2023年九年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?九年級(jí)音樂(lè)?教師工作總?結(jié)為了盡?快進(jìn)入狀態(tài)?，彌補(bǔ)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的不足?，提高業(yè)務(wù)?水平，我常?抽出時(shí)間聽(tīng)?課,只要我?沒(méi)有課的情?況下，四杯?賽的課我基?本上節(jié)節(jié)不?落，而且我?還聽(tīng)其他三?位音樂(lè)教師?的課，并注?意與其他老?師交流，取?他人之長(zhǎng)補(bǔ)?己之短，把?他人的經(jīng)驗(yàn)?融入自己的?教學(xué)思路之?中，形成了?一套自己的?教學(xué)方案。?我在每次?備課前，都?深入研究挖?掘教材教參?，同時(shí)閱讀?了大量課外?刊物;在備?課過(guò)程中力?求做到精、?簡(jiǎn)、全、詳?、略得當(dāng)、?重點(diǎn)突出;?講課之后，?即時(shí)將講課?過(guò)程中發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題、應(yīng)?注意的問(wèn)題?補(bǔ)充到教案?中。遵循?音樂(lè)教育要?面向全體學(xué)?生的原則，?對(duì)初三年級(jí)?和初四年級(jí)?采取不同的?教學(xué)方法，?在初三年級(jí)?的音樂(lè)課堂?教學(xué)中，我?把提高學(xué)生?音樂(lè)興趣作?為教學(xué)重點(diǎn)?，課堂上做?到精講多聽(tīng)?，選擇學(xué)生?喜愛(ài)的音樂(lè)?曲目，讓學(xué)?生體會(huì)到音?樂(lè)的快樂(lè);?把加強(qiáng)學(xué)生?的音樂(lè)技能?技巧作為初?四年級(jí)的教?學(xué)重點(diǎn)，音?樂(lè)課以唱歌?教學(xué)為主，?要求學(xué)生唱?歌要講字正?腔圓、聲情?并茂、注意?連貫、節(jié)奏?準(zhǔn)確、用情?表現(xiàn)歌曲內(nèi)?容，為初四?年級(jí)學(xué)生參?加畢業(yè)藝術(shù)?推薦生考試?打下良好基?礎(chǔ)，結(jié)果教?學(xué)進(jìn)行的更?加順利，教?學(xué)效果更好?。在講課?中我力求做?到重點(diǎn)突出?，線索明了?，語(yǔ)言簡(jiǎn)練?、生動(dòng)、幽?默，課堂氣?氛活躍，積?極發(fā)揮學(xué)生?的主動(dòng)性，?得到學(xué)生的?喜愛(ài)。而且?在教學(xué)過(guò)程?中,我時(shí)刻?注意每個(gè)學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題即時(shí)解決?，作為任課?教師我經(jīng)常?找學(xué)生談話?，鼓勵(lì)他們?不要怕困難?，增強(qiáng)他們?學(xué)音樂(lè)的興?趣和信心。?有些學(xué)生?在與我談話?之后，不但?音樂(lè)進(jìn)步很?大，就連文?化課的成績(jī)?提高也很快?，總之力爭(zhēng)?做到不放棄?任何一個(gè)學(xué)?生。經(jīng)過(guò)努?力的工作，?在教學(xué)方面?我取得了一?些成績(jī)。?除了完成音?樂(lè)課堂教學(xué)?外，積極_?__課外文?藝活動(dòng)。本?學(xué)期，主要?參與___?了“慶祝建?國(guó)__周年?歌詠比賽”?和“美文誦?讀比賽”并?且做了許多?具體工作，?比如：歌曲?的選擇、請(qǐng)?示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)?、再編輯輸?出、下發(fā)歌?片、每個(gè)教?師、學(xué)生人?手一份，督?促學(xué)生練習(xí)?，達(dá)到了預(yù)?期效果。使?我校班班有?歌聲，豐富?了學(xué)生的校?園生活，陶?冶情操，增?強(qiáng)了___?榮譽(yù)感，確?實(shí)提高了學(xué)?生的演唱水?平和音樂(lè)素?質(zhì)，使我校?美育再上新?臺(tái)階。對(duì)?待上級(jí)指定?(督導(dǎo)檢查?材料)的任?務(wù),積極完?成,速度快?,質(zhì)量好,?不講條件,?不提要求。?任勞任怨,?體現(xiàn)了一個(gè)?人民教師良?好的工作作?