小學(xué)三年級成長記事600字左右

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)三年級成長記事600字左右那么挫折就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落怎會有太陽的升起，奪目的太陽也會有被烏云遮掉的時候;是甜果，那么挫折就是酸果，甜果在最初的時候是酸苦的。成長需要挫折，沒有挫折哪有成熟后的甘甜。這里給大家共享一些關(guān)于小學(xué)三年級成長記事作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級成長記事作文600字左右1

我們在各自的世界里各自扮演著不同的角色，但我們同樣都在路上。

或許前方有個分岔路口，有多條路供你選擇，每條路上的風(fēng)景都有各自的好與壞，風(fēng)景各異，但只有一條路你不能拒絕——那就是成長之路。

我們走在成長之路上，逐漸地，從童稚走向成熟，從沖動走向穩(wěn)重，我們會在這條路上不斷地完善自我、不斷地成長。正值年少的我們走過的路還太少，路很長，但要一向走下去。

前方的路看不到止境，我們不知道前方有什么在等著我們。我們現(xiàn)在正在為自己的學(xué)業(yè)打拼，考上大學(xué)出了社會后，他可能是一家店的老板，她可能是一位出眾的歌手，而你也可能是一位努力的老師……

我們都走在自己的路上，這條路有太多的可能性，正是由于這些可能性，我們的未來才足夠精彩，我們才會奇怪又渴望地不斷向前探索。

既然是路，既然有分岔口，那么必定會有人迷路。好多時候，迷路，并不是路太長，而是指路的人太多，你們指你們的，我走我的!

但丁曾說過：“走自己的路，讓別人說去吧!哪怕前方一片渺茫，難以前行，自己的路咬牙也要走完，放棄了注定會失敗。

自己的路自己走，無論是苦是累，甚至是失敗，都要去承受，由于那是自己的路，自己的選擇，無怨無悔，沒有可惜，那個時候你就會察覺：自己成長了。

由于你只然而，并不是走過的路都是真正的路。毫無荊棘的路，那不是路，你在這條路上走得再久再長也不會有得，甚至?xí)?，會享受而不會承受?/p>

沒有誰的成長之路是一順畢竟的，成長之路就像是在荊棘中前進，你可能會碰得傷痕累累，但同時也是收獲累累。

每個人的成長之路的終點都是一樣的，都是喜劇，假設(shè)你看到的是悲劇，那就說明這條路還沒有終止，請你持續(xù)走完這條路，由于終點會有一個更大的喜劇在等著你。

周國平有言：所謂成長就是負(fù)重前行。我們在成長的道路上負(fù)重前行，過程是艱辛的，結(jié)局是美好的，當(dāng)你站在路的終點，回想走過的荊棘路，卻是帶著甜味的，慨嘆自己活得有多精彩。

年輕的我們，就該在成長的道路上奔跑，逆風(fēng)而行?；铘~會逆流而上，死魚才會隨波逐流。

迎著挑戰(zhàn)在成長道路上大步行走，一路抬頭。

我銘刻，它時刻指點著我，要向小熊學(xué)習(xí)。做一個堅強，不怨恨，為他人著想的人。

小學(xué)三年級成長記事作文600字左右2

假設(shè)“成長”是一朵開不敗的花，那么映照它的必定是從心中升起的太陽。

小時候，爸爸總是在打傘時，把傘移到我這邊。

有一次我終究忍不住問爸爸：“爸爸，你不怕淋雨嗎?”

爸爸尋思片刻后笑了笑回復(fù)：“我從小到大最熱愛淋雨，怎么會怕呢?”

