高等教育法規(guī)試題

高等教育法規(guī)概論試題（1）―、單項選擇題（每題1?5分，共30分）1?教育I行政法規(guī)是由（C）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。全國人民代表大會全國人民代表大會常務(wù)委員會國務(wù)院教育部2?我國《教育法》規(guī)定，國家在受教育者中進行（B）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。傳統(tǒng)文化B?愛國主義、集體主義、社會主義知識與技能D?講文明禮貌我國《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（C），培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。傳授專業(yè)知識傳授實驗技能教書育人為人師表教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（D）國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。低于高于同等于不低于或者高于5?在我國教育法系中，居于第一層次的法是（C）?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（D）的原則，由高等學(xué)校的校長與受聘教師簽訂聘任合同。服從學(xué)校發(fā)展需要B?由教師自己申請學(xué)校規(guī)章制度確立雙方平等自愿國家舉辦的高校實行（C）。黨委負責(zé)制校長負責(zé)制黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制董事會負責(zé)制高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為（D）提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。畢業(yè)生結(jié)業(yè)生肄業(yè)生畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生9?高等學(xué)校實行教師（A ）聘任制聘用制合同工制終身制任何組織和個人不得以（C ）為目的舉辦學(xué)校私利欺騙營利政治教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服，向教育行政部門提出申訴的，教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（B）日內(nèi)，作出處理。TOC\o"1-5"\h\z20304560（B）全國人大常委會決定，每年9月10日為教師節(jié)。1984年1985年1986年1995年《高等教育法》由九屆人大常委會于1998年8月29日通過，自1999年（A）月1日起施行。TOC\o"1-5"\h\z1234B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》高校在校學(xué)生代他人參加全國性統(tǒng)一考試的，由其所在學(xué)校（D）給予行政處分勒令退學(xué)開除學(xué)籍勒令退學(xué)或開除學(xué)籍《教育法》規(guī)定，教育活動必須符合（C ）社會利益經(jīng)濟利益公共利益國家利益高等學(xué)校設(shè)立（D），審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科研計劃方案、成果等有關(guān)學(xué)術(shù)活動。行政會議校務(wù)會議C黨委會D.學(xué)術(shù)委員會高校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的社會服務(wù)和勤工儉學(xué)活動給予（C）允許默認鼓勵和引導(dǎo)承認現(xiàn)實但不提倡學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)（B ）實行教師聘任制立即逐步參照企業(yè)單位在條件成熟時學(xué)校或其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的（D）進行考核工作態(tài)度和工作成績政治思想和工作成績政治思想和工作態(tài)度政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績二、多項選擇題（每題2分，共20分）教師聘任的形式主要有以下幾種：（ABCDA.招聘續(xù)聘解聘辭聘2?高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)包括（ABCD）招生權(quán)專業(yè)設(shè)置權(quán)對外交往權(quán)校內(nèi)人事權(quán)教育領(lǐng)域中主要運用的法律救濟形式包括（ABCD）教師申訴制度學(xué)生申訴制度行政復(fù)議行政訴訟和民事訴訟學(xué)生受教育權(quán)利的保護主要有（ ABCD）家庭保護學(xué)校保護社會保護司法保護根據(jù)《教育法》規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備以下哪些條件（ABCD）有組織機構(gòu)和章程有合格的教師有符合規(guī)定標準的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源高等學(xué)校設(shè)立的原則有（ABD）符合國家高等教育發(fā)展規(guī)劃符合國家利益和社會公共利益符合學(xué)校的長遠發(fā)展不得以營利為目的我國高等教育的指導(dǎo)思想是（ABC）以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)遵循憲法確定的基本原則發(fā)展社會主義的高等教育事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才《高等教育法》主要調(diào)整的社會關(guān)系有（ABCD）A.高等學(xué)校與政府的關(guān)系B?高等學(xué)校與社會的關(guān)系C?高等學(xué)校與教師的關(guān)系D.高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系9?以下哪些屬于我國的教育基本制度（ABCD）A?學(xué)位制度學(xué)業(yè)證書制度教育評估制度國家教育考試制度10.以下哪些屬于我國教育法規(guī)的法源（ABCD）憲法教育基本法自治條例和單行條例政府教育規(guī)章三、判斷題（每題1.5分，共30分）《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國高等教育法》都是我國的教育基本法律。（F）國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。（t）學(xué)位是反映專業(yè)技術(shù)人員知識水平的法律證書。（F ）在國家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無效，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。（F）高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)社會需求、自身的辦學(xué)能力來自行確定招生規(guī)模。（F）任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)。（T）高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系既是教育與被教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系。（T）張某是一高校教師，他對學(xué)校給予的行政記大過處分不服，他可以向人民法院提起行政訴訟，請求法院撤銷學(xué)校對他的行政處分。（F）《中華人民共和國學(xué)位條例》是國務(wù)院頒發(fā)的教育行政法規(guī)。（F）學(xué)校及其他教育機構(gòu)自行決定收費標準并公開收費項目。（F）高等學(xué)校教師職務(wù)的具體任職條件由國務(wù)院規(guī)定。（T）教育部所頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》是我國的教育行政法規(guī)。（ T）高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（T）高等教育就是指采取全日制和非全日制教育形式的高等學(xué)歷教育。（F）高等學(xué)校自批準設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的黨委書記為高等學(xué)校的法定代表人。（F）高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則，由高等學(xué)校的校長與受聘教師簽訂受聘合同。（T）我國的教育管理體制實行分級管理和分工負責(zé)原則。其中，中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理；高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。（T）教師享有對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。（T）獲得高校的教師資格，必須具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的中國公民。（T）高等學(xué)校具有校內(nèi)人事權(quán)，可以自行調(diào)整學(xué)校內(nèi)部教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的津貼和工資分配。（T）四、案例分析題（每題2.5分，共20分）（一）暨南大學(xué)女研究生甘某抄襲論文被開除學(xué)籍案暨南大學(xué)的女研究生甘某，先后兩次遞交的《現(xiàn)代漢語語法專題》課程論文都被認定為抄襲。為此，她也得到了對一個學(xué)生最為嚴厲的懲罰——開除學(xué)籍。2007年6月11日，甘某以學(xué)校作出的處分決定沒有法律依據(jù)及處罰太重為由，將暨南大學(xué)告上法庭。本案中，你認為暨南大學(xué)作出的處分決定是否合理合法（A）A.合理合法 B.超出法律規(guī)定本案中，你認為法院對于暨南大學(xué)作出的處分決定將如何做出判決（B）A?做出改判 B.依法予以維持本案中，研究生甘某的行為已經(jīng)違反了（A）A.國家的相關(guān)法律法規(guī) B?只是違反了學(xué)校的管理制度暨南大學(xué)作出的處分決定反映了（B）A.學(xué)校辦學(xué)的嚴肅性 B.學(xué)校在學(xué)生管理方面的自主權(quán)（二）高校教師盜賣四級考題牟利案2001年12月，西南農(nóng)業(yè)大學(xué)的外語教師孔某監(jiān)考大學(xué)英語四級考試時發(fā)現(xiàn)，考題提前1個小時就到了監(jiān)考老師手中，孔某計劃利用這一漏洞某牟利。2002年6月，大學(xué)英語四級考試當(dāng)天，孔某提前1個小時領(lǐng)到裝有試題的牛皮紙信封，迅速跑到女廁所拆開。掃描完整個試卷后，孔某立即打電話將作文題目及要求告訴在網(wǎng)吧等候的杜某等人。與此同時，她將其中的A、B卷試題各一份抽出，交給等候一旁的陳某拿到校門□的復(fù)印店“翻制”拿到復(fù)印件后，孔某事先安排好的3名研究生“各司其職”，半小時后，答案便炮制出來?？碱}答案被傳給胡某，胡再用QQ將答案傳給買家。隨后，買家拿著抄寫好的答案進入考場。由于時間安排緊湊，并不耽誤考試。2002年6月、12月和2003年12月的3次作案過程中，孔某伙同在校大學(xué)生、研究生，通過網(wǎng)絡(luò)等方式3次販賣大學(xué)英語四級考試答案，非法牟利19萬余元，造成全國各地數(shù)百名高校學(xué)生作弊。本案中，孔某的行為（A）A.已觸犯刑法，應(yīng)負刑事責(zé)任。 B?沒有觸犯刑法，只是違紀行為學(xué)校對于孔某的行為應(yīng)該如何做出處置（B）A?開除公職，不剝奪教師資格 B?開除公職，剝奪教師資格孔某以后是否能重新取得教師資格（ B）A.能 B.不能國家實行國家教育考試制度，承辦實施教育考試的機構(gòu)由（A）批準A.國家教育行政部門 B.省級教育行政部門

