小學(xué)五年級(jí)語文閱讀隨筆5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)五年級(jí)語文閱讀隨筆5篇一本好書讀了使人終身受益，能教導(dǎo)人好多道理，讓我們印象深刻，至今難忘，每拿起一本書，都能感覺到一個(gè)新的世界向我們打開，以下是為大家收集整理的，一起來看看吧。

小學(xué)五年級(jí)語文閱讀隨筆1

我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個(gè)人務(wù)必有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。假設(shè)能夠仁愛，自然也就輕易具備他的德行，大那么能為國(guó)家效力，為人民服務(wù)，小那么能夠愛人助人，可憐窮苦的人。仁愛可以說是各種德行的綜合。一個(gè)人務(wù)必具有好多的德行。

我明白了，賦予是喜悅的。在生活中有大量事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q，有好多人在等著我們卻關(guān)切。我現(xiàn)在感到無話可說了。但是還有一句最貴重的，“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?/p>

覺得非這樣做不成。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒母親的撫養(yǎng)時(shí)，寧愿自己挨苦挨餓，也不成讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死，這句話充分地表現(xiàn)了桑那良善的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng)：得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!這句話是那么堅(jiān)強(qiáng)，雖然漁夫考慮過自己的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂敢于面對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的字詞組成的，但卻能表達(dá)他們的良善本性。

窮人擁有無私的愛，和暖的家，良善的心，我們理應(yīng)像桑娜和漁夫一樣，伸出接濟(jì)之手，去扶助別人，讓世界更美好!

我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個(gè)人務(wù)必有仁愛的精神。仁愛是一切德行的根本。假設(shè)能夠仁愛，自然也就輕易具備他的德行，大那么能為國(guó)家效力，為人民服務(wù)，小那么能夠愛人助人，可憐窮苦的人。仁愛可以說是各種德行的綜合。一個(gè)人務(wù)必具有好多的德行。

小學(xué)五年級(jí)語文閱讀隨筆2

愛在我們之間無所不在：父母親對(duì)你的愛，親朋好友對(duì)你的關(guān)切……可當(dāng)我讀了《愛的教導(dǎo)》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。

《愛的教導(dǎo)》這本書共有100多篇文章，每一件事都讓我很感動(dòng)，由于有一種無形氣力鼓舞著我，那就是人間宏偉的愛。其中《意外的事情》最令我感動(dòng)。大膽的羅貝蒂為了一個(gè)目生的孩子被馬車撞倒，他毅然地沖向了馬車，救出了了為了，而他那么被馬車撞傷了腿，他這個(gè)舉動(dòng)不僅僅使在場(chǎng)的人驚呆了，也令我感撼，他自己也是個(gè)孩子，他這大膽的舉動(dòng)，不正是愛的表達(dá)嗎?

確實(shí)，社會(huì)上無時(shí)無刻不彌漫愛，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血，扶助夢(mèng)想工程等。但是，如今的社會(huì)上，也有些人分外勢(shì)利，他們的行為準(zhǔn)那么是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄計(jì)價(jià)還價(jià)。我曾看到過這樣一那么新聞：面對(duì)兇狠的歹徒搶去行兇，片面伙了自身的安好，竟無動(dòng)于衰，今天我終究明白，這種人是分外渺小的，他們的處世哲學(xué)必然遭到人們的鄙棄。

讀了這本書，我懂得了世間的“愛”是永恒的，是不變的，全體的驚人舉動(dòng)，都有愛的氣力，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切，一個(gè)人心里有別人，總能沒身處地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)。甘愿為社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人。

因此，愛，使我們心靈相通，愛，使世界不再寂寞。讓你我伸出和暖之手，讓世界彌漫愛。

小學(xué)五年級(jí)語文閱讀隨筆3

寒假期間，媽媽帶我去圖書館買老師推舉的書，我把書買了回來，便聚精會(huì)神地看書，我最熱愛林海音奶奶寫的《城南舊事》這本書。

《城南舊事》就像是一幅幅懷舊的黑白照片呈現(xiàn)在我的眼前：緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子，還有這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋子秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及結(jié)果因肺病去世的爸爸，他們都曾和英子玩過、談笑過、一同陪伴英子度過多彩的童年生活。

