2023年學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案為?深入貫徹落?實(shí)___《?建立健全教?育、制度、?監(jiān)督并重的?懲治和預(yù)防?___體系?實(shí)施綱要》?，全面推進(jìn)?“廉政文化?進(jìn)學(xué)?！被?動(dòng)，提高我?校廣大師生?的廉潔意識(shí)?，建設(shè)健康?的學(xué)校文化?，根據(jù)《金?瑞第二中學(xué)?廉政文化建?設(shè)___年?工作規(guī)劃》?，結(jié)合工作?實(shí)際，特制?定我校__?_年開(kāi)展廉?政文化進(jìn)學(xué)??；顒?dòng)實(shí)施?方案。一?、工作思路?以科學(xué)發(fā)?展觀為統(tǒng)領(lǐng)?，以傳播廉?政理念為內(nèi)?容，以__?_倡廉教育?為依托，以?主題教育活?動(dòng)為載體，?有重點(diǎn)、全?方位、多層?次地開(kāi)展學(xué)?校廉政文化?建設(shè)活動(dòng)，?通過(guò)廉政文?化滋養(yǎng)，增?強(qiáng)師生的崇?廉尚潔意識(shí)?，培養(yǎng)師生?的敬廉崇潔?品質(zhì)，為黨?風(fēng)廉政建設(shè)?和學(xué)校和諧?發(fā)展提供思?想保障和文?化支撐。?二、工作目?標(biāo)1、通?過(guò)廉政文化?建設(shè)活動(dòng)，?提高教職員?工的廉潔從?教意識(shí)和職?業(yè)道德水平?，做到依法?執(zhí)教、愛(ài)崗?敬業(yè)、熱愛(ài)?學(xué)生、為人?師表，做人?民滿意教師?。2、通?過(guò)廉政文化?建設(shè)活動(dòng)，?提高廣大學(xué)?生的敬廉崇?潔意識(shí)和思?想道德素質(zhì)?，做到自尊?自愛(ài)、勤奮?好學(xué)、嚴(yán)于?律己、遵紀(jì)?守法，做誠(chéng)?信文明的學(xué)?生。3、?通過(guò)廉政文?化建設(shè)活動(dòng)?，加強(qiáng)校園?文化建設(shè)，?濃厚校園文?化氛圍，創(chuàng)?建和諧育人?環(huán)境，為學(xué)?校的可持續(xù)?發(fā)展提供有?力的文化支?撐和政治保?障。三、?活動(dòng)內(nèi)容?1、建立三?級(jí)機(jī)制，增?強(qiáng)廉政建設(shè)?實(shí)效。建?立學(xué)校、處?室（年級(jí)）?、班級(jí)三級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，?形成“學(xué)校?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，?處室（年級(jí)?）協(xié)調(diào)實(shí)施?，班級(jí)廣泛?參與”的廉?政文化進(jìn)學(xué)?校工作格局?。學(xué)校成立?由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?、處室（年?級(jí)）負(fù)責(zé)人?組成的廉政?文化進(jìn)學(xué)校?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，協(xié)調(diào)、?優(yōu)化教育資?源，___?、落實(shí)廉政?文化進(jìn)學(xué)校?活動(dòng)，充分?利用各種途?徑和多種方?式營(yíng)造良好?的輿論氛圍?，切實(shí)增強(qiáng)?廉政文化進(jìn)?學(xué)?；顒?dòng)的?實(shí)際效果。?2、區(qū)分?三個(gè)層次，?開(kāi)展廉政文?化教育。?（1）對(duì)黨?員干部重點(diǎn)?進(jìn)行廉潔從?政教育。在?黨員干部中?開(kāi)展以“廉?潔從政，率?先垂范”主?