部編人教版四年級語文下冊《快樂讀書吧》優(yōu)秀課件

快樂讀書吧：十萬個為什么為什么鐵會生銹？為什么面包放久了會發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西？……你想知道這些問題的答案嗎？快來讀一讀科普作品吧！十萬個為什么

1.能產生閱讀蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》、中國的《十萬個為什么》《灰塵的旅行一中國科普作品精選》等科普作品的興趣，自主規(guī)劃閱讀。

2.在閱讀科普作品時，能提出不懂的問題，并運用多種方法解決。

3.能感受課外閱讀的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。閱讀目標閱讀計劃書名篇目時間《十萬個為什么》(米·伊林)第一組6天《看看我們的地球》第二組6天《房間旅行記》《燈的故事》《灰塵的旅行》第三組6天《時鐘的故事》《書的故事》《人類起源的演化過程》全書15天《十萬個為什么》全書第一組第二組第三組全書《看看我們的地球》《神奇自然》《細菌與人類》《動植物》《日常生活》《發(fā)明創(chuàng)造》《趣味科學》《人類起源的演化過程》《十萬個為什么》10天6天6天6天5天方法指導運用課堂上學過的方法理解書中的內容。讀完書以后想一想這本書講得是否有道理?；咏涣鏖喿x交流我最喜歡的科普讀物是中國的《十萬個為什么》。這是一部普及版的百科全書，內容非常廣泛，采取一問一答的方式介紹各類科學知識，深入淺出，圖文并茂，生動有趣。中國有一本非常有名的科普讀物——《看看我們的地球》，作者是李四光，原名李仲揆，湖北黃岡人，蒙古族，地質學家、教育家、音樂家、社會活動家、中國地質力學的創(chuàng)立者、中國現(xiàn)代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一。我最近讀了高士其爺爺?shù)摹痘覊m的旅行》。該書從“神奇自然”“細菌與人類”“動植物”“舊常生活”“發(fā)明創(chuàng)造”“趣味科學”六個方面精選了一系列科普名篇，主要講述了環(huán)保、高新科技及對未來科學技術的暢想。本書立意高遠，不但啟發(fā)了青少年讀者對大自然環(huán)境的審視，提倡了環(huán)保，同時還激勵了青少年對未來探索的興趣與信心，非常有教育意義?；咏涣鏖喿x交流你們說的這幾本書我都讀過，閱讀后增長了不少知識。我還讀過《人類起源的演化過程》這本書，它是由中國科學院院士賈蘭坡寫的。全書分為“爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼焙汀坝崎L的歲月”兩個部分。這本書里的內容豐富多彩，我最喜歡“北京人頭蓋骨丟失之謎”這部分內容，它激發(fā)了我的探究興趣?；咏涣鏖喿x交流浮萍浮萍，一種細小的多年生草本植物，像荷葉一樣漂浮在水面上，隨著流水四處游蕩。浮萍葉子的表面是綠色的，挨著水面的部分是紫色的。在葉子的背面，有一個小小的囊袋，新的浮萍在這個囊袋里孕育。只要到了繁殖季節(jié)，新個體和母體脫離，很快就能長成新的浮萍。讀書卡片展示矢車菊矢車菊，森林里出名的魔術師。在矢車菊纖細的灰白色的莖稈的頂端，有一些蓬松的形狀酷似犄角的紫紅色或藍色小花，這些花不能結子，能結子的是花中間那些暗紅色的管狀花蕊。讀書卡片展示快樂讀書吧十萬個為什么統(tǒng)編版語文四年級下冊大家說一說鐵為什么會生銹？課前導入冬天玻璃窗戶上為什么會結窗花？雷陣雨后天空為什么會出現(xiàn)彩虹？點撥：如鐵會生銹，一方面是因為它本身化學性質比較活躍，另一方面是因為水與氧氣的參與。鐵裸露在空氣中，會在水和氧分子的共同作用下，產生氧化反應，生成鐵。生活中的一些科學知識，我們可以通過閱讀相關的科普作品來了解。本次“快樂讀書吧”引導我們閱讀科普作品，激發(fā)我們對科學的興趣，讓我們在閱讀中豐富自己的科學知識，提高科學素養(yǎng)。大家讀一讀

