2023年歷史教師教學工作計劃范文

2023歷史老師教學工作計劃范文2023歷史老師教學工作計劃范文

新的一年，為了我們今后的工作所以我們來做個計劃吧。那么關于歷史老師教學工作計劃應該怎么寫？下面我給大家共享歷史老師教學工作計劃，希望能夠幫助大家!

歷史老師教學工作計劃篇1

一、指導思想：

《一般高中歷史課程標準（實驗）》中對高中歷史課程如下定位：“培育和提高學生的歷史意識、文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生全面進展的一門基礎學科。”“把握歷史知識不是歷史課程學習的唯一和最終目標，而是全面提高人文素養(yǎng)的基礎和載體?！笨梢?，高中歷史教學不能只以知識傳授為主要目的，而應當立足于學科本事的培育以及學科素養(yǎng)的熏陶。高中歷史教學應當引導學生在扎實把握歷史知識的前提下，培育學生的歷史思維和感悟，把學科知識轉化為科學熟悉，從而真正起到“讀史明智”的作用。

我們要本著拓展教學思路、創(chuàng)新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神，進取摸索和總結教學規(guī)律，提升學生在歷史學習中的認知本事和求知愛好，實現(xiàn)歷史教學的新突破。

二、教材分析

高中歷史必修一以古今中外政治禮貌歷程為主題，著重反映了人類社會政治領域進展進程中的重要資料，分九個單元，30課進行闡述。教材的編寫執(zhí)行中外合編的專題史體例，資料包括中國和世界的，涉及古代、近代和現(xiàn)代不一樣歷史時期。本書資料可分為四個方面：

（1）中國和外國政治制度及進展特點；

（2）重大的政治事件；

（3）政治禮貌進展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物；

（4）重要的歷史現(xiàn)象。

經(jīng)過了解這些歷史資料，我們能夠正確熟悉歷史上出現(xiàn)的重大政治斗爭，把握人類社會進展的基本線索和規(guī)律；理解政治變革是社會進展多種因素共同作用的結果；經(jīng)過對歷史的回顧，還能更清醒的把握當今中國和世界政治特點及將來走向。對于專題史的學習，要求學生具備必須的知識積累，才能高屋建瓴。

三、學生狀況分析

學生歷史學科基礎相對薄弱，缺乏學習愛好，基本的學習方法和習慣沒有養(yǎng)成，并且對歷史學科一慣當作“副科”，不重視。

四、本學期教學目標

激發(fā)學習愛好，培育學習方法，養(yǎng)成學習習慣，夯實知識基礎，穩(wěn)步提高學習成果。經(jīng)過對歷史必修一的學習探究，要讓學生學會從不一樣角度全面分析歷史進程，正確熟悉歷史進展過程中整體與局部的關系，辯證地熟悉歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，構成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

五、重點工作及詳細措施：

（一）重點工作：

1、全組成員相互關心，相互支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。

2、相互溝通進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法，努力提高課堂效率。

3、以激發(fā)學生的學習主動性入手，提高教學質量

（二）詳細措施：

1、增加歷史教學的趣味性，活躍課堂氣氛

高中學生的思想熟悉水平相較于初中生來說，已經(jīng)開頭發(fā)生重大轉變，理性思維的本事大幅提升?？墒钱吘垢咭话嗉壍膶W生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以，在教學過程中既要培育他們對于事件本質和事件規(guī)律的熟悉和分析，也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞，輔助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。

2、轉變教學方式，力求做到以下幾點：

（1）明確教學任務、抓好教學常規(guī)，做好初高中連接，放慢講課速度，讓學生學會高中歷史的基本學習方法，留意基礎知識，培育學生愛好。。

（2）精心備課，把每一堂課當成優(yōu)質課來打算，留意教學設計的探究。在詳細教學過程中綱化教學，使學生明確學習資料，有的放矢。

（3）留意教學方法的改善，讓學生把握知識的同時，更能把握學習方法。抓好課堂效率，擴大提問范圍，關注每一位學生，觀察學生上課狀態(tài)；上課力求精干、實在；上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進行知識整理。

