【精選】中班音樂教案合集10篇

16/16【精選】中班音樂教案合集10篇中班音樂教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過各種形式來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。3、在學(xué)習(xí)的過程中尋找節(jié)奏的樂趣，培養(yǎng)幼兒反響敏捷及注意力集中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個(gè)，磁鐵假設(shè)干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機(jī)、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個(gè)活動(dòng)過程：一、律動(dòng)《兔子舞》將幼兒帶入場(chǎng)：1、請(qǐng)幼兒歌唱《小天使之歌》，問幼兒是否喜歡音樂？講述音樂來源于生活，也是美的表達(dá)！2、介紹節(jié)奏，告訴幼兒節(jié)奏在生活中無處不在。例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所打出的節(jié)奏、媽媽炒菜的聲音及洗衣服的節(jié)奏。二、出示十六宮格：1、介紹十六宮格，讓幼兒猜猜十六宮格是用來干什么？2、出示水果卡片，讓幼兒將水果卡片放入十六宮格中，然后讓幼兒在裝有磁鐵的格子里拍一下手，并給只有一個(gè)水果卡片的格子的取名，邊拍邊念。音樂起3、從十六宮格里拿出部份磁鐵，問幼兒沒有磁鐵的格子里要不要拍手？然后給沒有磁鐵的格子取名。再請(qǐng)幼兒隨音樂邊拍過念。4、請(qǐng)幼兒給水果卡片找朋友，再給有兩個(gè)磁鐵的格子取名，然后請(qǐng)小朋友跟著音樂邊拍邊念。5、問幼兒一個(gè)磁鐵、二個(gè)磁鐵、沒有磁鐵的格子各叫什么名字？三、教師小結(jié)、出示日歷?。?、告訴幼兒一個(gè)水果、兩個(gè)水果及沒有水果的名字有兩個(gè)，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼兒介紹。再作出總結(jié)。四、游戲《節(jié)奏舞蹈》輕音樂開始后，請(qǐng)家長(zhǎng)同幼兒一起在場(chǎng)中自由舞動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒踩著節(jié)奏跳舞。音樂起五、播放《兔子舞》，帶著幼兒及家長(zhǎng)離開課室并結(jié)束。中班音樂教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1．借助游戲情景，觀察圖譜，理解歌曲內(nèi)容。2．感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，聽著音樂進(jìn)行游戲。3．通過打電話的游戲，體驗(yàn)幫助朋友的快樂。4．了解兒歌的含義。5．熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有打電話的生活經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：大電話本、小老鼠、大花貓指偶、圖譜、音樂。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，引起幼兒興趣教師與幼兒一起玩《找朋友》的游戲，引起幼兒的興趣。小結(jié)：小朋友玩得好開心呀，因?yàn)槲覀冋业搅撕门笥?，可是今天有一只小老鼠，一點(diǎn)都不開心，它怎么啦？我們想個(gè)方法幫幫它，讓它趕快開心起來，好嗎？二、學(xué)唱歌曲，掌握歌曲內(nèi)容1．學(xué)說歌曲中電話號(hào)碼：5432678師：這么多的數(shù)字小老鼠都能記住，它是怎樣記住的？2．出示圖譜，帶著幼兒集體學(xué)說第一段。3．帶著幼兒學(xué)唱第一段。4．學(xué)唱歌曲第二段。小結(jié)：小朋友學(xué)唱的真不錯(cuò)，特別是打通電話時(shí)，跟朋友說的話，真好聽，“喂喂，你好嗎？請(qǐng)你快到我的家！〞還有朋友答復(fù)的也很好，“好好，知道啦，馬上就到你的家！〞我們今后就要做有禮貌的孩子！三、角色游戲，感受學(xué)唱樂趣1．與幼兒一起邊唱歌邊玩打電話的游戲。小結(jié)：哎呀，小老鼠打電話邀請(qǐng)好朋友來玩，朋友也容許了，打電話，接電話的游戲真有趣，我們也來玩一玩，好不好？現(xiàn)在，老師來學(xué)小老鼠打電話，你們做小動(dòng)物，怎么樣？2．請(qǐng)一局部小朋友學(xué)做小老鼠，另一局部小朋友學(xué)做小老鼠的朋友。3．嘗試改編8個(gè)數(shù)字的電話號(hào)碼。