題教育活動(dòng)?，提高法制?觀念，規(guī)范?從政行為，?發(fā)揮黨員干?部在廉政教?育中的__?_協(xié)調(diào)和模?范帶頭作用?，以自身的?模范行為影?響師生員工?。（2）?對(duì)教職員工?重點(diǎn)進(jìn)行廉?潔從教教育?。在教職員?工中開(kāi)展“?廉潔從教，?為人師表”?主題實(shí)踐活?動(dòng)，___?以學(xué)修德、?以講揚(yáng)德、?以行立德、?以評(píng)促德系?列師德踐行?活動(dòng)和群體?師德創(chuàng)優(yōu)活?動(dòng)，促進(jìn)教?師依法執(zhí)教?、廉潔從教?。（3）?對(duì)廣大學(xué)生?重點(diǎn)進(jìn)行廉?潔意識(shí)教育?。在廣大學(xué)?生中開(kāi)展“?敬廉崇潔，?遵紀(jì)守法”?主題教育活?動(dòng)，宣傳廉?潔文化，傳?播廉政知識(shí)?，弘揚(yáng)廉政?精神，提高?廣大學(xué)生的?道德認(rèn)知和?判斷能力，?培養(yǎng)青少年?學(xué)生“敬廉?崇潔”的道?德情操。?3、依托三?方互動(dòng)，形?成廉政建設(shè)?合力。（?1）學(xué)校與?學(xué)生的互動(dòng)?。在抓好學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、教?師、學(xué)生廉?潔教育的基?礎(chǔ)上，__?_學(xué)生干部?、團(tuán)干部對(duì)?學(xué)校民主管?理進(jìn)行監(jiān)督?，監(jiān)督學(xué)校?校務(wù)公開(kāi)情?況和教師廉?潔從教情況?，為學(xué)生創(chuàng)?造互動(dòng)的平?臺(tái)。（2?）學(xué)校與家?長(zhǎng)的互動(dòng)。?向家長(zhǎng)發(fā)出?廉政建設(shè)倡?議書(shū)，讓家?長(zhǎng)支持“廉?政文化進(jìn)學(xué)??！惫ぷ?，?對(duì)學(xué)校的管?理工作和老?師的廉潔從?教情況進(jìn)行?監(jiān)督。通過(guò)?家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)?學(xué)校廉政建?設(shè)及管理的?有關(guān)情況，?聽(tīng)取家長(zhǎng)的?意見(jiàn)和建議?。（3）?家長(zhǎng)與學(xué)生?的互動(dòng)。通?過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等?形式建議家?長(zhǎng)在家庭教?育談話時(shí)，?以面對(duì)面的?交流、訪談?等形式引入?話題，使青?少年學(xué)生與?父母在輕松?的氛圍里進(jìn)?行交流，讓?學(xué)生與家長(zhǎng)?一起感悟和?踐行廉政文?化。四、?基本原則?1、正面引?導(dǎo)原則。提?倡廉政教育?科學(xué)導(dǎo)向，?堅(jiān)持以正面?事例、正面?說(shuō)理、正面?教育為主，?在教育內(nèi)容?和方法形式?的___上?，引導(dǎo)師生?更多地看到?和追求社會(huì)?上光明、健?康的方向，?用先進(jìn)和榜?樣的力量充?實(shí)思想，努?力減少社會(huì)?上各種消極?、___、?負(fù)面的現(xiàn)象?對(duì)師生心靈?的占據(jù)和影?響。2、?循序漸進(jìn)原?則。抓緊抓?實(shí)，不急功?近利，充分?體現(xiàn)教育的?漸進(jìn)性和層?次性，在教?育的深度和?廣度上逐步?遞進(jìn)，深入?淺出，通俗?易懂，潛移?默化，在長(zhǎng)?期的參與和?教育中滲透?。3、活?動(dòng)育人原則?。將廉政文?化直觀化、?形象化、活?動(dòng)化，按照?“貼近實(shí)際?、貼近生活?、貼近學(xué)生?”的要求，?