四年級作文匯總5篇

第頁四年級作文匯總5篇四年級作文篇1

在眾多花中，有人喜愛出淤泥而不染的荷花，有人喜愛花中之王牡丹，還有人喜愛凌寒獨自開的梅花……而我對桂花卻情有獨鐘。在我的眼里，桂花才是花中之王，其它花已經(jīng)黯然失色了。

我喜愛桂花，喜愛它的形態(tài)和香氣。一朵桂花仿佛是一只孤獨的小精靈，可是當你看一整棵桂花樹時它馬上變成了一個大家庭，讓人越看越寵愛。它的香氣不像其他花的香氣那么濃郁，而是淡淡的香氣，令人沁人心脾的香氣，比香水還好聞!

我喜愛桂花，喜愛它的作用。桂花不但漂亮好聞而且有大作用。那些讓人們贊嘆不已的桂花酒，酥松可口的桂花糕不都是用桂花做成的嗎!

我喜愛桂花，喜愛它的平易近人。桂花他不像玫瑰花一般長有刺，而是挨挨擠擠的像滿天的繁星，凝視著路上的行人。

我喜愛桂花，喜愛它無私奉獻的精神。它，不為任何條件給人甜蜜，給人芳香，它，不為任何需求給人開心，給人香氣。這種精神莫非不值得我們學習嗎?

總之，我喜愛桂花的緣由有很多。這讓我想起了一句詩：“人閑桂花落，鳥鳴山更幽?！苯鹎锸拢_著那金色的桂花，十里飄香，給秋天帶來了香，給大自然帶來了美!

四年級作文篇2

今日，天氣特別晴朗，明媚的陽光使人感到心曠神怡，頭追尾作文。老師帶我們來到百鶴公園玩嬉戲。老師帶我們玩了許多好玩的嬉戲，可我們覺得還玩得很不盡興，就嚷著要再玩一個嬉戲。老師爽快地答應了說：“那我們再玩?zhèn)€頭追尾的嬉戲吧？”我懷疑問道：“這個嬉戲好玩么？怎么玩呢？”這時，余老師告知我們這個嬉戲的規(guī)則是：

一、全部參賽人員平均分為兩組，每組全部成員依次排成一隊，后面隊員用手拉著前面隊員的衣服連成一串，最前面的是“頭”，后面的是“尾”。

二、競賽時當頭的不但要愛護好本隊的尾巴，而且還要盡力追上對方抓住他們尾巴的一方獲得成功。

三、競賽時自己的隊伍不能出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，否則算犯規(guī)，犯規(guī)者輸?shù)舯揪指傎?。老師還沒有說完我們已經(jīng)迫不及待起先分組排隊了。這時，老師叫我們寧靜下來聽好，競賽最終一條是：競賽采納按三局兩勝制。我們男生組成一隊，女生組成一隊。一切打算好后，我們都像箭在弦上，就只需等待裁判的一聲令下。哨聲響起，第一局起先了。

女生隊一下子就向著我們的尾巴沖了過來，我們一看不好啦！來了個急轉(zhuǎn)彎，可是由于轉(zhuǎn)的太快了，倉促間有人摔倒了，大家接二連三地跟著倒下，摔成一團?！鞍?！”“糟糕，糟了!壓著我了！”……”叫嚷聲不斷從人堆里傳來。這時女生隊一下子靈活地繞到我隊的尾巴后面抓住最終一名男同學，我們輸了。

當我們的對手正在為他們的成功而歡呼、慶祝的同時，我們一邊相互攙扶著站起來，一邊暗自找尋失敗的緣由，心想下一局我們肯定要贏，你們走著瞧吧！我們失敗后，仔細地吸取了上一局的教訓，最終理出一套方案——聲東擊西，首尾呼應。

其次局起先時，我們首先假裝向左進攻，其實我們的主要進攻目標是右邊，一方面留意愛護好尾巴，讓他更加敏捷自如。這樣我們騙過對方的頭領，來回幾個回合，對方的尾巴最終完全暴露在我們的面前，她們的步伐也凌亂起來了，趁她們一個慌神，我們沖過去抓住了最終一名女同學，我們成功了！我們勝利了！我們的全體隊員剛起先為成功歡呼時。但是我們的對手卻沒有為剛才的失敗而感到懊喪，她們冷冷地說道：“看誰笑到最終，別興奮得過早，還有最終一局呢？”我們贏了一局，心里想我們這套戰(zhàn)術已經(jīng)用過了，得變更換一下策略。于是我們安排利用我們的特長——“耐力好”同對方周旋，伺機找尋對手的缺點和弱點進攻。我們首先采納繞場多走動，面對進攻運用三十六計走為上的策略。我們心想對手肯定會輸給我們這一局的。

第三局的哨聲一響，我們大家都鉚足了勁，根據(jù)預定戰(zhàn)術進行，要在場上把對方拖垮。剛過一起先，就發(fā)覺我們的隊伍卻動不起來、很笨重，戰(zhàn)術一點都得不到發(fā)揮。反倒被女生隊靈活快速的逼得手忙腳亂，繞場還不到兩圈就被女生隊來了一個回馬槍緊緊咬住我們的尾巴。驚惶中又有人踩到同伴的腳，我們又一次全體摔成一團了，就這樣我們輸?shù)袅岁P鍵一局——決勝局，我們一個個沒精打采的像泄了氣的皮球。我們對手歡呼雀躍的跑過來，伸手把我們拉起來，并問摔壞哪里沒有。競賽結束了，我們反思失敗的緣由時，發(fā)覺我們輸在的隊伍臨時組建，協(xié)作一點都不默契，這個嬉戲須要團體協(xié)作好才能發(fā)揮好，這是我們致命的錯誤！我們輸?shù)袅烁傎?，但我們卻收獲了歡樂，收到了一份濃濃的友情！