小結(jié)：小朋友真厲害，幫助了小老鼠，小老鼠好開心，你們開心嗎？幫助了別人，自己也會(huì)得到快樂的！四、活動(dòng)延伸，遷移快樂經(jīng)驗(yàn)師：如果老師不在家，怎么辦呢？打我的什么號(hào)碼呢？小朋友，你們想跟小老鼠做朋友嗎？好，那我們一起把電話號(hào)碼來記錄到小老鼠的電話本上吧！設(shè)計(jì)意圖：打電話是幼兒生活中常見的事，打電話聯(lián)系朋友一起玩，一起說?！缎±鲜蟠螂娫挕愤@首歌曲節(jié)奏明快，易于掌握，歌曲內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，貼近幼兒生活，情節(jié)輕松活潑、幽默有趣，較易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)激情。本次活動(dòng)我通過看圖譜，說一說，分角色，唱一唱，玩游戲、演一演，讓幼兒在看、聽、演中學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)幫助朋友的快樂！小百科：老鼠常出沒于下水道、廁所、廚房、雜物堆、垃圾堆放處等處，在帶菌場(chǎng)所與干凈場(chǎng)所來回行動(dòng)，經(jīng)由鼠腳、體毛及胃攜帶物來傳播病原菌。中班音樂教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、在學(xué)會(huì)歌曲的根底上，進(jìn)行表演。2、了解交通警察的一些簡(jiǎn)單手勢(shì)。3、懂得一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)那么?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂?；顒?dòng)過程：一、律動(dòng)《小司機(jī)》1、今天我們小朋友都變成了小司機(jī)，現(xiàn)在就請(qǐng)你聽交通警察的指揮開車吧！2、幼兒隨音樂進(jìn)行律動(dòng)表演。二、師幼談話。1、你看見誰(shuí)在指揮交通？2、你看見了哪些有趣的動(dòng)作？3、幼兒自由地做一做自己喜歡的動(dòng)作。三、幼兒欣賞歌曲。你剛剛聽到了什么？〔教師根據(jù)幼兒的答復(fù)進(jìn)行范唱〕四、學(xué)唱歌曲。1、教師出示紅綠燈，念歌詞。2、節(jié)奏練習(xí)：根據(jù)歌詞念節(jié)奏。3、幼兒學(xué)唱。五、游戲。歌表演教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手勢(shì)后進(jìn)行表演。中班音樂教案篇4[活動(dòng)目標(biāo)]1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。2、創(chuàng)編向同伴表達(dá)“相親相愛〞的動(dòng)作。3、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1、活動(dòng)前熟悉游戲歌曲內(nèi)容。2、袋鼠媽媽和寶寶活動(dòng)的課件3、扮演袋鼠媽媽用的大口袋[活動(dòng)過程]一、導(dǎo)入：跟媽媽一起跳進(jìn)活動(dòng)室。二、通過看課件了解袋鼠的特征，并練習(xí)跟音樂有節(jié)拍的雙腳并攏跳。1、幼兒扮演袋鼠媽媽一拍一拍練習(xí)跳。師：袋鼠怎樣走路?誰(shuí)能來學(xué)學(xué)?我們一起來學(xué)一學(xué)。2、設(shè)置情景，幼兒扮演乖乖，老師扮演媽媽。請(qǐng)乖乖跳到媽媽這里來，跳過來的，媽媽抱抱乖乖親親乖乖，并和媽媽做一個(gè)擁抱的動(dòng)作。三、老師鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒大膽想象、表現(xiàn)相親相愛的姿態(tài)、動(dòng)作和表情，并隨音樂進(jìn)行表演。1、師引導(dǎo)幼兒兩人自由結(jié)伴做相親相愛的動(dòng)作提問：什么是相親相愛?請(qǐng)幼兒說說自己對(duì)相親相愛的理解。2、一局部幼兒扮演袋鼠媽媽，一局部幼兒扮乖乖，乖乖跳到媽媽這里要和媽媽做一個(gè)相親相愛的動(dòng)作。四、完整隨音樂進(jìn)行游戲。1、師和幼兒2人示范表演一遍(手拉手)2、全體幼兒拉手一起表演游戲。3、幼兒2人手拉手進(jìn)行游戲。五、穩(wěn)固游戲情節(jié)，增添游戲趣味。老師和一名幼兒在一個(gè)大口袋里扮演袋鼠媽媽和乖乖，玩游戲。六、活動(dòng)延伸：幼兒2人一組繼續(xù)用口袋玩游戲。中班音樂教案篇5設(shè)計(jì)意圖分析《對(duì)不起，沒關(guān)系》這首歌曲，我認(rèn)為它向孩子們主要傳達(dá)的就是伙伴間主動(dòng)說：“對(duì)不起〞、“沒關(guān)系〞這兩個(gè)禮貌用語(yǔ)的作用與好處。