四年級四年級下冊語文快樂讀書吧人教部編版

快樂讀書吧部編四年級下冊教學課件第二單元

十萬個為什么為什么鐵會生銹？為什么面包放久了會發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西……你想知道這些問題的答案嗎？快去讀一讀科普作品吧！了解科普作品科普作品，又稱“科普著作”，它是一種以向大眾普及科學知識為主要目的的作品?！翱破铡笔强茖W普及的意思?？破兆髌穫鹘y上以文字或圖畫作為基本載體，現今也常以視頻媒體等其他形式出現。其主要功能和目的就是宣傳普及科學知識，科普作品在很大程度上也會擴大科學知識的社會影響力，展現科學的魅力。你了解科普作品嗎？科普作品按照其所介紹學科知識可以分為很多類別。按照閱讀對象的受教育程度，可分為：兒童科普、中學生科普、成人科普等。按照科普作品的內容深淺可分為：常識性科普，通俗性科普（《花兒為什么這樣紅》），專業(yè)性科普（如克萊因《數學：確定性的喪失》）。按照科普作品的敘述風格可分為：傳記型科普（如《我的大腦敞開了》），故事型科普（如《物理學奇遇記》），探索型科普，紀實型科普，歷史型科普（《古今數學思想》），學習型科普，百科型科普（如《十萬個為什么》），等等。說到科普讀物，就一定會提到蘇聯作家米·伊林的《十萬個為什么》。米·伊林（1896―1953）是蘇聯著名科普作家、工程師、兒童文學作家。著名的科普作品有《十萬個為什么》《幾點了》《白紙黑字》《桌上的太陽》《原子世界旅行記》和《在你周圍的事物》等?！妒f個為什么》是優(yōu)秀科普作品的典范，對其他科普作品的創(chuàng)作產生了很大影響。精彩片段展示

你們家里每天總有人生爐子，煮馬鈴薯。也許你自己就很會生爐子或者煮馬鈴薯。可是請你解釋一下:為什么爐子里的柴會畢剝作響?為什么煙會走煙筒出去，而不向屋里冒?煤油燃燒的時候，從哪里來的煙?為什么烘烤的馬鈴薯有一層硬皮，煮的卻沒有?恐怕你不能解釋明白吧?；蛘邌柲?水為什么能滅火?我的一位熟人回答說:“水能滅火，因為它又濕又冷?！笨墒敲河鸵灿譂裼掷?，你倒是試試用煤油來滅火吧!不，你還是不試為好，一試就得報火警了。你看，問題挺簡單，可是要回答它卻不那么容易。我再給你猜十二個關于最簡單事物的謎，你愿意不愿意?——選自蘇聯米·伊林的《十萬個為什么》

董純才、鄒信然、祝修恒譯，有改動讀書方法指導感受科普作品的特點：科學性、文學性和通俗性。你知道如何閱讀科普作品嗎？科學性是指科普作品必須準確無誤地講述科學知識、傳播科技信息、普及科學教育，在內容上要揭示客觀事物的某一方面的規(guī)律，要有科學的依據。

文學性是指科普作品要把科學知識形象化，用文學的手段加以表現，用文學的形式講述科學的道理，是文學與科學的完美結合。

通俗性是指科普作品為了達到普及科學知識的目的，一般要用通俗易懂的、人民大眾的語言來深入淺出地講述科學道理，少用科學術語。閱讀科普作品的時候，你可能會遇到一些不理解的科技術語。這時候要運用在課上學過的方法，試著去理解。讀完后還可以想一想，這本書講得有道理嗎？關于這個問題，有什么新的研究成果嗎？我們還可以讀一讀我們中國的《十萬個為什么》。

《十萬個為什么》是少年兒童出版社在20世紀60年代初編輯出版的一套青少年科普讀物，最新版本是第六版，第六版總主編是韓啟德。它在傳播知識、普及科學方面發(fā)揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學的道路。受其影響，冠以“十萬個為什么”的圖書層出不窮，成為少兒科普類圖書的代名詞。世界上還有許多優(yōu)秀的科普作品?！犊纯次覀兊牡厍颉返淖髡呤抢钏墓?。這篇文章將會告訴你地球有哪些部分組成；告訴你石圈的一些知識；告訴你應該怎么解決石圈上可利用的礦物質資源日益減少的問題；告訴你怎么開發(fā)地熱資源……讀完文章，你一定能更好的了解我們的地球。

《灰塵的旅行》是一篇科普文，它講述了灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣到處漂流，它無處不在，處處都有它的行蹤。通過這篇文章，我們不僅會了解灰塵在自然中的功用，也會了解它對人類生活的危害。同時也能懂得灰塵在不同的環(huán)境中起到的不同作用，切身理解環(huán)保的重要性?！度祟惼鹪吹难莼^程》以圖文并茂的形式向廣大青少年介紹“人類起源”的基礎知識，旨在培養(yǎng)和提高青少年對這門學科的興趣，從小立志在科學研究領域一展身手。好書推薦

房龍《地球的故事》在房龍撰寫的所有著作中，這是擁有最廣泛讀者的一部著作。出版一年間(1932-1933年)，在美國始終名列非虛構作品排行榜榜首。德文版、西班牙文版、意大利文版等隨后面世，發(fā)售量同樣飆升。它被視為出版史上的一個“奇跡”，它不只是一本“曾經暢銷”的書，也不只是一本“幾度暢銷”的書，而是一本“永遠暢銷”“永不過時”的書。比安基《森林報》