高等教育法規(guī)概論試卷（2）一、單項選擇題（每題1.5分，共30分）B.?？平逃捅究平逃鼶.素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育高等教育包括（A）AB.?？平逃捅究平逃鼶.素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育B.專科教育和本科教育D??？平逃?、本科教育和研究生教育高等教育分為（D）AB.專科教育和本科教育D??？平逃⒈究平逃脱芯可逃督處煼ā芬?guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（C）高于國家公務(wù)員的平均工資水平。與全民所有制企業(yè)同類人員大體持平。不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平。高于全民所有制企業(yè)同類人員。《教育法》中關(guān)于“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)。”這一條款屬于（B）A.操作性規(guī)范B.禁止性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.抑制性規(guī)范。高校辦學(xué)自主權(quán)的重要內(nèi)容有（D）A?學(xué)科、專業(yè)設(shè)置權(quán) B?招生權(quán)教學(xué)自主權(quán) D.以上都對《教育法》中關(guān)于“國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及個人依法舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)?！边@一條款屬于（B）A?義務(wù)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.允許性規(guī)范D.權(quán)利性規(guī)范。7?根據(jù)《教師法》規(guī)定，對教師的考核應(yīng)當(dāng)（B）A.公開、公正、公平 B.客觀、公正、準確C.公平、客觀、準確 D.客觀、公正、公開《教師法》規(guī)定教師考核評估的內(nèi)容有哪些？（A）A?政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績B?教師的基本素質(zhì)和基本能力C.教師的政治思想素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)（D（D）是教育法律關(guān)系的內(nèi)容。B．學(xué)校名譽D.學(xué)生受教育權(quán)）是指教育法律關(guān)系主體嚴格按照教育法律規(guī)范行事，使教育法得以實施下列各項中，適用C.解釋D.遵守A.學(xué)校資金C.教師講課10?教育法的（D適用C.解釋D.遵守11?就現(xiàn)行法而言，對學(xué)生傷害事故的歸責(zé)，主要采?。˙）責(zé)任原則。A.公平 B?過錯 C.嚴格D.補償構(gòu)成教育法律規(guī)范的要素有三個，請把下列選項中不是的挑出來：（D）A.法定條件 B.行為準則C.法律后果 D?法律責(zé)任不屬于我國人身傷害責(zé)任認定的歸責(zé)原則的是：（ C）A.過錯責(zé)任原則 B.無過錯責(zé)任原則C.連帶責(zé)任原則 D.公平責(zé)任原則

我國歷史上專門為教師制定的法律是（C）A．《教育法》 B．《高等教育法》C．《教師法》 D．《義務(wù)教育法》15?法律意義上的教師必須（D）A．具備教師資格 B．和其他教育機構(gòu)建立了聘任關(guān)系C.直接從事教育教學(xué)工作的人才 D.以上都是《教師法》規(guī)定各級人民政府、教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)履行一些職責(zé)，下面有一項不是法定的職責(zé)：（A）A.解決教師的后顧之憂B.提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品C.對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵和幫助D.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為《教師法》規(guī)定教師考核評估的內(nèi)容有哪些？（ A）A.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績B.教師的基本素質(zhì)和基本能力C.教師的政治思想素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)D.教師的教育教學(xué)能力18?教師在教育教學(xué)活動中居于主導(dǎo)地位的基本權(quán)利是（D）A.參加進修和培訓(xùn)權(quán)B.參與民主管理權(quán)C.教育教學(xué)權(quán)D.學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)《教師法》規(guī)定：教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的幾日內(nèi)，作出處理。（D）A.7 B.10 C.15 D.30教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為（A）A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán)C.學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)D.獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)二、多項選擇題（每題2分，共20分）教育法的功能主要有（A教育法的功能主要有（A.階級統(tǒng)治功能C.規(guī)范辦學(xué)功能依法治教的主體有：（A.權(quán)力機關(guān)ABCD）B.社會公共功能D.保護教育權(quán)功能ABCD）B.各級人民政府C.各級審判機關(guān)和檢查機關(guān)D.學(xué)校及其他教育機構(gòu)、社會團體及公民《教育法》明確了學(xué)校的權(quán)利，主要有：（BCD）A.按照行政主管部門的規(guī)定管理學(xué)校B.招收學(xué)生或者其他受教育者C.聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分D.管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費《教育法》中的（BCD）規(guī)定是教育公共性原則的具體體現(xiàn)中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)

B．任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)C.國家實行教育與宗教相分離D．漢語言文字為學(xué)校及其他教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言文字下列各項中，(ABD)屬于法律。A.《民辦教育促進法》 B.《義務(wù)教育法》C.《教師資格條例》 D.《高等教育法》下列各項中，(AB)為《教育法》規(guī)定的設(shè)立學(xué)校所必須具備的基本條件A.必須有組織機構(gòu)和章程 B.必須有合格的教師C.必須有符合規(guī)定標準的實驗場所 D.必須有相對穩(wěn)定的生源下列各項中，(ACD)為《教育法》中規(guī)定的學(xué)生應(yīng)履行的義務(wù)。A.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣B?不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平C.遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度D.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生申訴制度具有如下特征(ABD)。A.法律性B.特定性C.訴訟性D.非訴訟性)B.損害行為違法)B.損害行為違法D.行為人主觀上有過錯A?存在損害事實C.違法行為與損害事實之間有因果關(guān)系按人們對教育法律現(xiàn)象的認識分，教育法律意識分為：(AD)A?教育法律心理 B.教育法律觀點C.教育法律常識 D.教育法律思想三、判斷題(只判斷對錯，不用說理由。每題1.5分，共30分)高等學(xué)校設(shè)立一定情形下可以遵循以營利為目的的辦學(xué)原則。(F)改革中考制度是推進素質(zhì)教育，提高高等教育質(zhì)量的重要措施。(F)學(xué)校作為教育機構(gòu)，依法實施教育教學(xué)活動，實現(xiàn)法定的培養(yǎng)目標是教育機構(gòu)的根本目的。(T)教學(xué)教育活動不包括學(xué)校組織學(xué)生參加的各種校外活動。(F)教師行政申訴的申訴主體是上一級教育行政部門。(F)根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，普通高等本科教育的修業(yè)年限一律為四年。(F )教育法是指由國家制定或認可并由國家強制力保證其實施的，調(diào)整教育活動中各種社會關(guān)系的行為規(guī)范的總和。(F)教育法律關(guān)系是指教育法律規(guī)范在調(diào)整社會教育關(guān)系中所形成的人們之間的相互依賴關(guān)系。(F)《中華人民共和國高等教育法》于2008年8月29日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過，并于2009年1月1日起實施。(F)學(xué)生是指在各級各類學(xué)校及其他教育機構(gòu)中注冊和參加考試的受教育者。(F)學(xué)校保險屬商業(yè)保險性質(zhì)，根據(jù)《保險法》的有關(guān)規(guī)定，保險雙方應(yīng)遵循“自愿、平等公平、誠信”等基本原則簽訂保險合同。(F)教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。(T)《教育法》規(guī)定設(shè)立學(xué)校必須有組織機構(gòu)和章程、有合格的教師、有符合規(guī)定標準的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。