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文檔簡(jiǎn)介
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古詩(shī)三首第一階:課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文,了解大意。2.了解作者。3.背景資料。4.認(rèn)寫(xiě)字詞、理解詞語(yǔ)。
邊塞詩(shī):在唐代,有一批詩(shī)人,如高適、岑參、王昌齡、李益等,十分擅長(zhǎng)描寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)生活,后人稱(chēng)他們?yōu)椤斑吶?shī)人”,形成了所謂的“邊塞詩(shī)派”,邊塞詩(shī)是唐代這個(gè)詩(shī)歌大國(guó)的一束奇葩。了解邊塞詩(shī):課文大意
《從軍行》形象而真實(shí)地反映了唐代戍邊將士生活環(huán)境的艱苦和決心打敗進(jìn)攻之?dāng)车挠⑿蹥飧?,充滿(mǎn)了愛(ài)國(guó)熱情和樂(lè)觀精神。
《從軍行》大意:
《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》通過(guò)描寫(xiě)作者深秋早起的感想,表現(xiàn)出作者悲傷不已、念念不忘國(guó)事的情懷,表達(dá)了他對(duì)在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的深切同情,體現(xiàn)了作者那顆憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)之心。課文大意
《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》大意:
《聞官軍收河南河北》通過(guò)敘寫(xiě)詩(shī)人因多年戰(zhàn)亂被平息,祖國(guó)重新獲得統(tǒng)一而欣喜若狂的事,表達(dá)了詩(shī)人博大的愛(ài)國(guó)胸懷和高尚的精神境界。課文大意
《聞官軍收河南河北》大意:作者簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介:王昌齡(?—約756),字少伯,京兆長(zhǎng)安人。唐代詩(shī)人。文學(xué)成就:擅長(zhǎng)寫(xiě)七言絕句,多寫(xiě)當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活,氣勢(shì)雄渾,格調(diào)高昂,被后人譽(yù)為“七絕圣手”,有“詩(shī)家夫子王江寧”之稱(chēng)。主要作品:《采蓮曲》《出塞》《芙蓉樓送辛漸》
《從軍行》等。作者簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介:陸游(1125—1210),字務(wù)觀,號(hào)放翁,越州山陰(今浙江紹興)人。南宋著名詩(shī)人,詩(shī)與尤袤、楊萬(wàn)里、范成大齊名,稱(chēng)“中興四大家”。
文學(xué)成就:他的詩(shī)歌內(nèi)容極為豐富。抒發(fā)政治抱負(fù),反映民
間疾苦,風(fēng)格雄渾豪放。抒寫(xiě)日常生活,也多清新之作,是
我國(guó)文學(xué)史上一位具有深遠(yuǎn)影響的詩(shī)人。主要作品:《示兒》《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》等。作者簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介:杜甫(712—770),字子美,祖籍襄陽(yáng)(今屬湖北)。唐代詩(shī)人。后世稱(chēng)之為杜少陵、杜工部。文學(xué)成就:作品大多反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌,尤其描述民間疾苦,多抒發(fā)他悲天憫人的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。他在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn),被后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”,他的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。主要作品:《絕句(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)》《絕句(遲日江山麗)》《江畔獨(dú)步尋花(黃師塔前江水東)》《聞官軍收河南河北》《春夜喜雨》等。他人評(píng)價(jià):唐代的大文學(xué)家韓愈曾把杜甫與李白并論:“李杜文章在,光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)?!边@首詩(shī)寫(xiě)于1192年。當(dāng)時(shí)陸游已退居在山陰家中。而北方仍在金人的統(tǒng)治之下。深秋的早晨,他推開(kāi)籬笆院門(mén),迎面涼風(fēng)吹來(lái),更增添了他的痛苦悲憤。雖然他已經(jīng)是六十多歲的老人,而且身處貧困之中,但他仍念念不忘北方的大好河山和人民。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓深受壓迫的無(wú)限同情及盼望南宋軍隊(duì)早日收復(fù)北方失地的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》的時(shí)代背景《聞官軍收河南河北》被稱(chēng)為杜甫“生平第一快詩(shī)”。唐代宗廣德元年,杜甫五十二歲,流寓梓州,聽(tīng)聞官軍收復(fù)河南河北,“安史之亂”即將完全平定的消息后,歡喜欲狂,以極其激動(dòng)的心情揮筆寫(xiě)下這首千古名篇?!堵劰佘娛蘸幽虾颖薄返臅r(shí)代背景我會(huì)認(rèn)jìrènyuè薊北仞五千岳tì涕淚cháng裳衣xiāng襄陽(yáng)多音字裳辨析:
“裳”讀cháng時(shí),表示遮蔽下體的衣裙。古人一般上衣下裳,有時(shí)“衣”和“裳”也可以泛指衣服。而現(xiàn)代漢語(yǔ)中“衣裳”常連用,讀shang,表示衣服。(cháng)霓裳(shang)衣裳我會(huì)寫(xiě)rènyuèmóyí仞岳摩遺tìwū涕巫在豎中線書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇到南洋,南洋兩個(gè)小木匠,坐在大手上。mó摩“丘”第二筆豎在豎中線左側(cè),第四筆短豎在豎中線右側(cè),長(zhǎng)橫收筆于橫線;“山”首筆豎在豎中線。岳東岳泰山易讀錯(cuò)“仞”讀
rèn,不讀yèn;“裳”是多音字,在本課讀
cháng。易寫(xiě)錯(cuò)rèn仞右邊是“刃”。yí遺右側(cè)上半部分是“中”加一橫。wū巫注意兩個(gè)“人”字的位置,不要寫(xiě)得太大,捺要變成點(diǎn)。萬(wàn)仞五岳