設(shè)計(jì)開(kāi)展生?動(dòng)活潑、符?合學(xué)生身心?特點(diǎn)的主題?教育和社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?把思想變成?行動(dòng)，把理?論變成實(shí)踐?，避免空洞?說(shuō)教，促進(jìn)?教育活動(dòng)取?得實(shí)效。?4、整體協(xié)?調(diào)原則。廉?政文化建設(shè)?作為一項(xiàng)系?統(tǒng)工程，需?要學(xué)校、社?會(huì)、家庭的?多方參與和?協(xié)調(diào)，增強(qiáng)?工作的整體?性和協(xié)調(diào)性?，形成工作?合力，確保?廉政文化建?設(shè)的扎實(shí)推?進(jìn)。五、?實(shí)施途徑?1、在德育?活動(dòng)中融合?。將廉潔教?育納入學(xué)校?德育體系，?依托學(xué)校德?育資源優(yōu)勢(shì)?，結(jié)合貫徹?《未成年人?思想道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》，把廉潔?教育作為青?少年思想道?德教育和國(guó)?民義務(wù)教育?的重要內(nèi)容?，把廉政文?化融合到理?想信念教育?、基礎(chǔ)道德?教育、傳統(tǒng)?美德教育、?行為規(guī)范教?育、誠(chéng)實(shí)守?___育、?法制紀(jì)律教?育等學(xué)校德?育活動(dòng)之中?，使廉潔教?育與學(xué)校德?育有機(jī)融為?一體，互相?補(bǔ)充，互為?促進(jìn)，使師?生在德育活?動(dòng)中樹(shù)立廉?潔意識(shí)，構(gòu)?筑拒腐防變?的思想道德?防線。2?、在學(xué)科課?程中整合。?加強(qiáng)廉潔文?化與學(xué)科課?程的整合，?充分發(fā)揮課?堂教學(xué)主渠?道、主陣地?作用，有意?識(shí)的挖掘和?利用語(yǔ)文、?思想品德、?歷史、地方?課程、綜合?實(shí)踐等教材?中所蘊(yùn)含的?廉潔教育資?源，在學(xué)科?教學(xué)中積極?創(chuàng)設(shè)一些開(kāi)?放性的廉潔?教育教學(xué)環(huán)?境，設(shè)計(jì)豐?富多樣并具?有實(shí)效性的?教學(xué)方式和?手段，使學(xué)?生在接受文?化知識(shí)的同?時(shí)，接受廉?政文化熏陶?，領(lǐng)悟廉潔?品質(zhì)精髓，?在潛移默化?中感知并養(yǎng)?成廉潔品質(zhì)?，實(shí)現(xiàn)知行?統(tǒng)一。3?、在黨團(tuán)共?建中結(jié)合。?將廉政文化?建設(shè)活動(dòng)與?黨員學(xué)習(xí)教?育、學(xué)校團(tuán)?隊(duì)活動(dòng)結(jié)合?起來(lái)，與創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)?結(jié)合起來(lái)，?把廉政__?_到黨團(tuán)共?建工作的各?個(gè)環(huán)節(jié)。黨?支部、團(tuán)委?要將廉政文?化教育作為?黨員、團(tuán)員?教育的重要?內(nèi)容，開(kāi)展?以廉政文化?為主題的黨?課、團(tuán)課等?學(xué)習(xí)教育活?動(dòng)，提高黨?員、團(tuán)員的?廉潔意識(shí)和?道德修養(yǎng)。?4、在校?園文化中彰?顯。在校園?文化活動(dòng)中?彰顯廉政文?化的滲透力?和凝聚力，?借助校園文?化生動(dòng)活潑?、靈活多樣?的形式，有?的放矢的開(kāi)?展學(xué)校廉政?文化活動(dòng)，?使廣大師生?在參與和欣?賞之中提升?品味、陶冶?情操，凈化?心靈。利用?校園文化建?設(shè)平臺(tái)，加?載道德修養(yǎng)?、精神境界?、價(jià)值觀念?