在活動(dòng)中，我首先運(yùn)用圖譜的形式，幫助孩子記憶歌曲內(nèi)容，初步熟悉歌曲之后，運(yùn)用分角色演唱以及貫穿始出示寫有“對(duì)不起、沒關(guān)系〞的字條的方法，使幼兒加深對(duì)歌曲中“對(duì)不起〞“沒關(guān)系〞這兩個(gè)中心詞的印象。最后，在熟悉歌曲的根底上，通過簡(jiǎn)單談話，讓幼兒感受“對(duì)不起、沒關(guān)系〞這個(gè)禮貌用語(yǔ)的作用，并通過嘗試看簡(jiǎn)單的節(jié)奏譜說唱“沒關(guān)系〞，增加歌唱活動(dòng)的樂趣。目標(biāo)1.感知歌曲的AB結(jié)構(gòu)嗎，能和著音樂有節(jié)奏的念歌詞。2.感受歌曲詼諧、幽默的情緒，能用活潑、歡快的情緒進(jìn)行演唱。準(zhǔn)備1．圖譜、歌詞圖片2．音樂磁帶過程一、我很快樂1.今天老師特別快樂，一快樂就唱“嚕啦啦〞的歌。你們想聽一聽嗎？2.教師以活潑、歡快的情緒范唱《潑水歌》中的“嚕啦啦〞局部。3.你聽了這首歌感到快樂嗎？〔教師再次清唱，引導(dǎo)幼兒感受樂曲活潑歡快的情緒〕二、潑水的故事今天，徐老師給小朋友們帶來了一首名字叫《對(duì)不起，沒關(guān)系》的故事，請(qǐng)你們仔細(xì)聽聽故事里發(fā)生了一件什么事情1、教師說唱一遍歌詞，邊說邊在節(jié)奏譜下出示相應(yīng)的小圖片。逐一提問：〔1〕故事里面有誰(shuí)？〔“明明和亮亮，〞〕〔2〕他們之間發(fā)生了什么事？〔亮亮提著水桶往外潑，潑在了明明的鞋上〕〔3〕水潑在了明明的鞋上，亮亮是怎么說的〔對(duì)不起，對(duì)不起，向你敬個(gè)禮，請(qǐng)你不要對(duì)我那么生氣〕〔4〕明明是怎么答復(fù)的〔明明趕緊說：沒關(guān)系，向你回個(gè)禮，我會(huì)對(duì)你笑嘻嘻〕2.師幼一起完整的念一遍歌詞。3.難點(diǎn)局部“嚕啦啦〞多念幾遍。三、學(xué)唱歌曲。1、教師將這個(gè)故事編成了一首好聽的歌曲，聽教師完整的唱一遍。2、教師與幼兒一起學(xué)唱歌曲。3、解決難點(diǎn)。4、師幼再次齊唱一遍：看你們能不能把這些難唱的地方全部唱準(zhǔn)確。5、再次唱，老師退位。四、分角色演唱。1、師幼選擇要歌唱的角色，進(jìn)行分角色演唱?！?〕歌曲中有哪兩位小朋友？你們想扮演誰(shuí)？〔2〕師幼嘗試著分角色演唱。2、幼兒分角色演唱。3、幼兒互換角色進(jìn)行演唱。五、理解“對(duì)不起、沒關(guān)系〞的意義，嘗試看節(jié)奏譜說唱“沒關(guān)系〞。1、提問：你和小朋友在一起玩，別人不小心撞到或弄到你了，他馬上說：“對(duì)不起〞，你會(huì)怎么說？為什么要說沒關(guān)系呢？2、：原來“對(duì)不起〞“沒關(guān)系〞是一句禮貌用語(yǔ)，它們可以讓發(fā)生不愉快的小朋友重新變成好朋友，所以以后我們主動(dòng)說“對(duì)不起沒關(guān)系〞3、出示相應(yīng)的節(jié)奏譜：這句“沒關(guān)系沒關(guān)系〞怎么唱？4、幼兒嘗試著演唱。5、教師扮演“亮亮〞，幼兒扮演“明明〞，最后演唱一遍。中班音樂教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1．感受音樂活動(dòng)帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。2．根據(jù)根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作。3．了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用。4．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。5．樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂《瑞典狂想曲》片段(附后)，胖鴨、瘦鴨圖片各一張?；顒?dòng)過程：一、觀察圖片1．出示胖鴨圖。嘎嘎嘎，誰(shuí)來了?它長(zhǎng)得怎么樣?(胖胖的。)你是從哪里看出來的?2．引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示胖鴨的大肚子。二、感受及表現(xiàn)1．探索A段動(dòng)作①唐老鴨自從住進(jìn)迪斯尼樂園后就開始變懶了，每天吃很多食物，又不運(yùn)動(dòng)，結(jié)果越來越胖，肚子也越來越大。你們聽，它來了。②幼兒聽音樂，感受音樂節(jié)奏Xx，Xx，，探索表現(xiàn)胖老鴨搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。