最讓我感動(dòng)的是這樣一個(gè)片段：秀貞總是讓人家厭惡，可本性良善的小英子卻對(duì)她不離不棄，總是找她閑聊。后來，小英子覺察到妞兒是秀貞的女兒時(shí)，便找一切機(jī)遇讓她們見面，然后把媽媽最貴重的金鐲子送給她們，讓她們?nèi)フ益旱摹鞍职帧?。讓我熱愛的是小說的仆人公——小英子。她那種良善、聰明、大膽的性格和那種單純樂于助人的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我，一個(gè)六歲小孩子竟懂得愛，懂得情誼，值得我們都要向英子學(xué)習(xí)。

我們的童年雖然無憂無慮，卻沒有英子過得精彩。就讓我們用良善純真的心去對(duì)待每一個(gè)人，去擁有多彩幸福的童年吧!

小學(xué)五年級(jí)語文閱讀隨筆4

從小到大，我不知讀過多少書，可不同的是，有些書的名字已經(jīng)淡忘，但是有一本書至今都令我記憶猶新，每當(dāng)重新拿起這本書，里面的內(nèi)容還是可以打動(dòng)我，切實(shí)來說，理應(yīng)是震撼著我……這本書就是——《草房子》。

草房子是作家曹文軒寫的一部長(zhǎng)篇小說，主要是說仆人公桑桑在油麻地小學(xué)從一年級(jí)到六年級(jí)發(fā)生的事情。這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。

桑桑是校長(zhǎng)的兒子，也是由于爸爸來這里工作的理由，他在這里熟悉了大量摯友：嫻靜內(nèi)向的紙?jiān)?自信的陸鶴;良善的秦大奶奶;頑強(qiáng)不屈的細(xì)馬和美觀溫柔的白雀……在這些眾多的人物中，我最熱愛桑桑啦，由于他是一個(gè)分外天真、熱心的小男孩。他的獨(dú)特，是那種隱隱的普愛之心四處給苦難中的摯友以無形的氣力。他，支撐起油麻地孩童世界的一片天空。

讀完這本書，我深有感悟、這本書也另我愛不釋手。我覺得，相比桑桑的童年，我們是不是少了點(diǎn)童趣和快樂呢?每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順，都布滿了酸甜苦辣，我們更要鼓起士氣去面對(duì)生活。人生無處不真情，在《草房子》里，我就看到了令人落淚的真情，你也趕快來看看這本書吧!

小學(xué)五年級(jí)語文閱讀隨筆5

在這個(gè)寒假，我和爸爸讀了一本膾炙人口的名著，叫《魯濱遜漂流記》。

在這本書中記敘了一個(gè)了不起的冒險(xiǎn)人物——魯濱孫。這個(gè)人最愛好的就是冒險(xiǎn)，他不甘心像父親平庸的過一輩子，于是出海航行、漫游世界。有一次，風(fēng)暴將小船打翻，他一個(gè)人被海浪卷到了一個(gè)荒無人煙、凄凄慘慘的一個(gè)小島上。在那里，魯濱孫竟然一個(gè)人大膽地生活了二十幾年。二十幾年啊!不簡(jiǎn)樸，要是一個(gè)不敢冒險(xiǎn)的人來說缺乏一個(gè)月就會(huì)死亡了，而他固執(zhí)地活了下來。在這期間他救活了一個(gè)野人并給他取名為“星期五”，魯濱孫教他說話、打獵、做飯等。最終他在荒島上生活了28年后被獲救。

在我讀這本書的時(shí)候，向爸爸提出了一個(gè)問題：“為什么魯濱遜能自身在荒島上生存那么長(zhǎng)的時(shí)間，而不被野獸吃掉活病死呢?”爸爸意味深長(zhǎng)的報(bào)告我：“學(xué)識(shí)就是氣力。魯濱遜能在一個(gè)荒無人煙的孤島上自身生存二十八年，靠的就是他的聰慧和勞動(dòng)：假使他不去勞動(dòng)，那么他只有被食人族吃掉的可能;假使他沒有學(xué)識(shí)，那么他只有在荒島上病死的