摩擦遺跡鼻涕
巫峽詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)古今異義詞詞語(yǔ)拓展古漢語(yǔ)中有一些與現(xiàn)代漢語(yǔ)字形相同而意義用法不同的詞,即古今異義詞。詞語(yǔ)古義今義衣裳妻子青春河南河北上身的服裝叫“衣”,下身的服裝叫“裳”。妻子和孩子。春天。黃河兩岸。表示衣服。指妻子一人。指青春時(shí)期。指兩個(gè)省份。學(xué)習(xí)內(nèi)容借助注釋了解古詩(shī)大意。第二階:閱讀理解從軍行[唐]王昌齡
樂(lè)府曲名,內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)士的生活用自己喜歡的方式自由讀詩(shī),把古詩(shī)讀正確、讀流利。
從軍行[唐]王昌齡青海/長(zhǎng)云/暗雪山,孤城/遙望/玉門(mén)關(guān)。黃沙/百戰(zhàn)/穿金甲,不破/樓蘭/終不還。讀前兩句詩(shī),圈畫(huà)出詩(shī)中的景物,借助注釋?zhuān)f(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。青海湖、長(zhǎng)云鋪天蓋地、雪山、一座孤城,還看到了玉門(mén)關(guān)。寫(xiě)邊疆地理位置和環(huán)境惡劣給人以沉重壓抑之感這兩句寫(xiě)了哪些景物,這樣寫(xiě)有什么好處?描繪了邊塞的遼闊景象,寫(xiě)了青海湖、長(zhǎng)云、雪山、孤城、玉門(mén)關(guān)等景物。通過(guò)青海湖、長(zhǎng)云、雪山、孤城、玉門(mén)關(guān)等景物,勾勒出戍邊將士戰(zhàn)斗、生活的典型環(huán)境;同時(shí),開(kāi)闊、蕭索的景色描寫(xiě),也從側(cè)面反映出將士戍邊生活的孤寂和艱苦。思考
【譯文】邊塞一帶陰云密布,烽煙滾滾,皚皚雪山都顯得黯然無(wú)光,孤城與玉門(mén)關(guān)遙遙相對(duì)。讀后兩句詩(shī),借助注釋?zhuān)f(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思,體會(huì)詩(shī)人的感情。第三、四句由情景交融的環(huán)境描寫(xiě)轉(zhuǎn)為直接抒情。磨破的意思。西域古國(guó)名,這里泛指西域地區(qū)少數(shù)民族政權(quán)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。金甲樓蘭古城
【譯文】將士們?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn),飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲,但只要邊患仍在,就絕不返鄉(xiāng)。金甲都磨穿了,形容時(shí)間之長(zhǎng),戰(zhàn)斗之艱苦。以及不把敵人消滅誓不還的決心。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。形象點(diǎn)出邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的特征。極言戰(zhàn)事之頻繁。古詩(shī)賞析不破樓蘭終不還。從中可以體會(huì)出將士們的殺敵報(bào)國(guó)之心。戍邊將士們的誓言是什么?你從中體會(huì)到什么?詩(shī)的后兩句以戍邊將士的口吻發(fā)聲,抒發(fā)了他們的豪情壯志?!包S沙”突出了戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境特點(diǎn),歷經(jīng)“百戰(zhàn)”而“穿金甲”,則將戍邊時(shí)間的漫長(zhǎng)及戰(zhàn)斗的頻繁、激烈表現(xiàn)得淋漓盡致。但是,將士的報(bào)國(guó)之志卻沒(méi)有因此而消磨,反而變得更加堅(jiān)定,在身經(jīng)百戰(zhàn)之后,發(fā)出“不破樓蘭終不還”的豪壯誓言。從軍行邊塞景物直抒胸懷長(zhǎng)云雪山孤城百戰(zhàn)不破終不還決心之堅(jiān)戰(zhàn)斗之苦結(jié)構(gòu)圖示主題概括《從軍行》這首詩(shī)反映了戍邊將士(
)的豪情壯志。詩(shī)的(
)描繪邊地風(fēng)光,借以渲染戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。(
)集中概括了戍邊將士長(zhǎng)期參與的酷烈戰(zhàn)爭(zhēng)生活以及決心破敵的豪情。后兩句殺敵立功、保衛(wèi)國(guó)家前兩句秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感將曉:快要天亮?;h門(mén):竹子或樹(shù)枝編的門(mén)。迎涼:出門(mén)感到一陣涼風(fēng)。解釋“秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感”秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游籬笆門(mén)感慨秋天的后半夜,快要天亮的時(shí)候,陸游走出籬笆做成的門(mén)迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)深有感慨?;h門(mén)感將曉將要天亮用自己喜歡的方式自由讀詩(shī),把古詩(shī)讀正確、讀流利。
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河/東入海,五千仞岳/上摩天。遺民淚盡/胡塵里,南望王師/又一年。讀前兩句詩(shī),借助注釋?zhuān)f(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。華山三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。碰到天。摩,摩擦、接觸或觸摸。長(zhǎng)度,是虛指。形容它很長(zhǎng)。形容它的高。仞,古代計(jì)算長(zhǎng)度的一種單位。黃河夸張熱愛(ài)
【譯文】黃河奔流入大海。
【譯文】華山高聳入云。這兩句描寫(xiě)黃河和華山,對(duì)仗工整,意境雄渾。通過(guò)“三萬(wàn)里”和“五千仞”的夸張比喻,以及“入”和“上”兩個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用,讓人感到黃河、華山不僅氣勢(shì)雄偉,而且富有生氣。這兩處景物,代表著北方的壯麗河山。讀后兩句詩(shī),借助注釋?zhuān)f(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思,體會(huì)詩(shī)人的感情。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。遠(yuǎn)眺南方。指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓。眼淚流干了,形容十分悲慘、痛苦。指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙,這里借指暴政。指南宋朝廷的軍隊(duì)。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。