2．探索B段動(dòng)作①幼兒傾聽B段音樂，感受其與A段音樂的不同。②唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了，它心里可著急了，怎么辦呢?(通過運(yùn)動(dòng)來減肥。)它會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢?③引導(dǎo)幼兒大膽想像，自由探索唐老鴨可能做的健身動(dòng)作。④引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。(評(píng)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師通過調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，不僅幫助幼兒感受了音樂，而且讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編動(dòng)作，充分發(fā)揮了幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。)3．探索C段動(dòng)作①出示瘦鴨圖。正像小朋友所希望的那樣，通過運(yùn)動(dòng)胖老鴨變瘦了。它變瘦以后走路會(huì)變得怎么樣呢?請(qǐng)你們聽音樂想像一下。②幼兒根據(jù)節(jié)奏表現(xiàn)減肥后的唐老鴨輕快的動(dòng)作。③減肥后的唐老鴨參加了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的100米賽跑，你們猜他得了第幾名?④引導(dǎo)幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)唐老鴨快速奔跑的動(dòng)作和得冠軍后的沖動(dòng)表情。(評(píng)：戲劇性的故事情節(jié)和螺旋式上升的音樂結(jié)構(gòu)相得益彰，音樂的高潮和幼兒情緒的高潮得到了有機(jī)統(tǒng)一，幼兒在表現(xiàn)音樂形象的同時(shí)，心理上得到了極大的滿足。)三、完整表演1．鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己設(shè)計(jì)的情節(jié)、動(dòng)作進(jìn)行表演。2．通過這個(gè)故事，唐老鴨懂得了什么?延伸活動(dòng)：1．提醒幼兒注意合理飲食，加強(qiáng)鍛煉。2．在表演區(qū)投放錄音機(jī)、磁帶和表演材料，供幼兒表演用。(評(píng)：教師創(chuàng)編了一個(gè)有趣的故事情節(jié)，將音樂中原本較難理解和表達(dá)的意境表現(xiàn)了出來。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到了音樂活動(dòng)的樂趣，又在不知不覺中提高了對(duì)音樂作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力。活動(dòng)反思：音樂這種借助旋律來詮釋意境的藝術(shù)方式,必須通過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨(dú)特魅力,但對(duì)于中班的幼兒來說,這一要求具有一定的難度,但是執(zhí)教者通過一個(gè)有趣的故事情節(jié)將原本比擬難以表達(dá)的意境表現(xiàn)了出來,且那么自然和諧,聽來讓人感覺仿佛音樂表達(dá)的原本就是這樣一個(gè)有趣的故事,讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中,既享受了音樂活動(dòng)的樂趣,又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力。中班音樂教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1.按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表象游戲情節(jié)。2.創(chuàng)編向同伴表達(dá)"相親相愛"的動(dòng)作。3．