大班教學(xué)工作計劃

(一)健康領(lǐng)域1、加強(qiáng)幼兒優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品道德為習(xí)慣持續(xù)2、培養(yǎng)幼兒自我效勞能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。3、加強(qiáng)幼兒平安教育，知道遠(yuǎn)離生活中不平安的地方，積累注意平安的生活經(jīng)驗。4、展開豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。(二)語言領(lǐng)域1、能集中注意力，耐心傾聽別人的講話，不搶著講，不亂插嘴。2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件次序。4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。(三)科學(xué)領(lǐng)域1、嘗試從不同角度察看物體，并用語言描繪。2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。3、牢固對幾何圖形的認(rèn)識，展開幼兒的剖析判斷能力。4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。(四)社會領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，領(lǐng)會到自己的成長。2、愿意與同伴分享自己的東西。13、能恪守成人提出的規(guī)那么，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行勇敢的聯(lián)想。六、家長工作1、針對情況能主動實時地與家長交流、聯(lián)系，交流教育心得。2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。3、對個別幼兒進(jìn)行有方案、有目的的家訪。4、定期召開家長會、當(dāng)面的與家進(jìn)步行交流。5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式認(rèn)識幼兒園的教育方法，認(rèn)識教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。七、舉措1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟?大綱?精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。2、班內(nèi)三位老師親密配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的達(dá)成每天的工作。3、根據(jù)班內(nèi)自己特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。24、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又到臨了，當(dāng)初入園還哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們在一同待了兩年，似乎都知道了對方的喜怒哀樂，眼神變化，再次教育起來恰似很順心順手。大班孩子是在幼兒園的最后一年，至觀重要，我必須為這一年讓孩子、讓家長盡可能不留或少留遺憾，也必須為做好幼小銜接教學(xué)而努力工作。根據(jù)本班的實際情況擬訂教學(xué)方案如下：一、班級工作目標(biāo)及舉措。1、持續(xù)加強(qiáng)平安教育。平安，是幼兒園工作的重中之重。不光要學(xué)習(xí)書本知識平安，還要在生活中隨時隨處隨事教育。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶，攀登欄桿，學(xué)習(xí)上下樓靠右行等。2、培養(yǎng)孩子的自理能力，例自己疊被子等。3、加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，穿著潔凈整潔，上下學(xué)自覺排隊等。4、著重個性培養(yǎng)，使幼兒體智德美全面展開，促使其身心和睦開展。5、做好家園交流工作，以便更好地教育好孩子。二、做好幼小銜接工作。在加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，也要交給他們一定的書本文化知識，為孩子入小學(xué)教育做鋪墊。例本班所學(xué)內(nèi)容，生字52個(會寫筆順組詞);拼音是6個單韻母和23個聲母(寫筆順、拼音節(jié)、掌握腔調(diào));數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法及混淆運算，組成與分解，看圖列式，比較大小和單雙數(shù)的認(rèn)識及規(guī)律填數(shù);兒歌、歌表演和繪畫根據(jù)教材學(xué)完。一、班級情況剖析：從幼兒的整體水平上看，展開較平衡，經(jīng)過上學(xué)期師生的共同努力，3幼兒在各自不同的根基上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，成立了優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體眼前講話。在語言、數(shù)學(xué)、識字、等方面都有較大的展開。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為道德教育和棋類活動技術(shù)的培養(yǎng)，將更好的展開各樣豐富多彩的教育活動和地區(qū)活動，持續(xù)抓好識字教學(xué)，促使孩子身心和睦展開，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根基。二、本學(xué)期詳細(xì)要求(一)健康領(lǐng)域1、吃點心時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3、持續(xù)認(rèn)識相關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么和用水、用火用電的平安知識，擁有初步的平安意識和自我保護(hù)能力。4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自己的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各樣因素，懂得恪守規(guī)那么，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴。6、認(rèn)識預(yù)防齲齒和換牙的相關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。7、懂得用適合的方式表達(dá)情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。8、增強(qiáng)合作和競爭意識，擁有一定的勇敢精神和堅持性。9、喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、登攀等根本動作以及相關(guān)淺顯知識，動作協(xié)調(diào)靈活，4(二)科學(xué)領(lǐng)域1、能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。2、會關(guān)心、保護(hù)、照料自然角和小園地的動植物。3、初步認(rèn)識相關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。4、能積極探索周圍生活中常有的自然現(xiàn)象，積累相關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記察看記錄。5、認(rèn)識現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常有材料進(jìn)行制作活動。6、會使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。7、能主動運用多種器官、多種察看方法察看事物，擁有整體察看、分部察看、比較察看的能力。8、能用適合的方式表達(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、適合地表述自己的問題、設(shè)想、實驗和操作情況。9、數(shù)學(xué)方面的滲透經(jīng)過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在平時活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。(三)藝術(shù)領(lǐng)域音樂：1、快樂的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。52、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。勇敢、獨立地在集體眼前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各樣根本動作、模擬動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)建性地表現(xiàn)角色的音樂形象。4、能富有表情地較正確地感覺性質(zhì)鮮明、構(gòu)造適中的進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各樣聲音。美術(shù)：1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)察看生活、熱愛生活，并會描繪生活中常見的動物或事物。著重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感覺美、表現(xiàn)美。2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。3、嫻熟掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自己實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松快樂的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。4、嫻熟掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，著重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達(dá)自我創(chuàng)建能力。65、在認(rèn)識本班幼兒展開情況下,著重幼兒的經(jīng)驗積累,展開多種活動方式、方法，