職業(yè)中學(xué)法制教育大會(huì)講話稿

職業(yè)中學(xué)法制教育大會(huì)講話稿科?技發(fā)展日新?月異，社會(huì)?文明與日俱?增，我們每?個(gè)人都以更?快的腳步接?近社會(huì)的文?明階段。而?社會(huì)的文明?是在法制的?保障下才能?順利實(shí)現(xiàn)的?。可以說(shuō)現(xiàn)?代社會(huì)“無(wú)?法便寸步難?行”，所以?青少年學(xué)生?必須從小就?要接受法律?的教育，從?小就要培養(yǎng)?法律意識(shí)。?___說(shuō)過(guò)?：“世界是?你們的，也?是我們的，?但歸根結(jié)底?是你們的”?，青少年是?___現(xiàn)代?化事業(yè)的建?設(shè)者和接班?人。自_?__成立特?別是改革開(kāi)?放以來(lái)，黨?和政府十分?關(guān)心和高度?重視青少年?的成長(zhǎng)。我?國(guó)青少年教?育和保護(hù)工?作取得了很?大成績(jī)，青?少年犯罪率?在世界上一?直是比較低?的。但近年?來(lái)由于各種?消極因素和?不良環(huán)境的?影響，我國(guó)?青少年犯罪?率日漸突出?，給社會(huì)、?家庭和個(gè)人?造成了嚴(yán)重?的危害和巨?大的不幸，?也對(duì)實(shí)現(xiàn)依?法治國(guó)的戰(zhàn)?略目標(biāo)提出?了嚴(yán)峻的挑?戰(zhàn)。目前青?少年違法犯?罪的現(xiàn)狀不?容樂(lè)觀，可?以用“數(shù)量?多、危害大?、蔓延快”?九個(gè)詞來(lái)概?括。從數(shù)量?上看，全國(guó)?約___億?學(xué)生，其中?違法犯罪青?少年約占青?少年總數(shù)的?萬(wàn)分之六。?大城市更高?，達(dá)到萬(wàn)分?之二十點(diǎn)六?。其中青少?年犯罪占刑?事犯罪的比?例達(dá)70左?右；從危害?性看，由于?青少年生理?尚未成熟，?思想單純，?易于沖動(dòng)，?不計(jì)后果，?其犯罪危害?極大。從蔓?延性看，青?少年犯罪模?仿性強(qiáng)，其?犯罪行為、?手段相互傳?播，有的直?接模仿影視?資料中的犯?罪行為，他?們往往結(jié)幫?成伙，同一?類案例在某?一地區(qū)迅速?蔓延開(kāi)來(lái)，?重復(fù)發(fā)生，?團(tuán)伙犯罪愈?演愈烈。?現(xiàn)階段青少?年犯罪的主?要特點(diǎn)有。?一是犯罪呈?低齡化趨勢(shì)?。據(jù)有關(guān)部?門統(tǒng)計(jì)，_?__年代初?，青少年初?犯的平均年?齡為_(kāi)__?歲，到__?_年代，初?犯的平均年?齡已降低到?___歲，?進(jìn)入二十世?紀(jì)初犯的平?均年齡已降?低到。二是?社會(huì)閑散青?少年犯罪突?出。目前，?違法犯罪青?少年多數(shù)是?輟學(xué)學(xué)生、?失學(xué)學(xué)生，?以及一些盲?目外出務(wù)工?的青年農(nóng)民?等。他們大?多閑散在社?會(huì)，無(wú)所事?事，極易發(fā)?生違法犯罪?行為。三是?在校學(xué)生作?案逐年遞增?，其中以初?中生居多，?約占青少年?作案人數(shù)的?18-22?。四是犯罪?的類型復(fù)雜?，他們或敲?詐勒索、或?盜竊搶劫、?或聚眾斗毆?、或殘害親?人、或吸毒?、有的甚至?是計(jì)算機(jī)犯?罪。青少?年犯罪的原?因是復(fù)雜的?、多方面的?。既有社會(huì)?環(huán)境方面等?客觀的原因?，又有青少?年自身生理?、心理方面?的主觀因素?；從主觀上?看青少年正?是長(zhǎng)身體、?長(zhǎng)知識(shí)，人?生觀和世界?觀逐步形成?的時(shí)期。在?這個(gè)時(shí)期，?青少年思想?認(rèn)識(shí)上漸趨?成熟，敏感?好奇，富于?想象，喜歡?模仿，但辨?別能力差，?以致在追求?新奇刺激面?前，極易受?不良影響而?