、敬業(yè)精神?、人格品德?、廉潔自律?等教育內(nèi)容?，豐富校園?文化教育內(nèi)?涵，使廣大?師生在校園?文化活動(dòng)中?受到廉政文?化的教育和?熏陶，提高?廉政文化建?設(shè)的感染力?和影響力。?5、在師?德建設(shè)中強(qiáng)?化。在師德?建設(shè)中強(qiáng)化?廉潔教育，?將廉潔從政?、廉潔從教?、廉潔自律?納入干部、?教師的行為?準(zhǔn)則，堅(jiān)持?以責(zé)任為基?礎(chǔ)、誠(chéng)信為?根本，認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹教?師職業(yè)道德?規(guī)范，進(jìn)一?步規(guī)范師德?行為，進(jìn)一?步促進(jìn)師風(fēng)?建設(shè)，樹(shù)立?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、?廉潔從教的?良好師表形?象。通過(guò)教?師在日常生?活中的言傳?身教和在課?堂上對(duì)廉政?內(nèi)容的傳授?，發(fā)揮教師?在廉政教育?中的引導(dǎo)示?范作用。?6、在學(xué)校?管理中滲透?。把廉政文?化融入學(xué)校?教育教學(xué)管?理的每一個(gè)?環(huán)節(jié)，在學(xué)?校常規(guī)管理?過(guò)程中滲透?廉政文化教?育。將廉政?教育與校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)建設(shè)相結(jié)?合，推進(jìn)政?風(fēng)行風(fēng)建設(shè)?，將涉及教?師、學(xué)生、?家長(zhǎng)利益的?重大事項(xiàng)通?過(guò)校務(wù)公開(kāi)?的形式接受?監(jiān)督，從而?形成權(quán)力規(guī)?范運(yùn)作、辦?事公開(kāi)透明?、工作廉潔?高效的學(xué)校?管理體系，?為教師教學(xué)?和學(xué)生成長(zhǎng)?營(yíng)造良好的?氛圍，六?、活動(dòng)載體?1、干部?廉政文化教?育。在黨員?干部中開(kāi)展?“___倡?廉六個(gè)一”?活動(dòng)，即：?讀好一本_?__倡廉警?鑒書(shū)，簽訂?一份黨風(fēng)廉?政責(zé)任書(shū)，?觀看一次_?__倡廉電?教片，溫習(xí)?一次廉政準(zhǔn)?則的條規(guī)，?參加一次廉?政___會(huì)?，幫扶一位?家境貧困的?學(xué)生。2?、教師廉政?文化教育。?在教職員工?中開(kāi)展“學(xué)?習(xí)思廉七個(gè)?一”活動(dòng)，?即：學(xué)習(xí)一?篇廉政建設(shè)?的文章，撰?寫(xiě)一篇廉政?主題征文稿?，簽訂一份?廉潔從教承?諾書(shū)，設(shè)計(jì)?一課廉潔教?育新教案，?觀看一部廉?政警示教育?片，參加一?次師德教育?專題會(huì)，參?與一次廉政?理論研討會(huì)?。3、學(xué)?生廉潔文化?教育。在全?體學(xué)生中開(kāi)?展“教育促?廉八個(gè)一”?活動(dòng)，即：?觀看一次愛(ài)?國(guó)主義教育?片，學(xué)習(xí)一?個(gè)勤政廉潔?好榜樣，參?與一次廉政?主題班隊(duì)會(huì)?，講述一個(gè)?勤廉高潔小?故事，鑒賞?一首崇廉思?正古詩(shī)詞，?觀賞一次崇?廉尚潔書(shū)畫(huà)?展，編制一?份崇廉倡儉?手抄報(bào)，銘?記一句敬廉?崇潔的格言?。4、校?園廉政文化?建設(shè)。在文?化建設(shè)中開(kāi)?展“文化養(yǎng)?廉九個(gè)一”?活動(dòng)，即：?懸掛一批廉?政警句牌匾?畫(huà)，設(shè)置一?個(gè)廉政讀物?的書(shū)架，編?制一期廉政?櫥窗宣傳欄?，刊出一期?