我們小時候都覺得，鐘表是個活物件。聽到嘀嗒嘀嗒的聲音時，我們以為，這是鐘表小心臟跳動的聲音。打開表蓋后，看到那么多大大小小的齒輪在運動，我們的眼睛都不夠用了。這里面簡直就像個大工廠！那些齒輪忙忙碌碌地干著活，就為了讓時針和分針這兩個小懶蛋動起來。乍看上去，這倆家伙還真不愿意動彈呢！所有的工廠都有蒸汽機、柴油機類的發(fā)動機，它能使全廠的機器運轉起來。

時鐘里也必須有這樣的發(fā)動機，因為時鐘自己不能動，它不是活的。

通過讀這段話，你了解到什么知識？讀起來有什么感覺呢？

這是米?伊林的《十萬個為什么》中描寫時鐘的片段，語言風趣幽默。大家猜猜看《比黃金還寶貴的東西》《孔子也莫名其妙的事》《房屋會“講話”嗎？》

《灰塵的旅行——中國科普作品精選》一書中的幾個題目：猜一猜：比黃金還寶貴的東西是什么呢？孔子感到莫名其妙的事是什么呢？房屋真的會講話嗎？帶著問題閱讀相關篇目，看看自己的猜想對不對。讀書目標(1)能產生閱讀科普作品的興趣,自主規(guī)劃閱讀。(2)能提出不懂的問題,并運用多種方法解決。(3)能感受閱讀科普作品的樂趣,樂于與大家分享課外閱讀的成果。(1)了解作品的寫作形式。比如米·伊林的《十萬個為什么》分為四個部分,每個部分圍繞其主題講述相關的一些歷史和科學知識,這些知識以一個個問題來呈現(xiàn),問題后是具體的解答。熟悉了作品的寫作形式,我們在閱讀時思路才更清晰。知曉讀書方法。(2)第一遍粗讀。先將書大略讀一遍,整體感知科普作品,大致了解作品的主要內容。(3)第二遍細讀。邊讀邊列思維導圖,深入研讀科普作品,概括其內容要點。如閱讀米·伊林的《十萬個為什么》,列思維導圖時可以采用“問題＋解答”的形式。細讀時,我們要反復揣摩文章的語言。揣摩科普作品的語言,不僅可以加深我們對語言運用的理解,增強感悟語言的能力,而且還有助于我們更深刻地領會科普作品中的科學知識。(4)巧妙理解科學術語。在閱讀科普作品時,可能會遇到一些不理解的科學術語,這時候要運用前面學過的方法理解這些科學術語，比如聯(lián)系上下文、查工具書、向家長請教等。(5)閱讀反思。讀完后先想一想這本書講了哪些科學知識,然后可以查一查書中講到的一些科學問題,現(xiàn)在有什么新的研究成果。(6)提出問題，嘗試解決。除了教材中提到的閱讀科普作品的方法,我們在閱讀時，還可以試著列出問題清單,把自己不理解的問題記錄下來,并試著用多種方法解決。解決問題時,可以和同學們交流,可以查閱相關的資料,還可以請教家長或老師等。閱讀書目閱讀日期每天讀幾頁每天讀多少時間聯(lián)系實際，制訂個人閱讀計劃?；仡欓喿x歷程1.展示閱讀記錄。我們閱讀了蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個為什么》、《灰塵的旅行——中國科普作品精選》，還做了各種形式的閱讀記錄。很多同學養(yǎng)成了隨時閱讀的好習慣，還學會跟同伴分享自己感興趣的片段，真了不起。2.交流讀書方法。俗話說“不動筆墨不讀書”，讀書時要養(yǎng)成做批注的好習慣?？梢允欠柵ⅲ梢允俏淖峙?。點撥：當你在讀書的時候遇到了不理解或者不了解的地方可以通過查閱資料、詢問他人等方法來解決?？偨Y：文本＋思考＝閱讀。（閱讀的另一半是你的思考，文本與思考放在一起才是閱讀）作者簡介

