小學(xué)五年級(jí)草房子讀后感1000字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)五年級(jí)草房子讀后感1000字讀過(guò)《草房子》后我才知道原來(lái)還有人桑桑這樣具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。我要跟桑桑學(xué)習(xí)，我要成為他。以下是我為大家整理的草房子讀后感作文，讓我們一起來(lái)看看吧!

草房子讀后感作文一：

一本書(shū)，一串故事，一段旅程，一次邂逅。

恬靜的夏日黃昏，夕陽(yáng)西下。我在爺爺家梧桐樹(shù)下再次品讀了曹文軒的《草房子》。合上《草房子》，向四野望去，廣袤的原野上貌似正飄蕩著杜小康、桑桑、細(xì)馬、紙?jiān)潞完扂Q們嬉鬧的聲音，我陷入了尋思……

《草房子》淋漓盡致地詮釋了幾個(gè)我的同齡人成長(zhǎng)的故事。我在這部作品中感受到的是一個(gè)個(gè)帶著溫情的故事。

我從杜小康的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是哀傷，什么是士氣!

杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一向過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真喜悅的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他畏縮過(guò)，無(wú)助過(guò)，哀傷過(guò)，但他從未停下步伐，而是大膽的向前邁進(jìn)。挫折、困難使他成長(zhǎng)，使他過(guò)早地成熟，使他逐漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加大膽了。

我從桑桑的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是樂(lè)觀，什么是堅(jiān)強(qiáng)!

桑桑是校長(zhǎng)的兒子，它有著僅次于杜小康的生活條件。他陽(yáng)光、活潑、喜悅，是孩子們羨慕的對(duì)象。但是，如此高高在上的他，卻無(wú)情的被“病魔”纏上了。面對(duì)病魔，得知自己將不久于人世的他，懼怕過(guò)、凄愴過(guò)，但最終他照舊用微笑來(lái)面對(duì)，來(lái)度過(guò)結(jié)果的時(shí)光。他不想望見(jiàn)那些可憐的目光，不想靠著他人的可憐來(lái)過(guò)日子，更不想讓父母更加悲傷、憂傷。然而夢(mèng)想的希翼照舊存在——在結(jié)果關(guān)頭，桑桑和他的父親尋求到了治此病的高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強(qiáng)的意志力，樂(lè)觀的精神是他“重生”的重要理由。

還有似蠻力無(wú)敵卻懂得感恩的孩子細(xì)馬，良善純凈的女孩紙?jiān)?，有猛烈的自尊心陸鶴……書(shū)中的同齡人和我們一樣是純真的，像一張張白紙，雖然無(wú)意會(huì)勾出黑色的線條，但最終繪成的都將是一幅美好的圖畫!

我曾想，假設(shè)我是書(shū)中之一，是否能像他們一樣，承受其身上的責(zé)任，挑起肩上的重?fù)?dān)?是否會(huì)退卻，會(huì)氣餒?我想，只有擁有他們身上頑強(qiáng)的意志力，不屈不撓的精神，才能在生活的汪洋大海中度過(guò)難關(guān)，找尋到迷失的方向，才能在風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到絢爛的彩虹。

而現(xiàn)在的我們，不正缺少這種精神，這種意志嗎?摯友們，請(qǐng)你也來(lái)留心讀讀這本《草房子》吧。精心去感悟，你會(huì)察覺(jué)，其實(shí)我們的內(nèi)心世界和他們一樣脆弱，氣力和他們一樣渺小。但他們?cè)谀婢趁媲坝诌h(yuǎn)比我們固執(zhí)，氣力又遠(yuǎn)比我們強(qiáng)大!

每閱讀一次《草房子》，我都會(huì)久久沉浸在草房子的世界里，度過(guò)一次難忘的心靈旅程，一次與美好心靈的邂逅!

《草房子》讓我學(xué)會(huì)固執(zhí)、學(xué)會(huì)樂(lè)觀、學(xué)會(huì)坦然面對(duì)困難與挫折。

草房子讀后感作文二：

上學(xué)期，我讀了《草房子》這本書(shū)，它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我。

一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了喜悅又難忘的童年記憶天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i;蔣老師與白雀姐的短暫愛(ài)情;從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D苦歷程;當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父終究流露出來(lái)的舐?tīng)僦?還有初涉人生的桑桑對(duì)生與死的最初體驗(yàn)……本劇把仆人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，真誠(chéng)又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，表示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫卷。