聽了爸爸的話，我也不再刨根問底，可心卻久久不能寧靜：爸爸太厲害了，連淋雨都不怕。

從那以后，爸爸在下雨時就會經(jīng)常把雨傘往我這邊推;有時候，爸爸會把整個雨傘都往我這邊;有時候，爸爸會帶兩把傘，大的給我，小的給自己。

我一向?qū)Υ松钚挪灰?，直到五年級的時候。那天我剛走出校門，外面突然下起了毛毛細(xì)雨，我不緊不慢地找雨傘，可東翻翻，西翻翻，始終不見雨傘的蹤影。雨逐步變大，我才恍然大悟，淋雨是一件多么痛楚的事。我想起了爸爸，想起了兒時爸爸把雨傘往我這邊移動的情景，想起了爸爸說自己熱愛淋雨的聲音，想起了……

想著想著我的眼眶便潤濕了，眼角終究滑下一道淚痕，劃“傷”了我的臉，融入在這中。

這是我第一次體會到親情冷暖，這是我第一次在親情中成長，里面的辛酸，可能只有我懂。

期末考試，使我印象深刻。

我考試看到了連線題目，不慌不忙地翻了翻筆袋。完了，沒有帶格尺。

我迅速向同學(xué)薇薇借尺子：“我沒有帶格尺，可以借我一把嗎?”

薇薇不屑地翻了一下筆袋道：“我就一把，怎么借你?”

我心想：完了，我不用格尺劃線，確定歪歪扭扭，會被扣分的，八分啊，怎么辦啊!

身后的陳璐留神到了我，用力想把尺子掰成兩半，她不時發(fā)出“嗯……”的使力聲，終究告成了。她露出了標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙齒笑說：“我這有一把，借給你。”

我接過這把格尺，如千斤重。

此后陳璐這個名字如一粒塵埃散落在我身上，只不過，會發(fā)光，使我永生難忘。

假設(shè)說“成長”是一棵活力勃勃的果樹，那么滋潤它的定是出自心田的清泉。

小學(xué)三年級成長記事作文600字左右3

挫折在成長的過程中是隨處可見的，失敗更是頻頻發(fā)生，而面對它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去面對是不現(xiàn)實的。

我貌似也有逃避的體驗，可我結(jié)果還是面對了。由于我知道現(xiàn)實正是如此，只有面對才能才能夠解脫。

我們中學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而勞績卻是我們檢驗成果的標(biāo)準(zhǔn)。而這勞績貌似也在跟我說拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的特別的重，貌似把我拋向了無底的深淵，記得同學(xué)報告我考了49名時，我的心一下子凝固了，“自己付出了那么多，每天那樣的冒死了學(xué)習(xí)……”腦子貌似想了太多，快要裂開了。越想越煩，一想自己的心就久久不能寧靜。到了結(jié)果，自己只有不想，盡可能去忘掉。

那天中午，我做了一個喜悅的夢，那貌似是天堂，自己在一片綠茵茵的草地上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒有止境的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語，把一切的煩擾統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時，自己好想留在那個空間，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現(xiàn)實的生活，回到了煩擾眾多的生活之中。

上課的時候，呆呆的望著老師，一動也不動，自己又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能夢想下次自己考好呢?為什么不能面對這勞績，假設(shè)一味的逃避，自己的生活如何才能持續(xù)。假設(shè)沒有我，太陽明天仍舊向東方升起來，所以我只有面對，沒有選擇的余地。”老師轉(zhuǎn)了個身，在黑板上沙沙的寫下了光芒的一筆，給我又讓上了人生的一課。

歌德曾經(jīng)說過：“海面上沒有雷鳴閃電就無法激起美觀盛開的浪花，人生假設(shè)沒有挫折就無法成長，假設(shè)不面對挫折，人生就只有昏暗。”