3、培育學生的理性思維和討論本事

（1）每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系，培育他們的概括總結本事。

（2）課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培育他們的應考意識。

（3）在時間允許的范圍內(nèi)會組織學生擴大歷史閱讀領域，拓寬知識面，培育他們的聯(lián)系本事。

六、教學方法：

綜合考點資料，突出學科內(nèi)的知識連接，留意學科間的貫穿，拓寬學生知識面，提高了學生的思維本事；基礎訓練，重在運用；拓展訓練，重在提高；綜合訓練，重在進展。使學生既從“點”上拓展，有能對所學知識點結合，融會貫穿。

歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復雜的，他與經(jīng)濟活動、文化活動等一齊構成了人類歷史上多彩的社會活動。只要同學們潛心學習，細心探究，就必須會有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。

歷史老師教學工作計劃篇2

一、基本情景分析：

1、學生狀況分析：

本學期本人教授高一5、6兩個班，學生的基礎較好，認知本事強?？傮w來說，作為高一新生，對于歷史的學習還停留在初中階段的熟悉水平。

2、教材簡析：

高中歷史必修一以古今中外政治禮貌歷程為主題，著重反映了人類社會政治領域進展進程中的重要資料，分九個單元，30課進行闡述。教材的編寫執(zhí)行中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題。每個單元分為若干課，每課涉及一個比較詳細的歷史問題。對于專題史的學習，要求學生具備必須的知識積累，才能高屋建瓴。

二、教學目的及任務：

根據(jù)課程標準的要求，經(jīng)過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維本事的培育。要讓學生學會從不一樣角度全面分析歷史進程，正確熟悉歷史進展過程中整體與局部的關系，辯證地熟悉歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，構成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、教學質量目標：

在期中考試中，爭取學生的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%

在期末考試中，爭取學生的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%

四、重點工作：

激發(fā)學習愛好，培育學習方法，養(yǎng)成學習習慣，夯實知識基礎，穩(wěn)步提高學習成果

五、詳細措施：

1、做好初高中連接，放慢講課速度，讓學生學會高中歷史的基本學習方法。

2、在詳細教學過程中綱化教學，使學生明確學習資料，有的放矢。

3、抓好課堂效率，擴大提問范圍，關注每一位學生，觀察學生上課狀態(tài)。上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進行知識整理，

4、因材施教。

5、做好知識的鞏固，留意課后反饋，每節(jié)課后完成練習，每個單元結束后，進行總復習和考核，增強學生的應試本事。

6、留意授課語言的精確，正確適用以下詞匯“了解”“把握”“重點學習”“知識遷移”

歷史老師教學工作計劃篇3

為進一步做好學科教研工作，促進全市素養(yǎng)教育的深入進展和教育教學質量的穩(wěn)步提高，特制定本計劃。

一、指導思想

以國家的教育方針政策為指導，以《課程方案》及各科課程標準為依據(jù)，以省素養(yǎng)教育會議精神為指導，以“大力推動教育教學創(chuàng)新，全面提高教育教學質量，為建設殷實和諧、公平質優(yōu)教育名市供給智力支持”為實踐載體，，全面提升學科教育教學質量。

二、基本思路

以深化課堂教學改革與創(chuàng)新為重點，以打造高效課堂為、實現(xiàn)學科實施素養(yǎng)教育的進展與突破以強化網(wǎng)上教研為契機，實現(xiàn)教研方式的優(yōu)化和互補以提高教研水平與實效為目標，實現(xiàn)自身與師生的共成長。