(T)教育法制監(jiān)督中，國家監(jiān)督可分為國家權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督、行政機關(guān)的監(jiān)督和司法機關(guān)的監(jiān)督。（T）國家教育考試是指由國家批準實施教育考試的機構(gòu)根據(jù)一定的考試目的，按照國務(wù)院教育行政部門所確定的考試內(nèi)容、考試原則、考試程序，對受教育者的知識和能力進行的測定和評價。（T）教師的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是教育活動的主要內(nèi)容和基本形式。（T）依照《教育法》規(guī)定，并不必須是中國公民才能取得我國教師資格。（F）根據(jù)教育法律規(guī)范為人們確定的不同行為模式，可以將其分為義務(wù)性規(guī)范、禁止性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范。（T）所謂教育法律責(zé)任就是指教育活動的法律主體因為違反了教育法律、法規(guī)的規(guī)定，而需要承擔(dān)的否定性的法律后果。（T）根據(jù)違法行為的一般特點可以把法律責(zé)任的構(gòu)成要件概括為主體、行為、心理狀態(tài)、損害事實和因果關(guān)系五個方面。（T）四、案例分析題（每問2.5分，共20分）某大學(xué)女生嚴某考試時在試卷下面放著寫有公式的紙條，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)并予沒收。后學(xué)校認為嚴某考試作弊，態(tài)度惡劣，于是對其做出勒令退學(xué)的處分決定。嚴某對處分決定不服，向校方提出申訴，但校方至今未給予任何書面答復(fù)。試分析：（1）本案所涉及到的法律關(guān)系主體有哪些？（AB）A．學(xué)校B．學(xué)生（2）當(dāng)事人違反了什么法律？（AB）A．憲法 B．教育法（3）嚴某向?qū)W校提出申訴合法嗎？（A）A．合法 B．不合法（4）學(xué)校有權(quán)依法處分嚴某嗎？（A）A．有 B．沒有某校高三同班學(xué)生謝某與吳某在體育課上因踢足球相互間產(chǎn)生矛盾，兩人出現(xiàn)言語上的沖突。當(dāng)日下午放學(xué)后，吳某懷疑謝某要糾集人員糾纏自己，遂將自己的看法告知家長。次日周六高三正常補習(xí)，吳父帶著兩位已成年的侄子來到學(xué)校，借口找班主任在校門房登記入校。吳父帶著兩位侄子徑直走到教學(xué)班門口，推開教室門，大聲喝問：“誰是謝某？”當(dāng)班班主任立即停下講課，急忙詢問什么事？家長不予理睬，繼續(xù)問道：“誰是？”，眾人不語。吳某從座位站起，用手指著謝某說：“是他”。兩位侄子不顧班主任的阻擋，快速走到謝某近前，隨手打了兩記耳光，謝某立即感到耳朵失去了聽覺，在校的老師及時趕到。吳某家長一看事情鬧大了，遂離開了學(xué)校。學(xué)校及時通知受害人的家長，并與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)接到情況通報后，立即處理此事。本案涉及的問題：（1）在該事件中校方是否有責(zé)任？（B）A．有 B．沒有（2）吳父應(yīng)負主要責(zé)任還是次要責(zé)任？（A）A．主要責(zé)任 B．次要責(zé)任（3）打人者觸犯國家什么法律規(guī)定？（AB）A．根據(jù)傷情可能觸犯民事或行政法律B．根據(jù)傷情可能觸犯刑事法律（4）受害人家長能否向肇事方提出醫(yī)療費、交通費等賠償要求？（A）A．能B．否高等教育法規(guī)概論試卷（3）一、單選題（每題1.5分，20題，共計30分）；每題只有一個正確答案，請將正確答案填入題干后的括號：1、教育法規(guī)是指【D】。A、教師法B、教育法C、高等教育法D、調(diào)整和規(guī)范教育關(guān)系的法律法規(guī)的總稱2、 目前，我國法學(xué)界多數(shù)學(xué)者認為，教育法規(guī)應(yīng)歸入【A】之中。A、行政法B、文教科技法C、獨立的法律部門D、民法3、 新中國成立以來由最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是【B】。A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國學(xué)位條例》C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國教育法》4、 標志著我國高等教育立法取得重大進展的是【C】的頒布實施。A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國職業(yè)教育法》C、《中華人民共和國高等教育法》D、《普通高等學(xué)校設(shè)置條例》5、 我國教育法規(guī)所調(diào)整的社會關(guān)系當(dāng)前仍然以【B】為主。A、教育民事關(guān)系B、教育行政關(guān)系C、教育刑事關(guān)系D、教育經(jīng)濟關(guān)系6、 現(xiàn)代法治原則在教育法規(guī)制度領(lǐng)域的具體貫徹和運用就是【D】。A、依法保障教育主體合法權(quán)益原則B、教育公共性原則C、公民受教育權(quán)利平等原則D、依法治教原則7、 教育法律關(guān)系是指【A】。A、教育法律規(guī)范在調(diào)整人們的教育行為過程中形成的教育權(quán)利義務(wù)關(guān)系B、高等學(xué)校與教師的關(guān)系C、高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系D、高等學(xué)校與政府的關(guān)系8、 我國的教育基本法是【B】。A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國職業(yè)教育法》9、 根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，我國教育是【A】。A、社會主義性質(zhì)的教育B、資本主義性質(zhì)的教育C、封建主義的教育D、人文主義的教育10、 我國教育區(qū)別于其他國家教育的根本標志是【C】。A、我國教育以公辦為主B、我國教育必須為國民服務(wù)C、教育必須遵循憲法確定的四項基本原則D、教育必須為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)11、 我國第一次完整地規(guī)定了國家教育方針的法律是【D】。A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國高等教育法》D、《中華人民共和國教育法》12、 我國教育史上第一部專門為教師制定的法律是【B】。A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國職業(yè)教育法》13、 我國教師的法定身份是【D】。A、自由職業(yè)者B、公務(wù)員C、公務(wù)員兼雇員D、履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員14、 每年9月10日為教師節(jié)是【B】。A、黨的政策規(guī)定的B、教師法規(guī)定的C、人民群眾公認的D、教育部規(guī)定的15、 我國教師與學(xué)校的關(guān)系是【B】。A、雇傭關(guān)系B、聘用關(guān)系C、委托關(guān)系D、代理關(guān)系16、 我國教師與教育行政機關(guān)的關(guān)系是【C】A、任命關(guān)系B、派遣關(guān)系C、行政管理者與行政相對人之間的教育行政法律關(guān)系D、平等關(guān)系17、《中華人民共和國高等教育法》明確規(guī)定我國高等教育第一位的任務(wù)是【A】。A、人才培養(yǎng)B、科學(xué)研究C、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化D、服務(wù)社會18、 教育行政關(guān)系是【D】。A、平等關(guān)系B、代理關(guān)系C、合作關(guān)系D、政府在管理學(xué)校時發(fā)生的關(guān)系19、 教育民事關(guān)系是【B】。A、學(xué)校與其教師之間的關(guān)系B、學(xué)校與社會組織及個人之間發(fā)生的平等關(guān)系C、監(jiān)督關(guān)系D、學(xué)校與其學(xué)生之間的關(guān)系20、 法律責(zé)任是指【D】。A、因違反道德而必須承擔(dān)的后果B、因違反宗教教規(guī)而必須承擔(dān)的后果C、因違反組織紀律而必須承擔(dān)的后果D、因違法行為而必須承擔(dān)的具有強制性的法律后果。二、多選題（每題2分，10題，共計20分）；每題至少有二個以上正確答案，請將正確答案填入題干后的括號：1、 《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育基本原則有【ABCD】。A、教育與宗教分離的原則B、公民受教育機會平等原則C、堅持德育教育原則D、教育必須符合國家和社會公共利益的原則2、 我國的教育基本制度有【ABCD】。A、九年義務(wù)教育制度 B、學(xué)校教育制度C、國家教育考試制度 D、學(xué)業(yè)證書制度3、 設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須具備的基本條件有【ABCD】。A、 有組織機構(gòu)和章程；B、有合格的教師；C、有符合規(guī)定標準的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；D、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。4、 學(xué)生享有的法定權(quán)利有【ABCD】。A、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；B、 按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；C、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；D、對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；5、 目前，我國教育經(jīng)費籌措的渠道主要有【ABCD】。A、國家財政撥款B、教育費附加C、收取學(xué)雜費 D、社會力量捐資6、 我國教師依法享有的基本權(quán)利主要有【ABCD】。A、進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；B、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；C、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；D、按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;7、 教師作為教育者應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)主要有【ABCD】。A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；B、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；C、對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；D、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；8、 我國高等學(xué)校對教師的管理制度主要有【ABC】。