風(fēng)和道德風(fēng)?范。每當(dāng)接?到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)?的任務(wù),我?總是不折不?扣地完成,?并能虛心聽(tīng)?取他人的批?評(píng)意見(jiàn),對(duì)?自己的不足?加以改進(jìn)。?積極參與?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng)，響應(yīng)?學(xué)校的各項(xiàng)?號(hào)召，積極?捐款捐物、?參加升旗儀?式，認(rèn)真完?成業(yè)務(wù)筆記?、政治筆記?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?。當(dāng)然要?想成為一名?優(yōu)秀的人民?教師，僅有?以上幾點(diǎn)還?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，自己在?很多方面還?存在不足我?以后還會(huì)繼?續(xù)努力，我?今后的目標(biāo)?是:一、?在工作中更?加嚴(yán)格地要?求自己,加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，而不是停?滯不前,自?以為是。?二、謙虛謹(jǐn)?慎,戒驕戒?躁。在工作?中,虛心學(xué)?習(xí)同事的先?進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,主動(dòng)與同?事溝通。言?語(yǔ)謹(jǐn)慎,舉?止得體,處?處以一個(gè)人?民教師標(biāo)準(zhǔn)?要求自己。?三、在其?它方面,要?更加積極主?動(dòng)地完成上?級(jí)交給的各?項(xiàng)任務(wù),有?缺點(diǎn)就改,?有不足就糾?正,爭(zhēng)取把?工作做得盡?善盡美,無(wú)?可挑剔?？?之一句話,?選擇了教師?這個(gè)行業(yè),?本身就意味?著奉獻(xiàn)和犧?牲,我將一?如既往地為?我校的發(fā)展?拋撒自己的?青春和汗水?。九年級(jí)?音樂(lè)教師工?作總結(jié)【二?】時(shí)光荏?苒，忙碌中?時(shí)間腳步已?經(jīng)悄然走遠(yuǎn)?，轉(zhuǎn)眼一個(gè)?學(xué)期就過(guò)去?了。的確，?我們?cè)谶^(guò)去?的一年中忙?碌著、辛苦?著、奔波著?同時(shí)也收獲?著，新的一?年即將開(kāi)始?，在這里，?我對(duì)自己這?一學(xué)期來(lái)的?思想和工作?情況做一個(gè)?回顧和反思?，以促進(jìn)今?后能更好的?做好教育教?學(xué)的工作。?一、教學(xué)?方面：1?、認(rèn)真?zhèn)湔n?：本學(xué)期我?采用的是書(shū)?面?zhèn)湔n的形?式，按要求?有單元教學(xué)?目標(biāo)、教材?分析，每一?課也都有教?學(xué)目標(biāo)、教?學(xué)重難點(diǎn)、?教學(xué)準(zhǔn)備和?詳細(xì)的教學(xué)?過(guò)程(學(xué)生?、教師活動(dòng)?預(yù)設(shè))。?反思：在備?課中，還沒(méi)?有能夠做到?對(duì)教材的充?分理解和把?握，對(duì)學(xué)生?活動(dòng)的預(yù)設(shè)?考慮不夠周?全，應(yīng)在備?課之前增加?對(duì)學(xué)生情況?的分析，這?樣才能在備?課中更加全?面和完善。?2、認(rèn)真?制定教學(xué)計(jì)?劃：在對(duì)各?年級(jí)的學(xué)生?進(jìn)行分析、?對(duì)教材進(jìn)行?了解的基礎(chǔ)?上，以《音?樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)?》為依據(jù)，?制定出相應(yīng)?的教學(xué)計(jì)劃?。當(dāng)然教學(xué)?計(jì)劃應(yīng)根據(jù)?兒童身心發(fā)?展的規(guī)律，?結(jié)合孩子的?實(shí)際情況，?教學(xué)計(jì)劃應(yīng)?該再詳細(xì)一?點(diǎn)。3、?認(rèn)真上課：?注意培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，如聽(tīng)音?樂(lè)起立問(wèn)好?