桑桑是一個(gè)小男孩，他熱愛(ài)做出一些夸誕的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他體驗(yàn)了多數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：良善，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他彌漫無(wú)助與寂寞。被叫”禿鶴”的他往往坐在小鎮(zhèn)碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)愣流淚。但是，他卻靠著自信讓全體人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的?？梢?jiàn)，唯獨(dú)尊嚴(yán)的傷害并不是不告成的理由，只有自己相信自己才是最好的“解藥”。紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、良善的小女孩。她的心靈。宛如皚皚白雪般純凈。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己惦記，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生凌辱她時(shí)，她沒(méi)有報(bào)告奶奶，只是自己悄悄流淚。直到桑桑扶助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，悄悄無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能扶助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，悄悄無(wú)聞卻是最心愛(ài)的。白雀是一個(gè)特別漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪量，不廣闊，但銀鈴般清亮。她不僅外表美，而且心靈也美。這就是真正的美。

初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，熱愛(ài)笑，特別愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的寂寞，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南腔調(diào)，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的摯友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)特別另人敬仰。我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動(dòng)了。我與文中的小仆人公桑桑同樂(lè)同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，怕桑桑會(huì)死掉，我心里悄悄祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學(xué)的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當(dāng)成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。悵然，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動(dòng)的淚水又從臉上淌下。我是多么敬重秦大奶奶的精神，這莫非不是我們學(xué)習(xí)的好模范嗎這莫非不是我們提倡的雷鋒精神嗎

讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間彌漫陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得恬靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒……

草房子讀后感作文三：

桑桑是一個(gè)小男孩，他熱愛(ài)做出一些夸誕的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他體驗(yàn)了多數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：良善，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。

陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他禿鶴，他彌漫無(wú)助與寂寞。被叫禿鶴的他往往在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)愣、流淚。但是，他卻靠著自信讓全體人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的?？梢?jiàn)，寂寞、尊嚴(yán)的傷害并不是不告成的理由，只有自己相信自己才是最好的解藥;紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、良善的小女孩。她的心靈宛如皚皚白雪般純凈。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己惦記，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生凌辱她時(shí)，她沒(méi)有報(bào)告奶奶，只是自己悄悄流淚。直到桑桑扶助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，悄悄無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能扶助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，悄悄無(wú)聞也是最心愛(ài)的。

白雀是一個(gè)特別漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪量、廣闊，但銀鈴般清亮。她不僅外表美，而且心靈美。這才是真正的美。

初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是匹馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，熱愛(ài)笑，特別愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的寂寞、無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)得懂他滿口的江南腔調(diào)，讓他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的摯友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)特別令人敬仰。

這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小仆人公桑桑同樂(lè)同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的仆人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我還靜靜得對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。

人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。

草房子讀后感作文四：

小溪輕輕地哼著小調(diào)，清風(fēng)淺淺地唱著歌謠，鳥(niǎo)兒在枝頭喳喳地叫著好……一個(gè)小小少年從麥田里跑了出來(lái)，黝黑純真的眼眸與我對(duì)上了，他的名字叫做——桑桑。

桑桑在一所擁有大量故事的學(xué)校上學(xué)，在那里我和他熟悉了“禿鶴”、杜小康等人，并且我認(rèn)為再也碰不到像他們這么讓人難忘的路人了?！岸d鶴”人如其名，他是個(gè)有身體殘疾的男孩子，第一眼見(jiàn)到他時(shí)，竟有種久別后重逢的熟諳、親切之感，約莫是由于我們之間有好像共通的地方吧，當(dāng)時(shí)沒(méi)有人同他玩耍，每個(gè)人都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不管哪個(gè)人都可以盡情地諷刺、捉弄他，肆意地傷害那個(gè)男孩的自尊心。小學(xué)時(shí)代的我由于過(guò)于膽小、寧?kù)o，起碼有三年的時(shí)間，從來(lái)都是一個(gè)人學(xué)習(xí)玩樂(lè)，也沒(méi)有同學(xué)容許和我說(shuō)話，正由于那種被孤立和疏遠(yuǎn)的滋味我嘗過(guò)，所以我懂，比那難以吞咽的中藥還要苦澀十倍。也就是在后來(lái)的一次舞臺(tái)表演，他用自己的方式，大膽地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，盡管那天夜里他哭得痛苦，但是卻狠狠地震撼了我們的心靈。