A、教師資格制度B、教師職務(wù)制度C、教師聘任制度D、教師福利制度9、 我國高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系是【AD】。A、教育與被教育的關(guān)系B、監(jiān)督者與被監(jiān)督者關(guān)系C、 服務(wù)者與顧客的關(guān)系D、管理與被管理的關(guān)系10、目前我國教育法律救濟的途徑主要有【AC】。A、教育行政救濟B、民事仲裁救濟C、教育司法救濟D、教育仲裁救濟三、 判斷題（每題1.5分，20題，共計30分）；請對下列說法是否正確進行判斷（不需說明理由），對的打“V”錯的打“X”：1、 凡是體罰學(xué)生的教師一律解聘?！綟】2、 在教育行政關(guān)系中，其主體通常包括行政機關(guān)、學(xué)校、教職員工、學(xué)生。【T】3、 高等學(xué)校制定的規(guī)章制度屬于我國教育法規(guī)的法源。【F】4、 《中華人民共和國教育法》是我國的教育根本法規(guī)范?！綟】5、 高等學(xué)校自批準設(shè)立之日取得法人資格。高等學(xué)校的校長為為高等學(xué)校的法人代表?！綯】6、 任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)?！綯】7、 我國實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、成人教育的學(xué)校教育制度?！綟】8、 外國公民只要進入中國學(xué)校任教就可以申請中國教師資格?！綟】9、 高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)包括招生自主權(quán)和設(shè)置、調(diào)整學(xué)科專業(yè)自主權(quán)?！綯】10、 高等學(xué)校教師職務(wù)設(shè)助教、講師、高級教師、副教授、教授?！綟】11、 高等學(xué)校教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實行專業(yè)職務(wù)聘任制度。【T】12、 教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇?！綯】13、 對教師的考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準確，充分聽取社會、其他教師以及學(xué)生的意見?！綟】14、 教育申訴是指教師、學(xué)生認為自己的合法權(quán)益受到侵害時，向有關(guān)機關(guān)訴說理由，請求處理或者重新處理的權(quán)利救濟行為。【T】15、 憲法是我國教育法規(guī)的法源?！綯】16、 社會主義道德是教育立法和教育法規(guī)實施的道德基礎(chǔ)?！綯】17、 《教育法》在我國教育法規(guī)體系中，具有最高的權(quán)威?！綯】18、 教育督導(dǎo)是政府的監(jiān)督行為，是專門對學(xué)校設(shè)立的一種監(jiān)督?！綟】19、 國家對高校貧困生，通過高校獎學(xué)金、助學(xué)金、勤工儉學(xué)制度以及其他措施，幫助其完成學(xué)業(yè)?！綯】20、 教師資格認定的程序包括申請、受理和頒發(fā)證書?！綯】四、 案例分析（2個案例，每個案例4個問題，每問2.5分，共計20分）。每個問題有兩個答案，只有一個正確，請將正確的寫入題干后的括號：案例一：【田永訴北京科技大學(xué)拒絕頒發(fā)畢業(yè)證案】原告：田永，北京科技大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院物理化學(xué)系94級學(xué)生被告：北京科技大學(xué)。法定代表人：楊天鈞，校長。原告認為自己符合大學(xué)畢業(yè)生的法定條件，被告拒絕頒發(fā)給其頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證是違法的，遂向北京市海淀區(qū)人民法院提起訴訟。原告訴稱：我國一直以在校生身份在被告北京科技大學(xué)學(xué)習(xí)并參加學(xué)校組織的一切活動，完成了學(xué)校制定的教學(xué)計劃，并且學(xué)習(xí)成績和畢業(yè)論文已經(jīng)達到高等學(xué)校畢業(yè)生水平。然而，在臨近畢業(yè)時，被告才通知我所在系，以我不具備學(xué)籍為由，拒絕給我頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證和辦理派遣手續(xù)。被告這種做法違背了法律規(guī)定。請求判令被告：一、為我頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證；二、為我辦理派遣手續(xù)；三、賠償我經(jīng)濟損失3000元；四、在校報上公開向我賠禮道歉，為我恢復(fù)名譽；五、承擔(dān)本案訴訟費用。被告辯稱：原告田永違反本?！蛾P(guān)于嚴格考試管理的緊急通知》（以下簡稱緊急通知）中的規(guī)定，在補考過程中，夾帶紙條被監(jiān)考老師當(dāng)場抓獲。本校決定對田永按退學(xué)處理，并且通知校內(nèi)有關(guān)部門給其辦理退學(xué)手續(xù)。給其本人的通知，也通過校內(nèi)信箱送達其所在學(xué)院。至此，其學(xué)籍已被取消。但由于其不辦理退學(xué)手續(xù)，加上一些校內(nèi)部門部分教師不了解情況，致使其得以繼續(xù)聽課、考試。這些不能代表本校意志，也不能證明其學(xué)籍已經(jīng)恢復(fù)。沒有學(xué)籍，依法不能頒發(fā)頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證，也不能辦理派遣手續(xù)。請依法駁回其訴請。法院審理查明：田永1994年9月考入北京科技大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院物理化學(xué)系，取得本科生學(xué)籍。1996年2月在參加電磁學(xué)課程考試時，夾帶紙條，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。當(dāng)即停止了他的考試。隨后，北京科技大學(xué)對其做出退學(xué)處理。但是，北京科技大學(xué)對田永的退學(xué)處罰決定書未直接向田永本人宣布、送達，剝奪了田永的申辯權(quán)利。該校有關(guān)部門也未辦理注銷其學(xué)籍手續(xù)。1996年3月，田永學(xué)生證丟失，同年9月，該校為其補辦了學(xué)生證，并且為其注冊、發(fā)放大學(xué)生補助津貼。之后，田永還以該校學(xué)生的名義參加大學(xué)生四級考試、計算機等級考試，并且取得了相應(yīng)證書。田永在該校學(xué)習(xí)的四年中，成績?nèi)亢细?，通過了畢業(yè)實習(xí)、設(shè)計及論文答辯。北京科技大學(xué)對上述事實沒有異議。法院認為：田永考入北京科技大學(xué)后即取得了該校本科學(xué)生的學(xué)籍。北京科技大學(xué)依法享有對學(xué)生的管理權(quán)及處罰權(quán)，但是，對田永的退學(xué)處罰未直接送達其本人，程序違法，依法不發(fā)生法律效力。并且，在做出處罰之后又未其補辦學(xué)生證，這一行為，實際上撤銷了對其的退學(xué)處罰。因此，田永仍然具有北京科技大學(xué)本科學(xué)生的學(xué)籍。在田永完成了全部學(xué)業(yè)之后，依法應(yīng)該發(fā)給畢業(yè)證、學(xué)位證，并且應(yīng)該辦理派遣手續(xù)。判決如下：被告在本判決生效之日起30日內(nèi)向原告頒發(fā)大學(xué)本科畢業(yè)證書；被告在本判決生效之日起60日內(nèi)召集學(xué)位評定委員會對原告的學(xué)士學(xué)位資格進行審核；被告在本判決生效之日起30日內(nèi)履行向當(dāng)?shù)亟逃姓块T上報原告畢業(yè)生派遣的有關(guān)材料的職責(zé)；駁回原告其他訴訟請求。根據(jù)以上案例，回答以下問題：1、北京科技大學(xué)與田永之間屬于何種法律關(guān)系？【A】A、行政管理法律關(guān)系B、民事法律關(guān)系2、北京科技大學(xué)對田永的管理權(quán)及處罰權(quán)的來源是什么？【A】A、教育法規(guī)的授權(quán)B、北京科技大學(xué)與田永之間的合同約定3、北京科技大學(xué)對田永的處罰性質(zhì)是什么？【A】A、行政處罰 B、民事處罰4、田永起訴北京科技大學(xué)，屬于什么救濟途徑？【B】A、行政救濟 B、司法救濟案例二【學(xué)生傷害賠償案】案情：2007年4月6日，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院派醫(yī)務(wù)人員到該鄉(xiāng)山背小學(xué)為學(xué)生注射乙肝疫苗。打完針后，醫(yī)務(wù)人員沒有及時將使用過的一次性滅菌注射器回收，致使一些學(xué)生爭相拿著玩耍，老師發(fā)現(xiàn)后也沒有及時制止。山背小學(xué)四年級學(xué)生趙某在玩耍注射器時，針頭突然脫離針管，真巧扎傷本校二年級學(xué)生張某的右眼。張某先后在市、縣兩家醫(yī)院住院42天，花去8600元的醫(yī)療費用。經(jīng)某司法鑒定中心鑒定為八級傷殘。趙某的行為，不僅給張某的身心造成傷害，而且使其經(jīng)濟上受到了一定的損失。張某的父母向趙某及學(xué)校索賠未果，遂訴至法院。根據(jù)以上案例，回答以下問題：本案的原告是誰？AA、張某 B、張某父母2、 本案的被告是誰？BA、趙某 B、趙某、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、山背小學(xué)3、 本案的性質(zhì)？BA、教育行政訴訟B、教育民事訴訟4、本案的判決結(jié)果？BA、判令趙某賠償張某醫(yī)藥費、殘疾賠償金、護理費及交通費等經(jīng)濟損失；B、判令趙某、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、山背小學(xué)對張某承擔(dān)連帶賠償責(zé)任，賠償張某醫(yī)藥費、殘疾賠償金、護理費及交通費等經(jīng)濟損失。