四年級上冊作文匯編七篇

第頁四年級上冊作文匯編七篇四年級上冊作文篇1

我們的校內(nèi)坐落于西南邊陲一座漂亮的小山村里，一條小河從學(xué)校門前流過，校內(nèi)里一年四季景色美麗。

春天的校內(nèi)生氣勃勃。小草探出了小腦袋，似乎在說：“我來了，讓我們交個摯友吧！”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在春風(fēng)的吹拂下跳著美麗的舞蹈?；▋阂苍谙蛭覀凕c(diǎn)頭微笑啊校內(nèi)里的春天是多么可愛，多么生氣勃勃！

夏天的校內(nèi)五彩繽紛。校內(nèi)里花團(tuán)錦簇，幾棵高大筆直的大青樹長得郁郁蒼蒼。小摯友們玩累了，就跑到樹下休息，乘涼。樹下的黃色小花開得更艷了，招引來了小蜜蜂和小蝴蝶，它們正圍圍著大樹翩翩起舞呢！

秋天的校內(nèi)變成了黃色的。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。小草也變黃了，沒精打采地趴在地上，仿佛在對我們說：“小摯友們，我要走了，但是明年春天我還會再回來的喲！”

冬天來了，校內(nèi)里依舊漂亮。由于我們的校內(nèi)位于熱帶雨林地區(qū)，所以冬天并不很冷。大青樹脫下了綠色的衣服，小草也沉入了夢鄉(xiāng)，校門口的小河變得澄澈了，時而有小魚在河里游來游去，真愉快??！

這就是我們漂亮的校內(nèi)！

我的校內(nèi)在一座山腳下，門前有小河流過，四周是寬敞的田野，遠(yuǎn)處是高高的山峰，景色非常迷人。

早晨，遠(yuǎn)處的山被云霧覆蓋著，若隱若現(xiàn)，真是好一幅“霧鎖山頭山鎖霧”的景象啊！太陽出來了，陽光穿過大霧，照射著我們的校內(nèi)，給校內(nèi)鍍上了一層金色的光，樹木花草變成金色的了，河水變成金色的了，教學(xué)樓也變成金色的了，連小摯友們的頭發(fā)，都變成金色的了呢！在陽光的照射下，我們起先了一天的學(xué)習(xí)。

“叮鈴鈴鈴——”下課了，午休的時間到了，校內(nèi)里變得寧靜了。天空藍(lán)藍(lán)的，幾朵白云飄在天上，像棉花糖一樣，真想嘗嘗看是不是很甜！大青樹下坐滿了乘涼的小摯友，他們有的在玩嬉戲，有的在猜謎語。早晨還忙勞碌碌的小蜜蜂和小蝴蝶也像是怕熱似的，不知道躲哪里去了，到了傍晚，它們又出來還小摯友們游戲了。

傍晚的校內(nèi)真是漂亮極了。新種的鳳尾竹在微風(fēng)中輕輕搖擺，仿佛一個曼妙的綠衣姑娘在翩翩起舞。大哥哥在籃球場上打籃球，時常傳來一陣喝彩聲。日落西山，染紅了大半邊天空，那天空像是著了火似的，明麗多彩。那云也時常的變換著形態(tài)，一會兒變成了長著兩只長耳朵的兔子，一會兒變成了一只昂首挺胸的大公雞，一會兒又變成了一只毛毛蟲真是瞬息萬變??！

這就是我漂亮的校內(nèi)，她不僅讓我學(xué)到學(xué)問，也給我?guī)砹藲g樂！

我們的學(xué)校在一條小河旁，它漂亮如畫。來到校門口，你第一眼看到的是一條長長的水泥路，路兩種滿花草樹木，在陽光的照射下顯得特別漂亮。

走進(jìn)校內(nèi)，水泥路的右邊就是高大的教學(xué)樓。在藍(lán)天白云的襯托下，顯得特別壯麗。教學(xué)樓三幢圍在一起，圍成一個U形，一共有四層。正中間是我們的教室，右邊是圖書館和試驗(yàn)室和器材室等，左邊是老師的辦公室還有多媒體教室等。

