2023年小學(xué)二年級體育教師工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)二年級?體育教師工?作總結(jié)本?學(xué)期即將結(jié)?束，回顧過?去的一個學(xué)?期，我能根?據(jù)學(xué)校工作?安排認(rèn)真做?好各項工作?，但在教學(xué)?過程中還存?在一些問題?，現(xiàn)就一學(xué)?期來的情況?總結(jié)如下：?一、教學(xué)?工作（一?）、給學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個主?動探索的空?間，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的能力。?在教學(xué)中，?我們把培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)造?性思維、提?高學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)能力?作為體育教?學(xué)設(shè)計改革?的方向。我?們在教學(xué)中?展示任何一?種器材在學(xué)?生面前，教?師都不告訴?學(xué)生怎樣玩?，而讓學(xué)生?自己想辦法?，自己創(chuàng)編?各種游戲玩?法，發(fā)揮其?創(chuàng)造性思維?。我們同時?在活動中設(shè)?置一定的難?題，讓學(xué)生?自己想出解?決辦法，培?養(yǎng)其解決問?題和創(chuàng)造性?思維能力。?（二）、?運用多種激?勵方法提高?學(xué)生的活動?興趣。吸引?學(xué)生積極參?與。新課?程非常重要?的一點就是?要充分調(diào)動?學(xué)生的積極?性，讓全體?學(xué)生積極參?與到活動中?來。為此，?在教學(xué)中，?我們充分利?用了以下幾?點來吸引學(xué)?生參加到活?動中來。?（1）根據(jù)?學(xué)生的生活?經(jīng)驗設(shè)計富?有趣味性的?游戲。興趣?是一個人完?成某項任務(wù)?或活動的內(nèi)?部驅(qū)動力。?在設(shè)計活動?時，堅持趣?味性原則更?顯其重要。?設(shè)計的活動?生活化、有?趣味，學(xué)生?才會有興趣?，才會積極?參與，克服?困難堅持下?來。（2?）適當(dāng)制造?一定的緊張?氣氛。適當(dāng)?的緊張氣氛?會使學(xué)生有?緊迫感，從?而更加積極?地完成鍛煉?活動。例如?利用比賽形?式進行活動?可以促進學(xué)?生活動的積?極性；創(chuàng)設(shè)?危險情境，?會讓學(xué)生們?在緊迫感中?努力完成鍛?煉活動，提?高活動的堅?持性。（?3）正確運?用語言激勵?。教師對學(xué)?生的贊許可?以用無數(shù)的?詞語來表達?自己的態(tài)度?和情感，要?避免簡單的?說"好"或?"很好"，?否則會使學(xué)?生心理上得?不到滿足。?教師可以說?："你做得?非常好，老?師很喜歡"?，"大家來?看__的表?演，他做得?真棒！""?老師相信你?一定能行"?等語言進行?激勵。這樣?不僅可以增?強教師和學(xué)?生間的關(guān)系?，更有利于?激勵學(xué)生的?自信心和活?動的積極性?。（4）?非言語性的?激勵當(dāng)學(xué)生?們在活動中?表現(xiàn)得出色?時，教師對?他們微笑、?點頭、豎起?大拇指等非?言語性動作?獎勵將會給?學(xué)生莫大的?鼓舞；教師?經(jīng)常走近學(xué)?生身邊拍拍?他的肩，摸?摸他的頭，?對學(xué)生表示?出一種無聲?的賞識和贊?揚；在活動?中教師經(jīng)常?注意用視線?接觸學(xué)生，?告訴他們老?師在注意他?們等方法，?對提高學(xué)生?活動的積極?性都有一定?的激勵作用?。（三）?、注重面向?全體，讓每?個學(xué)生都能?在原有水平?上得到提高?。體育活?動中要考慮?不同能力學(xué)?生的需要，?改變過去那?種"一刀切?"的做法，?從學(xué)生的個?體差異出發(fā)?，對發(fā)展水?平不同、能?力不同的學(xué)?生提出不同?的要求。對?那些動作發(fā)?展好的學(xué)生?要適當(dāng)提高?難度，讓他?們"玩得有?勁"；對那?些動作發(fā)展?較差的學(xué)生?則降低動作?要求，讓他?們也體驗"?成功的快樂?"。（四?）、設(shè)置一?定的難度和?困難情境，?培養(yǎng)學(xué)生勇?敢、不怕困?難、意志堅?強的優(yōu)良品?質(zhì)。教師?們在實踐中?不難發(fā)現(xiàn)，?傳統(tǒng)教材的?活動難度要?求已明顯不?適合當(dāng)今學(xué)?生的實際發(fā)?展水平。我?們在實踐中?深深體會到?只有活動難?度適當(dāng)，安?全措施完善?，學(xué)生們的?潛能才能得?到發(fā)揮。在