高等教育法規(guī)試題（4）一、單項選擇題（以下各題所給的選項中，只有一個是正確的，本部分1—20題，每題1.5分，共30分）1、 新中國成立以來由最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是（A）A、《中華人民共和國學(xué)位條例》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國高等教育法》D、《中華人民共和國教師法》2、 教育法規(guī)和教育政策在內(nèi)容上的聯(lián)系主要體現(xiàn)在（C）A、兩者之間的基本屬性B、兩者制定的機關(guān)的約束力C、兩者之間的相互影響、相互轉(zhuǎn)化D、兩者的實施方式3、 下列機關(guān)不能成為教育立法主體的是（D）A、全國人大及其常委會B、國務(wù)院部委C、省、自治區(qū)、直轄市人大及常委會D、縣人大及常委會4、 我國教育的地位是（A）A、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)B、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的保障C、社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的基礎(chǔ)D、社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的保障5、 我國教育工作的總方向是（B）A、與勞動生產(chǎn)相結(jié)合B、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人D、為社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展服務(wù)6、 教育與宗教的關(guān)系是（B）A、教育與宗教相結(jié)合B、教育與宗教相分離C、教育與宗教既結(jié)合又分離D、教育與宗教可以結(jié)合，也可以分離7、 當(dāng)前我國的教育投入體制是（D）A、財政撥款B、學(xué)校自籌C、社會損助D、以財政撥款為主，多渠道籌措8、取得普通高等學(xué)校教師資格的學(xué)歷條件是（D）A、具有研究生學(xué)歷B、具有大學(xué)本科學(xué)歷C、具有專科以上學(xué)歷D、具備研究生或大學(xué)本科學(xué)歷9、 普通高等學(xué)校教師資格的認定機構(gòu)是（D）A、縣級以上地方人民政府B、縣級以上地方人民政府教育行政部門C、縣級以上地方人民政府教育行政部門組織的有關(guān)部門D、國務(wù)院或省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或由其委托的學(xué)校10、 被依法撤消教師資格的，自撤回之日起多少年內(nèi)不得重新申請認定教師資格（C）A、2年B、 3年C、 5年D、10年11、 高等教育培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的根本途徑是（B）A、教學(xué)與科研相結(jié)合B、教育與勞動生產(chǎn)相結(jié)合C、教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合D、教育與國家政治生活相結(jié)合12、 我國高等教育的首要任務(wù)是（A）A、培養(yǎng)人才B、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化C、促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)D、促進社會經(jīng)濟文化發(fā)展13、當(dāng)前我國義務(wù)教育制度的年限是（A）A、9年B、 7年C、 5年D、3年14、 根據(jù)高等學(xué)歷教育的招生對象、培養(yǎng)目標、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)標準的不同《，高等教育法》將我國高等學(xué)歷教育分為幾個層次（A）A、3個B、 4個C、 5個D、7個15、 普通高等本科教育的修業(yè)年限為（B）A、3—4年B、4—5年C、5—6年D、實行學(xué)分制，無年限規(guī)定16、 高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整核定的學(xué)科門類范圍外的專業(yè)，應(yīng)履行的程序是（C）A、由學(xué)校自主確定B、由學(xué)校主管部門審核、教育部批準C、由學(xué)校主管部門審批、報教育部備案D、由所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門批準17、高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整?？茖I(yè)的決定權(quán)歸屬于（D）A、教育部B、省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門C、學(xué)校主管部門D、學(xué)校自己18、在高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試中攜帶規(guī)定以外物品進入考場的后果是（C）A、取消考試資格B、考試成績無效C、扣除該科目考試成績所得分的30%—50%D、兩個內(nèi)不得參加考試19、教師認為其合法權(quán)益受到侵害時，可以向教育行政部門申訴。教育行政部門在收到申訴后多長時間內(nèi)應(yīng)作出處理（C）A、15日B、20日C、30日D、兩個月20、 關(guān)于教育行政訴訟案件地域管轄的表述，不正確的是（C）A、由最初作出具體行政行為的教育行政機關(guān)所在地人民法院管轄B、由復(fù)議機構(gòu)所在地人民法院管轄C、由教育主管機構(gòu)所在地人民法院管轄D、因不動產(chǎn)提起的教育行政案件，由不動產(chǎn)所在地人民法院管轄二、多項選擇題（以下各題所給的選項中，至少有兩個是正確的。本部分21—30題，每題2分）21、 下列能成為教育立法主體的是（ABC）A、全國人民代表大會B、全國人民代表大會常務(wù)委員會C、省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會D、縣人民代表大會22、 下列屬于我國教育方針的是（ACD）A、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B、為社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展服務(wù)C、與勞動生產(chǎn)相結(jié)合D、培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人23、 我國開展教育對外交流與合作的原則有（ABCD）A、獨立自主、平等互利、相互尊重B、不得違反中國法律C、不得侵害國家主權(quán)與安全D、不得侵害社會公共利益24、 下列不納入《教師法》適用范圍的有（ABC）A、教育行政管理部門B、校辦企業(yè)管理人員C、工勤人員D、民辦教師25、下列屬于教師義務(wù)的是（BCD）A、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B、為人師表C、完成教育教學(xué)工作D、提高思想政治覺悟26、下列事由會導(dǎo)致教師資格喪失的有（AD）A、被剝奪政治權(quán)利B、受到教育行政主管部門的處分C、體罰學(xué)生D、故意犯罪受到有期徒刑以上刑罰27、公民接受高等教育權(quán)利平等原則所包括的內(nèi)容有（AB）A、競爭機會均等B、成功機會均等C、就業(yè)機會均等D、辦事機會均等28、我國高等教育的形式包括（AC）A、學(xué)歷教育B、全日制教育C、非學(xué)歷教育D、非全日制教育29、高等學(xué)校的校長必須具備的條件包括（ABD）A、有高度的革命事業(yè)心和奉獻精神B、有較高的馬克思主義理論水平C、初任年齡一般在40歲以下D、熟悉高等教育情況30、在高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試考生偽造證件、證明、檔案以取得考試資格將導(dǎo)致的后果是（BC）A、勒令退學(xué)B、取消當(dāng)年考試資格C、兩年內(nèi)不得參加考試D、扣除該科目考試成績的50%三、判斷題（對的打“/”錯的打“X”。本部分31—50題，每題1.5分）31、 教育法在我國法律體系中屬于行政法的范圍。（F）32、 教育法具有規(guī)范教育行政權(quán)利運行的作用。（T）33、 教育法規(guī)的實施對社會主義社會主義道德具有重要的促進和保障作用。（T）34、 國家對所有公民的教育權(quán)利進行平等的保護，國家實行在教育上無差別對待的原則。（T）35、 教育法規(guī)的適用是指國家專門機關(guān)依照法定的職權(quán)和程序?qū)⒔逃ㄒ?guī)具體運用于某一事項或主體的活動，它包括教育立法、教育行政執(zhí)法和教育司法。（F）36、 《中華人民共和國教育法》的頒布實施，標志著我國教育工作進入了全面依法治教的新時期。（T）37、 漢語言文字為學(xué)校及其它教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言文字，但對于少數(shù)民族學(xué)生應(yīng)采用其民族語言文字進行教學(xué)。（F）38、農(nóng)村集資是我國教育投入體制的組成部分。（T）39、中國對境外教育機構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及及其它學(xué)業(yè)證書實行無條件的承認。（F）40、《中華人民共和國教師法》是我國教育史上第一部專門為教師制定的法律。（T）41、按我國《教師法》的規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于國家公務(wù)員的平均工資水平。（F）42、教師有體罰學(xué)生的情形，應(yīng)當(dāng)由所在學(xué)校、其它教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（F）43、教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。（T）44、高等教育是指本科教育和研究生教育。（F）45、高等學(xué)校具有法人地位，是社會團體法人。（F）46、高等學(xué)校具有招生自主權(quán)，能制定本校具體的招生計劃和自主調(diào)整系、專業(yè)招生比例。（T）47、 國家舉辦的高等學(xué)校實行中國共產(chǎn)黨基層委員會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。（T）48、 高等學(xué)校和其它高等教育機構(gòu)分立、合并及其它形式的使用，應(yīng)由原審批機關(guān)審批。（F）49、 違反國家有關(guān)規(guī)定，向?qū)W?；蚱渌逃龣C構(gòu)收取費用的，對直接負責(zé)的主管人員和其它直接責(zé)任人員要依法給予行政處分。（T）50、 如果教師對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)的處理決定不服的，只能向作出處理的學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)提出申訴。（F）四、案例分析題（本部分51—58題，每題2.5分）王某，1971年生，1995年某高校?？飘厴I(yè)，當(dāng)年在某高校的公開招聘中成功入選，被安排到圖書館當(dāng)資料員。2001年獲成人高等教育法學(xué)本科文憑。后轉(zhuǎn)入該校政法系擔(dān)任專職教師。在擔(dān)任某課程的主講任務(wù)中，由于班上一同學(xué)張某對其上課不感興趣，經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n，課堂上屆經(jīng)常扒在桌上睡覺，并與同學(xué)公開提及老師上課不好，水平差，聽課沒意思。王某得知后，上課總是提該學(xué)生的問，在答不出來時就要求其站著上課。期末考試中張某的該門課程不及格。張某認為教師是有意為難他，向?qū)W校提出申訴，要求學(xué)校給予其公正的評判。請回答以下51—54題。51、 對王某擔(dān)任高校資料員的說法正確的是（B）A、不能擔(dān)任，因不具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷B、能擔(dān)任，資料員系工勤人員，不是教師。