2023年在學生干部培訓中的年終個人總結(jié)_第1頁
2023年在學生干部培訓中的年終個人總結(jié)_第2頁
2023年在學生干部培訓中的年終個人總結(jié)_第3頁
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第3頁共3頁2023年?在學生干部?培訓中的年?終個人總結(jié)?青共校學?生干部培訓?已經(jīng)結(jié)束了?,經(jīng)過這段?時間的學習?之后,我收?獲了許多,?尤其是思考?和實踐能力?,在原青共?校理論學習?的基礎(chǔ)上有?了一個更高?層次上的認?識和行動方?法。此次培?訓讓我們自?己思考、自?己動手調(diào)查?、討論并分?析結(jié)果,利?用自身知識?提出自己的?想法和見解?,使每一位?學生干部在?工作的__?_方面更加?得心應(yīng)手。?雖然學習的?時間是短暫?的,但帶給?我的影響卻?是持久的。?讓我更加充?實自己,也?讓我充分體?會到當一名?合格學生干?部的重要性?,為此我深?感榮幸并受?益匪淺。?在初中甚至?是高中時,?我就努力鍛?煉自己,使?自己成為一?名有責任心?、工作能力?強的白學生?干部,在此?過程中我認?識逐漸到“?服務(wù)同學,?提高自我”?才是一名學?生干部的的?真正的作用?。今天我既?然得到老師?與同學們的?信任成為一?名班干部,?就必須時刻?牢記服務(wù)意?識,以正直?誠實的工作?態(tài)度去處理?好周圍的每?一件事,為?班級貢獻出?自己的一份?力量。學?生干部,首?先是學生。?既然是學生?,就應(yīng)該踐?行學生的本?份,做一個?合格的學生?。學生的本?份是是學習?。其次,是?干部,既然?是干部,就?應(yīng)該履行干?部的使命,?做一個合格?的干部。干?部的使命是?緊緊圍繞促?進學生學習?這個中心,?牢牢抓住培?養(yǎng)學生成才?這條主線,?協(xié)助老師,?帶領(lǐng)同學,?服務(wù)同學,?為學校的穩(wěn)?定、發(fā)展做?出自己的貢?獻;同時,?也要提高自?己的綜合素?質(zhì)和能力,?不僅是__?_協(xié)調(diào)能力?,而且要培?養(yǎng)自己認真?工作、樂于?奉獻的精神?,也就是要?在工作過程?中,學會做?事,學會做?人,學會做?干部。很多?情況下,這?要通過__?_學生開展?活動而實現(xiàn)?這些目的。?既是學生,?又是干部,?兩者不可分?割。因此,?如果只顧自?己學習而不?顧服務(wù)同學?,這樣的人?可能是合格?的學生,而?不是合格的?學生干部;?如果不顧自?己學習而專?搞所謂的活?動,或者只?為自己的私?利,這樣的?人既不是合?格的學生,?也不是合格?的學生干部?。學生干部?的作用是,?服務(wù)同學,?提高自己,?奉獻學校。?作為一名?學生干部,?最基本的就?是要以身作?則,因為你?的一舉一動?都會影響到?他人。如果?你時時刻刻?都能進行良?好的自我約?束,展現(xiàn)學?生干部的優(yōu)?良形象,那?么就會帶動?周圍的同學?,在各個方?面呈現(xiàn)出一?個好的環(huán)境?和氛圍;其?次就是還應(yīng)?該有服務(wù)意?識和服務(wù)能?力,既然我?們選擇了學?生干部,我?們就應(yīng)該要?實實在在的?為學生服務(wù)?,我們每個?人的肩上就?應(yīng)該有一份?責任。既然?我們選擇了?學生干部,?就理所當然?的花一定的?時間和精力?在工作上,?就應(yīng)該承受?這壓力,或?許有的干部?做了很短的?時間就沒有?熱情,那我?們就應(yīng)該記?住這樣的話?:當你在工?作上沒有熱?情的話,你?就應(yīng)該就這?樣的熱情轉(zhuǎn)?化成自己的?責任。我想?你為同學們?服務(wù)了,讓?他們知道你?是真心的,?他們也定會?反過來為你?服務(wù),和你?溝通,這樣?你的工作也?就更好的進?行,你也實?現(xiàn)了你的鍛?煉能力的初?衷。作為?一名學生干?部,也必須?要有領(lǐng)導能?力和責任心?,要有玩的?理論,零成?本思想,價?值思想,要?對自己領(lǐng)導?的領(lǐng)域做一?番思考。我?們學生干部?是協(xié)助學校?開展一系列?的活動,這?時我們就要?思考如何開?展工作,如?何可以將工?作做好,這?樣才可以控?制、改進和?創(chuàng)新。其次?我們要有理?論成本思想?,注意活動?的實質(zhì)和影?響者的思想?,還要追求?活動時間的?靈活性,給?大家?guī)砜?樂。我們更?應(yīng)該虛心向?別人學習,?將自己和同?學的關(guān)系處?理的很融洽?。要善于真?心的微笑,?只有這樣才?可以起到意?想不到的效?果。責任心?也是很重要?的,沒有了?責任心的干?部絕對沒有?高的效率,?也就不能高?質(zhì)量的完成?工作。培?訓已經(jīng)完了?,我想我們?應(yīng)該學有所?味、學有所?悟、學有所?思

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