四年級作文篇3

提起老師，每個同學都會有太多太多的故事。老師不僅像我們的媽媽，細心呵護著我們；老師像摯友，給了我們理解與同等；老師更像是一本富有生命力的大書，帶著我們盡情遨游學問的海洋。

我的'老師，今年30歲，她的皮膚白里透紅，有一頭烏黑光亮的短發(fā)，扎著一個小馬尾辮，劉海向右傾斜，還夾著一個閃閃發(fā)亮的蝴蝶發(fā)夾。一對濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，和會講課的嘴。

上課了，老師走進教室，說：“今日是自習課，你們有什么問題都可以舉手發(fā)言?！蔽矣袉栴}，我舉手，老師說：“金欣，你有什么問題嗎？”“老師，《水滸傳》描寫的是什么？”“《水滸傳》描寫了北宋末年以宋江為首的一百零一零一零八人在梁山泊結拜，由于到處受到朝廷的逼迫，一百零一零一零八將起先了自己的抗拒道路。因宋江秉持忠義，一面“替天行道”的杏黃旗反應出宋江渴望忠義雙全之心，眾英雄起先接受招安的道路。在招安實現(xiàn)之后，宋江率領眾英雄為朝廷四處征戰(zhàn)，最終功成名就，但結局卻是被四賊臣毒死。宋江等英雄走上了一條轟轟烈烈的抗拒之路，最終卻以悲劇收場?！薄案兄x老師，我今日又收獲了很多新學問。”

老師，是您給了我學問，讓我在學問的海洋里暢游。

四年級作文篇4

我的小區(qū)里有很多的植物，它們枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，人家走進小區(qū)就感覺到了漂亮的環(huán)境多么讓人賞心悅目！小區(qū)里有像薄扇一樣的棕樹，有婀娜多姿的柳樹，還有小巧精致的紅葉楓，各種各樣的植物各具特色地呈現(xiàn)著它們的精彩風姿！而我最感愛好的，最有特色的就是樟樹。

樟樹的樹干非常粗直，樹葉向四面八方伸綻開來，活像我們這些活蹦亂跳的小男孩。站在樹下，抬頭一看，定是一片綠綠蔥蔥，似是有一把大雨傘在頭上撐開著。這樣繁茂的大樹，就是我們小摯友們夏天乘涼的好地方！每到夏天，我就和好摯友丁丁，亮亮，偉偉躲在樟樹下吃冰棒，或是爬到樟樹上當“猴子”。玩得不亦樂乎。

每當我走在放學回家的路上，大道兩旁就是并排一列的樟樹，多么威猛壯麗啊，看到一棵棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樟樹，我就覺得心情特殊的好。它們不像中山陵大道上的法國梧桐樹那么高大，但是它們卻是四季長青，百花齊放的春天它們也吐出新綠，最難能珍貴的是大雪紛飛的冬季，萬樹枯黃，樹頭光禿禿的一片景象，樟樹卻是一片蒼勁的墨綠！細細看著它們，聞聞它們的樹干，還能聞到一股幽幽的芳香。有一次，我和小摯友們一起去爬樹捉蟲子，我們在樅樹，楓樹等等樹上都抓到了不少小蟲子，毛茸茸的毛毛蟲，豎著翅膀的小蟈蟈，還有叫過不歇的知了，我們忙得不亦樂乎，但是我們卻在樟樹上一無所獲！我很新奇，回到家，我問爸爸這是為什么，爸爸摩挲著我的頭告知我，這是因為別的樹簡單招蟲子，而樟樹身上散發(fā)一種特殊的香氣，小蟲子因為這種氣味而不去樟樹身上找食，且這種香氣公永久保持，即便它已被人們制成物品時它的香氣照舊不減，蟲子們都怕這種香氣呢。聽了這些，我覺得樟樹真是太奇妙了。

從這以后，我就愛上了這種特殊的植物——樟樹！

四年級作文篇5

新地球果真同最初干凈漂亮的地球一模一樣。為了區(qū)分，人類把這個新的星球命名為天球，他們起先>華蜜地生活、繁衍。然而，沒過一百零一零一年，人類又像對待地球那樣對待天球：大肆捕殺寶貴愛護動物，濫砍濫伐森林；建立了數(shù)不清的農(nóng)藥廠、發(fā)電廠、水泥廠這些工廠排放出大量的污水廢氣，天球的臭氧層越來越淡薄，加上太陽黑子的頻繁活動，臭氧層受到大規(guī)模破壞。一條條澄澈的河流變得混濁不堪，一片片綠色的森林變成了茫茫沙漠，北極的冰川溶化速度加快，每年至少有一個地勢低的國家被海水沉沒

這時，人類才覺醒，惋惜已經(jīng)遲了，科學家無論用什么手段都無濟于