三、重點任務和主要措施

(一)全面落實山東省一般高中歷史教學實施意見，規(guī)范學科教學行為。

1、科學安排歷史學科課程，扎實推動課程改革。本學期的教學資料是歷史必修ii與校本課程。

2、討論模塊專題教學的特點，更新評價理念。

(1)依據(jù)課程標準，全面落實課程目標。老師要專心學習、深入討論課程標準，正確把握課程的性質、基本理念和設計思路，明確課程對教學實施提出的要求，進一步轉變教學觀念。教學時要著眼于模塊或專題的整體設計，有機整合知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標，將正確的世界觀、人生觀融入教學實踐。

(2)敬重教學規(guī)律，開展教育教學創(chuàng)新。既要繼續(xù)傳統(tǒng)教學中有利于學生身心進展、貼合教育教學規(guī)律的教學方式，堅持教學常規(guī)，也要根據(jù)新課程精神，不斷創(chuàng)新教學方法，轉變學生學習方式。老師要異常留意做好備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作，借鑒、融合各派教學理論，與同伴、專家開展合作討論，不斷探究提高教學效率的途徑。

(3)轉變教學方式，打造高效課堂。要專心討論自主、合作、探究學習的組織實施策略和方法，留意培育學生的獨立思考本事、創(chuàng)新本事和實踐本事。了解各種教學媒體和手段的特點，根據(jù)詳細的教學任務，選擇適宜的教學組織形式和教學媒體，提高教學質量。

(4)樹立正確的評價觀，采納多元化的評價其方式。

3、加強校本課程的討論與指導。培植校本課程開發(fā)與實施的典型學校，適時舉辦校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)場觀摩會。

4、加強學生選課指導討論，嘗試討論性學習與學科教學結合。

(二)強化理論討論，深化課堂教學創(chuàng)新與改革。

1、進一步優(yōu)化課堂教學各個環(huán)節(jié)

針對課時少，教學任務重的形勢，我們應全面優(yōu)化備課、說課、上課、聽課、評課、改課、反思等各個教學環(huán)節(jié)。充分打算課，高效落實課，開誠布公聽評課，專心反思提升課。

2、進一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié)

新授課的基本環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境、課標導航→自主學習、合作探究→成果展現(xiàn)、匯報溝通→歸納總結、提升拓展→反饋訓練、鞏固落實復習課基本環(huán)節(jié)：問題驅動、自主學習→重點難點、合作探究→知識梳理、點撥歸納→典例評析、深化提高→變式鞏固、拓展完善

講評課基本環(huán)節(jié)：考情展現(xiàn)→個性糾錯→典例分析→變式鞏固→補償訓練。

自查自糾→合作溝通→問題匯報→老師點撥→典題鞏固→補償訓練

3、進一步完善學案導學模式，落實循環(huán)大課堂理念

進取提倡和落實“循環(huán)大課堂”的教學管理理念。為了解決規(guī)范辦學行為帶來的課時少與教學任務重的沖突，要以培育學生的自主學習本事為目標，充分發(fā)揮“學案”的導學功能和“合作學習”的才智共享，讓全體學生能高效利用自主學習時間，完成基礎知識的學習，集中有限的課堂時間引導學生消化重點、難點，解決思想、方法問題。課前精心編制學案，充分發(fā)揮學案對學生自主學習的引領作用課堂高效落實學案的導學功能課后充分發(fā)揮學案導學的延展功能。

4、開展系列課堂教學創(chuàng)新活動，促進老師的專業(yè)成長。

開展優(yōu)秀學案設計、優(yōu)質視頻、課件制作等系列評比活動。

老師要提高自身專業(yè)與理論素養(yǎng)。進取擴大課程資源，拓展知識視野，研讀時新的學術專著及相關期刊雜志，關注學術進展，并與歷史教學實際適當聯(lián)系。留意新的史觀的學習和吸納，準時學習淄博教科研網(wǎng)相關介紹新的史學觀點文章。

(三)精心組織常規(guī)教研活動，增強教研活動的實效性。組織打造高效課堂專題研討，開展同課異構、課例討論等活動，發(fā)揮典型和骨干的引領作用，加強青年老師的培訓活動。