【譯文】在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的淚水已經(jīng)流盡,年復(fù)一年地盼望南宋朝廷前來(lái)收復(fù)失地?!澳贤鯉熡忠荒辍?,大家知道這是一年是多少年嗎?陸游寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候,中原已經(jīng)淪陷了整整65年了!小資料曲折地表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的失望與埋怨。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)遺寫(xiě)出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼古詩(shī)賞析“盡”字換成“滴”字或“流”字行不行?為什么?不行?!氨M”字強(qiáng)調(diào)眼淚流干,程度比“滴”“流”要深。詩(shī)人寄托了深切的同情?!斑z民淚盡胡塵里,南望王師又一年”,是詩(shī)人對(duì)南宋朝廷飽含憤怒的強(qiáng)烈控訴。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年?!巴鯉熯z忘”時(shí)的“恨”“遺民淚盡”時(shí)的“憐”古詩(shī)賞析詩(shī)的后兩句筆鋒一轉(zhuǎn),由北方的景物聯(lián)想到那些在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓,不禁發(fā)出一聲喟嘆?!皽I盡”一詞中,企盼南宋朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望之情呼之欲出,讀來(lái)令人心生酸楚。詩(shī)人借在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓之口表達(dá)自己失望而尚未絕望的心情,因而使得這首詩(shī)所表達(dá)的愛(ài)國(guó)之情更為厚重、深沉。結(jié)構(gòu)圖示秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感寫(xiě)景寫(xiě)實(shí)渴望統(tǒng)一憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民三萬(wàn)里河五千仞岳遺民——淚盡王師——又一年山河壯美深切同情主題概括《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》是南宋(
)詩(shī)人陸游寫(xiě)的,寫(xiě)大好河山,陷于敵手,及淪陷區(qū)百姓疾苦,以“(
)”字為眼,表現(xiàn)了詩(shī)人希望、失望而終不絕望的千回百轉(zhuǎn)的心情,表現(xiàn)了作者的(
)。愛(ài)國(guó)望悲憤與感慨聞官軍收河南河北聽(tīng)說(shuō)[唐]杜甫黃河
杜甫聽(tīng)到了唐王朝的軍隊(duì)收復(fù)了黃河以南和黃河以北的消息。聞河聞官軍收河南河北讀前四句詩(shī),借助注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思,感受詩(shī)人的情感。自由朗讀這首詩(shī),讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句,注意停頓。聞官軍/收/河南河北[唐]杜甫劍外忽傳/收薊北,初聞涕淚/滿(mǎn)衣裳。卻看妻子/愁/何在,漫卷詩(shī)書(shū)/喜/欲狂。白日放歌/須/縱酒,青春作伴/好/還鄉(xiāng)。即從巴峽/穿/巫峽,便下襄陽(yáng)/向/洛陽(yáng)。劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。指四川劍閣以南地區(qū),指作者所在的蜀地。泛指唐代薊州北部地區(qū),當(dāng)時(shí)是叛軍盤(pán)踞的地方。
【譯文】我身在蜀地時(shí),忽然聽(tīng)說(shuō)朝廷的軍隊(duì)已經(jīng)收復(fù)了薊北,剛剛聽(tīng)到這個(gè)喜訊,激動(dòng)的淚水就沾滿(mǎn)了衣裳。這兩句點(diǎn)出了寫(xiě)作的緣由,即“劍外忽傳收薊北”,因此詩(shī)人驚喜莫名,以至于剛一聽(tīng)到便涕淚如雨。“涕淚滿(mǎn)衣裳”里,既有對(duì)戰(zhàn)亂將息、百姓終于可以安定下來(lái)的欣慰之情,也有對(duì)自己數(shù)年來(lái)顛沛流離、終于可以回歸家園的感慨之意,更有對(duì)回憶多年離亂的痛切之情,詩(shī)人悲喜交集的復(fù)雜感情,都濃縮在這短短的五個(gè)字中了。卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂?;仡^看。不再愁。隨手卷起。古代詩(shī)文皆寫(xiě)在卷子上。妻子和孩子。
【譯文】回頭看妻子和孩子,臉上哪里還有愁容,我胡亂地收拾起詩(shī)稿和書(shū)籍,高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。這兩句進(jìn)一步寫(xiě)詩(shī)人及家人聽(tīng)到勝利的喜訊后情緒的變化。襯托手法。詩(shī)人用妻兒的歡欣來(lái)襯托自己無(wú)比歡快的心情。這兩句主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?詩(shī)人采用了什么手法來(lái)寫(xiě)?卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。讀后四句詩(shī),借助注釋?zhuān)f(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思,體會(huì)詩(shī)人的感情。開(kāi)懷痛飲。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。放聲高歌。應(yīng)當(dāng)。指春天。
【譯文】在白天里我放聲高歌,暢飲美酒,多想趁著這明媚的春光和家人一起返回故鄉(xiāng)。因“喜欲狂”而縱酒放歌,遂生“青春作伴”、乘舟返鄉(xiāng)的遐想。這兩句詩(shī),將詩(shī)人內(nèi)心的狂喜之情,作了進(jìn)一步的渲染與升華。讀一讀這兩句詩(shī),你從這兩句詩(shī)中體會(huì)到了什么?白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。既“放歌”又“縱酒”,不僅僅是因?yàn)樵?shī)人即將結(jié)束顛沛流離的生活,更主要的是從此唐王朝可以恢復(fù)統(tǒng)一,人民可以免受戰(zhàn)亂之苦,表達(dá)了詩(shī)人深厚的愛(ài)國(guó)憂(yōu)民之情。詩(shī)人為什么要既“放歌”又“縱酒”?
