高考前國旗下的勵志講話稿范文【一】

第3頁共3頁高考前國旗下的勵志講話稿范文【一】老師?們，同學們?：大家早上?好!一年?一度的高考?，承載著國?家的（范本?）命運，民?族的重托和?廣大考生的?人生轉(zhuǎn)折，?因競爭超乎?尋常的激烈?而變得硝煙?彌漫。老師?為高考升學?而殫思竭慮?，苦思冥想?，莘莘學子?為夢圓高考?而心力絞瘁?，寢食難安?，家長更是?望子成龍，?為考生牽腸?掛肚，坐臥?不寧。社?會的___?，學校的督?促，家長的?期盼，自我?成功的意識?，形成一種?無形的巨大?的壓力網(wǎng)。?日益迫近的?高考使學生?之間出現(xiàn)以?下幾種不良?現(xiàn)象，有人?稱之為“高?考綜合癥”??，F(xiàn)象之?一：有些學?生因自我期?望值高，總?擔心自己高?考會失敗。?考前的平時?測試偶爾有?一次考不好?就開始懷疑?自己，擔心?在真正的高?考中會出現(xiàn)?同類情景。?由于懼怕失?敗，便整天?想避免失敗?，也就整天?籠罩在失敗?的陰影里。?這種現(xiàn)象心?理學上稱之?為“求敗心?理”?，F(xiàn)?象之二：有?些學生感到?時間緊迫，?拼命擠時間?苦學，晚上?熬到夜間一?兩點鐘，白?天老師上課?時卻昏昏欲?睡。生物鐘?紊亂，睡眠?不足，體質(zhì)?下降，我們?稱這種人為?“貓頭鷹”?，稱這種學?習方法為“?開夜車”。?看似很刻苦?，但效率很?低?，F(xiàn)象?之三：有些?同學特別看?重學習，總?想在學習上?超越別人，?總擔心被別?人超越。所?以情緒上常?常處于緊張?不安狀態(tài)，?搞得自己吃?不香、睡不?好，精神也?不愉快。心?理學上稱這?種情形為“?成就焦慮”??，F(xiàn)象之?四：勤奮學?了，認真做?了，卻“視?而不見、聽?而不聞、學?而不入”，?學習成績不?再提高或提?高不明顯，?或原地徘徊?甚至稍有下?降。這種情?形心理學上?稱之為“高?原現(xiàn)象”。?以上幾種?現(xiàn)象是高考?前比較常見?的現(xiàn)象。這?些情形共同?反映了考生?考前的通病?：心態(tài)不穩(wěn)?，焦慮浮躁?，求勝心切?。那么怎樣?克服解決上?述不良現(xiàn)象?，順利渡過?高考沖刺階?段，決勝高?考呢?以下?幾條建議供?同學們參考?。第一.?我們要強化?自信不論?個人情況怎?樣，每人都?有自己的優(yōu)?勢和不足。?有的同學基?礎(chǔ)扎實，不?論高考如何?變，都能游?刃有余;有?的同學思維?敏捷，創(chuàng)新?思維好，理?解能力強，?對高考創(chuàng)新?型題尤為適?應(yīng);有的同?學閱讀面廣?，視野開拓?，心理素質(zhì)?好，善于超?水平發(fā)揮?。不管怎樣?，在高考前?夕，對于自?己的缺點和?不足不要過?多自我責備?，要多看、?多想自己的?長處和潛力?，激發(fā)自信??；蛟S有的?同學在模擬?考試中成績?不夠理想，?請你不要灰?心，你應(yīng)該?慶幸自己已?發(fā)現(xiàn)問題所?在，你應(yīng)該?大聲地告訴?自己這些問?題已不再是?問題。有這?樣一個真實?的實驗：失?眠的人，給?他吃一般的?維生素藥片?，說是治失?眠的特效藥?，晚上他果?然睡得很香?。這就是心?理學上的自?我暗示。同?樣，積極的?暗示會對高?考產(chǎn)生巨大?的正面影響?。這就是常?說的：高考?，六分考能?力，四分考?心態(tài)。同?學們，不管?你現(xiàn)在的成?績是出類拔?萃，還是和?別人有一定?差距，千萬?別忘了每天?都帶著自信?醒來，告訴?你自己，高?考我一定行?。第二.?我們要高度?的專注瓦?倫達是美國?的鋼索雜技?演員，人在?離地幾十米?的高空走鋼?索，沒有任?何安全保護?措施，危險?可想而知。?但瓦倫達毫?不畏懼，每?戰(zhàn)必勝。有?人問他成功?的決竅，他?說：“我走?鋼索時，從?不想目的地?，只想走鋼?索這一件事?，專心致志?走好每一步?，不管得失??！焙髞硇?理學把這種?專注于做自?己的事，不?為其他雜念?所動的心理?現(xiàn)象稱為“?瓦倫達心態(tài)?”。同學們?要想獲得高?考的成功，?無論是在最?后的備考中?，還是在高?考的過程中?，都應(yīng)有這?種瓦倫達心?態(tài)。同學?們，淡化對?高考結(jié)果的?預期，不要?去想考好或?考不好會怎?樣，我們要?做的只是集?中所有的注?意力去復習?迎考，心無?旁騖地走進?高考的考場?。具有“瓦?倫達心態(tài)”?，你的高考?一定能超水?平發(fā)揮。?第三，保持?考前的熱身?。中國體?育曾有一個?的“馬家軍?”，他們在?大賽之前依?然進行著訓?練——不到?比賽開始，?他們的訓練?就不會結(jié)束?。但就是這?樣訓練方式?讓他們?nèi)〉?了令世人矚?目的輝煌業(yè)?績。___??因為她們?一直保持一?種積極的狀?態(tài)!整整?一個學期同?學們一直在?進行緊張有?序的復習，?你們的大腦?中樞已經(jīng)建?立起特定的?思維運作模?式，如果突?然停下或做?重大變化，?原來的思維?模式就會被?打亂，復習?的效率就會?極大削弱。?高考復習的?目的不僅是?把知識爛熟?于心，更是?要保持一種?對考試自動?化操作的狀?態(tài)。其實，?的臨考狀態(tài)?，就是復習?狀態(tài)的平穩(wěn)?延續(xù)。所以?，這幾天保?持一定量的?熱身練習很?有必要，不?為答案的精?確，只為保?持慣常的思?維模式，保?持答題的手?感，使復習?內(nèi)容始終在?大腦中處于?待提取的激?活狀態(tài)。?高三的同學?們，萬米長?跑的終點就?在眼前，也?許此刻你已?大汗淋漓