三幢樓圍成一個大廣場，廣場正前方有升旗臺，每個星期一的早上我們在這里實(shí)行升旗儀式，紅旗伴隨著我們的歌聲冉冉升起。課間的'時候，我們在大廣場上做操。課余時間，我們還可以在廣場上玩嬉戲，跳舞，或者打羽毛球等。在升旗臺的兩側(cè)，是校內(nèi)宣揚(yáng)欄，它給我們傳遞了一些課外學(xué)問，豐富了我們的校內(nèi)生活。

水泥路的左邊有一大片草地，草地上有一個足球場，足球場旁邊有三個籃球場。我們上體育課時，有的同學(xué)在草地上玩耍，有的同學(xué)在足球場上踢足球，還有的同學(xué)在籃球場上打籃球。

再沿著水泥路往前，就是食堂和我們的宿舍。食堂和宿舍圍成一個正方形，中間有一大塊綠色的草地，草地上還有幾棵高大的樹木，我們吃過飯后就在這里乘涼，嬉戲，生活得可快樂了！

這就是我們漂亮的校內(nèi)，我們在這里歡樂地學(xué)習(xí)，在這里開心地生活，在這里快樂地成長！

四年級上冊作文篇2

爸爸既是家里的頂梁柱，又是公司里的業(yè)務(wù)骨干。雖然爸爸每天早出晚歸、非常勞碌，但他還是擠出時間關(guān)切我、照看我，為我付出了許很多多的心血。

在我的映像中，爸爸是一位很辛苦，有很勞碌的人。每次爸爸加班回來已經(jīng)夜深人靜了。有一次，我早就已經(jīng)昏昏入睡了，爸爸加班回來我盡然一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺。不一會兒，我模模糊糊地醒了，我漸漸地睜開眼睛，猛然發(fā)覺，書房里的燈還微弱地亮著。于是，我便翻身下床，打算探個原委。我走到爸爸門前，從門縫中可以看到爸爸那疲憊的身影。他正在認(rèn)仔細(xì)真地看書，他仿佛已經(jīng)進(jìn)入了書的海洋，他的眼睛里滲著血絲。這時，感謝的淚水奪眶而出。

爸爸為了培育我，他真是絞盡了腦汁，費(fèi)勁了心思。去年，我迎來了“終極大戰(zhàn)”——期終考試。爸爸為了讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓，在期末考試考一個名列前茅的成果，爸爸不但每天要辛苦的工作而且要用心致志地教我學(xué)習(xí)。有一次，爸爸給我做了一張?jiān)嚲?，我做錯了好多題目。爸爸嘆了一口氣，露出了沒精打采的表情。但不一會兒，爸爸就不厭其煩地給我一道一道地耐性講解，直到晚上11點(diǎn)多。當(dāng)我在洗澡時，我從屋里聽到熟識的“叮鈴鈴”的手機(jī)響聲。只聽到“嗯，好，好，我立刻就去。”剛掛電話，爸爸就關(guān)切的對我說：“兒子，洗好了就趕快睡覺，明天還要考試呢！我公司里有點(diǎn)事，先走了！”說完，馬上拿起外套，急匆忙地出門了。

爸爸就是這樣不辭辛苦地工作，我暗下決心：現(xiàn)在我肯定要好好學(xué)習(xí)，等我長大了，為爸爸分擔(dān)一些力所能及的事。

四年級上冊作文篇3

下課鈴響了，我和同學(xué)們飛奔到操場上，一起玩我最寵愛的課間嬉戲——打口袋。嬉戲的規(guī)則是：選出兩名同學(xué)站在兩側(cè)交替當(dāng)投手，用口袋投擲其他的同學(xué)，而站在中間的其他同學(xué)就盡量躲閃，假如誰被口袋擊中，誰就出局。嬉戲起先了，我負(fù)責(zé)當(dāng)投手。我用力地扔出口袋，恨不得口袋變成一只長著翅膀的小鳥，一下子撲到對方的身上?？墒牵虚g的同學(xué)的動作都很靈活，他們左躲右閃，每次都讓口袋擦身而過。我累得滿頭大汗的，也沒能擊中一個“目標(biāo)”！轉(zhuǎn)瞬間上課鈴響了，我和同學(xué)們只好回到教室上課了！我邊走邊喊：“同學(xué)們，下節(jié)課的課間——嬉戲接著！哈哈哈！”