生命中有著大量的無(wú)奈與惋惜，又有著怎樣的愁苦與感傷，讓一個(gè)僅有十幾歲的少年體驗(yàn)了多少風(fēng)吹雨打的滄桑和苦楚。杜小康從小家境富足，又是班長(zhǎng)，往往騎著一輛自行車展現(xiàn)，一向以來(lái)都是周邊孩子們羨慕的對(duì)象，但后來(lái)他離奇的遇到又讓人倍感心酸。當(dāng)時(shí)年少懵懂、無(wú)知和淘氣搗蛋的本性讓桑桑和小康失手燒毀了草場(chǎng)，這讓桑桑一向都沉浸在深深的自責(zé)中，他懊喪那天沒(méi)有主動(dòng)大膽地供認(rèn)錯(cuò)誤，由于那天在眾目睽睽之下，只有杜小康站出來(lái)將全體的責(zé)任全部攬到了自己的身上，為了“兄弟義氣”硬是沒(méi)有出賣自己的摯友?？墒窃谶@件事之后，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)，把他從物質(zhì)和精神世界的頂峰，猛地摔落變成了最底層的少年，他突然就沒(méi)了家里人的依靠，人口凋敝，又加上生了一場(chǎng)大病，杜小康只有含著淚輟學(xué)了，由于他感覺(jué)到了一種茫然與懼怕夾雜的孤獨(dú)，一種目生的孤獨(dú)，與世隔絕的孤獨(dú)，也是近乎絕望的孤獨(dú)，這一切都讓他無(wú)法忍受，不能再恐慌下去了，所以當(dāng)他要自身對(duì)抗這些挫折厄運(yùn)，開(kāi)頭選擇坦然面對(duì)生活，他留下了一句話，“桑桑，你確定要替我好好讀書(shū)?！碑?dāng)再見(jiàn)到那個(gè)愛(ài)笑、騎著自行車的男孩時(shí)，一身破爛不堪的衣服，在校門口擺著一個(gè)小攤，讓桑桑內(nèi)心極度的繁雜和痛苦，杜小康變得冷靜、成熟，從逃離轉(zhuǎn)變成直面生活的磨煉、暴風(fēng)雨的洗禮，讓這個(gè)少年成長(zhǎng)為小小男子漢。同時(shí)，作為好摯友的桑桑當(dāng)然不能坐視不理，在一個(gè)個(gè)深夜里，小小身影奮筆疾書(shū)，為小康抄下四年級(jí)的課本學(xué)識(shí)，也不再畏縮父親的責(zé)罰，不怕可怕的病魔了，這都是為什么?由于真正的友情會(huì)讓人變得自信、強(qiáng)大和堅(jiān)韌不拔。

后來(lái)的后來(lái)，桑桑望著那一片金色的草房子，多少往日隨風(fēng)飄逝的回憶涌上心頭，又在在眼前浮現(xiàn)出來(lái)，不禁讓人露出微笑?？赡埽覀冇肋h(yuǎn)走不出自己的童年記憶，那些年我們一無(wú)全體的臉上，連傷痕也是種點(diǎn)綴。我們只能用淺顯的文字來(lái)記述這段既哀傷又唯美的時(shí)光，記錄下那些小小少年留下的溫情歲月。多么夢(mèng)想時(shí)間有慣性，深刻的話我們淡然地說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)的路我們逐漸地走下去。

草房子讀后感作文五：

一本書(shū)，一個(gè)夢(mèng)，一段旅程，一次邂逅。一個(gè)恬靜的黃昏，夕陽(yáng)西下。我在窗前合上了曹文軒的《草房子》——我又一次品讀了著本書(shū)。透過(guò)窗戶向外望去，窗外的窗戶上掛著晚霞，我陷入了尋思……《草房子》主要陳述的是關(guān)于幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。我在這部作品中看到的是一個(gè)帶著溫情的故事。

孩子的世界是純真的，我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是哀傷，什么是士氣!杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一向過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來(lái)童真喜悅的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他畏縮過(guò)，無(wú)助過(guò)，哀傷過(guò)，但他從未停下步伐，而是大膽的向前邁進(jìn)。挫折、困難使他成長(zhǎng)，使他過(guò)早地成熟，使他逐漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加大膽了。

孩子的世界是純真的，我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是樂(lè)觀，什么是堅(jiān)強(qiáng)!桑桑是校長(zhǎng)的兒子，它有著僅次于杜小康的生活條件。他陽(yáng)光、活潑、喜悅，是孩子們羨慕的對(duì)象。但是，如此高高在上的他，卻無(wú)情的被“病魔”纏上了。面對(duì)病魔，得知自己將不久于人世的他，懼怕過(guò)、凄愴過(guò)，但最終他照舊用微笑來(lái)面對(duì)，來(lái)度過(guò)結(jié)果的時(shí)光。他不想望見(jiàn)那些可憐的目光，不想靠著他人的可憐來(lái)過(guò)日子，更不想讓父母更加悲傷、憂傷。然而夢(mèng)想的.希翼照舊存在——在結(jié)果關(guān)頭，桑桑和他的父親尋求到了治此病的高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強(qiáng)的意志力，樂(lè)觀的精神是他“重生”的重要理由……

書(shū)中的孩子是純真的，他們像一張張白紙，雖然無(wú)意會(huì)勾出黑色的線條，但最終匯成的都將是一幅美好的圖畫!還明顯的記得將一輪和白雀唯美的愛(ài)情故事;看似蠻力無(wú)敵卻懂得感恩的孩子細(xì)馬;良善純凈的女孩紙?jiān)隆@部著作，淋漓盡致地詮釋了孩子成長(zhǎng)的故事。

在這部書(shū)中，我體會(huì)到