52、 王某轉(zhuǎn)任專職教師的做法是否合法（A）A、合法，因具備本科學(xué)歷B、不合法，不是第一學(xué)歷，且只是成人教育學(xué)歷53、 王某讓學(xué)生張某站著上課是否構(gòu)成體罰學(xué)生（B）A、不構(gòu)成B、構(gòu)成54、 張某因課程不及格認為沒有得到公正評判的說法是否成立（B）A、成立B、不成立某高校有兩位學(xué)生分別遇到以下問題：學(xué)生甲勤奮好學(xué)，但因今年家里外公病重等諸多因素，家庭經(jīng)濟困難，交不起學(xué)費，由是學(xué)校不允許其參加期末考試。學(xué)生乙生性較頑皮某日上課時，趁老師板書之際，偷偷在下面抽煙，老師發(fā)現(xiàn)后叫他交出香煙，但其再三否認自己抽煙。于是老帥怒氣沖沖的罵了他一頓并打了他兩個耳光，恰好打在他的左耳上，使其左耳失聰。請回答以下55—58題。55、學(xué)校不讓學(xué)生甲參加考試的做法是否妥當(dāng)(A)A、不妥當(dāng)B、妥當(dāng)56、學(xué)生甲交不起學(xué)費應(yīng)怎么辦(B)A、積極籌措B、申請減免57、 老師對學(xué)生乙的做法是否違法(A)A、是B、不是58、 如果學(xué)生乙的老師違法，高水平受到的處罰是(B)A、由其所在學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T責(zé)任其改正B、由所在學(xué)校或教育行政部門給予行政處分或解聘高等教育法規(guī)概論試題(5)一、單項選擇題(共20題，每題1.5分，共30分)1．從當(dāng)前看教育法規(guī)理應(yīng)歸屬于(A)。A.行政法B.經(jīng)濟法C.教育法D.民商法2．下列不屬于教育法規(guī)的法源的是(D)。A．教育基本法B．教育行政法規(guī)C．單行條例D．教育判例3．關(guān)于教育管理機關(guān)、學(xué)校和其他教育機構(gòu)、教師和其他教育工作者以及受教育者的法律規(guī)范，即關(guān)于他們的法律條件、資格、權(quán)利義務(wù)和待遇等方面的法律規(guī)范的總和。此描述的是(B)。A．教育基本法規(guī)B．教育主體法規(guī)范C．教育根本法規(guī)范D．教育單行法規(guī)范4．教育法規(guī)的基本原則不包括(D)。A．教育公共性原則B．依法保障教育主體合法權(quán)益原則C．公民受教育權(quán)利平等原則D．教育有錯必究原則5．教育基本法適用于中華人民共和國境內(nèi)(C)。A．高等教育B．中小學(xué)教育C．各級各類教育D．職業(yè)教育6．我國教育是(A)性質(zhì)的教育。A．社會主義B．人民群眾C．人民民主D．大眾7．教育投入體制是指教育經(jīng)費來源的系統(tǒng)和制度。我國建立以(B)為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。A．教育專項基金B(yǎng)．國家財政撥款C．社會力量捐資D．學(xué)費及教育費附加8．《教師法》適用于(D)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。A．各級學(xué)校B．各類學(xué)校C.各級各類學(xué)校D．各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)9．根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪項不屬于教師的義務(wù)(C)。A．遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)C．不定期地為社會提供公益教育服務(wù)D．關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，批評和抵制有礙學(xué)生健康成長的現(xiàn)象，促進學(xué)生品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展10．根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，取得我國教師資格，除開“是中國公民，具有良好的思想政治道德素質(zhì)和具有教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力”外，還必須(A)。A．具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格B．具有相關(guān)的從教經(jīng)驗具有相關(guān)的教育教學(xué)背景D．具有良好的身體素質(zhì)11．教師職務(wù)是根據(jù)學(xué)校教學(xué)、科研等實際工作需要設(shè)置的有明確職責(zé)、任職條件和任期，并需要具備專門業(yè)務(wù)知識和相應(yīng)的學(xué)術(shù)技術(shù)水平才能擔(dān)負的專業(yè)技術(shù)工作崗位。以此理念，我國高等學(xué)校教師職務(wù)設(shè)置不包括(D)。A．講師B．副教授C．教授D．終身教授12．針對“教師是否履行其義務(wù)，是否積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，是否關(guān)心學(xué)生，是否刻苦學(xué)習(xí)、肯于鉆研，是否對工作精益求精、任勞任怨，是否勇于創(chuàng)新”的考核，屬于(C)。A．政治思想考核B．業(yè)務(wù)水平考核C．工作態(tài)度考核D．工作業(yè)績考核13．高等教育根據(jù)受教育者在校學(xué)習(xí)的時間可以分為(A)。A．全日制教育和非全日制教育B．學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育C．在校教育和遠程D．面授教育和網(wǎng)絡(luò)教育14．從組織機構(gòu)治理角度來看，我國高校(B)。A．可以自由選擇適合高校發(fā)展的制度B．采用法人制度C．采用非法人企業(yè)制度D．采用非事業(yè)單位法人制度15．下列哪項不屬于高等學(xué)校對教師管理的制度(D)。A．教師資格制度B．教師職務(wù)制度C．教師聘任制度D．教師監(jiān)督制度16．下列對教育法律責(zé)任的理解不準確的是(C)。A．教育法律責(zé)任的主體是特定的B．教育法律責(zé)任以教育違法行為為前提C．教育法律責(zé)任是一種獨立的法律責(zé)任形式D．教育法律責(zé)任是一種帶有強制性的否定性法律后果17．教育法律關(guān)系主體承擔(dān)的“管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑和罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)”屬于(C)。A．教育民事法律責(zé)任B．教育行政法律責(zé)任C．教育刑事法律責(zé)任D．教育綜合法律責(zé)任18．教師如“故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的”，應(yīng)(A)。A．由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或教育行政部門給予行政處分或者解聘B?由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或教育行政部門取消評獎資格C．由教育行政部門給予撤銷教師資格，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格D．由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或教育行政部門指令該教師向?qū)W生及家長道歉19．教育行政相對人可以針對下列哪項提起教育行政復(fù)議(C)。A．對行政機關(guān)做出的行政處分或其他人事處理決定的B．對行政機關(guān)做出的教育行政仲裁、調(diào)解或其他處理行為C.對行政機關(guān)不予頒發(fā)畢業(yè)證等權(quán)利許可證照等行為D．對不是由行政機關(guān)發(fā)給的傷亡補償20．因不動產(chǎn)提起的教育行政訴訟案件，由(B)法院管轄。A．最初做出具體行政行為的教育行政機關(guān)所在地B．不動產(chǎn)所在地C．復(fù)議機關(guān)所在地D．當(dāng)事人共同協(xié)商的二、多項選擇題(共10題，每題2分，共20分)1．教育法規(guī)在當(dāng)前我國教育中的作用主要體現(xiàn)在以下方面(ABCD)。A．保障教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位B．規(guī)范教育行政權(quán)力運行，實現(xiàn)教育管理科學(xué)化C．保障教育者與受教育者的合法權(quán)益D．深化教育改革，推進依法治教進程2．憲法是最高層次的法律淵源，憲法作為教育法規(guī)的法源，可以從以下哪些方面去理解(AC)。A．規(guī)定了教育法規(guī)的基本指導(dǎo)思想和立法依據(jù)B．規(guī)定了教育基本法C．規(guī)定了教育教學(xué)活動的基本法律規(guī)范D．規(guī)定了單項教育法律3．改革開放以來，我國教育法治建設(shè)成績顯著，但由于起步較晚、經(jīng)驗不足以及傳統(tǒng)文化的制約，使教育法規(guī)無論在理論還是實踐方面都存在著許多問題。主要表現(xiàn)在(ABD)。A．教育立法不夠完善B．教育執(zhí)法不嚴C．教育司法缺位D．教育法規(guī)的實施缺乏強有力的監(jiān)督4．教育方針是國家教育改革的總概括，是教育發(fā)展的總方向，它是制定各項教育改革的基本依據(jù)。我國的教育方針可以表述為(ACD)。A．教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B．教育必須與國情相適應(yīng)C．教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D．培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人5．根據(jù)《教育法》的相關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備下列哪些條件(ABCD)。A．有組織機構(gòu)和章程B．有合格的教師C．有符合規(guī)定標準的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備D．有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源6．根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，我國教師具有以下幾個方面的特點(ABCD)。A．教師是專業(yè)人員B．教師的職責(zé)是教育教學(xué)C．教師的使命是教書育人D．教師必須從教于各級各類學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)7．《教師法》的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面(ABC)。A．從法律上確認了教師的社會地位和作用B?為保障教師合法權(quán)益提供了法律依據(jù)C．運用法律形式來加強教師隊伍管理，為建設(shè)高水平、高素質(zhì)教師隊伍提供法律保障為教師從事社會活動提供法律支持8．根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，教師主要有(ABCD)。