四年級上冊作文篇4

國慶假期，我視察了綠豆發(fā)芽的過程。

第一天上午，我打算好一個透亮的玻璃杯，倒入溫水，再把一顆顆堅(jiān)硬的綠豆放進(jìn)杯子里。心想：綠豆也許今日能發(fā)芽吧。到了晚上，我發(fā)覺橢圓形的綠豆還是靜靜的躺在杯底，沒有任何改變。我信念大降，心里直嘀咕，這么堅(jiān)硬的綠豆能長出芽來嗎？

其次天出太陽，我從被子里爬出來，立刻去看杯子里的綠豆。結(jié)果綠豆還是沒發(fā)芽，正值我悲觀時，我發(fā)覺綠豆似乎比昨天略微大一點(diǎn)，有幾顆綠豆身體小黑點(diǎn)的地方露出了一條細(xì)細(xì)的裂縫。這可把我樂壞了，趕忙端起玻璃杯放到陽臺上。我想：讓綠豆多曬太陽應(yīng)當(dāng)發(fā)芽更快吧。

去外婆家玩了兩天回來，我再去看綠豆，哇塞！真讓我不行思議。就這兩天的時間，“白豆”從綠豆的肚子里鉆出來了，正仰視著漂亮的世界。瞧：一些“白豆”已經(jīng)發(fā)芽了，它們脫掉了綠色的外套，挺著又圓又肥的肚子，還有會單腳跳的腿。我端著杯子，“白豆”的身子搖搖擺晃，像是在跳一支美麗而歡快的舞蹈。

假期快結(jié)束了，杯子里全部的綠豆都穿著潔白的衣裳，橢圓的形態(tài)比以前更大些了，芽兒也長得更長了。白色的芽兒有的偏左，有的偏右，像是給“白豆”裝上了超酷的假發(fā)。望著杯子里的它們，我特別快樂，是視察和期盼帶給了我無限的歡樂！

四年級上冊作文篇5

今年暑假，我和媽媽、姑媽、表姐、表哥去了漂亮的海南島玩了5天。那里風(fēng)景秀美，空氣清爽甜潤，果真是個名副其實(shí)的旅游勝地。

在金江農(nóng)場的第一天上午，我們?nèi)チ宋野炙麄冃值芙忝靡郧暗募?。那里現(xiàn)在住著一位老爺爺。我們進(jìn)去參觀了一會兒，我發(fā)覺這房子很大，分上下兩層。我想，以前我爸他們住得真好??！要不是他們以前的思想是要離開海南，他們確定情愿在海南生活下去的。當(dāng)天下午我們?nèi)チ吮Ｍだ枳迕缱遄灾慰h縣城探望姑媽以前的中學(xué)同學(xué)。那位叔叔帶著我們后輩幾個去了聞名景點(diǎn)七仙嶺。七仙嶺這個名字的由來是因?yàn)檫@座山上有七個小山頭。近看像七個仙女飄然而至，遠(yuǎn)看則像七個腳趾頭那么矮小。在下面的小廣場上有兩個少數(shù)民族青年的雕像，看上去像兩個相撲運(yùn)動員。那里還有很多溫泉?；氐娇h城后，我們?nèi)チ宋野值哪感＃罕Ｍぶ袑W(xué)。那里新蓋了幾棟樓，爸爸以前的教室還在，宿舍蓋新的了。