【譯文】立刻乘船從巴峽東下,穿越巫峽的疊嶂,一路順流而下,一過(guò)襄陽(yáng),便由陸路直奔故鄉(xiāng)洛陽(yáng)。即從/巴峽/穿巫峽,便下/襄陽(yáng)/向洛陽(yáng)。長(zhǎng)江三峽之一,因穿過(guò)巫山而得名。就。今屬湖北。今屬河南。急切返鄉(xiāng)的無(wú)比歡快的心情。你從這兩句詩(shī)中體會(huì)到了作者怎樣的心情?“巴峽”是出發(fā)之地,“巫峽”是必經(jīng)之地,“襄陽(yáng)”和“洛陽(yáng)”是詩(shī)人的原籍和故鄉(xiāng),從襄陽(yáng)到洛陽(yáng),要改走陸路,所以用“向”字。路途遙遠(yuǎn),但在歸心似箭的詩(shī)人筆下,簡(jiǎn)直就像朝發(fā)夕至那么容易。這一聯(lián)包含四個(gè)地名,形成工整的地名對(duì)。而用“即從”“便下”使兩句緊連,一氣貫注,加上“穿、向”的動(dòng)態(tài)與兩“峽”、兩“陽(yáng)”的重復(fù),就有了一瀉千里的氣勢(shì),將詩(shī)人急于回到家鄉(xiāng)的情感和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感表達(dá)得淋漓盡致。連用四個(gè)地名是否顯得重復(fù)累贅?讀一讀,想象畫(huà)面。結(jié)構(gòu)圖示喜之緣由熱愛(ài)祖國(guó)情動(dòng)世人驚聞喜訊極度興奮喜訊傳來(lái)喜極而泣喜極而狂卻看妻子愁何在漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂樂(lè)不可支白日放歌須縱酒青春作伴好還鄉(xiāng)歸心似箭即從巴峽穿巫峽便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿(mǎn)衣裳沉浸其中引發(fā)遐想展望回程聞官軍收河南河北主題概括《聞官軍收河南河北》主要敘寫(xiě)了詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息后,十分(
),收拾行裝立即(
)的事。表現(xiàn)了詩(shī)人真摯的(
)情懷。還鄉(xiāng)喜悅愛(ài)國(guó)學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)比閱讀第三階:方法學(xué)用對(duì)比閱讀:說(shuō)說(shuō)這三首詩(shī)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn):這三首詩(shī)都是愛(ài)國(guó)詩(shī)。不同點(diǎn)題目題材代表性的事物情感《從軍行》七言絕句長(zhǎng)云、雪山、孤城、玉門(mén)關(guān)、黃沙。描寫(xiě)了壯闊蒼涼的邊塞景物,描述了戍邊將士艱苦、孤寂的生活,抒發(fā)了戍邊將士決心打敗進(jìn)攻之?dāng)车挠⑿蹥飧牛錆M(mǎn)了愛(ài)國(guó)熱情和樂(lè)觀精神?!肚镆箤猿龌h門(mén)迎涼有感》七言絕句三萬(wàn)里河、五千仞岳、淚。描寫(xiě)了作者深秋早起的感想,表現(xiàn)出作者悲傷不已、念念不忘國(guó)事的情懷,表達(dá)了他對(duì)在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的深切同情,體現(xiàn)了作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)之心。《聞官軍收河南河北》七言律詩(shī)涕淚、詩(shī)書(shū)、歌、酒。通過(guò)書(shū)寫(xiě)詩(shī)人因多年戰(zhàn)亂被平息,祖國(guó)重新獲得統(tǒng)一而欣喜若狂的事,表達(dá)了詩(shī)人博大的愛(ài)國(guó)胸懷和高尚的精神境界。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。
(1)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
(2)按要求完成練習(xí)。
(3)把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里。
(4)判斷下列說(shuō)法的正誤,正確的畫(huà)“√”,
錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。第四階:課后練習(xí)課后習(xí)題1有感情地朗讀課文。老師來(lái)指導(dǎo)朗讀時(shí),要結(jié)合詩(shī)中描寫(xiě)的景色或事物,邊讀邊想象畫(huà)面,體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情,體會(huì)詩(shī)人感情的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行有感情的朗讀。《從軍行》前兩句描寫(xiě)了戍邊將士的艱苦生活;后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊關(guān)將士不怕?tīng)奚竦母桧灪唾澝?。所以朗讀時(shí),前兩句可以讀得低沉、緩慢一些,讀出荒涼、肅殺的感覺(jué);后兩句語(yǔ)速可稍稍加快,語(yǔ)調(diào)也可轉(zhuǎn)為高昂,讀出戍邊將士的氣勢(shì)和豪情。課后習(xí)題1答案供參考從軍行青海長(zhǎng)云/暗雪山↗△,孤城遙望/玉門(mén)關(guān)↗△。黃沙百戰(zhàn)/穿金甲↘,不破樓蘭/終︵不︵還↗△。課后習(xí)題1有感情地朗讀課文。老師來(lái)指導(dǎo)
《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》前兩句可讀得穩(wěn)重有力,語(yǔ)速不要太快,讀出中原山水的開(kāi)闊、森嚴(yán)之感;后兩句可用一種沉痛的語(yǔ)氣來(lái)讀,“盡”和“又”可稍稍加重語(yǔ)氣,充分表達(dá)出詩(shī)中深沉的感情。課后習(xí)題1答案供參考秋夜/將曉/出籬門(mén)迎涼/有感三萬(wàn)里河/東入海↘,五千仞岳/上摩天↗△。遺民/淚盡//胡塵里↘,南望/王師//又一年↗△。課后習(xí)題1有感情地朗讀課文。老師來(lái)指導(dǎo)
《聞官軍收河南河北》篇幅較長(zhǎng),首先要把整首詩(shī)讀得平穩(wěn)、流暢,在此基礎(chǔ)上,讀到“愁何在”時(shí),語(yǔ)調(diào)可上揚(yáng),讀出“喜欲狂”之感;讀到“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”時(shí),可以讀得酣暢淋漓一些;最后兩句則要讀出其中的輕快、迅疾,表達(dá)出詩(shī)人迫切的心情。課后習(xí)題1答案供參考聞官軍收河南河北劍外/忽傳//收薊北↗,初聞/涕淚//滿(mǎn)衣裳△↘。卻看/妻子//愁何在↗,漫卷/詩(shī)書(shū)//喜欲狂△↗。白日/放歌//須縱酒↘,青春/作伴//好還鄉(xiāng)△↘。即從/巴峽//穿巫峽↗,便下/襄陽(yáng)//向洛陽(yáng)△。課后習(xí)題1背誦課文。老師來(lái)指導(dǎo)古詩(shī)的背誦。可以和理解詩(shī)句、想象畫(huà)面結(jié)合起來(lái),在把握詩(shī)句意思和詩(shī)人感情的基礎(chǔ)上,利用詩(shī)中的景物、地名等關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦如《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》一詩(shī)中,抓住“三萬(wàn)里河”“五千仞岳”“遺民”“王師”等詞語(yǔ),想象畫(huà)面及詩(shī)意串聯(lián)成詩(shī)就背誦下來(lái)了。也可以采用豐富多樣的讀書(shū)形式,在反復(fù)朗讀后自然而然地背誦出來(lái)。課后習(xí)題1默寫(xiě)《從軍行》《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》。老師來(lái)指導(dǎo)默寫(xiě)時(shí)注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字,“孤”的右部不要寫(xiě)成“爪”;“仞”的右部不要漏寫(xiě)點(diǎn)。課后習(xí)題2借助注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思,再想想它們表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。
遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。
白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。課后習(xí)題2
答案供參考
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的意思是:將士們?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn),飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲,但只要邊患仍在,就絕不返鄉(xiāng)這兩句詩(shī)通過(guò)“黃沙百戰(zhàn)”,想象將士們?cè)谶吶S沙漫天的惡劣環(huán)境中,無(wú)數(shù)次奮勇殺敵的場(chǎng)景。他們的鎧甲已經(jīng)被塞外風(fēng)沙磨得破舊不堪,而就在此時(shí)此地,將士仍能發(fā)出“不破樓蘭終不還”的豪言壯語(yǔ),這是多么震撼人心、令人感佩,我們可以從中體會(huì)到詩(shī)人對(duì)邊塞將士這種不怕?tīng)奚木竦母桧灪唾澝?。課后習(xí)題2
答案供參考
“遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年”的意思是:在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的淚水已經(jīng)流盡,年復(fù)一年地盼望南宋朝廷前來(lái)收復(fù)失地。
這兩句詩(shī)通過(guò)“淚盡”二字,想象淚水都流盡了的痛苦,感受其中復(fù)雜的情緒。結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景,我們可以體會(huì)到詩(shī)中所寫(xiě)的“遺民”的所思所想,其實(shí)正是詩(shī)人自己??梢韵胂笠晃焕险咴谇镆箤⒈M的黎明時(shí)分步出籬門(mén)、面向北方嘆息落淚的場(chǎng)景,由此我們可以體會(huì)到詩(shī)人的滿(mǎn)腔悲憤與熱切期盼。課后習(xí)題2
答案供參考
“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”的意思是:在白天里我放聲高歌,暢飲美酒,多想趁著這明媚的春光和家人一起返回故鄉(xiāng)。這兩句詩(shī)從“放歌”“縱酒”“作伴”“還鄉(xiāng)”中,我們可以體會(huì)到詩(shī)人愉快、興奮的心情,聯(lián)系上文知道這正是詩(shī)人“喜欲狂”的具體表現(xiàn),表達(dá)了詩(shī)人即將返鄉(xiāng)欣喜若狂的心情。隨堂檢測(cè)一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。wànrèn
yí
liú
mótiānlún
sānshānwǔyuè
(
)
(
)
(
)
(
)萬(wàn)仞遺留摩天輪三山五岳隨堂檢測(cè)二、按要求完成練習(xí)。
“裳”表示“遮蔽下體的衣裙”時(shí),讀(
),組詞:(
);表示“衣服”時(shí),讀(
),組詞:(
)。chángshang霓裳衣裳隨堂檢測(cè)三、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1.“聞官軍收河南河北”中“聞”的解釋是(
)。A.聽(tīng)說(shuō)
B.新聞
C.傳言
D.嗅覺(jué)2.“青春作伴好還鄉(xiāng)”中“青春”的解釋是(
)。A.年華
B.指春天
C.青青
D.春色3.“卻看妻子愁何在”中“妻子”的解釋是(
)。A.妻子
B.孩子
C.妻子和孩子ABC隨堂檢測(cè)四、判斷下列說(shuō)法的正誤,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。1.《從軍行》中,“從軍行”是樂(lè)府曲名,內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn):士的生活。
(
)2.“遺民淚”中“遺民”指金朝百姓。(
)3.《聞官軍收河南河北》中將“巴峽”巫峽”“襄陽(yáng)”洛陽(yáng)”四個(gè)本來(lái)相距很遠(yuǎn)的地方貫穿在一起,寫(xiě)出了詩(shī)人聽(tīng)聞喜訊后的喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉(xiāng)的思想感情。
(
)√√×學(xué)習(xí)內(nèi)容1.古詩(shī)中意象——玉門(mén)關(guān)2.古詩(shī)中意象——淚第五階:課外拓展課外拓展古詩(shī)中意象——玉門(mén)關(guān)
古詩(shī)中的景往往承載著詩(shī)人的獨(dú)特情感,是特定的意象?!稄能娦小分械摹坝耖T(mén)關(guān)”是邊塞、戰(zhàn)爭(zhēng)的象征,包含著詩(shī)人想要保家衛(wèi)國(guó)、建功立業(yè),又渴望和平等多種復(fù)雜的情感。玉門(mén)關(guān)是屹立在唐朝邊境上的赫赫雄關(guān),它是防御北方強(qiáng)敵的重要關(guān)卡,唐軍曾與北匈奴在此發(fā)生多次大戰(zhàn),戰(zhàn)況慘烈。唐詩(shī)中有一百多首詠及“玉門(mén)關(guān)”,它是保家衛(wèi)國(guó)、渴望和平的象征。課外拓展
岑參說(shuō),玉門(mén)關(guān)孤獨(dú)地佇立在黃沙中,到處是枯萎的白草——玉門(mén)關(guān)城迥且孤,黃沙萬(wàn)里白草枯。王之渙說(shuō),玉門(mén)關(guān)是個(gè)連春風(fēng)都吹不到的地方——羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。戴叔倫說(shuō),妻子做夢(mèng)去玉門(mén)關(guān)尋找丈夫——不識(shí)玉門(mén)關(guān)外路,夢(mèng)中昨夜到邊城。胡曾說(shuō),將士渴望能活著回歸故土——半夜帳中停燭坐,唯思生入玉門(mén)關(guān)。課外拓展古詩(shī)中意象——淚
①喜悅之淚。如杜甫《聞官軍收河南河北》:“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳?!雹谙e之淚。如杜甫《野望》:“海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔,天涯涕淚一身遙?!雹鬯监l(xiāng)之淚。如岑參《逢入京使》:“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。”再如連廬《過(guò)故廬》:“海上燕云涕淚多,劫灰零亂感如何?”④憂(yōu)國(guó)之淚。課外拓展如杜甫《春望》:“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心?!痹偃缦耐甏尽秳e云間》:“無(wú)限山河淚,誰(shuí)言天地寬?!雹菹嗨贾疁I。如杜甫《月夜》:“何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干?!痹偃绱魇鍌悺堕|怨》“看花無(wú)語(yǔ)淚如傾,多少春風(fēng)怨別情?!钡?課時(shí)9
