第13課《湖心亭看雪》知識(shí)梳理-部編版語文九年級(jí)上冊(cè)

《湖心亭看雪》知識(shí)梳理作者簡介

張岱（1597—1689），字宗子，號(hào)陶庵，山陰（今浙江紹興）人，明末清初文學(xué)家。少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。他的散文以清淡率真之筆，寫國破家亡之痛，寓情于景，意趣深遠(yuǎn)，成就較高。著有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等。主題概述

本文記述了一次湖心亭賞雪的往事，描繪了西湖雪后的潔凈之美，以及亭上的遇人之樂，表達(dá)了作者癡迷于天人合一的山水之樂以及閑情雅致，隱含著淡淡的故國之思。

字音字形

崇禎()

拏(

)

更（）定

毳()衣

霧凇()

沆()碭（)一芥()鋪氈()喃()喃

全文翻譯

崇禎五年（公元

1632

年）的十二月，我住在西湖邊。大雪連下三天，湖中人聲與飛鳥聲都消失得無影無蹤。這天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖面上）寒氣結(jié)冰，白汽彌漫，天和云以及山與水，上下全都雪白一片，湖上的影子，只有長堤隱隱的一道痕跡、湖心亭縮成一個(gè)小點(diǎn)，以及我的一葉小舟，舟中如米粒般的兩三個(gè)人罷了。

到了湖心亭上，只見有兩人鋪好了氈子相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，格外高興地說：“想不到在湖中居然還有您這樣的人！”拉著我一起飲酒。我盡力喝了三大杯酒之后與他們道別。問他們的姓名，（才知道他們）是金陵人，在此地客居。等到下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊?！弊衷~句積累詞語匯總（一）重點(diǎn)詞語1．湖中人鳥聲俱絕

絕：消失

2．是日更定

是：這

更定：指晚上八點(diǎn)左右3．挐一小船：

挐：撐船4．用毳衣爐火

毳cuì衣：用毛皮制成的衣服

5．霧松沆碭

：寒氣彌漫，白茫茫一片。霧淞，霧氣和水氣。霧是從天空下罩湖面的云氣，淞是從湖面蒸發(fā)上升的水氣。沆碭，白氣彌漫的樣子。

6．上下一白

一白：全白。

7．惟長堤一痕

惟：只。8．芥jiè：小草。引申為細(xì)微的事物。這里指船。9．鋪氈對(duì)坐

對(duì)：相對(duì)10．湖中焉得更有此人

焉：哪里

更：還11．余強(qiáng)飲三大白而別

強(qiáng)：痛快

白：指酒杯

12．客此

客：客居13．及下船

及：等到14．喃喃：小聲地不斷念叨

（二）一詞多義。1．一：①上下一白(全副詞)

②長堤一痕（數(shù)目，最小的正整數(shù)，大寫是“壹”）2．更

①更定（古代夜間的計(jì)時(shí)單位，音gēng）

②更有癡似相公者（還，音gèng）3．是

①是日更定（這，代詞）

②問其姓氏，是金陵人（判斷動(dòng)詞，是）4.絕：①湖上人鳥聲俱絕（消失）

②與妻子邑人來此絕境（與世隔絕）5.余：

①余住西湖（我，指作者）

②江干上下十余里間（多）

（三）古今異義1.是日更定矣古義：這；今義：用于判斷，與“非”相對(duì)。2.余拏一小舟古義：我；今義：剩下。3.余強(qiáng)飲三大白而別古義：古人罰酒時(shí)用的酒杯；今義：一種顏色。（四）詞類活用①大雪三日（名詞活用作動(dòng)詞，下大雪）②是金陵人，客此（名詞活用作動(dòng)詞，客居）③擁毳衣爐火（名詞活用作動(dòng)詞，帶著爐火）④與余舟一芥（小草，這里名詞用作狀語，像小草一樣的微小）七、重點(diǎn)句子1.大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。2.是日更定，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。這一天晚上初更時(shí)，我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。3.霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。4.湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

5.湖中焉得更有此人！在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！”6.余強(qiáng)飲三大白而別。我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別。7.及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

等到（回來時(shí)）下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！”問題探究文章主旨本文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現(xiàn)了游湖人的雅趣和作者的志趣，同時(shí)含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故國的懷念之情。

四、問題解疑1.賞析“崇禎五年十二月，余住西湖”。點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn)。文章寫于明朝滅亡之后，但用的仍是明朝的紀(jì)年，說明在作者的心中明朝始終沒有滅亡，故國之情仍在。2.大雪過后的寒冷夜晚，作者為什么獨(dú)自一人去賞雪，他當(dāng)時(shí)會(huì)有怎樣的心情呢?

一個(gè)“獨(dú)”字，寫出了作者有著遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨波逐流的生活方式。當(dāng)他一個(gè)人面對(duì)寂靜廣漠的雪景時(shí)，應(yīng)該是孤獨(dú)寂寞，遺世獨(dú)立的感覺，眾人皆醉我獨(dú)醒的孤獨(dú)，有對(duì)故國的懷念，和普通人無法理解的獨(dú)特審美傾向。

3．“天與云與山與水，上下一白?！边@句話連用了三個(gè)“與”有什么效果？生動(dòng)地寫出了天空、云層、山巒、湖水之間白茫茫、渾然難辨的景色。4．“霧凇沆碭……上下一白”描繪了怎樣的圖景？生動(dòng)地寫出天空、云、山、湖水一片白茫茫渾然難辨的景象，寫全景，突出天地茫茫，闊大遼遠(yuǎn)之勢(shì)。5.“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一

芥，舟中人兩三粒而已?！边@一句在寫景上有什么特點(diǎn)？“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三粒”運(yùn)用白描的手法，表現(xiàn)了隨著小舟的緩緩行進(jìn)，湖中景物依稀可辨的景象，同時(shí)它們的排列由大至小，突出“小”字。6．夜深更定，作者獨(dú)游西湖，卻在湖上邂逅了兩位客居西湖的人，此時(shí)作者的心如何？

作者強(qiáng)調(diào)“金陵人”“客”，與自己相似的經(jīng)歷。他鄉(xiāng)遇知音，暗示這引起了他對(duì)故國的思