內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市乃只蓋中學(xué)2022年高二生物模擬試題含解析

內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市乃只蓋中學(xué)2022年高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.小流域治理已經(jīng)從開始時(shí)的單純?cè)炝趾捅Ｋ?、減沙等工程，逐漸轉(zhuǎn)移到生態(tài)經(jīng)濟(jì)型模式上，目標(biāo)是A．建立節(jié)約型生態(tài)系統(tǒng)，獲得最大的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益B．建立原始和現(xiàn)代的復(fù)合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益C．建立穩(wěn)定、持久、高效的復(fù)合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益D．建立農(nóng)村小流域綜合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益。參考答案：C2.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．不是所有細(xì)胞器都含有磷脂，但所有細(xì)胞器均含有蛋白質(zhì)B．核糖體是所有細(xì)胞生物所共有的細(xì)胞器，間接體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的重要作用C．真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成后均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工D．蛋白質(zhì)可以行使催化、調(diào)節(jié)、免疫、運(yùn)輸?shù)裙δ軈⒖即鸢福篊1、細(xì)胞膜有具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，有不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，如核糖體和中心體，不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器中不含有磷脂，所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)，A正確。2、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都含有核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，因此所有細(xì)胞生物都能合成蛋白質(zhì)，間接體現(xiàn)了蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的重要作用，B正確。3、真核細(xì)胞中的核糖體有游離的核糖體和分布在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的蛋白質(zhì)一般需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，在游離的核糖體上合成的蛋白質(zhì)，一般不需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，C錯(cuò)誤。4、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分、有的蛋白質(zhì)具有催化功能、有的蛋白質(zhì)具有免疫功能、有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能、有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能等．D正確．3.某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有(

)①大腦皮層

②小腦

③下丘腦

④腦干

⑤脊髓A．①②③④

B．①③④⑤

C．①②④⑤

D．①②③④⑤參考答案：D4.正常情況下，動(dòng)物組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣的數(shù)量主要取決于（

）A．組織中氧氣的濃度

B．細(xì)胞膜上氧氣載體的數(shù)量C．細(xì)胞液中二氧化碳的濃度

D．細(xì)胞中ATP的數(shù)量參考答案：A5.下列細(xì)胞中與其體細(xì)胞染色體數(shù)目不相同的是

A．四分體時(shí)期的細(xì)胞

B．減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞C．減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞

D．精細(xì)胞參考答案：D6.某生物的體細(xì)胞中具有20條染色體，處于減數(shù)分裂第二次分裂后期的細(xì)胞中的染色體數(shù)目為

A．10

B．20

C．30

D．40參考答案：B7.小張往裝有蘋果汁的試管中加入斐林試劑，水浴加熱后試管中的液體顏色將呈現(xiàn)（）A．橘黃色 B．藍(lán)色 C．磚紅色 D．紫色參考答案：C【考點(diǎn)】檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)．【分析】斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀．【解答】解：蘋果汁中有還原性糖，所以用斐林試劑在水浴加熱下出現(xiàn)磚紅色沉淀．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，解題關(guān)鍵是識(shí)記實(shí)驗(yàn)試劑的使用和反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色．8.下列關(guān)于植物激素及應(yīng)用的敘述，正確的是(

)A．光影響生長素的合成，植物的向光性只與生長素分布不均有關(guān)B．根的向地性充分體現(xiàn)了生長素的兩重性，而莖的向光性沒有體現(xiàn)生長素的這一特性C．油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑大量生長素類似物可避免減產(chǎn)D．若兒童食用乙烯利催熟的水果則會(huì)導(dǎo)致性早熟參考答案：B9.豌豆黃色（Y）對(duì)綠色（y）呈顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）呈顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的。甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，其后代中黃圓：黃皺：綠圓：綠皺約為3：3：1：1，由此可推測(cè)出乙豌豆的基因型是(

)A.YyRr

B.Yyrr

C.yyRR

D.YyRR參考答案：B略10.下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的說法，正確的是A．核糖、乳糖、淀粉是葉肉細(xì)胞內(nèi)的重要糖類物質(zhì)B．花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故常被用做檢測(cè)脂肪的材料C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量D．對(duì)蛋白質(zhì)的檢測(cè)可用斐林試劑，但要現(xiàn)用現(xiàn)配參考答案：C11.如果給人注射滅活的甲型H1N1流感病毒，可預(yù)防甲型H1N1流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是（