當(dāng)天晚上，我們在廣場看夜景，廣場中央有一個旺蛙，旁邊有兩排小蛙，每排四只，非常可愛。在農(nóng)場的其次天上午，我們?nèi)チ怂鏄?，那是我爸和姑媽小時候常常去的地方。那天中午，我和姑媽同學(xué)的兒子一起釣魚。我們一共釣了15條魚。我心里興奮極了，而且我覺得邊吃飯邊釣魚很有意思。下午我們一行人戀戀不舍地離開了金江農(nóng)場去了三亞市。

四年級上冊作文篇6

教學(xué)目標(biāo)

1．培育口語交際實(shí)力，通過比視力，溝通視察感受，讓學(xué)會僧體驗(yàn)視察的樂趣。

2．寫下平常視察中的新發(fā)覺，或者視察中發(fā)生的事。練習(xí)修改習(xí)作文。

3．能一邊讀課文，一邊體會到視察的重要性，養(yǎng)成留心視察的意識和習(xí)慣。

習(xí)作內(nèi)容：

本次習(xí)作的內(nèi)容和要求與剛剛學(xué)過的課文親密相關(guān)，要求同學(xué)們寫下平常視察中的新發(fā)覺，或是視察中發(fā)生的事。有兩種習(xí)作形式供同學(xué)們選擇，一是自己擬題目，寫一篇記敘文；二是用《視察日記×則》為題，把自己對某一事情進(jìn)行連續(xù)視察的狀況以日記的形式整理出來。

第一課時

一、導(dǎo)入

師：世間萬物豐富多彩，美不勝收，而且有著千絲萬縷的聯(lián)系。假如細(xì)心視察，專心思索，就會有可能發(fā)覺事物的奇妙，相識事物見的聯(lián)系。本組教材的幾篇課文講的就是視察和發(fā)覺方面的趣事。我們來看看書上的圖，比比誰的視力好！

二、在小組溝通

1．溝通自己看到到的狀況。要求：一起先看到了什么？后來又發(fā)覺了什么？是怎樣發(fā)覺的？并由此說出視察的感受。

2．推舉代表，打算在班組匯報。

三、全班溝通

各小組派代表溝通，提示：與其他組一樣的不重復(fù)說。

四、總結(jié)、引導(dǎo)探討

1.依據(jù)學(xué)生的匯報溝通視察方法：視察要細(xì)致，要反復(fù)地看，多個角度看。

2.觀賞佳作，溝通寫法：

好玩的事都離不開自己細(xì)心的視察。作家葉圣陶家的小院里長著一墻的爬山虎，由于長期視察，寫出了顯為人知的趣事--"腳"。法布爾特殊癡迷昆蟲探討，他對昆蟲進(jìn)行了長達(dá)30年的視察，揭開了昆蟲世界的很多隱私，創(chuàng)作了聞名的《昆蟲記》?？梢娨暡焓呛蔚戎匾?。

最近你視察過什么事物？是動物還是植物？是在哪里視察，怎么視察的？視察的時候你發(fā)覺了哪些新穎 的事情？哪些地方讓你感到有愛好？說到這里，你心中肯定豁然開朗了吧！快動筆試一試！寫時肯定要抓住好玩味的地方細(xì)致寫寫。

