的重要組成局部，但不失生活的全部，要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情于學習，愛情于人生，愛情于婚姻的關系。

3、端正戀愛動機。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了撫慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛對象的選擇是一個復雜的過程，不能無視了經濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最基本的。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業(yè)和性愛的有機結合。

【對于學校的意見和倡議】：

1、加強大學生的性知識教育。大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但波及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是懵懵懂懂的，并不是十分了解。如果不足性教育，在與異性交往過程中很容易犯錯誤，甚至出現越軌行為。在不足一定常識的前提下，對于自己的錯誤行為并不能很好的認識，對于行為產生的后果也沒有能力來解決。從而會造故意理或生活上的壓力和障礙，對于大學生的健康成長是十分不利的。

2、加強校園文化建設。要通過利用板報、知識競賽、演講比賽、卡拉ok、文藝演出、漫畫、各種文體活動等豐盛學生的業(yè)余生活，活潑身心；加強大學生心里健康教育。充沛利用大學的網絡資源，積極發(fā)展心理咨詢活動和性健康咨詢效勞，幫忙大學生端正戀愛婚姻的態(tài)度，調節(jié)同學因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養(yǎng)健全的人格。

3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。學生戀愛與否和學生的理想、事業(yè)心緊密聯系。我們要引導學生追求事業(yè)、理想和前途，使其認識到愛情只是人生的一局部，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學業(yè)很前途。

通過此次的問卷調查，我更加分明地了解了當代大學生的戀愛觀念，并結合調查結果抒發(fā)了自己的一些看法和倡議，誠摯地希望大學生們可以在健康的戀愛觀的指導下，讓自己的愛情之花可以開放得更加美麗。

女大學生調查報告7隨著社會環(huán)境的變遷，給當代的中國大學生帶來了全新的挑戰(zhàn)，并因此造成了巨大的心理壓力，使心理壓力和心理健康二者之間存在著越來越大的相關性。女大學生作為大學校園中一群新興力量，她們既有與男大學生相似的共同點，又有女大學生自身的特點。女大學生的心理壓力是角色變化、歷史傳統(tǒng)等在女大學生心理上的積淀和反映，所以女大學生的心理壓力問題應該引起我們的重視。

一、造成女大學生心理壓力的因素

(一)對于生活的稱心度和自身性格

生活是一個存在著多方面因素的過程，有苦有甜。重要是如何看待生活中所經歷的事情。大學得天獨厚的環(huán)境和氣氛不僅使女大學生有時機領略科技革命的大潮、接受豐厚的精神文化熏陶，同時也使她們有時機接觸各種各樣的現代觀念和思潮。而女大學生自身的年輕和敏銳那么往往使她們成為某些觀念和行為的先行者。在調查中發(fā)現，對于生活的稱心程度中，50%的女大學生認為對于生活的稱心度為一般，25%的女大學生稱心現時生活，15%的女大學生認為現時生活很糟糕。在女大學生自身性格中，70%的女大學生為外向性格，30%為內向性格。這也影響了對于生活稱心程度的看法，大多數外向性格的女大學生對現時生活感到稱心，而內向性格的女大學生對現時生活感到糟糕。盡管這個不是絕對，但是也是影響女大學生心理壓力問題的一個因素。

(二)對于前途的擔心

近年來，我國高校畢業(yè)生數量逐年增多，加之當前金融危機的影響，畢業(yè)生的就業(yè)形勢受到前所未有的挑戰(zhàn)，甚至出現了所謂“畢業(yè)即失業(yè)〞的說法。因此大學生畢業(yè)后能否順利就業(yè)，已成為大學生攸關重要的問題。女大學生就業(yè)問題更是艱難，受到傳統(tǒng)歷史以及固定模式的影響，用人單位有著更偏向招收男大學生的傾向，這無疑加重了女大學生心理壓力。在調查中發(fā)現，女大學生對于壓力的來源中，85%的女大學生認為就業(yè)所造成的心理壓力是最大的，10%的女大學生認為學習和人際交往所造成的心理壓力最大。所見，對于前途和就業(yè)情況是造成女大學生心理壓力問題的一個很重要的因素。當中包括女大學生面對日益劇烈的就業(yè)競爭不能正確的樹立擇業(yè)觀念、不能正確認識自身的潛力與缺點和依賴性過重。這些都會是加重女大學生心理壓力的條件。

(三)對于自尊自強的理解

從整體上說，女大學生是好強上進、勤奮刻苦、富有朝氣的，她們憑著自身的實力走進高等學府，又以自己的聰明、刻苦和努力與男大學生展開一輪的競爭。比起一般的女性，女大學生更為自尊、自強，有時甚至表現出清高和孤傲。對于自己的學習，她們大多抱著“盡力而為〞的態(tài)度(占50%)，當“發(fā)現自己的學習成績在后面〞時，65%的女大學生表示要“奮發(fā)追趕〞。特別是當她們面臨外部的壓力、歧視或批評時，女大學生的自尊和好強表現得尤為強烈。當聽說有些單位不歡迎女大學生時，53%的女大學生表示將“更加奮發(fā)，以實力證明自己〞，35%的女大學生表示“感到氣憤但又無可奈何〞，“覺得女的就是晦氣〞的僅占3.1%。所以有此看來，大局部的女大學生對于自尊自強都有著正確的認識，但仍然存在少局部女大學生認為對于自尊自強的認識會影響自身的心理壓力。

二、緩解女大學生心理壓力的對策

(一)樹立正確的兩性觀念，增強女大學生的自信心

與男大學生相比，女大學生在成才和開展的道路上面臨著更多的困