自己的失敗要大膽去面對，只有現(xiàn)實的腳步才會是真實的，那些美好的夢境就讓它在成長中悄然離去吧!我們只有跨上我們成長的包袱，面對朝陽，努力向前邁去。

小學(xué)三年級成長記事作文600字左右4

成長，像一片奔騰不息的大海，在我的旅程中掀起了一朵朵浪花;成長，像一顆枝繁葉茂的大樹，在年輪里記載著我留下的蹤跡……

熾烈的陽光烤著大地。操場上，小草加倍挺直了脊背;跑道旁的那幾顆參天大樹，枝葉加倍油亮起來了;花叢中，辛勤的小蜜蜂在忙繁忙碌地采著花蜜。

我站在跑道上，感覺到腳底下的跑道都是滾燙的。我擺好了預(yù)跑模樣，慌張的心緒也充塞了全身，我甚至能明顯地聽到心臟跳動的聲音，那樣的強烈，那樣的快速……

發(fā)令員一聲槍響，我似離弦的箭一樣沖了出去，跑了一段之后，我察覺自己跑著隊伍的最前面。第一圈跑完后，我依舊于其他同學(xué)，此時，我也沒有感覺更加吃力，心中不免洋洋自滿起來，心想：這根本沒什么，看來跑完全程也沒有多大難度。

但很快的，事實就證領(lǐng)略我方才的想法錯得有多離譜：其次圈過去了，我的鼻子上逐漸沁出了汗，我的體力在快速地流瀉。眼看著，越來越多的同學(xué)超過了，而我與前面的同學(xué)距離也越來越遠(yuǎn)。我不由地地把心一橫，心想：咬咬牙，就能挺過去了……

此時此刻，時間也貌似停下了前行的步伐，我只覺得胸口壓了一塊巨石，腳像灌了鉛，四肢加倍無力，腦海中只傳達(dá)著一個信息：不行了，我邁不開步伐了。然而，在拐角處，我看到老師熟諳的身影。看到我，老師忙上前來，關(guān)切的詢問我說：“還能堅持嗎?不安逸的話，就別跑了。沒關(guān)系，不要有心理壓力?！蔽业男闹屑纯膛笱蟮模壹颖秷詮娏艘芟氯サ男拍?。于是，我努力擠出一絲笑容，朝著擺擺手表示沒問題。接著，我便摒去了一切雜念，重新跟上了隊伍……

進入結(jié)果沖刺的時刻，腦海中又浮現(xiàn)出了那句“頑強的毅力可以抑制任何障礙”，我的內(nèi)心沉靜下來，調(diào)整好節(jié)奏，我又感覺全身彌漫了氣力!

在信念與決心的支撐下，我沖過了終點線，并且比以往的勞績好了不止一點點，公然“頑強的毅力可以抑制任何障礙”，心中滿是對自己堅持下來的喜悅與驕傲!這一次的體驗，讓我親身體驗了“堅持”二字，也讓我真正學(xué)會了“堅持”!

啊!我的成長，如歌如詩，如此多彩!

小學(xué)三年級成長記事作文600字左右5

每個人都會成長，都會長大，對往日成長所留下的蹤跡也是依依不舍。

——題記

七歲的窗口

開啟七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼，過新年時的場景。歡歡喜喜，快喜悅樂。那時的自己亦然純真，不懂那人間的險惡，只知道開心的時候理應(yīng)哈哈大笑，悲傷時就理應(yīng)哭啼不止。而現(xiàn)在那個以前只會把表情領(lǐng)會的表現(xiàn)在臉上的自己，現(xiàn)如今到哪里去了呢?七歲，一個喜悅的童年，卻被遺失在成長的歲月中。

十歲的

關(guān)閉七歲的窗口，開啟十歲的日記。筆跡依稀可以看出來，但卻還可以想起自己的十歲那年的喜悅。六一節(jié)、生日都在同一天度過。自己卻樂得合不攏嘴，卻不知這也不好，由于算起來只能收到一份禮物。而那時的自己理應(yīng)也算的上純真吧。兒時的自己總是不以為然，現(xiàn)在想想還真是可笑呢。

十三歲的自己

合上十歲的日記，再看看十三歲的自己。已然沒有了當(dāng)年的那份純真?；蛟S這就是所謂的成長吧。十三歲，一個可以算的上很好的年齡。確實不成能宛如七歲、