做更好的自己 課件-部編版道德與法治七年級上冊

進入初中以后，曉蓉比以前更加關注自己了，她覺得自己是這樣的，學習勤奮，做事很認真，對自認為重要的事情會思前想后對別人很關心，在音樂方面有些天賦，在穿著打扮上比較保守，遇到一些事情喜歡哭...有時候曉蓉會為自己感到驕傲，但有時候，她又很羨慕別人:別人能把她認為平淡無奇的事情神來飛揚地講出來，并引來一群聽眾和陣陣笑聲，別人對她認為重要而需要思前想后的事情卻一笑了之:別人打扮時尚而自己太過保守;她甚至覺得自己的名字也有些土氣....有時，她會學著別人的樣子講話、做事，這又讓她覺得很累。她講話總是那么吸引人!我什么時候也能像她那樣呢?運用你的經(jīng)驗閱讀教材P31材料。接納與欣賞自己1.你怎么看待曉蓉的累。2.你會給曉芙什么樣的建議？TOBEBETTER

在這個世界上，每個人都是獨一無二的個體，每個人都有獨特的稟賦和價值，每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。做更好的自己第三課發(fā)現(xiàn)自己

近日，蘇州大學舉行畢業(yè)典禮，人工智能方向博士李麟青順利畢業(yè)。他1歲時確診腦癱，靠著3根能動的手指寒窗苦讀27年，成為蘇州大學計算機技術與科學學院有史以來第一位獲得博士學位的殘障學生。他說，如果被命運偷襲最好的反擊就是逆襲它以蘇州大學博士學位畢業(yè)，你覺得他的人生是完美的嗎？面對自己的不完美他是如何做的？我們該以怎么樣的心態(tài)去面對困難？不完美接納自己的不完美積極、樂觀的如何接納自己？

一方面，我們要學會接納自己。接納自己，需要接納自己的全部。一方面，接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。

在喜劇人的舞臺上，恐怕留下腳印最多的，也就是賈玲了。在這個圈子中，她的長相和身材都算不上獨特，但是她幽默、開朗、不拘小節(jié)的性格給觀眾帶來了快樂。她對自己的每一部作品都非常的用心，臺上的每一個臺詞，也都是自己的良心之作。所幸，努力總會有回報的。那么拼命的賈玲，也是得到了觀眾的喜愛。自那時成名以后，一個胖乎乎，又非常強壯硬漢形象，便深深地留在觀眾心里，留下了不可磨滅的印記。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻活動探究欣賞自己是否意味著不把其他人放在眼里？別人的意見都不對，只有自己才是正確的。別人的意見也許有道理，可是我覺得我很優(yōu)秀，不需要接受別人的意見我認真分析了別人的意見后認為自己是正確的，我會堅持自己的看法。你贊同下面哪個同學的看法？

學會欣賞自己欣賞自己不是驕傲自大，也不是目中無人。而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進如何欣賞自己？

我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻欣賞自己不是驕傲自大，也不是目中無人。而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進

面對剛剛開啟的初中生活，我們對未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠，做更好的自己。那么我們要怎么做，才能成為更好的自己呢？我們該如何做才能成為更好的自己？你覺得他們還能發(fā)生改變嗎？我完全接納了自己，還怎么進步呢？俗話說：從小看大，三歲看老。我還能改變嗎？我不斷地努力，可總是達不到心目中理想自我的要求。我該怎么辦呢？1.如果蘇炳添去當游泳運動員，____________________

2.如果孫楊去當田徑運動員，_____________________

3.如果周杰倫去研究蘋果為什么落地，_____________

4.如果讓牛頓去唱搖滾，____________________________擅長短跑擅長游泳創(chuàng)作歌曲物理學家你認為在新的領域他們能獲得現(xiàn)在的成就嗎？做更好的自己，就要揚長避短善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。

使用人的長處,做事就沒有不成功的;避開人的短處,世上就沒有可廢棄的人才役其所長，則事無廢功;避其所短，則世無棄材矣活動探究四

小剛最近在日記里寫到:“我小學時經(jīng)常不認真聽課,作業(yè)沒有認真完成，和同學們吵架等等,所以,在同學們眼中我是一個壞孩子。到了初一,我想重新開始,想有所改變?？墒俏也恢廊绾稳プ觥ｋy道,一個人以前犯了錯誤,就永遠都不能變好了嗎?思考：1、你覺得小剛該怎樣改變在他人心中的印象？改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。做更好的自己，需要主動改正缺點馬克思能閱讀歐洲一切國家的文字愛迪生一生做出2000多項發(fā)明名人人的潛能是巨大的——頭腦原比天空更遼闊擁有細胞140億多只用了1%--10%5億本100倍40種語言12個博士學位做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。我們開發(fā)的大腦潛能約有95％的大腦潛能尚待開發(fā)與利用，即使像愛因斯坦這些科學精英的大腦的開發(fā)程度也只達到13％左右。1.你給漫畫中這位同學的建議是（）在接納和欣賞自己的基礎上主動謀求發(fā)展找到自己發(fā)展的支點，即發(fā)揮自己的優(yōu)勢，吸取以往成功的經(jīng)驗或失敗的教訓，主動尋求老師、家長和同學的幫助勇于面對自己的缺點，主動改正缺點④運用多種方法發(fā)掘自己各方面的潛能A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②③④

2.觀察漫畫《發(fā)揮潛