）A.B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞，能使靶細(xì)胞裂解B.T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能釋放淋巴因子C.吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體D.淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞，能釋放白細(xì)胞介素參考答案：B12.參考答案：D13.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理。下列有關(guān)敘述正確的是A.第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察B.第一次處理滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為0.3.g/mL的蓆糖溶液C.若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液參考答案：DE．“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，三次觀察均為低倍鏡觀察，A錯(cuò)誤；第一次處理滴加的液體為0．3g/ml的蔗糖溶液，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，第二次滴加的液體為清水，觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，也會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，但現(xiàn)象不明顯，C錯(cuò)誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液，D正確?！究键c(diǎn)定位】“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)【名師點(diǎn)睛】1．該實(shí)驗(yàn)中裝片制作完成后的第一次觀察是觀察正常細(xì)胞所處的狀態(tài)，然后滴加0．3g/ml的蔗糖溶液第二次觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，最后滴加清水第三次觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。每次觀察的對(duì)象均為液泡的大小及顏色變化。2．本實(shí)驗(yàn)為自身對(duì)照實(shí)驗(yàn)類型，即第一次的觀察為第二次觀察的對(duì)照組，第二次觀察為第三次觀察的對(duì)照組。3．原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液。14.下列列舉了幾種可能誘發(fā)基因突變的因素，其中哪項(xiàng)是不正確的是()A.射線的輻射作用

B.亞硝酸、堿基類似物等化學(xué)物質(zhì)C.激光照射

D.雜交參考答案：D試題分析：AC為物理因素，B為化學(xué)元素，都能誘發(fā)突變，雜交原理是基因重組，D錯(cuò)。考點(diǎn)；本題考查育種相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。15.人體體溫的相對(duì)穩(wěn)定，是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。下列說法中錯(cuò)誤的是()A．產(chǎn)熱是神經(jīng)調(diào)節(jié)，散熱是體液調(diào)節(jié)B．人處在寒冷環(huán)境中，靠機(jī)體增加產(chǎn)熱、減少散熱維持體溫恒定C．人處在炎熱環(huán)境中，不能減少產(chǎn)熱，只有依靠增加散熱維持體溫恒定D．產(chǎn)熱來源于組織器官細(xì)胞呼吸參考答案：A16.艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說法中，正確的是A．與艾滋病患者擁抱會(huì)傳染艾滋病B．HIV在離開人體后能存活很長時(shí)間，危害極大C．HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，最終使人幾乎喪失一切免疫功能D．艾滋病患者直接死于HIV感染參考答案：C17.免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能。下列屬于免疫過程的是A．花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張

B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒

D.青霉素消滅肺炎雙球菌參考答案：ABC18.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是

A．當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭剄破壞時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂B．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的C．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)需要消化、循環(huán)、呼吸等系統(tǒng)的共同參與D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制參考答案：B19.基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對(duì)等位基因分別位于非同源染色體上，F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是

（

）

A．4和9

B．4和27

C．8和27

D．32和81參考答案：C20.下列屬于精子、卵子發(fā)生上的重要區(qū)別的是(

)A．細(xì)胞的分裂方式

B．卵子在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備C．成熟細(xì)胞的染色體數(shù)量

D．細(xì)胞遺傳物質(zhì)的變化參考答案：21.如圖表示人體中體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是（

）A.過程2受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫B.丁表示細(xì)胞內(nèi)液，屬于內(nèi)環(huán)境的一部分C.毛細(xì)血管壁細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境是甲D.O2由甲進(jìn)入組織細(xì)胞被利用須穿過6層磷脂分子層參考答案：D【分析】分析題圖：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖．人體體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生活的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，由組織液、血漿和淋巴組成。血漿和組織液通過毛細(xì)血管壁相互滲透，組織液單向進(jìn)入淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)在左右鎖骨下靜脈匯入血漿，所以圖中甲是組織液、乙是血漿、丙是淋巴、丁是細(xì)胞內(nèi)液。【詳解】甲是組織液、乙是血漿，過程2受阻時(shí)，血漿不能進(jìn)入組織液，不會(huì)引起組織水腫，A錯(cuò)誤；丁表示細(xì)胞內(nèi)液，但不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；毛細(xì)血管壁細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境是甲和乙，C錯(cuò)誤；組織液是組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，O2由甲（組織液）進(jìn)入組織細(xì)胞被利用須先穿過1層細(xì)胞膜，再進(jìn)入線粒體（兩層膜）參與有氧呼吸第三階段，共穿過3層膜，6層磷脂分子層，D正確?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合人體中部分體液的關(guān)系圖，考查內(nèi)環(huán)境的組成，首先要求考生識(shí)記人體體液的組成及各成分之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中甲、乙、丙和丁所代表的液體的名稱；其次要求考生理解和掌握內(nèi)環(huán)境個(gè)成分的關(guān)系，能對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷。22.下列說法正確的是()A.所有細(xì)胞都具有核膜，說明細(xì)胞具有統(tǒng)一性B.藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變C.細(xì)胞學(xué)說闡明了一切動(dòng)植物以細(xì)胞為基本單位D.噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)參考答案：C23.以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是（

