學(xué)生-實(shí)數(shù)培優(yōu)訓(xùn)練

龍文教育學(xué)科導(dǎo)學(xué)案教師:學(xué)生 樂日期:2013年7月8日時(shí)段課教學(xué)目復(fù)習(xí)鞏教學(xué)過1、81的算術(shù)平方根 3123 82、填入兩個(gè)和為6的無理數(shù)，使等式成立： =63、大 ，小 的整數(shù) 個(gè)4、實(shí)數(shù)a，b，c化簡aabc2bc 5、若m、n互為相反數(shù)，則m 5n＝ 6、代數(shù)式x21，x，y,(m1)2,3x3中一定是正數(shù)的有 A、1 B、2 C、3 D、47、若x，y都是實(shí)數(shù)，且2x112xy4，則xy的值 A、 B、 C、 D、不能確28、下面幾個(gè)數(shù)：0.1237，1. …，30.064，3π，227，5，其中，無理數(shù)的個(gè)數(shù)有（）A、 B、 C、 D、9、已知一個(gè)自然數(shù)的算術(shù)平方根是a，則該自然數(shù)的下一個(gè)自然數(shù)的算術(shù)平方根是（A B、a C D、a210、判斷下列說法是否正確（ B 的平方根是C、當(dāng)x=0或2時(shí) D、6212、下列計(jì)算正確的是62

(4)(4)

B

C D

244513、下列命題中，正確的是 A、無理數(shù)包括正無理數(shù)、0和負(fù)無理 B、無理數(shù)不是實(shí) A、兩個(gè)無理數(shù)的和是無理 B、兩個(gè)無理數(shù)的積是實(shí)C、無理數(shù)是開方開不盡的 D、兩個(gè)有理數(shù)的商有可能是無理15a

和｜ａ｜都是正數(shù) （3ａ a（4）ａ和－ａ的兩個(gè)分別在原點(diǎn)的兩側(cè)，其中正確的是 A、 B、 C、 D、16

的所有可能的值有 A、2個(gè) B、3個(gè) C、4個(gè) 5335335（1）25

12002

14

(4)23(4)3123(( 18（1）已知：x、ym4x+3y=6，m（2）17．已 ，且x是正數(shù)，求代數(shù) 的值已 的整數(shù)部分為a，小數(shù)部分為b，求a2-b2的值1419（1）已知：2x6x13x14（2）

23ababa3a3

b5022、在邊長為10m的正方形水池正 積的399倍，求放水孔的邊長yy2xx25

07（x＋y）－2024三、本次課后作四、學(xué)生對于本次課的評價(jià)特別滿 ○滿 ○一差學(xué)生簽字五、教師評定1、學(xué)生上次作業(yè)評價(jià) ○非?！鹨?○需要優(yōu)2、學(xué)生