米·伊林(1895—1953),蘇聯(lián)科普作家、兒童文學家。他的作品作為優(yōu)秀科普作品的典范,對我國的科普文學產生很大影響。

代表作有《十萬個為什么》《不夜天》《幾點鐘》《人怎樣變成巨人》《書的故事》等?！妒f個為什么》

米·伊林善于把文學和科學結合起來,用文藝的筆調、生動的比喻、典型的事例、詩一樣的語言,娓娓動聽地講述科學知識,他的作品活潑而又邏輯嚴謹。寫作特點《十萬個為什么》講述了關于日用品的科學知識,是一部家喻戶曉的兒童科普文學作品。本書采用“屋內旅行記”的方式,將屋內分成六站(水龍頭、爐子、餐桌和爐灶、廚房鍋架、碗柜、衣柜),每到一處都會對一些日常生活中常見的事物提出問題并加以解答,比如:內容簡介是誰發(fā)明細瓷器的?有沒有硬的液體?穿三件襯衣暖,還是穿一件三倍厚的襯衣暖?為什么水不會燃燒?對于書中提出的這些問題,米·伊林用淺顯易懂又富有啟發(fā)性的道理,娓娓動聽地向讀者進行解釋。推薦讀完的同學繼續(xù)讀李四光的《看看我們的地球》，賈蘭坡的《人類起源的演化過程》，從而獲得更豐富的科學知識。讀的時候記得用上已經(jīng)學到的閱讀策略，邊讀邊思考，在知識的海洋中盡情遨游！《十萬個為什么》(中國青少年科普叢書)好書推薦主要內容：《十萬個為什么》是專門為青少年編寫的一套科普讀物,內容涉及數(shù)學、物理、化學、動植物、醫(yī)學、建筑與交通、能源與環(huán)境、航空航天等多個方面。它在傳播和普及科學文化知識方面發(fā)揮了積極作用,使廣大青少年走上了崇尚科學的道路。

李四光的《看看我們的地球》、高士其的《灰塵的旅行》、賈蘭坡的《人類起源的演化過程》。讀了這些作品，你一定會為科學世界里有那么多的奧秘而驚奇。

其他科普作品

《看看我們的地球》作者簡介：李四光(1889—1971),我國地質學家、教育家、社會活動家。中國地質力學的創(chuàng)立者、中國現(xiàn)代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一。主要內容：《看看我們的地球》是李四光先生以文學隨筆的形式記錄下來的,是一本地質地理學的科普讀物。這本書分別從天文、地理、地質、地熱方面分析了地球的年齡,介紹了地球形狀、地殼、地質等地球的基本信息。講述了冰川、陸地的變化以及人類的出現(xiàn),解釋了地震的形成與學說,探討了地熱、燃料、石油和地質結構之間的關系,并且闡述了煤炭與現(xiàn)代人類生活的關系?！痘覊m的旅行——中國科普作品精選》主要內容：本書從“神奇自然”“細菌與人類”“動植物”“日常生活”“發(fā)明創(chuàng)造”“趣味科學”六個方面精選了一系列科普名篇,如《比黃金還寶貴的東西》《孔子也莫名其妙的事》等。作者用通俗易懂的語言、擬人化的手法,將深奧、神秘的科學知識講得形象生動、明白曉暢,為我們揭去科學的神秘面紗?！度祟惼鹪吹难莼^程》作者簡介：賈蘭坡(1908—2001),字郁生,我國著