A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究權(quán)C.管理學(xué)生權(quán)D.獲取報酬待遇權(quán)目前，我國高校教師培訓(xùn)的形式主要有(ABCD)。A.崗前培訓(xùn)B.助教進修班C.骨干教師進修班D.國內(nèi)外訪問學(xué)者與進修發(fā)展高等教育事業(yè)是高等教育法立法的直接目的。對于怎樣發(fā)展高等教育事業(yè)，下列哪些屬于高等教育法明確提出的指導(dǎo)思想(BCD)。A．堅持“三個有利于”B．以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)C．遵守憲法確定的基本原則D．發(fā)展社會主義上的高等教育事業(yè)三、判斷題(共20題，每題1.5分，共30分)1．教育法規(guī)和教育政策在本質(zhì)上是一致的，都是人民群眾意愿、國家意志的體現(xiàn)(T)。2．《中華人民共和國教師法》是由國務(wù)院制定并頒布的(F)。3．教育法規(guī)的適用是指國家專門機關(guān)依照法定的職權(quán)和程序?qū)⒔逃ㄒ?guī)具體地運用于某一事項或主體的活動。它包括教育行政執(zhí)法和教育司法(T)。4．教育是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位(T)。5．“國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育?！边@就明確規(guī)定了“公民受教育機會平等原則”(F)。6．我國現(xiàn)行的教育管理體制是中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級管理(T)。7．我國開展教育對外交流與合作的基本方針是“鼓勵開展教育對外交流與合作”(T)。8．根據(jù)我國《教育法》的規(guī)定，“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員”(T)。9．教師考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見，但對擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的教師要給予特殊的關(guān)照(F)。10．我國教師的待遇只包括教師工資和教師津貼(F)。11．新型的教師教育要在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)和培訓(xùn)體制上轉(zhuǎn)型(T)。12．突出高等學(xué)校地位是高等教育法的最突出特點(F)。13．發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化是我國高等教育的首要任務(wù)(F)。14．根據(jù)高等學(xué)歷教育的招生對象、培養(yǎng)目標、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)標準的不同《，高等教育法》將我國的高等學(xué)歷教育分為?？平逃?、本科教育、碩士教育和博士教育四個層次(F)。15．高等學(xué)校設(shè)立應(yīng)當(dāng)符合國家高等教育發(fā)展規(guī)劃、符合國家利益和社會公共利益，必須遵循不以營利目的為主的辦學(xué)原則(F)。16．《高等教育法》明確規(guī)定高等學(xué)校享有辦學(xué)自主權(quán)(T)。17．根據(jù)《高等教育法》的相關(guān)規(guī)定，國家舉辦的高等學(xué)校實行中國共產(chǎn)黨基層委員會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制(T)。18．我國教育法律糾紛解決只能通過教育行政救濟予以解決(F)。19．教師申訴是指教師認為其合法權(quán)益受到侵害時，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，向有權(quán)的機關(guān)訴說理由，請求處理或重新處理的行為(T)。20．關(guān)于教育方面的財產(chǎn)權(quán)糾紛案件、人身權(quán)糾紛案件、教育合同糾紛案件以及知識產(chǎn)權(quán)糾紛案件，均屬于教育民事訴訟的范圍(T)。四、案例分析題(共2道，每道案例分析題設(shè)置4個小題，每小題2.5分，共20分)(一)原告：田永，男，北京科技大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院物理化學(xué)系94級學(xué)生；被告：北京科技大學(xué)。法定代表人：楊天鈞，校長。原告田永認為自己符合大學(xué)畢業(yè)生的法定條件，被告北京科技大學(xué)拒絕給其頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證是違法的，遂向北京市海淀區(qū)人民法院提起行政訴訟。原告訴稱：我一直以在校生身份在被告北京科技大學(xué)參加學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的一切活動，完成了學(xué)校制定的教學(xué)計劃，并且學(xué)習(xí)成績和畢業(yè)論文已經(jīng)達到高等學(xué)校畢業(yè)生水平。然而在臨近畢業(yè)時，被告才通知我所在的系，以我不具備學(xué)籍為由，拒絕給我頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證和辦理畢業(yè)派遣手續(xù)。被告的這種作法違背了法律規(guī)定。請求判令被告：一、為我頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證；二、及時有效地為我辦理畢業(yè)派遣手續(xù)；三、賠償我經(jīng)濟損失3000元；四、在校報上公開向我賠禮道歉，為我恢復(fù)名譽；五、承擔(dān)本案訴訟費。被告辯稱：原告田永違反本?！蛾P(guān)于嚴格考試管理的緊急通知》(以下簡稱068號通知)中的規(guī)定，在補考過程中夾帶寫有電磁學(xué)公式的紙條被監(jiān)考教師發(fā)現(xiàn)，本校決定對田永按退學(xué)處理，通知校內(nèi)有關(guān)部門給田永辦理退學(xué)手續(xù)。給田永本人的通知，也已經(jīng)通過校內(nèi)信箱送達到田永所在的學(xué)院。至此，田永的學(xué)籍已被取消。由于田永不配合辦理有關(guān)手續(xù)，校內(nèi)的一些部門工作不到位，再加上部分教職工不了解情況等原因，造成田永在退學(xué)后仍能繼續(xù)留在學(xué)校學(xué)習(xí)的事實。但是，校內(nèi)某些部門及部分教師默許田永繼續(xù)留在校內(nèi)學(xué)習(xí)的行為，不能代表本校意志，也不證明田永的學(xué)籍已經(jīng)恢復(fù)。沒有學(xué)籍就不具備高等院校大學(xué)生的畢業(yè)條件，本校不給田永頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證和不辦理畢業(yè)派遣手續(xù)，是正確的。法院應(yīng)當(dāng)依法駁回田永的訴訟請求。北京市海淀區(qū)人民法院于1999年2月14日判決：一、被告北京科技大學(xué)在本判決生效之日起30日內(nèi)向原告田永頒發(fā)大學(xué)本科畢業(yè)證書；二、被告北京科技大學(xué)在本判決生效之日起60日內(nèi)召集本校的學(xué)位評定委員會對原告田永的學(xué)士學(xué)位資格進行審核；三、被告北京科技大學(xué)于本判決生效之日起30日內(nèi)履行向當(dāng)?shù)亟逃姓块T上報原告田永畢業(yè)派遣的有關(guān)手續(xù)的職責(zé)；四、駁回原告田永的其它訴訟請求。第一審宣判后，北京科技大學(xué)提出上訴。北京市第一中級人民法院依照行政訴訟法第六十一條第(一)項的規(guī)定，于1999年4月26日判決：駁回上訴，維持原判。閱讀上文材料，根據(jù)高等教育法規(guī)的相關(guān)知識，回答下列問題：1．北京科技大學(xué)是否具有行政主體地位(A)。A．具有B.不具有2．北京科技大學(xué)的不予頒發(fā)田永畢業(yè)證等行為已構(gòu)成對田永(B)的侵犯。A．普通民事權(quán)利B．受教育的權(quán)利3．北京科技大學(xué)可否以田永違反本?！蛾P(guān)于嚴格考試管理的緊急通知》(以下簡稱068號通知)中的規(guī)定，在補考過程中夾帶寫有電磁學(xué)公式的紙條被監(jiān)考教師發(fā)現(xiàn)，決定對田永按退學(xué)處理(A)。A．可以B．不可以4．為什么法院沒有支持北京科技大學(xué)的訴訟請求，依法駁回田永的訴訟請求(B)。A．法院的判決結(jié)果有待商榷B．北京科技大學(xué)對田永的處理違反了正當(dāng)程序，其行為沒有發(fā)生法律效力(二)劉某為某高校一位副教授，在條件具備的情況下，多次申報教授未果。劉某思前想后，認為是學(xué)校在故意為難他，遂對學(xué)校產(chǎn)生意見。為解心頭之恨，他開始上課經(jīng)常遲到、早下課，并有一次故意曠課4天。學(xué)校對其進行了批評教育并給予其警告處分。但劉某沒有吸取教訓(xùn)，反而更加與學(xué)校作對，又一次曠課達3周之久。學(xué)校最后將其解聘，限他3月之內(nèi)自尋出路，否則停發(fā)其工資。劉某對學(xué)校對其解聘的行為不服，認為自己是國家事業(yè)單位人員，自己沒有觸犯法律，學(xué)校不能將其趕出校門，最多也是由學(xué)校另行安排其擔(dān)任專職科研人員或教輔人員。故向省教育廳提出申訴。閱讀上文材料，根據(jù)高等教育法規(guī)的相關(guān)知識，回答下列問題：5．該學(xué)校對劉某的處理結(jié)果是否符合高等教育法律規(guī)定(A)。A．符合B．不符合6．劉某是否有權(quán)向教育廳提出申訴（A）。A．有權(quán)B.無權(quán)7．劉某如果不向教育廳提起申訴，直接向法院提起訴訟是否符合高等教育法律規(guī)定（A）。A．符合B．不符合8．根據(jù)高等教育法的相關(guān)原理，預(yù)測下劉某提起申訴或訴訟的結(jié)果（B）。A．申訴受理機關(guān)或受理法院支持劉某，要求學(xué)校為劉某安排新的工作或者重新考慮對劉某的解聘決定B．