）A.蝙蝠的“回聲定位”

B.螢火蟲發(fā)光C.蚊子飛翔時(shí)發(fā)出聲音

D.雄鳥的“求偶炫耀”參考答案：D24.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，原因是（）①處于同一營養(yǎng)級(jí)的生物種類多

②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級(jí)③某營養(yǎng)級(jí)中部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級(jí)的其他生物代替④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級(jí)時(shí)，是逐級(jí)遞減的．A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．③④參考答案：B【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜即生物種類越多，所構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)也就復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．【解答】解：①處于同一營養(yǎng)的生物種類多．若某生物滅絕，處在同一營養(yǎng)級(jí)的生物可以代替，所以生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜，就越不容易滅絕，所以調(diào)節(jié)能力越大；②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級(jí)，通過不同食物鏈傳遞到頂級(jí)，那么最大的營養(yǎng)級(jí)就通過不同的方式獲得能量；③某營養(yǎng)級(jí)的部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級(jí)的其他生物代替；④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減的，逐級(jí)遞減是能量流動(dòng)的特點(diǎn)．其中是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)的是①②③．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，意在考察學(xué)生把握所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)和對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用能力．25.下面關(guān)于種群的敘述中，正確的是①內(nèi)蒙古草原上的全部牛是一個(gè)種群②池塘中所有的魚是一個(gè)種群③稻田中所有的三化螟是一個(gè)種群④種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例⑤種群密度的大小決定于出生率和死亡率、遷入率和遷出率A．②③⑤

B．②④

C．②④⑤

D．③⑤參考答案：D26.基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中的哪個(gè)過程?

AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab配子間16種結(jié)合方式子代中有9種基因型4種表現(xiàn)型(9∶3∶3∶1)A.①

B.②

C.③

D.④參考答案：A27.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是A.氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜B.葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶C.水分子和鉀離子以自由擴(kuò)散方式進(jìn)出輪藻細(xì)胞D.精細(xì)胞變?yōu)榫雍螅膊康木€粒體與其運(yùn)動(dòng)有關(guān)參考答案：C28.有些昆蟲會(huì)在人群中傳播疾病?？茖W(xué)家提出了兩種改造昆蟲以控制疾病的方法：一是將某種基因插入昆蟲DNA中，這種基因可以傳遞給它的后代，這些后代在交配前會(huì)被殺滅；一是引入一個(gè)可能使昆蟲更少地?cái)y帶或傳播病原體的基因。下列各項(xiàng)所應(yīng)用的技術(shù)與上述昆蟲改造技術(shù)相似的是A．乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上B．通過改造胰島素基因，獲得速效胰島素C．將玉米的雌蕊用小蠟紙袋罩住，阻止植株頂端的雄蕊產(chǎn)生的花粉與之受精D．在普通玉米基因組中導(dǎo)入能在很干旱的條件下控制玉米粒中淀粉積累的基因參考答案：D29.DNA分子的多樣性和特異性分別決定于A．堿基對(duì)有不同的排列順序和特定的堿基排列順序B．細(xì)胞分裂的多樣性和DNA復(fù)制的穩(wěn)定性C．堿基對(duì)有不同的排列順序和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則D．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)和解旋酶的特異性參考答案：A30.右圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表

A.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者

B.甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者C.甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者D.甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者參考答案：A31.下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是

（

）A.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖下丘腦既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能

B.渴覺中樞興奮，則下丘腦分泌抗利尿激素量增加C.體溫調(diào)節(jié)中樞位于大腦皮層

D.胰島素是唯一降低血糖的激素參考答案：C32.雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。DNA合成時(shí)，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，有適量的GTACATACATC的單鏈模板、腺嘌呤雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（