范文觀賞：

蝸牛產(chǎn)卵啦

我喜愛大自然中的昆蟲，尤其喜愛蝸牛。

夏天的一個中午，我和弟弟一起去捉蝸牛。弟弟問我："姐姐，哪里才有蝸牛呢？"我笑了笑說："蝸牛雖然只有在夏季才能捉到，可是它最怕熱，在陰暗潮濕的地方可以看到它。"我把弟弟領(lǐng)到奶奶種的菜園邊，扒開石頭，哇！好多的蝸牛呀。弟弟說："姐姐，你比我大，你要大蝸牛，我要小蝸牛，好不好？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。我一看大的才四個，而小的有十幾個。我這個貪心的弟弟啊，又讓他沾光了。我把四個大蝸牛放進(jìn)鋪好濕沙的盒子里。弟弟用小手把蝸牛捧回了家。我和弟弟趴在地上視察那四個大蝸牛。我讓弟弟把大白菜葉拿一點(diǎn)來。我撕了一大片白菜葉放在盒子里，蝸牛不吃，我們走開一會兒，回來后望見蝸牛正在吃著大白菜。它把尖細(xì)的小嘴，在菜葉上不停的啃著，頭還時常地左右搖擺著，我們看著直發(fā)呆。不到半小時，蝸牛就吃光了全部的葉子。然后，它們慢悠悠地把自己的全身縮進(jìn)了硬殼里。

其次天上午，我再去看盒里的蝸牛，突然，我發(fā)覺蝸牛有些反常：蝸牛把身子伸得長長的，它那通向眼睛的神經(jīng)，漲得又粗又大，它的肉體也膨脹起來，能看到體內(nèi)的小細(xì)紋。突然它猛地一下，把全部身體縮進(jìn)了硬殼。我蹲下來，細(xì)致地等待著有什么奇跡出現(xiàn)。大約等了半小時，大蝸牛才慢悠悠地把兩只長長的觸角伸出來，先向左右轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，隨后頭和身子便伸出來了。頭也越昂越高，硬殼有些晃動，有時頭不停搖擺著。過了約十多分鐘，蝸牛的肉體表面有一些粘粘的液體滲出來，肉體也慢慢縮小了點(diǎn)。它漸漸地把肉體向硬殼縮去一些，又輕輕向前爬了過去。我再一看，哇！好多的蝸牛卵，個個晶瑩剔透，粒粒圓而光明，顆顆有三分之一米粒那么大，每粒卵就像一粒珍寶。

我真恭喜蝸牛媽媽又有一群小寶寶啦！

五、延長拓展

希望小摯友們把今日我們溝通的狀況講給父母聽。

其次課時

一、明確習(xí)作要求，自主選擇習(xí)作內(nèi)容。

1．師:近來，你留心視察了什么事物了嗎？是怎樣視察的？有什么新的發(fā)覺？在視察的過程中發(fā)生了什么趣事？細(xì)致回憶一下，把你最想告知別人的內(nèi)容寫出來吧。

2．依據(jù)習(xí)作提示，讓學(xué)會僧自由自在的小組交談中，捕獲習(xí)作內(nèi)容，激發(fā)習(xí)作愛好。

二、自擬題目，自主習(xí)作

提示：把材料想完全，把想法說清晰或把事情的過程想細(xì)致再寫。

師巡察個別指導(dǎo)。對視察日記和寫法和格式稍作指引

學(xué)生試寫

第三課時

修改習(xí)作

一、自讀習(xí)作，初步修改

1．請學(xué)生大聲朗讀自己的習(xí)作，發(fā)覺問題，進(jìn)行修改。

2．讀別人習(xí)作，幫助同學(xué)修改。

二、指名讀習(xí)作，大家共同修改

1．選擇不同內(nèi)容習(xí)作，指名讀，師生評議。

評議要點(diǎn)：

（1）語言是否通順，用詞是否精確。

（2）是否把意思表達(dá)清晰。

2．再次修改自己的習(xí)作。

三、展示臺

1．學(xué)生自讀展示臺中學(xué)習(xí)伙伴的話，了解展示內(nèi)容。

2．展示自己想展示的內(nèi)容。

（1）在小組內(nèi)展示

（2）在全班展示

技法點(diǎn)撥：

本組的幾篇課文講的就是在視察中發(fā)覺的趣事：有廬山的西林壁、爬山虎的腳、蟋蟀的住宅、世界地圖引出的發(fā)覺、心中有數(shù)的文與可……怎樣才能奇妙地把自己的發(fā)覺寫出來呢？

第一、抓住特點(diǎn)，細(xì)致視察。我們平常視察得越細(xì)致，寫出的作文也就越詳細(xì)、越能給人真實(shí)的感覺。視