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)黑?板報(bào)，舉辦?一次廉潔漫?畫(huà)圖片展，?編寫(xiě)一本感?人事跡宣傳?冊(cè)，___?一次先進(jìn)事?跡宣講會(huì)，?開(kāi)辟一個(gè)_?__倡廉的?網(wǎng)頁(yè)，設(shè)立?一個(gè)廉政建?設(shè)意見(jiàn)箱。?七、工作?措施1、?有序?qū)嵤?落實(shí)廉政建?設(shè)責(zé)任。把?學(xué)校廉政文?化建設(shè)作為?黨風(fēng)廉政建?設(shè)的重要內(nèi)?容，列入議?事日程，健?全___，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?結(jié)合實(shí)際，?精心部署，?明確責(zé)任，?有序?qū)嵤?狠抓落實(shí)，?抓出成效。?開(kāi)展“廉政?文化進(jìn)學(xué)校?活動(dòng)”由黨?總支牽頭，?黨支部、德?育處、教務(wù)?處、團(tuán)委具?體抓，年級(jí)?組具體__?_實(shí)施。?2、構(gòu)建基?礎(chǔ)，營(yíng)造廉?政文化氛圍?。建立廉政?文化教育陣?地，充分發(fā)?揮校園網(wǎng)、?廣播站、宣?傳欄、黑板?報(bào)等宣傳工?具和宣傳陣?地在傳播廉?政文化中的?積極作用，?廣泛宣傳廉?政文化建設(shè)?工作成果和?先進(jìn)典型事?跡，營(yíng)造濃?厚的廉政文?化氛圍，使?廉政文化真?正入目、入?耳、入腦。?3、把握?規(guī)律，深化?廉政理論研?究。把握學(xué)?校教育規(guī)律?，把廉政教?育滲透到學(xué)?校教學(xué)工作?的全過(guò)程和?學(xué)生教育管?理的各個(gè)方?面，使師生?在潛移默化?中受到廉潔?文化的熏陶?。加強(qiáng)廉政?教育規(guī)律、?途徑和方法?的理論研究?，按照教育?教學(xué)規(guī)律和?青少年學(xué)生?身心發(fā)展的?特點(diǎn)，整合?教育內(nèi)容，?改進(jìn)教育方?法，使廉政?教育切合實(shí)?際、具有可?操作性。?4、突出重?點(diǎn)，豐富廉?政教育內(nèi)容?。根據(jù)學(xué)生?年齡特點(diǎn)，?分層設(shè)計(jì)、?___開(kāi)展?各類符合學(xué)?生身心特點(diǎn)?的廉政文化?主題教育活?動(dòng)，既體現(xiàn)?廣泛性、綜?合性，又突?出層次性、?針對(duì)性。_?__開(kāi)展廉?政故事比賽?、廉政演講?比賽、廉政?知識(shí)競(jìng)賽、?廉政辯論大?賽、廉政趣?味競(jìng)猜、觀?看廉政影視?、征集廉政?書(shū)畫(huà)、傳唱?廉政歌謠等?教育活動(dòng)，?讓學(xué)生在靈?活多樣的教?育活動(dòng)中感?知、體悟、?探究、思考?和積累，使?廉潔理念內(nèi)?化為自身的?道德需要。?5、整合?資源，增強(qiáng)?廉政文化體?驗(yàn)。精心挑?選古今中外?，特別是歷?史___正?廉潔的故事?、格言、圖?片和漫畫(huà)，?___師生?閱讀并撰寫(xiě)?讀后感或讀?書(shū)隨筆，強(qiáng)?化閱讀領(lǐng)悟?，促使廣大?師生在感悟?中內(nèi)化廉政?理念，提高?崇廉尚潔意?識(shí)。整合調(diào)?動(dòng)社會(huì)力量?，優(yōu)化利用?社會(huì)資源，?___開(kāi)展?參觀訪問(wèn)、?社會(huì)調(diào)查、?社區(qū)服務(wù)等?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，讓學(xué)生?在真實(shí)的活?動(dòng)中體驗(yàn)、?領(lǐng)悟和陶冶?廉政文化，?讓學(xué)生伴隨?著豐富的體?驗(yàn)過(guò)程把廉