小學(xué)教師業(yè)務(wù)自傳

小學(xué)教師業(yè)務(wù)自傳我從師范學(xué)校畢業(yè)走向崗位，已有十六個(gè)春秋了。多年來通過學(xué)習(xí)鍛煉和多方面的教學(xué)實(shí)踐，本人在思想、學(xué)識、業(yè)務(wù)水平等方面均有一定的提高,現(xiàn)小結(jié)如下：一、思想表現(xiàn)方面關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟，并指導(dǎo)教育教學(xué)工作。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心保護(hù)學(xué)生、教書育人、為人師表。尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志，努力做好本職工作，樂意接受并認(rèn)真完成臨時(shí)工作任務(wù)。工作責(zé)任心強(qiáng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，有意識將所學(xué)的教育心理學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)工作之中，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)自己的教育理論知識。利用聽課、輔導(dǎo)講座等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)虛心向教師們請教。購買訂閱了許多專業(yè)書籍，以了解學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法，為成為一名合格的、學(xué)生的家長所信賴的人民教師而在不斷地提高自己的教育教學(xué)水平。二、教育教學(xué)方面.認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握教育學(xué)、心理學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)理論，用這些知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。十幾年來，我一直擔(dān)任高年級語文科教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的身心開展和認(rèn)知規(guī)律，組織和設(shè)計(jì)出能夠激發(fā)學(xué)生探索新知的教學(xué)方法，使課堂變得引人入勝，多姿多彩，不僅把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識的海洋，還把握好施教契機(jī),捕捉住學(xué)生思維中閃現(xiàn)出來的火花；不僅通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶、思維、想象等認(rèn)知能力，還重視情感、意志、性格等非智力因素的培養(yǎng)。學(xué)生只有對教學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)激發(fā)產(chǎn)生極大的熱情，并勇于克服學(xué)習(xí)中所遇到的困難，以此為榮，樂此不疲，教師才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),并根所課程標(biāo)準(zhǔn)在期初制定出該學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真鉆研教材領(lǐng)會(huì)編者的意圖，能根據(jù)教材的不同內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)方法。認(rèn)真編寫教案，制定教學(xué)目的要求，有重難點(diǎn)。課堂上注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意面向全體學(xué)生因材施教，注重學(xué)法指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好優(yōu)等生的培養(yǎng)、后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，每學(xué)年制定出后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，使后進(jìn)生的成績有所提高。.任職以來積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革，屢次承當(dāng)校、區(qū)、縣公開教學(xué)和支教任務(wù)。除每學(xué)期開好一節(jié)校公開課外，積極參加縣基本功、青年教師比武等比賽，取得不錯(cuò)成績；自動(dòng)參與縣級公開教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)參與送教下村活動(dòng)等，取得很好的效果，獲得了好評。在教學(xué)改革中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多篇論文在各級年會(huì)論文中匯編發(fā)表并獲獎(jiǎng)，或在CN刊物發(fā)表。.做為一名班主任和德育工作者，我認(rèn)真履行班主任職責(zé)，制定各種計(jì)劃和做好總結(jié)，做好家校聯(lián)系工作，組織開展班隊(duì)活動(dòng)，培育有能力的干部,堅(jiān)持正面教育，深入做好學(xué)生的思想工作，耐心地做好有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。所任教的班級屢次被評為“先進(jìn)班級”“優(yōu)秀中隊(duì)”。辛勤的工作，獲得了肯定，屢次被評為校