古詩(shī)三首統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)單元主題責(zé)任語(yǔ)文要素通過(guò)課文中動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě),體會(huì)人物的內(nèi)心。習(xí)作要求嘗試運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě),表現(xiàn)人物的內(nèi)心。◎精讀課文◎略讀課文◎習(xí)作環(huán)環(huán)相扣關(guān)系緊密學(xué)習(xí)方法習(xí)作實(shí)踐遷移運(yùn)用方法◎語(yǔ)文園地歸納方法課前導(dǎo)入“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福趨避之?!鼻宕渭摇⑺枷爰伊謩t徐的這句名言,是千百年來(lái)人們愛(ài)國(guó)情懷的真實(shí)寫(xiě)照。讓我們學(xué)習(xí)第九課的三首古詩(shī),感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。戰(zhàn)士是如何在沙場(chǎng)英勇戰(zhàn)爭(zhēng)的?讓我們一起走進(jìn)王昌齡的《從軍行》,感受古代將士的雄心壯志吧!助學(xué)資料
王昌齡生平介紹:字少伯,唐朝著名邊塞詩(shī)人。他的詩(shī)以七絕見(jiàn)長(zhǎng),其中邊塞詩(shī)最為著名,有“詩(shī)家夫子王江寧”之譽(yù),被后人譽(yù)為“七絕圣手”?!敝饕髌?《出塞》《從軍行七首》等。
王昌齡生活在盛唐時(shí)期,此時(shí)唐朝國(guó)力強(qiáng)盛,君主銳意進(jìn)取、衛(wèi)邊拓土,人們渴望在這個(gè)時(shí)代嶄露頭角、有所作為。武將把一腔熱血灑向沙場(chǎng)建功立業(yè),詩(shī)人則為偉大的時(shí)代精神所感染,用沉雄悲壯的豪情,譜寫(xiě)了一曲曲雄渾磅礴、瑰麗壯美的詩(shī)篇,邊塞詩(shī)就是其中的代表?!稄能娦小肥峭醪g寫(xiě)的邊塞詩(shī),共七首,本課所選的是其中的第四首。銳意進(jìn)取的盛唐在唐代,有一批詩(shī)人,如高適、岑參、王昌齡等,十分擅長(zhǎng)描寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)生活,后人稱(chēng)他們?yōu)椤斑吶?shī)人”,形成了所謂的“邊塞詩(shī)派”,邊塞詩(shī)是唐代這個(gè)詩(shī)歌大國(guó)的一束奇葩。邊塞詩(shī)字詞樂(lè)園我會(huì)讀jìrènyuè薊北仞五千岳tì涕淚cháng裳衣xiāng襄陽(yáng)打地鼠薊岳涕襄仞裳我會(huì)寫(xiě)仞岳摩遺(萬(wàn)仞)(岳陽(yáng))(按摩)(遺留)涕巫(涕淚)(巫山)點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)部首:亻組詞:萬(wàn)仞重仞九仞造句:這座山壁立千仞,峰頂遙不可攀。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左窄右寬,“刃”起筆低于單人旁,末筆點(diǎn)不要忘記寫(xiě)。rèn重點(diǎn)字講解點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu):上下結(jié)構(gòu)部首:山組詞:五岳岳母岳丈岳家軍造句:五岳包括東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):第五筆橫略向上傾斜,第六筆豎在豎中線上。yuè點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu):半包圍結(jié)構(gòu)部首:麻組詞:按摩揣摩摩托車(chē)摩天大廈造句:運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,奮勇拼搏。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):“廣”的撇稍長(zhǎng),左邊的“木”末筆捺變點(diǎn)。mó點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu):半包圍結(jié)構(gòu)部首:辶組詞:遺憾遺漏遺跡一覽無(wú)遺造句:一個(gè)人只有努力奮斗,才不會(huì)留有遺憾。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):注意“辶”三筆寫(xiě)成,捺要長(zhǎng),托住“貴”。yí點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)部首:氵組詞:涕淚涕零鼻涕造句:看到禮物后,妹妹馬上破涕為笑了。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):左窄長(zhǎng),右稍寬。“弟”的長(zhǎng)豎要直。tì點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu):框架結(jié)構(gòu)部首:工組詞:巫師巫山女巫造句:曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):首橫短,下橫長(zhǎng)。兩“人”分別在豎的兩側(cè)。wū注意紅色部分,不要寫(xiě)錯(cuò)哦仞巫不要忘了點(diǎn)兩個(gè)“人”“岳”的本義是高大的山。甲骨文的“岳”字就像上下多層山巒連綿起伏的樣子,十分形象。篆書(shū)的“岳”字繼承甲骨文字形,但更加線條化。到楷書(shū)時(shí),上面變成了丘”,下面還是“山”。趣識(shí)字——岳甲骨文篆書(shū)楷書(shū)岳甲骨文的“巫”就像兩塊玉交錯(cuò)的樣子。古代巫以玉事神,所以這個(gè)字本義指巫祝,即專(zhuān)以裝神弄鬼替人祈禱為業(yè)者。趣識(shí)字——岳甲骨文篆書(shū)楷書(shū)岳金文多音字(cháng)霓裳羽衣曲(shang)衣裳
裳辨析在“衣裳”一詞中,讀輕聲“shang”;讀“cháng”時(shí),古代指下身穿的衣服。①樂(lè)府曲名,內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。
(
)②孤立的城池。()
③磨破。(
)④打敗。(
)⑤回去。(
)解詞義從軍行耘田穿破還初讀感知從軍行
【唐】王昌齡青海長(zhǎng)云/暗雪山,孤城遙望/玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)/穿金甲,不破樓蘭/終不還。朗讀點(diǎn)撥本詩(shī)的總體感情基調(diào)是悲壯激昂的。前兩句可以讀得低沉、緩慢一些,讀出荒涼、肅殺的感覺(jué);讀后兩句時(shí),語(yǔ)速加快,語(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)為高昂,讀出詩(shī)人對(duì)邊關(guān)將士不怕?tīng)奚木竦母桧灪唾澝?,以及戍邊將士的氣?shì)和豪情。青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。邊塞一帶陰云密布,皚皚雪山都顯得黯淡無(wú)光,孤城與玉門(mén)關(guān)遙遙相對(duì)。詩(shī)意品讀鑒賞青海長(zhǎng)云暗雪山孤城遙望玉門(mén)關(guān)兩句描繪了邊塞的遼闊景象,通過(guò)“青?!薄伴L(zhǎng)云”“雪山”“孤城”“玉門(mén)關(guān)”等景物,勾勒出戍邊將士戰(zhàn)斗、生活的環(huán)境;同時(shí),開(kāi)闊、蕭索的景色描寫(xiě),也從側(cè)面反映出將士戍邊生活的孤寂和艱苦。