疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）建立傳染病防控協(xié)作機(jī)制協(xié)議【精品范本】合同協(xié)議

第第頁(yè)××市/縣（市、區(qū)）××疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、××學(xué)校/托幼機(jī)構(gòu)建立傳染病防控協(xié)作機(jī)制協(xié)議（范本）甲方（疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)）：乙方（學(xué)校名稱）：為進(jìn)一步普及傳染病預(yù)防控制基本知識(shí)，提高公民特別是在校師生的傳染病預(yù)防控制能力，根據(jù)《**市衛(wèi)生健康局、**市教育局、**市紅十字會(huì)關(guān)于印發(fā)**市醫(yī)校衛(wèi)生應(yīng)急協(xié)作機(jī)制工作方案（試行）的通知》要求，經(jīng)雙方協(xié)商，簽訂本協(xié)議。一、疾控中心的責(zé)任和義務(wù)（一）指導(dǎo)學(xué)校建立和完善傳染病防控工作制度。（二）入校開展傳染病預(yù)防控制知識(shí)和愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)相關(guān)技能宣教和培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校學(xué)生年齡段、心理生理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校所在地區(qū)常見、多發(fā)的傳染病事件及相關(guān)需求，組織專家分年級(jí)、分層次開展宣教和培訓(xùn)。內(nèi)容包括個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生晨檢、因病缺勤、常見傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控、疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告、健康教育、預(yù)防接種查驗(yàn)以及相關(guān)法律法規(guī)等方面的內(nèi)容。可采用專家講座、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操、組織演練及知識(shí)競(jìng)賽等多種方式進(jìn)行。（三）根據(jù)學(xué)校提出的培訓(xùn)要求制定校醫(yī)進(jìn)修計(jì)劃，定期接收學(xué)校衛(wèi)生人員（保健人員）進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)或進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高他們的傳染病防控業(yè)務(wù)水平。二、學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)（一）健全學(xué)校傳染病防控機(jī)制，落實(shí)學(xué)生晨檢、因病缺勤、疫情報(bào)告、健康教育、衛(wèi)生管理、預(yù)防接種查驗(yàn)等制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。（二）組織師生參加傳染病防控的宣教和技能培訓(xùn)活動(dòng)，為來學(xué)校開展活動(dòng)的疾控人員提供良好的授課、操作環(huán)境，并提供必要的人力、物力支持。（三）積極配合開展傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的流行病學(xué)調(diào)查、防控、停課和疫情評(píng)估工作，科學(xué)有序處置各類傳染病疫情。（四）開展學(xué)校愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，預(yù)防為主，落實(shí)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治。（五）在有條件的情況下，可積極探索與疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)在校園內(nèi)聯(lián)合建立傳染病防控培訓(xùn)基地，編制校園傳染病防控讀本、開設(shè)《傳染病防控》選修課程等活動(dòng)。（六）積極與疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)溝通聯(lián)系，提出培訓(xùn)需求和商定有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃，并及時(shí)反饋疫情防控效果和傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)工作開展情況，為下一步工作提出意見與建議。三、協(xié)議期限協(xié)議期限為***年，自2019年*月至20**年*月止。如到期未修改，即視為延續(xù)有效。四、其它事項(xiàng)協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。協(xié)議書一式四份，雙方各持一份，送雙方上級(jí)主管部門各一份。本協(xié)議書不因法定代表人的變更而終止。甲方代表人簽字：乙方代表人簽字：疾控機(jī)構(gòu)（蓋章）：