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五年級(jí)小學(xué)生讀后感五年級(jí)小學(xué)生讀后感范文五年級(jí)小學(xué)生讀后感范文【1】今天,我讀了《眾神的殿堂》這本書(shū)。雖然這部書(shū)的名字像是神話(huà)小說(shuō)的名字,但其中卻蘊(yùn)含了非常多的科學(xué)哲理。作者讓我們可以探索出更多的未知世界為題,分別寫(xiě)出了金字塔,法老的寶藏、木乃伊的制作方法、人可不可以永生,以及獅身人面像的由來(lái)這幾大方面給我們做了深刻的介紹,使我對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)又更進(jìn)了一步。金字塔這篇文章是向我們講述了它的由來(lái),圖坦卡蒙法老為了讓自己死后的靈魂和肉體不受到侵?jǐn)_,所以讓自己的建筑師蓋了一座金字塔來(lái)紀(jì)念自己,他還想,如果自己有朝一日可以復(fù)活那么保存著自己身體的金字塔就是一座自己的房屋。還有一種可能是:哈夫拉法老為慶祝自己暴躁的父親胡夫死亡以后,非常高興,所以讓自己的建筑師修建了這座金字塔,來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。人可不可以永生這篇文章主要向我們講述了科學(xué)家們想讓我們?nèi)祟?lèi)通過(guò)冷凍的方式度過(guò)這個(gè)瑪雅人預(yù)言的世界末日,雖然理論上說(shuō)是可以的',可最后全人類(lèi)都冰凍以后,誰(shuí)來(lái)給你們解凍呢?這個(gè)說(shuō)法最后也被科學(xué)家否定掉了。獅生人面像的由來(lái)是講述了這樣一個(gè)故事:圖坦卡蒙法老的金字塔快要完成了,可金字塔前的一個(gè)大山讓所有的設(shè)計(jì)師都大傷腦筋,可最后一個(gè)設(shè)計(jì)師卻說(shuō):“我們把這座大山雕刻成一個(gè)獅子,時(shí)時(shí)守護(hù)法老大人,怎么樣?”大家說(shuō)干就干,幾天就雕刻成了,那個(gè)獅子雖有獅子的身體,卻有著人的面孔,法老看到后,不禁嘖嘖稱(chēng)贊。還有就是獅身人面是古希臘神話(huà)中的怪獸叫斯芬克斯,它在智慧女神雅典娜那里學(xué)到了很多謎語(yǔ),它就趴在大路上,讓過(guò)路的行人猜謎,如果猜不對(duì),頭上的毒蛇就會(huì)噴出毒霧把行人殺死,后來(lái),圖坦卡蒙法老到了這條路上,斯芬克斯又來(lái)阻攔,法老猜對(duì)了它的一個(gè)又一個(gè)謎語(yǔ),最后斯芬克斯的謎語(yǔ)圖坦卡蒙法老全贏了,就讓斯芬克斯答應(yīng)他一個(gè)條件,斯芬克斯說(shuō):“只要我能做到全部答應(yīng)?!狈ɡ险f(shuō):“我讓你永遠(yuǎn)做我的守護(hù)神?!闭f(shuō)完法老就死了,然后獅身人面為法老蓋了一座金字塔,把法老放進(jìn)里面,然后斯芬克斯變成一尊石像,永遠(yuǎn)守護(hù)著法老??茖W(xué)的大門(mén)正向你們敞開(kāi),讓我們一起去探索未知的世界,把生活變得更加美好!五年級(jí)小學(xué)生讀后感范文【2】看了幾個(gè)晚上,我終于把海明威的中篇小說(shuō)——《老人與海》看了一遍。故事里的每一個(gè)人物都令我感觸很深。這個(gè)故事寫(xiě)了古巴的老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)釣到魚(yú)的情況下,終于釣起了一條大馬林魚(yú)。但這條魚(yú)實(shí)在太大了,它把老漁夫圣地亞哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡,這時(shí)圣地亞哥就用魚(yú)叉把這條魚(yú)殺死了,綁在小船的一邊。但在歸程中,一再遭到鯊魚(yú)的襲擊。最后回港時(shí),只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨了。首先是那個(gè)老漁夫,他有一種永不言敗的精神。在釣起大馬林魚(yú)的那幾天,那條頑固的魚(yú)拉著圣地亞哥跑來(lái)跑去,盡管他的左手一再抽筋,可為了自己的生活,他使勁的拽住魚(yú)竿;盡管他的手被魚(yú)線(xiàn)劃出一道道血痕,但他還是永不言敗,繼續(xù)堅(jiān)持著;盡管他辛苦釣起的魚(yú)就要被鯊魚(yú)吃了個(gè)干凈,他還是頑強(qiáng)地跟鯊魚(yú)們斗智斗勇;盡管他八十多天沒(méi)有收獲,可他還是天天擁有著希望與自信:一定可以釣起一些魚(yú)的!我十分敬佩這個(gè)老漁夫。平常我們遇到一些小困難就叫苦連天??伤麖膩?lái)就沒(méi)有說(shuō)過(guò)自己失敗了,要放棄這個(gè)事業(yè)了,他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)他再也不愿意當(dāng)漁夫了,他只是一直堅(jiān)持著,堅(jiān)持著……其次是那一條魚(yú),雖然它一不小心上了鉤,可它就是不愿意承認(rèn)自己輸了。它拖著老漁夫走了三天三夜。你不知道這三天三夜是有多累的,也許它剛拖了半天不到就已經(jīng)累了,可生的希望還是有的,它告訴自己,永不言敗!我還非常喜歡那個(gè)小男孩,他不會(huì)因?yàn)槔蠞O夫什么都沒(méi)有、一事無(wú)成,就去嘲笑他、譏諷他。而是快快樂(lè)樂(lè)地和老漁夫做著無(wú)話(huà)不談的好朋友。他有一顆金子般的心!我覺(jué)得我也很需要永不言敗的精神。這次的數(shù)學(xué)期末考試,我因?yàn)榇中拇笠猓瑏G了許多許多的分。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得很沮喪,我已經(jīng)是第二次考砸了,就覺(jué)得自己好像很沒(méi)用。后來(lái)我看了一個(gè)故事,就是說(shuō),愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候,用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時(shí)候,他只是輕描談寫(xiě)地說(shuō):“我并沒(méi)有失敗,我只是又找到了一
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