導(dǎo)致違法犯?罪；從客觀?方面原因分?析，改革開(kāi)?放以來(lái)，社?會(huì)、學(xué)校、?家庭環(huán)境發(fā)?生了很大變?化，出現(xiàn)了?許多影響青?少年成長(zhǎng)的?新情況、新?問(wèn)題，其中?家庭教育的?失誤，學(xué)校?教育的偏差?和社會(huì)上各?種不良或_?__風(fēng)氣的?影響等，都?會(huì)使青少年?走上違法犯?罪的道路。?同學(xué)們，?你們是祖國(guó)?的希望和未?來(lái)，正值花?季，你們雖?然掌握了一?定的生活常?識(shí)，有了一?定的獨(dú)立意?識(shí)，普遍希?望得到社會(huì)?的支持、理?解、尊重和?贊揚(yáng)，以體?現(xiàn)自己在社?會(huì)中的價(jià)值?。但年齡特?點(diǎn)決定了同?學(xué)們的幼稚?、不成熟，?可能會(huì)做出?一些不該做?的事情，甚?至因法律意?識(shí)的淡薄而?導(dǎo)致一些違?法犯罪現(xiàn)象?的發(fā)生。有?些現(xiàn)象，以?前在我們學(xué)?校也曾經(jīng)發(fā)?生過(guò)，比如?：有的同學(xué)?在我們學(xué)校?上學(xué)的時(shí)候?，不遵守紀(jì)?律，不聽(tīng)老?師的教育，?愛(ài)小偷小摸?，小到拿別?人一支鉛筆?、一塊橡皮?，大到偷錢?、搶動(dòng)錢財(cái)?、偷自行車?等等，還有?的同學(xué)愛(ài)打?架，總之在?他們小小的?年紀(jì)，就已?經(jīng)有了許多?劣跡。當(dāng)他?們走出我們?的校園，或?早或晚，幾?乎都走上了?犯罪的道路?，受到了法?律的制裁。?同學(xué)們可能?還記得去年?來(lái)我們學(xué)校?“現(xiàn)身說(shuō)法?”的那三名?服刑少年犯?吧，他們現(xiàn)?在還在監(jiān)獄?里服刑。他?們最后走上?這一步，并?不是一步走?成的，其實(shí)?他們就是在?你們這個(gè)階?段、你們這?個(gè)年齡開(kāi)始?一步一步不?聽(tīng)教育，漸?漸變壞的。?因此，這的?確應(yīng)該引起?我們?nèi)?生的高度重?視。__?_提出了依?法治國(guó)的戰(zhàn)?略決策，_?__又提出?了依法治國(guó)?與依法治國(guó)?的有機(jī)結(jié)合?，這就是說(shuō)?，只有依靠?法律，依靠?崇高品德的?人才能治理?好國(guó)家。實(shí)?際上我們每?一個(gè)人，每?時(shí)每刻都生?活在法制的?氛圍中，如?我們每天的?上課下課，?每天的購(gòu)買?物品等等都?是由法來(lái)決?定的，所有?能夠判斷的?各種行為的?條件只有法?，那么，究?竟什么是法?。首先我們?要清楚法的?概念。法其?實(shí)就是體現(xiàn)?統(tǒng)治階級(jí)的?意志，由國(guó)?家判定或認(rèn)?可，受國(guó)家?強(qiáng)制力保證?執(zhí)行的行為?準(zhǔn)則的總稱?。而法律水?平，就一個(gè)?國(guó)家來(lái)說(shuō)，?是文明的標(biāo)?志，是經(jīng)濟(jì)?發(fā)展、社會(huì)?發(fā)展的保障?。隨著__?_市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?體制的建立?和不斷發(fā)展?、完善，法?制越來(lái)越重?要的也成為?一個(gè)人成長(zhǎng)?所必須掌握?的武器，你?們今后要立?足社會(huì)，謀?求發(fā)展，法?律意識(shí)是必?不可少的。?隨著改革開(kāi)?放的不斷深?入，各種思?潮的涌現(xiàn)，?一些不健康?的東西也在?漸漸地影響?到了我們的?學(xué)生，使我?們的孩子要?變壞真是太?容易了，比?如網(wǎng)吧，對(duì)?你們的成長(zhǎng)?就極為不利?，你們也知?道有多少人?