中醫(yī)藥大學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃2014

培訓(xùn)課程表培訓(xùn)專題培訓(xùn)形式任務(wù)要求設(shè)備與場(chǎng)地模塊1開班儀式（10分鐘）培訓(xùn)項(xiàng)目介紹（10分鐘）領(lǐng)導(dǎo)講話1、建立學(xué)習(xí)型組織；2、形成協(xié)作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)3、分組（4-5人/組）4、手工創(chuàng)意實(shí)踐5、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享：SWOT表6、思維導(dǎo)圖總結(jié)：想象空間與創(chuàng)意墻展示報(bào)告廳多媒體投影活動(dòng)場(chǎng)地能夠容納小組活動(dòng)（、討論、表演等）A4紙，大白紙、彩色紙、彩色筆、繩子、膠紙專題報(bào)告1：走向信息時(shí)代的個(gè)性化教育1、參與式培訓(xùn)、培訓(xùn)文化建設(shè)2、分享我的教學(xué)理念和教學(xué)方法模塊2專題報(bào)告2：微課程教學(xué)設(shè)計(jì)1、研究與比較：國(guó)外顛倒的課堂、可汗學(xué)院、微課程的分析2、比較國(guó)內(nèi)教師制作微課程的新發(fā)展。1、了解信息技術(shù)普及的環(huán)境下，課堂教學(xué)模式的變革。2、了解“微課程”的設(shè)計(jì)方法；3、小組協(xié)商，頭腦風(fēng)暴，設(shè)計(jì)微課程作品4、小組分工，設(shè)計(jì)微課程。多媒體投影小組圓桌座位安排會(huì)場(chǎng)提供接線板參訓(xùn)學(xué)員自帶筆記本電腦模塊3專題活動(dòng)3：微課程展示與研討1、交流與點(diǎn)評(píng)：“微課程”教學(xué)設(shè)計(jì)展示、交流小組展示全班點(diǎn)評(píng)互動(dòng)研討報(bào)告廳多媒體投影模塊4專題報(bào)告4翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)微變革的整體設(shè)計(jì)1、掌握“學(xué)習(xí)單”的設(shè)計(jì)方法2、掌握引導(dǎo)思維工具《新KWL表》在課堂教學(xué)中的應(yīng)用3、培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題”的策略與建議4、班級(jí)小組協(xié)作學(xué)習(xí)的組織策略研究報(bào)告廳多媒體投影A4紙，大白紙、彩色紙、彩色筆、繩子、膠紙小組圓桌座位安排

會(huì)場(chǎng)提供接線板參訓(xùn)學(xué)員自帶筆記本電腦模塊5專題活動(dòng)5：翻轉(zhuǎn)課堂單元教學(xué)計(jì)劃展示與研討1、練習(xí)：小組協(xié)作創(chuàng)作翻轉(zhuǎn)課堂單元教學(xué)計(jì)劃2、教學(xué)設(shè)計(jì)方案展示交流小組協(xié)作工作做中學(xué)：翻轉(zhuǎn)課堂單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)。小組展示全班點(diǎn)評(píng)，互動(dòng)研討辦公室（或駐地）能夠上網(wǎng)下載資料報(bào)告廳多媒體投影模塊6專題活動(dòng)6：教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)模式創(chuàng)新研究1、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)3、教學(xué)模式創(chuàng)新1、“Remix”學(xué)習(xí)方式的組織2、“社會(huì)化學(xué)習(xí)”教學(xué)結(jié)構(gòu)的整體設(shè)計(jì)3、評(píng)價(jià)量規(guī)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用報(bào)告廳多媒體投影模塊7專題活動(dòng)7課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)演示設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)Prezi動(dòng)態(tài)演示文稿設(shè)計(jì)1、掌握Prezi的安裝、基本操作；2、學(xué)習(xí)Prezi演示文稿的設(shè)計(jì)技巧。多媒體教室數(shù)字投影儀WiFi上網(wǎng)環(huán)境模塊8專題活動(dòng)8移動(dòng)學(xué)習(xí)在高校教學(xué)中的應(yīng)用研究微信在教學(xué)中的應(yīng)用1、掌握微信用于教學(xué)的基本技巧；2、學(xué)習(xí)和研究使用微信公眾號(hào)管理教學(xué)。多媒體教室數(shù)字投影儀WiFi上網(wǎng)環(huán)境模塊9專題活動(dòng)9云計(jì)算輔助教育在高校教學(xué)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)和研究如何利用云計(jì)算輔助教育1、學(xué)習(xí)基本的云計(jì)算輔助教育的平臺(tái)和教學(xué)功能；2、利用云計(jì)算輔助教育管理班級(jí)教學(xué)。多媒體教室數(shù)字投影儀WiFi上網(wǎng)環(huán)境模塊10專題活動(dòng)10應(yīng)用軟件APPs支持教學(xué)創(chuàng)學(xué)習(xí)和研究如何利用APPs創(chuàng)新課堂教學(xué)1、研究使用谷歌系統(tǒng)APPs輔助課堂教學(xué)；2、研究使用安卓系統(tǒng)APPs輔助課堂教學(xué)；多媒體教室數(shù)字投影儀

新3、(可選)使用蘋果軟件創(chuàng)新課堂教學(xué)。WiFi上網(wǎng)環(huán)境模塊11專題活動(dòng)11慕口(MOOC)開放高校教育資源新探索學(xué)習(xí)和研究如何利用MOOC創(chuàng)新高校教育1、研究如何利用優(yōu)秀的慕口資源改進(jìn)高校教學(xué)；2、研究和實(shí)踐利用慕口管理自己的課堂教學(xué)多媒體教室數(shù)字投影儀WiFi上網(wǎng)環(huán)境模塊12專題活動(dòng)12新興技術(shù)在高校課堂教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用探索學(xué)習(xí)和研究如何在專業(yè)教學(xué)中利用新興技術(shù)1、三維打印技術(shù)在專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用；2、量化自我(QuantifiedSelf)在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用；3、虛擬和遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室(VirtualandRem