新教科版五下科學(xué)4-3《溫度不同的物體相互接觸》課件

第四單元熱3.溫度不同的物體相互接觸剛從冰箱里取出的牛奶，要使它變成熱的，我們會(huì)把它浸在熱水中。熱水是怎樣使牛奶由涼變熱的?一、聚焦熱量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體？熱的水

涼的牛奶熱量的傳遞牛奶和熱水接觸后的溫度趨向一致二、探索

1.預(yù)測(cè)一下溫度不同的物體相互接觸后溫度會(huì)怎樣變化。熱水溫度降低了，牛奶溫度升高了。兩個(gè)溫度不同的物體相互接觸時(shí)，溫度高的物體會(huì)降溫，溫度低的物體會(huì)升溫。熱傳遞是基于各部分溫度不一致而發(fā)生的能量的傳遞。兩個(gè)系統(tǒng)在發(fā)生傳熱的條件下趨向于熱平衡。二、探索

2.將溫度不同的水相互接觸。實(shí)驗(yàn)步驟：●取一定量20℃左右的涼水代替牛奶，裝在試管中?！袢∫恢淮鬅谷肴种?0℃左右的熱水，然后將盛有涼水的試管下端浸入熱水中。試管中的涼水和燒杯中熱水接觸后，溫度會(huì)如何變化？實(shí)驗(yàn)材料：大燒杯、60℃左右的熱水、涼水、試管、溫度計(jì)、鐵架臺(tái)、

溫度計(jì)夾子、溫度變化記錄表二、探索

3.用兩支溫度計(jì)分別測(cè)量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時(shí)間記錄讀數(shù)。溫度變化記錄表涼水溫度

熱水溫度

2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘12分鐘溫馨提示：注意實(shí)驗(yàn)安全，防止?fàn)C傷；溫度計(jì)插入水中，不要碰到試管、燒杯的壁和底；讀數(shù)時(shí)視線與液面持平。二、探索

4.將記錄表上的數(shù)據(jù)制成折線圖。根據(jù)涼水溫度和熱水溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)，在折線圖上標(biāo)出，并依次連接成溫度變化的折線。三、研討

1.試管中的涼水溫度變化了嗎?是怎樣變化的?什么現(xiàn)象說明涼水溫度在變化?2.涼水溫度的變化是怎樣引起的?你是根據(jù)什么做出的推測(cè)?3.涼水的溫度會(huì)不斷上升嗎?熱水的溫度會(huì)一直下降嗎?冷水的溫度逐漸上升，而熱水的溫度逐漸下降，最后二者趨向于接近。涼水的溫度在上升，熱水的溫度在下降，而且二者溫度會(huì)趨于接近。如果再給予足夠的時(shí)間，周圍環(huán)境溫度會(huì)影響。熱通常從溫度高的物體傳向溫度低的物體，并趨向平衡。四、拓展

在實(shí)驗(yàn)中，我們測(cè)量物體的溫度通常使用溫度計(jì)，生活中還有更多可以感知溫度的方法，比如使用感溫紙帶、感溫粉末······把感溫粉末加入水中，我們也可以觀察到溫度的變化。觀察工具的精密化，能使觀察更接近于事物的本質(zhì)；觀察工具的多樣化，可以使科學(xué)論證更有說服力。感溫粉末感溫紙袋溫度傳感器29℃55℃上升下降45℃45℃相同熱平衡(或溫度相等)溫度低溫度高隨堂訓(xùn)練一、判斷題二、選擇題第四單元熱5.熱在水中的傳遞我們經(jīng)常給水加熱，直至把水燒開。熱在水中是如何傳遞的?與在金屬中的傳熱方式相同嗎?一、聚焦熱在水中是怎樣傳遞的?一鍋水燒開時(shí)，鍋內(nèi)的水是同時(shí)沸騰的。在開始燒水時(shí)，鐵鍋把熱傳遞給鍋底附近的水，靠近鍋底的水會(huì)變熱，那么中間的水和上層的水又是如何變熱，乃至最后沸騰的呢？二、探索