因此而荒廢?學(xué)業(yè)甚至犯?罪啊，因此?，我們完全?有必要一起?來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)?的法律知識(shí)?，來(lái)盡量減?少直至完全?避免違法犯?罪現(xiàn)象的發(fā)?生。借此?機(jī)會(huì)，我特?別向大家提?出幾點(diǎn)希?望和要求：?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，貫徹?和執(zhí)行《中?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和《小學(xué)生?守則》。它?是規(guī)范同學(xué)?們行為，提?高同學(xué)們素?質(zhì)的最好的?教材，如果?你們能完完?全全按照《?守則》和《?規(guī)范》來(lái)做?，就一定是?一位好的學(xué)?生。就一定?能成為一名?對(duì)國(guó)家對(duì)社?會(huì)大有用處?的棟梁之材?。2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)《未?成年人保_?__》和《?預(yù)防未成年?人犯罪法》?。我們要知?道，法律是?一把雙刃?劍，他既規(guī)?范和約束人?們的行為，?不能跨越法?律一步，不?能違法。同?時(shí)也是我們?的___，?法律又是武?器，它可以?保護(hù)我們，?保護(hù)我們的?合法權(quán)益不?受侵害。因?此我們必須?認(rèn)真學(xué)習(xí)法?律，學(xué)會(huì)用?法律武器保?護(hù)自己。?3、各班要?召開(kāi)一次討?論會(huì)。會(huì)后?各班要以這?次法制教育?報(bào)告會(huì)為契?機(jī)，就在這?次報(bào)告會(huì)中?受到的啟迪?、教育、以?及心中還有?什么疑問(wèn)，?展開(kāi)一次討?論會(huì)。認(rèn)真?落實(shí)報(bào)告的?精神，并結(jié)?合有關(guān)的法?律知識(shí)的學(xué)?習(xí)展開(kāi)討論?，從而不斷?懂得青少年?應(yīng)從小樹立?正確的榮辱?觀，不斷提?高明辨是非?的能力，要?從小養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。發(fā)現(xiàn)不?良行為傾向?要及時(shí)糾正?，要不斷增?強(qiáng)道德法制?觀念，努力?提高自身的?法律意識(shí)。?4、每位?學(xué)生至少寫?一篇有關(guān)這?次法制報(bào)告?會(huì)的體會(huì)文?章。通過(guò)這?次法制報(bào)告?會(huì)以及各班?的法制討論?會(huì)，或自己?搜集到的材?料，每位學(xué)?生至少寫一?篇有關(guān)法律?知識(shí)的文章?，或體會(huì)文?章（指中高?年級(jí)，低年?級(jí)可以說(shuō)一?說(shuō)）。以加?強(qiáng)學(xué)生對(duì)法?律知識(shí)的認(rèn)?識(shí)和提高，?并且借助寫?、說(shuō)來(lái)提高?對(duì)法律知識(shí)?深層次的認(rèn)?識(shí)和理解。?然后，挑選?寫得好的文?章辦一期法?制手抄報(bào)或?“法制園地?”專欄，也?可以辦“法?制之窗”來(lái)?廣泛宣傳法?律知識(shí)，使?之深入人心?。5、利?用節(jié)假日學(xué)?習(xí)法律知識(shí)?。同學(xué)們要?利用節(jié)假日?多掌握一些?法律知識(shí)，?結(jié)合讀書活?動(dòng)開(kāi)展法律?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，要求每個(gè)?同學(xué)做到法?制教育幾個(gè)?一：讀一本?普法書籍；?做一件法制