賞析青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。將士們?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn),飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲,但只要邊患仍在,就絕不返回家鄉(xiāng)。詩(shī)意黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還由寫(xiě)景轉(zhuǎn)為抒情。以戍邊將士的口吻發(fā)聲,抒發(fā)了他們誓死保衛(wèi)國(guó)家的豪情壯志?!包S沙”突出了戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境特點(diǎn),歷經(jīng)“百戰(zhàn)”而“穿金甲”,將戍邊時(shí)間的漫長(zhǎng)及戰(zhàn)斗的頻繁、激烈表現(xiàn)得淋漓盡致。然而,將士的報(bào)國(guó)之志卻沒(méi)有因此消磨,反而變得更加堅(jiān)定,在身經(jīng)百戰(zhàn)之后,發(fā)出了“不破樓蘭終不還”的豪壯誓言。賞析1.讀前兩句詩(shī),圈畫(huà)出詩(shī)中的景物,然后想象詩(shī)句描繪的畫(huà)面吧!思考討論青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。邊塞一帶陰云密布,遮住了綿延千里的雪山,在荒漠中的一座孤城上,守邊將士又堅(jiān)毅地站在那里,遙望著遠(yuǎn)處的玉門(mén)關(guān)。2.從這兩句詩(shī)中,你仿佛看到了什么?聽(tīng)到了什么?黃沙漫天、將士的鎧甲都磨破了。刀劍撞擊聲、廝殺聲。后兩句詩(shī)描繪了誓死殺敵、保國(guó)衛(wèi)邊的將士形象。3.后兩句詩(shī)描繪了怎樣的將士形象?板書(shū)設(shè)計(jì)景:青海、長(zhǎng)云、雪山、
孤城、玉門(mén)關(guān)思鄉(xiāng)離情豪情壯志從軍行情:不破樓蘭終不還主旨提煉本詩(shī)通過(guò)對(duì)邊塞戰(zhàn)事場(chǎng)景的描繪,表現(xiàn)了戍邊將士不畏艱苦、誓死殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志和崇高精神。課堂練習(xí)1.將下面的字抄寫(xiě)兩遍。仞岳摩遺涕巫2.說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。將士們?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn),飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲,但只要邊患仍在,就絕不返回家鄉(xiāng)。課后作業(yè)一、背誦、默寫(xiě)《從軍行》。二、結(jié)合對(duì)詩(shī)文的理解,用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)所描繪的畫(huà)面,編寫(xiě)成一個(gè)小故事。第2課時(shí)9
古詩(shī)三首統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課前導(dǎo)入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了古詩(shī)《從軍行》。這節(jié)課,我們接著學(xué)習(xí)剩下的兩首古詩(shī),一起來(lái)感受古詩(shī)的魅力。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感[宋]陸游助學(xué)資料
陸游生平介紹:字務(wù)觀,號(hào)放翁,越州山陰(今浙江紹興)人,南宋著名詩(shī)人。其詩(shī)語(yǔ)言平易曉暢,章法整飭謹(jǐn)嚴(yán),兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼,尤以飽含愛(ài)國(guó)熱情對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。主要作品:《示兒》《書(shū)憤》《游山西村》等。
詩(shī)人作此詩(shī)時(shí)正值初秋,暑氣仍盛,天氣的熱悶與心頭的煎沸,使他不能安睡。于是詩(shī)人在黎明時(shí)分走出籬門(mén)迎涼,想到北方中原地區(qū)尚為金人所統(tǒng)治,心中無(wú)限感慨,寫(xiě)下了這首詩(shī)。心懷國(guó)難難安睡①快要天亮。(
)②碰到天,形容極高。()③遠(yuǎn)眺南方。()
④指南宋朝廷的軍隊(duì)。()解詞義將曉摩天南望王師初讀感知秋夜將曉/出籬門(mén)/迎涼有感
【宋】陸游三萬(wàn)里河?xùn)|/入海,五千仞岳/上摩天。遺民淚盡/胡塵里,南望王師/又一年。朗讀點(diǎn)撥本詩(shī)的總體感情基調(diào)是悲憤的。前兩句對(duì)仗工整,意境雄渾,要讀得穩(wěn)重有力,語(yǔ)速不要太快,讀出中原山水的開(kāi)闊、森嚴(yán)之感。朗讀后兩句時(shí),語(yǔ)速放緩,語(yǔ)調(diào)低沉,語(yǔ)氣沉痛,“盡”“又”稍稍加重語(yǔ)氣,充分表達(dá)出詩(shī)中深沉的感情。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感
品讀鑒賞秋天的后半夜,天快亮的時(shí)候,陸游走出籬笆做成的門(mén)迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)深有感慨。詩(shī)意三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。長(zhǎng)長(zhǎng)的黃河向東流入大海,高高的華山高聳接入青天。詩(shī)意這兩句描寫(xiě)黃河和華山。通過(guò)“三萬(wàn)里”“五千仞”的夸張手法和“入”“上”兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了黃河、華山的氣勢(shì)雄偉、富有生氣。這兩處景物,代表著北方的壯麗河山,飽含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)之情。賞析遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。遺民百姓的淚水已經(jīng)流盡,他們年復(fù)一年地盼望南宋朝廷前來(lái)收復(fù)失地。詩(shī)意詩(shī)人由北方的景物聯(lián)想到在金人統(tǒng)治地區(qū)的遺民,借遺民之口發(fā)出感嘆。“淚盡”二字寫(xiě)出了詩(shī)人企盼南宋朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望心情;最后一句是詩(shī)人借遺民之口表達(dá)自己失望而尚未絕望的心情,使本詩(shī)表達(dá)的愛(ài)國(guó)之情更加厚重、深沉。賞析1.“遺民”的心情是怎樣的?你是從哪些詞語(yǔ)中感受到的?思考討論“遺民”企盼南宋朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望之情。從“淚盡”“又一年”感受到的。此時(shí)的陸游,已經(jīng)罷歸山陰故里,他本人是身在南方北望中原的,但在詩(shī)中卻反過(guò)來(lái),以“遺民”的視角寫(xiě)他們南望,實(shí)際上是借“遺民”之口表達(dá)自己失望卻尚未絕望的心情。2.《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》的后兩句詩(shī)中表達(dá)的是“遺民”的心情,還是詩(shī)人的心情?3.此時(shí)中原已經(jīng)淪陷了六十多年,詩(shī)人身在南方北望中原,會(huì)是怎樣的心情?滿(mǎn)腔悲憤熱切期盼板書(shū)設(shè)計(jì)景:三萬(wàn)里河、五千仞岳思鄉(xiāng)離情豪情壯志秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感情:淚盡(失望)、南望(企盼)主旨提煉本詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人在秋日黎明時(shí)分走出籬門(mén),想到北方中原地區(qū)尚為金人所統(tǒng)治,心中無(wú)限感慨,表達(dá)了詩(shī)人企盼早日收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。聞官軍收河南河北[唐]杜甫助學(xué)資料