）A.2種

B.3種

C.4種

D.5種參考答案：C33.為了觀察小狗甲狀腺功能亢進(jìn)引起的病變，可以采取的實(shí)驗(yàn)措施是

A．切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺

B．向甲狀腺功能不足的小狗注射一定量的甲狀腺激素C．用碘制劑飼喂發(fā)育正常的小狗

D．用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗參考答案：D34.鳥類在空中飛翔、魚類在水中遨游。它們雖形態(tài)各異、習(xí)性不同，但機(jī)體的化學(xué)組成基本相同。構(gòu)成它們的細(xì)胞中含量最多的化合物是

A．水

B．糖類

C．脂肪

D．蛋白質(zhì)參考答案：A35.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生區(qū)），然后將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂快（生長素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度），培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，合理的是

A.胚芽鞘向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸B.胚芽鞘向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸C.幼根向左彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸D.幼根向右彎曲生長，生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸參考答案：B36.在“哥本哈根會(huì)議”上，各締約國就造成全球氣候變暖的CO2溫室氣體排放問題進(jìn)行爭(zhēng)辯磋商，締約國均采取措施進(jìn)行減排。結(jié)合下圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖中的箭頭代表的生理過程主要是光合作用和細(xì)胞呼吸，是生物圈維持穩(wěn)態(tài)的重要因素B.增加圖中A、D、E等各營養(yǎng)級(jí)生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性C.E每增加1kg的體重，至少需要25kg的AD.大氣中C的含量增多造成溫室效應(yīng)，緩解的措施是控制B的活動(dòng)和植樹造林參考答案：D37.在細(xì)胞質(zhì)中與核被膜、質(zhì)膜都有結(jié)構(gòu)聯(lián)系的細(xì)胞器是

A．高爾基體

B．葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．液泡參考答案：C38.利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列選項(xiàng)中說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是

()A．棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因B．大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長激素DNA序列D．酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素參考答案：D39.瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗，如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物C．同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮D．第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低參考答案：D【考點(diǎn)】C7：植物激素的作用．【分析】添加蔗糖，目的是提供營養(yǎng)，同時(shí)糖類是主要的能源物質(zhì)．由四條曲線對(duì)比可知：蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用，同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮．【解答】解：A、由四條曲線對(duì)比可知：蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用，A正確；B、添加蔗糖，目的是提供營養(yǎng)，同時(shí)糖類是主要的能源物質(zhì)，B正確；C、由四條曲線對(duì)比可知，同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮，C正確；D、由四條曲線對(duì)比，無法得出脫落酸的含量哪組最低，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞分裂素的相關(guān)知識(shí)，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求，難度適中．解決此題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)識(shí)圖．

40.在原核生物中，DNA位于（

）A.細(xì)胞核

B.核糖體

C.細(xì)胞質(zhì)

D.蛋白質(zhì)參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖是利用基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得新植株的過程，請(qǐng)回答：（1）農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒分布在細(xì)菌細(xì)胞的中，圖中A表示Ti質(zhì)粒的，它的特點(diǎn)是，因?yàn)樗锌刂坪铣珊偷幕颍?）C→D過程，需要使用處理，使D處于一種能的生理狀態(tài)．（3）從E到表現(xiàn)出新性狀的植物，需要用到技術(shù)．此技術(shù)一般用培養(yǎng)基．在此培養(yǎng)過程中，要求無菌操作的原因是：一方面雜菌的生長會(huì)與目標(biāo)培養(yǎng)物；另一方面雜菌會(huì)大量產(chǎn)生對(duì)目標(biāo)培養(yǎng)物．參考答案：（1）細(xì)胞質(zhì)

T﹣DNA

可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上限制酶

DNA連接酶（2）Ca2+

吸收周圍環(huán)境中DNA分子（3）植物組織培養(yǎng)

固體競(jìng)爭(zhēng)營養(yǎng)，從而使其失去營養(yǎng)

有害的物質(zhì)，導(dǎo)致目標(biāo)培養(yǎng)物不能正常生長發(fā)育甚至死亡

【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】1、基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA﹣﹣分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)﹣﹣抗原﹣抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．2、分析題圖：A是質(zhì)粒，B是目的基因，C是基因表達(dá)載體，D是農(nóng)桿菌細(xì)胞，E是受體細(xì)胞．【解答】解：（1）農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒分布在細(xì)菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，圖中A表示Ti質(zhì)粒的T﹣DNA，由于該DNA含有控制合成限制酶和DNA連接酶的基因，因此該DNA可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．（2）將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法，即常用Ca2+處理微生物細(xì)胞，使其成為能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細(xì)胞．（3）從E到表現(xiàn)出新性狀的植物，需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)．該技術(shù)一般用固體培