(四)搭建網(wǎng)絡教研平臺，開展網(wǎng)絡教研研討與閱歷溝通。

1、依托淄博教科研網(wǎng)與“淄博市學生(網(wǎng)絡)自主學習輔導站”，打造全市教學教研共同體與學生自主學習的平臺。不斷豐富“淄博市中小學生自主學習網(wǎng)絡輔導站”資源，集全市優(yōu)秀老師的才智，以解決同步學習和階段性復習中的共性問題為主要資料，開發(fā)同步輔導與節(jié)假日輔導兩種網(wǎng)絡視頻資源，以實現(xiàn)學生針對性地自主選擇輔導資料。

2、以推廣高效課堂方式、解決教學中的難點、熱點問題為主要資料，進一步完善市級層面的學科月團體備課制度，并以此為平臺，發(fā)揮市級學科帶頭人、省市教學能手、特級老師的在教學中的專業(yè)引領作用。

3、繼續(xù)搞好學案的上傳工作，各校要根據(jù)分工和時限準時上傳學案電子稿，歡迎其他老師上傳資料，作到資源共享。

4、加強對網(wǎng)絡教研工作的過程管理與評價，培植和樹立典型學科和典型老師，準時推廣先進模式與方法，適時召開全市網(wǎng)絡教研調度會、工作會，總結閱歷，表彰先進。

(五)其它關工作。做好教研室安排的其它教育教研工作。

歷史老師教學工作計劃篇4

新的緊張而又勞碌的一學期又開頭了，這是新課改第一站，為了能夠有效進行新課程教學，為取得優(yōu)異成果奠定堅實的基礎，特制訂了如下幾點計劃

一、基本情景分析：

1、學生情景分析：

學生剛剛進入高中，對于歷史的學習還停留在初中的熟悉水平。在他們的概念里，歷史是副科，開卷考試，考試題的思維量不大，平時的學習時間就是給語數(shù)外理化。

2、教材分析：

高一歷史主要是學習歷史必修1。屬于中外古今政治進展史，執(zhí)行的是模塊化設置，每一單元既有相對獨立性，又有必須聯(lián)系，再加上增加了古代世界政治史，學生和老師都相對生疏，更應當重點把握。

二、教學目的及任務：

根據(jù)課程標準的要求，經(jīng)過對歷史課程學習，擴大把握歷史知識的范圍，深入地了解歷史進展的基本線索對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步熟悉人類社會進展的基本規(guī)律，學會運用科學的理論和方法熟悉歷史和現(xiàn)實問題，逐步構成科學的世界觀和歷史觀樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻和關注民族與人類命運的人生幻想。高一上學期的主要教學任務是完成歷史必修1教學，讓學生學會高中歷史的基本學習方法，了解人類歷史進展規(guī)律，強化“忘記歷史就等于被判”的熟悉。

三、詳細措施：

1、摸清學生情景，培育學生中的進取分子。讓學生轉變初中對歷史學習的觀念，學會高中歷史的基本學習方法。

2、抓好課堂效率。上課力求精干、實在。上課要求每個人做好筆記，課后進行知識整理，定期檢查筆記情景，將做得很好的作為樣本展出。

3、抓好課前預習及課后準時鞏固。落實每個人的作業(yè)，昨夜執(zhí)行輪流當面批改，做到每次當面批改三分之一以上。單元復習和考試落實到個人，完善課前檢查和評估。

歷史老師教學工作計劃篇5

一、基本情景分析：

1、老師及課程基本情景

高一僅有本人一位歷史老師，中學歷史一級老師，9年教齡，負責六個班的歷史教學任務兼任班主任，平均每班每周2節(jié)課，每周坐班2晚共6節(jié)晚自習。課時相對每班不多，可是老師的整體課時量不少，所以留意提高課堂效率，而不是額外增加教學時間。

2、教材分析

高一歷史主要是學習歷史（岳麓版）必修1，屬于中外古今政治進展史，執(zhí)行的是模塊化設置，每一單元既有相對獨立性，又有必須聯(lián)系，再