1.想象一下，在一根細(xì)長(zhǎng)的試管中加入約三分之一容量的水，然后給試管中水的一端加熱，水是怎樣變熱的?水的另一端是否也會(huì)熱起來?用箭頭表示出來二、探索

1.想象一下，在一根細(xì)長(zhǎng)的試管中加入約三分之一容量的水，然后給試管中水的一端加熱，水是怎樣變熱的?水的另一端是否也會(huì)熱起來?如何能看到熱在水中的傳遞過程呢？我們可以在清水中加入一些感溫粉末，攪拌均勻。然后用酒精燈給試管底部一側(cè)加熱，觀察水的流動(dòng)及顏色變化。二、探索

1.想象一下，在一根細(xì)長(zhǎng)的試管中加入約三分之一容量的水，然后給試管中水的一端加熱，水是怎樣變熱的?水的另一端是否也會(huì)熱起來?實(shí)驗(yàn)材料：試管、酒精燈、火柴、鐵架臺(tái)、試管架、感溫粉末、清水、濕布、護(hù)目鏡、記錄表做好實(shí)驗(yàn)觀察和記錄。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）先放好鐵架臺(tái)，調(diào)整試管至合適高度。（2）在試管內(nèi)加入適量的水（不能超過試管的三分之二），點(diǎn)燃酒精燈，對(duì)著試管底部加熱，觀察試管中感溫粉末的變化。二、探索

1.想象一下，在一根細(xì)長(zhǎng)的試管中加入約三分之一容量的水，然后給試管中水的一端加熱，水是怎樣變熱的?水的另一端是否也會(huì)熱起來?熱在水中是以對(duì)流的方式傳遞的。水受熱后向上方流動(dòng)，上方的冷水向下方流動(dòng)，水的各部分之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。二、探索

2.在一只大燒杯內(nèi)注人約三分之一容量的清水;用滴管吸取紅墨水，伸入到水下待加熱的地方，擠出2滴紅墨水;然后用酒精燈給燒杯底部一側(cè)加熱。觀察加熱后的水是怎么流動(dòng)的，以及水中的顏色怎樣變化。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）先組裝三腳架、石棉網(wǎng)等加熱裝置。（2）再用滴管吸取紅墨水，小心伸入燒杯水下加熱的地方，擠2滴紅墨水。（3）點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱，觀察紅墨水在水中的變化，推測(cè)加熱后的水是如何流動(dòng)的。實(shí)驗(yàn)材料：大燒杯、滴管、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、鐵架臺(tái)、紅墨水、清水、濕布、護(hù)目鏡、記錄表。二、探索

2.在一只大燒杯內(nèi)注人約三分之一容量的清水;用滴管吸取紅墨水，伸入到水下待加熱的地方，擠出2滴紅墨水;然后用酒精燈給燒杯底部一側(cè)加熱。觀察加熱后的水是怎么流動(dòng)的，以及水中的顏色怎樣變化。燒杯底部的水受熱向上方流動(dòng)，上方的冷水向下方流動(dòng)，水的各部分之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。熱在水中是以對(duì)流的方式傳遞的。三、研討

1.試管中的水是如何傳熱的?2.在燒杯底部的一側(cè)加熱，燒杯內(nèi)的水都會(huì)變熱嗎?熱是怎樣傳遞到這杯水的各個(gè)部分的?冷水受熱后向上方流動(dòng)，上方的冷水向下方流動(dòng)，水的各部分相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就發(fā)生了對(duì)流現(xiàn)象。熱對(duì)流是使熱量由高溫流體轉(zhuǎn)移到低溫流體的現(xiàn)象。四、拓展

冬天，我們?cè)诜块g里使用取暖器時(shí)，房間里哪里的空氣先熱起來?房間里上部空氣的溫度和下部空氣的溫度哪里更高?房間里的空氣是怎樣逐