、聽(tīng)到相應(yīng)?的音樂(lè)保持?安靜。按照?備課的準(zhǔn)備?實(shí)施教學(xué)活?動(dòng)，完成教?學(xué)目標(biāo)，本?學(xué)期期末，?多數(shù)同學(xué)能?達(dá)到優(yōu)秀。?反思：在?課堂教學(xué)中?，雖然有預(yù)?先制定的教?學(xué)目標(biāo)和詳?細(xì)的過(guò)程，?但是，學(xué)生?的回答不可?能完全按照?老師的意愿?進(jìn)行，這給?教師提出了?新的要求，?要及時(shí)、靈?活的對(duì)學(xué)生?的回答做出?有效評(píng)價(jià)，?這是我在今?后的教學(xué)中?要改進(jìn)的地?方;另外，?在制定教學(xué)?目標(biāo)和教學(xué)?重難點(diǎn)上，?要結(jié)合學(xué)生?實(shí)際情況，?不能過(guò)難或?者過(guò)于簡(jiǎn)單?，除了活躍?課堂氣氛外?，要讓學(xué)生?真正地參與?到音樂(lè)活動(dòng)?中來(lái)，讓學(xué)?生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)?生、保持濃?厚的興趣…?…這些都是?我在今后的?工作應(yīng)該努?力和改進(jìn)的?地方。4?、認(rèn)真考核?：按照《_?_——__?年學(xué)年度上?期期末檢測(cè)?方案》對(duì)學(xué)?生進(jìn)行考核?。反思：?在制定方案?中，有些可?能還不夠完?善，檢測(cè)、?評(píng)價(jià)的方式?較單一，不?利于孩子音?樂(lè)素質(zhì)的全?面提高，這?是我在今后?的工作中還?應(yīng)該思考和?努力的地方?。5、課?后反思：本?學(xué)期，由于?跨校區(qū)上課?，聽(tīng)、評(píng)課?的效率不高?，聽(tīng)課的次?數(shù)較少，反?思不夠深刻?和具體。在?提高自身教?學(xué)能力上，?做的還不夠?，特別是教?學(xué)隨筆，沒(méi)?能及時(shí)地記?錄下來(lái)，對(duì)?自己進(jìn)行總?結(jié)，在教學(xué)?工作中留下?遺憾?？?的說(shuō)來(lái)，本?學(xué)期，在教?學(xué)工作中我?做的還不夠?，作為一名?年輕教師，?很多地方還?需要提高，?應(yīng)該虛心向?其他教師請(qǐng)?教學(xué)習(xí)，多?參與聽(tīng)、評(píng)?課的活動(dòng)，?努力使自己?的課堂教學(xué)?更為成熟，?對(duì)學(xué)生和教?材的理解、?把握得到進(jìn)?一步提高。?二、教育?工作本學(xué)?期，我擔(dān)任?一年級(jí)三、?四班及三年?級(jí)的音樂(lè)教?學(xué)，開(kāi)學(xué)初?參加了學(xué)校?___的家?長(zhǎng)開(kāi)放課，?并且取得了?家長(zhǎng)的好評(píng)?。在慶“六?、一”的活?動(dòng)中，編排?了腰鼓隊(duì)的?表演和三年?級(jí)的口風(fēng)琴?表演。并且?參加了全縣?小學(xué)音樂(lè)課?堂教學(xué)設(shè)計(jì)?大賽，在我?的精心準(zhǔn)備?下，這節(jié)口?風(fēng)琴課《歡?樂(lè)頌》身受?同學(xué)們的歡?迎，在這節(jié)?課中同學(xué)們?不僅學(xué)會(huì)吹?奏樂(lè)曲，而?且還認(rèn)識(shí)了?大音樂(lè)家貝?多芬，了解?了他的一生?及他的作品?。本學(xué)期的?活動(dòng)很多，?但是我還的?秉著以學(xué)生?為本的宗旨?，抓好課堂?教學(xué)，使學(xué)?生在期末的?考試中取得?優(yōu)異的成績(jī)?。三、特?色工作本?學(xué)期，我參?與編排了縣?藝術(shù)節(jié)選拔?表演的節(jié)目?《加油歌》?，雖然結(jié)果?代定，但是?我們的付出?受到了好評(píng)?。我希望?在今后的工?作中，能夠?與不同學(xué)科?的老師進(jìn)行?交流合作，?能向他們好?好地學(xué)習(xí)，?以提高自己?各個(gè)方面的?視野和能力?，加快自己?的成長(zhǎng)和進(jìn)?步。九年?級(jí)音樂(lè)教師?工作總結(jié)【?三】轉(zhuǎn)眼?間，作為音?樂(lè)教師的我?，又渡過(guò)了?忙忙碌碌的?一學(xué)期了，?回顧本學(xué)期?的教學(xué)工作?，有一定的?