三年級語文下冊古詩兩首2教案蘇教版

古詩兩首教課目的：能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文學(xué)會本課7個(gè)生字，能講解詩句的意思，并能用自己的話談?wù)劇锻麖]山瀑布》這首詩描述的情形。理解詩的內(nèi)容，使學(xué)生碰到熱愛大自然的教育和美的熏陶。教課要點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文理解詩的內(nèi)容，使學(xué)生碰到熱愛大自然的教育和美的熏陶。教課難點(diǎn)：能用自己的話談?wù)劇锻麖]山瀑布》這首詩描述的情形。教課時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：能初步正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。學(xué)會本課7個(gè)生字，能講解詩句的意思，并能用自己的話談?wù)劇锻麖]山瀑布》這首詩描述的情形。教課準(zhǔn)備：掛圖、錄音機(jī)、小黑板教課過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。我們學(xué)過好多李白的詩，誰能背？注意每人背一首，不要重復(fù)他人背過的詩。學(xué)生爭背李白古詩，師生評論。過渡：大家背得都很熟，今天我們再學(xué)一首李白的詩。（板書：望廬山瀑布）講解課題。誰來講解課題的意思?指名答(“望”是看的意思,題目是說看廬山的瀑布)瀑布的”瀑”字怎樣寫?(左右結(jié)構(gòu),左側(cè)是三點(diǎn)水,右側(cè)是暴雨的”暴”,合起來念pù)學(xué)生齊讀課題.。二、細(xì)讀古詩。投影出示古詩，讀詩。（學(xué)生齊讀、個(gè)別讀、教師范讀，注意認(rèn)清字形讀準(zhǔn)字音）學(xué)生分小組讀，再議論詩意，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生向老師思疑：（銀河：由好多恒星組成，民間傳說是天上一條大河；九天：很高很高的天；香爐：香爐峰）你們懂得“日照香爐生紫煙”這句詩的意思嗎？誰能講這首詩？指名談?wù)効?，師生評論增補(bǔ)。（參照答案：太陽照在了山岳上，峰頂云霧洋溢，陽光透過蒙蒙的水氣，憂如燃起了紫煙。遠(yuǎn)瞭望去，瀑布掛在山的前面。水從很高的山岳上流下來，認(rèn)為銀河從高天上落下來）學(xué)生思慮，李白寫這首詩的目的是什么？指名答（頌揚(yáng)祖國的大好河山）師小結(jié)：這首詩有靜有動，有板有眼，有景有情。我們再領(lǐng)悟一下，作者寫了紅日、青峰、紫煙和白色的瀑布，色彩鮮亮，多么漂亮??！同學(xué)們再小聲讀幾遍，看誰能背下來。學(xué)生試一試背誦。三、作業(yè)。將這首古詩默寫在作業(yè)本上，并用自己的話寫出《望廬山瀑布》這首詩描述的情形為你寫的這段話配上插圖。四、板書。望廬山瀑布唐李白日照/香爐/生紫煙，遙看/瀑布/掛前川。飛流/直下/三千尺，疑是/銀河/落九天。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：能初步正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。學(xué)會本課7個(gè)生字，能講解詩句的意思，并能碰到熱愛大自然的教育和美的熏陶。教課準(zhǔn)備：掛圖、錄音機(jī)、小黑板教課過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。背誦《望廬山瀑布》。學(xué)生爭背古詩，師生評論。二、揭穿新課題：學(xué)習(xí)第二首古詩《絕句》板書課題，解題：絕句，是我國古詩中的一種，他的特色之一是，每首詩共四句，每句或五言或七言，五言稱“五絕”，七言稱“七絕”。介紹作者及寫作背景。由“小導(dǎo)讀”介紹杜甫及其寫這首詩的時(shí)代背景。師生評論，增補(bǔ)。三、細(xì)讀古詩。投影出示古詩，讀詩。（學(xué)生齊讀、個(gè)別讀、教師范讀，注意認(rèn)清字形讀準(zhǔn)字音）學(xué)生分小組讀，再議論詩意，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生向老師思疑，老師相機(jī)解答翠柳：剛抽出嫩芽的柳枝。青天：蔚藍(lán)色的天空。含：包括。千秋雪：因嶺上積雪終年不化，因此這樣相當(dāng)。東吳：指長江下游，現(xiàn)江蘇一帶。萬里：遙遠(yuǎn)。小組合作，講解詩意，一人講解一句。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天：新綠的柳枝上有一對黃鸝在歡唱,一行白鷺向著萬里晴空逍遙自在地翱翔。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船：西嶺上覆蓋著終年不化的積雪，這樣的景色憂如是鑲嵌在窗框里的一幅畫，門外停靠著要到萬里之外東吳去的船只?？偨Y(jié)全詩，領(lǐng)悟感情。1）這首詩一行寫一個(gè)景，詩人是依據(jù)什么序次來安排的？2）指名答，師生歸納小結(jié)：這首詩先寫近景，后寫遠(yuǎn)景，有動有靜，色彩明朗，勾畫出草堂周邊各具特色的自然情形，表達(dá)了詩人特別快樂高興的心情。指名朗讀，練習(xí)背誦。讀的時(shí)候要注意停留和重音。屢次練讀。練習(xí)背誦。指導(dǎo)書寫?！胞Z”左右結(jié)構(gòu)，“鷺”上下結(jié)構(gòu)，寫時(shí)在田