杜甫生平介紹:字子美,自稱(chēng)少陵野老,世稱(chēng)杜少陵。唐代杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,后人稱(chēng)他為“詩(shī)圣”,與李白合稱(chēng)“李杜”。他的詩(shī)反映了唐朝由盛到衰的過(guò)程,有“詩(shī)史”之稱(chēng)。主要作品:“三吏”(《石壕吏》《潼關(guān)吏》《新安吏》),“三別”(《新婚別》《無(wú)家別》《垂老別》),《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《蜀相》《登高》等。
《聞官軍收河南河北》這首詩(shī)作于安史之亂平定之后。唐代寶應(yīng)元年(762)冬季,唐軍在洛陽(yáng)附近打了一個(gè)大勝仗,收復(fù)了洛陽(yáng)等地。第二年(廣德元年正月),史思明的兒子史朝義兵敗自殺,其部將相繼投降。至此,歷時(shí)七年多的安史之亂被徹底平定。正在四川過(guò)著漂泊生活的杜甫聽(tīng)到叛亂已平、失地被收的捷報(bào),寫(xiě)下了這篇膾炙人口的名作。聞收失地喜若狂
律詩(shī)是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的一種體裁,起源于南北朝,成熟于唐初。律詩(shī)格律嚴(yán)謹(jǐn),在字句、押韻、平仄、對(duì)仗各方面都有嚴(yán)格規(guī)定:由八句組成,每?jī)删錇橐宦?lián),分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián),中間兩聯(lián)要求對(duì)仗;第二、四、六、八句需押韻;每句五言或七言,分別稱(chēng)五言律詩(shī)、七言律詩(shī)。律詩(shī)①聽(tīng)說(shuō)。(
)②指唐朝軍隊(duì)。()③指作者所在的蜀地。()
④泛指唐朝薊州北部地區(qū),當(dāng)時(shí)是叛軍盤(pán)踞的地方。()⑤眼淚。()解詞義聞官軍劍外薊北涕初讀感知聞官軍收河南河北
【唐】杜甫劍外忽傳/收薊北,初聞涕淚/滿(mǎn)衣裳。卻看妻子/愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)/喜欲狂。白日放歌/須縱酒,青春作伴/好還鄉(xiāng)。即從巴峽/穿巫峽,便下襄陽(yáng)/向洛陽(yáng)。朗讀點(diǎn)撥本詩(shī)的總體感情基調(diào)是昂揚(yáng)向上的。詩(shī)句中處處流露出詩(shī)人的喜悅之情,讀到“愁何在”時(shí),語(yǔ)調(diào)上揚(yáng),讀出詩(shī)人內(nèi)心的狂喜;“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”可以讀得酣暢淋漓一些;最后兩句要讀出其中的輕快、迅疾,表達(dá)出詩(shī)人的迫切心情。劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。身在蜀地時(shí),忽然聽(tīng)聞薊北被收復(fù)的消息,不禁淚灑衣衫。詩(shī)意品讀鑒賞首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到薊北被收復(fù)的消息時(shí)的心情?!昂觥睂?xiě)出喜訊來(lái)得突然;“涕淚滿(mǎn)衣裳”里,既有對(duì)戰(zhàn)亂將息、百姓終于可以安定下來(lái)的欣慰之情,也有對(duì)自己數(shù)年來(lái)顛沛流離、終于可以回歸家園的感慨之意,更有對(duì)回憶多年離亂的痛切之情。賞析劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂?;仡^看到妻兒也一掃愁容,隨手卷起書(shū)本,內(nèi)心欣喜若狂。詩(shī)意卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人和家人聽(tīng)到喜訊后的情緒變化。“漫卷”二字形象地表現(xiàn)出了詩(shī)人的激動(dòng)心情,而“喜欲狂”則直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人的興奮喜悅之情。賞析白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。在白天便放聲高歌、開(kāi)懷暢飲,想著正好趁春天啟程返鄉(xiāng)。詩(shī)意白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。頸聯(lián)描寫(xiě)了詩(shī)人“喜欲狂”的具體表現(xiàn)?!胺鸥琛薄翱v酒”是詩(shī)人欣喜若狂的心情的具體寫(xiě)照?!扒啻鹤靼楹眠€鄉(xiāng)”表明詩(shī)人已經(jīng)做好了趁著大好春光回鄉(xiāng)的打算。賞析即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)??梢猿舜瑥陌蛵{穿過(guò)巫峽,再順流而下到襄陽(yáng),去往洛陽(yáng)方向。詩(shī)意尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人想象自己返鄉(xiāng)路上的情景。詩(shī)人一想到“還鄉(xiāng)”,眼前立即浮現(xiàn)出歸途中具有代表性的四個(gè)地點(diǎn);“即從”“便下”寫(xiě)出了時(shí)間之迅疾,轉(zhuǎn)瞬之間,從巴峽到巫峽,又從襄陽(yáng)到洛陽(yáng),飛馳的想象將詩(shī)人忽聞捷報(bào)、急于返鄉(xiāng)的喜悅之情推向了高潮。賞析即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1.你覺(jué)得詩(shī)人興奮的原因是什么?思考討論詩(shī)人興奮的原因是官軍收復(fù)了河南河北,結(jié)束了持續(xù)多年的戰(zhàn)亂,自己終于可以返回家鄉(xiāng)。劍外、薊北、巴峽、巫峽、襄陽(yáng)、洛陽(yáng)劍外是詩(shī)人多年漂泊、飽嘗苦難的地方,而薊北收復(fù),意味著戰(zhàn)亂將息,詩(shī)人顛沛流離的生活即將結(jié)束。巴峽、巫峽、襄陽(yáng)、洛陽(yáng)這四個(gè)地方相距甚遠(yuǎn),“即從”“穿”“便下”“向”四個(gè)詞使人眼前不由自主地出現(xiàn)了詩(shī)人乘船疾馳的畫(huà)面,感受到他急于返鄉(xiāng)的喜悅之情。2.詩(shī)中出現(xiàn)了哪些地名?這些地名是如何串聯(lián)起詩(shī)人的情感的?3.學(xué)完這首詩(shī),你覺(jué)得這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情?
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