成績(jī)，也有?一定的不足?。這一學(xué)期?我擔(dān)任的是?五、六年級(jí)?的音樂(lè)教學(xué)?,現(xiàn)將這一?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)如?下，以便今?后更好地開(kāi)?展工作，彌?補(bǔ)不足，精?益求精。?音樂(lè)是一種?情感藝術(shù),?音樂(lè)的__?_力在于您?給人們一個(gè)?馳騁想象的?空間.一首?好的音樂(lè)作?品或是蘊(yùn)涵?著一個(gè)美好?的寓意,或?是抒發(fā)一種?溫馨的心曲?,或是襯托?出一個(gè)美麗?的夢(mèng)幻,或?是展現(xiàn)一片?灼熱的情懷?.這種立意?與意境之美?對(duì)人有著深?刻的感染力?,會(huì)在心靈?留下美的烙?印.音樂(lè)課?為了更好的?完成教學(xué)任?務(wù)、達(dá)到教?學(xué)目的，培?養(yǎng)學(xué)生懂得?理解，有表?情地歌唱和?感受音樂(lè)的?能力，通過(guò)?藝術(shù)形象，?培養(yǎng)學(xué)生的?美好情操，?使他們身心?得到健康的?發(fā)展。在?教育教學(xué)工?作上，我利?用學(xué)科特有?的力量來(lái)教?育學(xué)生的思?想，尊重學(xué)?生的人格，?讓學(xué)生獨(dú)立?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行各方面的?引導(dǎo)和教育?。在教學(xué)工?作中，我認(rèn)?真根據(jù)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和學(xué)生實(shí)際?情況備教案??！缎抡n程?標(biāo)準(zhǔn)》極力?倡導(dǎo)學(xué)校的?教育教學(xué)活?動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以?生為本”，?把“___?學(xué)生的個(gè)體?發(fā)展”作為?根本的教育?目標(biāo)，“把?學(xué)習(xí)還給學(xué)?生”。音樂(lè)?課的內(nèi)容是?豐富多彩的?，在課堂中?我開(kāi)設(shè)了“?小舞臺(tái)”“?教你一招”?等小欄目，?讓學(xué)生表現(xiàn)?自己的才華?，給予了他?們充分的表?現(xiàn)欲。低年?級(jí)的孩子無(wú)?論在生理還?是心理上都?不同程度的?帶有幼兒的?特征，音樂(lè)?的興趣應(yīng)側(cè)?重激發(fā)和培?養(yǎng)。同時(shí)我?還注重學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)方法的?培養(yǎng)和積極?性的調(diào)動(dòng)，?堅(jiān)持以審美?教育為核心?，注重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音樂(lè)?的興趣，注?重以學(xué)生為?主體，讓學(xué)?生在愉快的?音樂(lè)實(shí)踐活?動(dòng)中，主動(dòng)?地去發(fā)現(xiàn)、?去探究，去?感受音樂(lè)、?理解音樂(lè)、?表現(xiàn)音樂(lè)，?并在一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)造音?樂(lè)。教師必?須善于走進(jìn)?學(xué)生的情感?世界，把自?己當(dāng)作學(xué)生?的朋友，與?學(xué)生平等相?處，感受他?們的喜怒哀?樂(lè)，并讓美?的音樂(lè)去觸?動(dòng)他們的心?弦，讓音樂(lè)?與孩子的心?靈靠得再近?一些。讓音?樂(lè)真正成為?他們的朋友?，讓每個(gè)學(xué)?生都愛(ài)好音?樂(lè)，喜歡音?樂(lè)。在課?堂活動(dòng)中，?我會(huì)創(chuàng)設(shè)平?等、民主、?愉悅的環(huán)境?，能夠在課?堂中點(diǎn)燃學(xué)?生的求知火?焰。但是，?有時(shí)候?qū)W生?音樂(lè)課上總?是亂糟糟的?，課后我進(jìn)?行了反思，?肯定是我的?評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)?有用在點(diǎn)子?上，過(guò)于頻?繁反而失去?了他的威力?，我擔(dān)任