申訴受理機關(guān)或受理法院做出維持學(xué)校處理的決定高等教育法規(guī)試題（6）單項選擇（每題1.5分共30分）我國建國以來，由最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是（A）A《中華人民共和國學(xué)位條例》B《中華人民共和國義務(wù)教育法》C《中華人民共和國教育法》D《中華人民共和國教師法》2，教育行政法規(guī)是由（C）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件A全國人民代表大會B全國人大常委會C國務(wù)院D教育部3學(xué)校及其他教育機構(gòu)屬于（D）A企業(yè)法人B社會團體法人C機關(guān)法人D事業(yè)單位法人4我國《教師法》規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（C）培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命A傳授專業(yè)知識B傳授實驗技能C教書育人D為人師表5教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（D）國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高A低于B高于C同等于D不低于或者高于6學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師可以給予（B）A行政處罰B行政處分或者解聘C撤消教師資格D追究民事法律責(zé)任7教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的（D），國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展A保障B前提C先鋒D基礎(chǔ)8我國實行義務(wù)教育的年限為（A）A9年B10年C11年D12年9高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（D）的原則，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同A服從學(xué)校發(fā)展需要B由教師自己申請C學(xué)校規(guī)章制度確立D雙方平等自愿10受教育者有在①）上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書，學(xué)位證書的權(quán)利A學(xué)業(yè)成績B品行C身體狀況D學(xué)業(yè)成績和品行11教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（B）內(nèi)，作出處理。A20天B30天C45天D60天12世界上最早對教育進行立法，也是最早研究教育法的國家是（A）A美國B日本C德國D英國13國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、（B）和民族團結(jié)的教育A傳統(tǒng)文化B法制、國防C知識與技能D講文明禮貌14國家舉辦的高等學(xué)校實行（C）A黨委負責(zé)制B校長負責(zé)制C黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制D董事會負責(zé)制15高等學(xué)校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責(zé)分配和學(xué)校工作的特性所決定的（B）關(guān)系A(chǔ)管理B隸屬C平等D上下級16高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（A）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A創(chuàng)新精神B豐富知識C高尚品德D聰明智慧17高等學(xué)校的學(xué)生思想品德合格，在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完規(guī)定的課程，成績合格或者修滿相應(yīng)的學(xué)分（A）A準予畢業(yè)B準予授予學(xué)位C準予結(jié)業(yè)D準予肄業(yè)18聘任或者任命教師擔(dān)任的職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（B）A3年B3至5年C2年D4年19王某擔(dān)任某縣高中英語教師期間通過了研究生入學(xué)考試，所在學(xué)校以王某服務(wù)期未滿為由不批準王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴。受理申訴的機構(gòu)應(yīng)為（A）A當(dāng)?shù)乜h教育局B當(dāng)?shù)乜h人民政府C地市教育局D省教育廳20在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（A）A過錯責(zé)任原則B無過錯責(zé)任原則C嚴格責(zé)任原則D公平責(zé)任原則二、多項選擇、（每題2分共20分）1、 教師體罰學(xué)生的行為可能要承擔(dān)以下法律責(zé)任（ABC）A民事責(zé)任B行政責(zé)任C刑事責(zé)任D違憲責(zé)任2、 國家提高教師素質(zhì)的法律制度包括（ABCD）A教師資格制度B教師聘任制度C教師考核制度D教師培訓(xùn)制度3、 教師聘任制度的形式有（ABCD）A招聘B續(xù)聘C辭聘D解聘4、 教師可以采取的行政救濟途徑有（AD）A行政復(fù)議B民事訴訟C仲裁D教師申訴5、 學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡校˙CD）A因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C體罰學(xué)生經(jīng)教育不改的D品行不良侮辱學(xué)生影響惡劣的6、 林某作為一名高校的學(xué)生，依法享有的權(quán)利有（ABCD）A參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動B使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，圖書資料C按照國家有關(guān)規(guī)定獲獎學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金D完成規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書7、 教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（ABC）A聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議B聽取反饋教職工的意見C決定有關(guān)教職工福利重大事項D罷免校長8、 國家實施義務(wù)教育階段，不收（AB）A學(xué)費B雜費C書費D住宿費9、 申請認定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交的材料有（ABCD）A身份證B學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證C教育行政部門或者高校指定的醫(yī)院出具的體檢證明D教師資格認定申請表10、 根據(jù)現(xiàn)有教育法的規(guī)定，學(xué)生可以依法提起行政申訴的內(nèi)容包括（ABCD）A對學(xué)校給予的行政處分不服的B對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的C對學(xué)校侵犯其人身權(quán)的D對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的三、 判斷題（每題1、5分共30分）1、 根據(jù)高等教育法的規(guī)定，我國高校應(yīng)當(dāng)以教學(xué)為中心（F）2、 根據(jù)教育法的規(guī)定，國家實行初等教育、中等教育、高等教育的教學(xué)教育制度（F）3、 學(xué)校及其他教育機構(gòu)的設(shè)立變更終止，應(yīng)該按照國家有關(guān)規(guī)定辦理審核批準手續(xù)（F）4、 學(xué)位是反映專業(yè)技術(shù)人員認知水平（學(xué)業(yè)水平）的法律證書（F）5、 在國家教育考試中舞弊的，由教育行政部門宣布考試無效，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予行政處分，依法追究刑事責(zé)任。（F）6，名稱為“某某大學(xué)”的高等學(xué)校的設(shè)立，除了要達到設(shè)立高等學(xué)校本科及本科以上教育的一般條件外，還必須是有三四個以上國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。（F）7、 高等學(xué)校可以根據(jù)社會的需要，自身的辦學(xué)能力來自行確定招生規(guī)模（F）8、 任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)（T）9、 高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系既是教育與被教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系。（T）10、 參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，三年內(nèi)不得再次參加教師資格考試（T）11、 張某是一高校教師，他對學(xué)校給予的行政記大過處分不服，他可以向法院提起行政訴訟，請求法院撤消學(xué)校對他的行政處分。（F）12、 學(xué)位證書的發(fā)放，是一種國家特許的權(quán)利。（T）13、 學(xué)校及其他教育機構(gòu)自行決定收費標準并公開收費項目。（F）14、 高等學(xué)校可以依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科專業(yè)審批。（F）15、 高等學(xué)校的學(xué)生，如果符合婚姻法規(guī)定的結(jié)婚條件，經(jīng)過學(xué)校批準之后，可以結(jié)婚T16、 教師資格證書終身有效，在一定區(qū)域內(nèi)通行，具有較高的權(quán)威性和穩(wěn)定性（F）17、 高等教育就是指采取全日制和非全日制教育形式的高等學(xué)歷教育（F）18、 明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任（T）19、 高等學(xué)校與政府的關(guān)系具有不對等性（T）20、 高等學(xué)校具有校內(nèi)人事權(quán)，可以自行調(diào)整學(xué)校內(nèi)部教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的津貼和工資分配。（F）四、 案例分析（每題10分每問2、5分共20分）1、某校高中部班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封信，拆閱后才知道是一封求愛信。為教育高某不要早戀，吳老師在班會上宣讀了此信，導(dǎo)致高某離家出走。當(dāng)家長找吳老師論理時，吳老師解釋說：“作為教師對學(xué)生進行教育和管理是我的職責(zé)。何況他是從家里出走，與我無關(guān)”問：（?。﹨抢蠋煹淖龇ǎ˙）A正確B不正確（2）吳老師的解釋（B）A有法律依據(jù)B無法律依據(jù)（3） 學(xué)生的信件（A）能拆A當(dāng)事人B法律規(guī)定部門（4） 吳老師對高某出走（A）承擔(dān)法律責(zé)任A要B不要2、某高校學(xué)生趙某在大一時因為考試舞弊(代考)被學(xué)校紀律處分取消學(xué)士學(xué)位。后臨至畢業(yè)時只拿到畢業(yè)證書，沒有學(xué)位證書。影響其找工作，遂與學(xué)校發(fā)生爭議。問：(1)該校(A)因趙某考試舞弊取消其學(xué)士學(xué)位A能B不能(2)趙某(A)因考試舞弊向所在學(xué)校申訴A能B不能如果趙某向法院起訴，要求撤消處分恢復(fù)其學(xué)士學(xué)位，該案屬于B)A民事案件B行政案件就本案而言，趙某能否勝訴取決于(B)A學(xué)校作出的處分決定內(nèi)容是否合法B學(xué)校作出的處分決定程序是否合法高等教育法規(guī)試題(7)一、單項選擇題(每小題1.5分，共30分)1、 (A)是我國教育法律體系中的基本法。A、教育法B、義務(wù)教育