體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn)，唱出歌曲；語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，識(shí)別出老鼠和袋鼠的區(qū)別材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片假設(shè)干設(shè)計(jì)思路：在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事，讓他們充分了解無論是什么，只要是媽媽都很愛自己的寶寶，所以母愛是無私的、是不求回報(bào)的，讓他們對(duì)愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽，讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛，真正的做到了家園互動(dòng)；還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終?；顒?dòng)流程：聽音樂，搬椅子〔做準(zhǔn)備工作〕→出示圖片，引起興趣→朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容→欣賞歌曲，跟音樂打節(jié)奏一.聽音樂，搬椅子①讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。②練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。二.出示圖片，引起興趣①說出圖片上畫的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。②知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲要加以消滅。三.朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容①教師提問，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容，并在次根底上記憶歌曲的大局部歌詞。②幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。四欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏①老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。②欣賞歌曲中音的上下、節(jié)奏的快慢，跟著音樂跟唱。③讓幼兒回家以后唱給媽媽聽?；顒?dòng)反思：幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。中班音樂教案篇8活動(dòng)名稱：藝術(shù)——中班新授歌曲“小樹苗呀快長(zhǎng)大〞設(shè)計(jì)意圖：歌曲《小樹苗呀快長(zhǎng)大》以其活潑歡快的旋律、幽默有趣的象聲詞深受幼兒喜歡,同時(shí)還蘊(yùn)含著小樹苗的生長(zhǎng)的科學(xué)知識(shí),因此我運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將藝術(shù)、科學(xué)有機(jī)整合,以期通過活動(dòng)，讓孩子們到達(dá)在理解粗淺科學(xué)知識(shí)的同時(shí)又能在藝術(shù)中提高音樂素質(zhì)的目的?；顒?dòng)目標(biāo)：1.教育幼兒要保護(hù)小樹苗，知道種樹是為了美化環(huán)境。2.能正確演唱象聲詞，感受樂曲歡快活潑的`情緒。3.引導(dǎo)幼兒初步根據(jù)歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)創(chuàng)編表演動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、鋼琴、錄音機(jī)。2.知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)秋季特征有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。3.重點(diǎn)分析：引導(dǎo)幼兒唱出歡快的情緒，象聲詞要唱準(zhǔn)確.難點(diǎn)分析：了解3月12日是植樹節(jié)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入1.進(jìn)教室《嘀哩嘀哩》2.發(fā)聲練習(xí)：師生問好：今天來了許多客人老師，我們都是有禮貌的好娃娃，讓我們用最好聽的聲音唱著向他們問好，好嗎?3.象聲詞游戲：我們最愛玩游戲了，來，做游戲!這是娃娃小手，拍拍拍拍拍;這是娃娃小腳，劈啪劈啪啪;這是娃娃小鼓，咚咚咚咚咚，這是娃娃小喇叭，噠噠噠噠噠。這些模仿事物發(fā)出的聲音叫做象聲詞。老師考考你們，你能猜出它們的象聲詞是什么嗎?請(qǐng)看大屏幕!4.利用課件，重難點(diǎn)突破：這是誰(shuí)?小雨點(diǎn)什么聲音?(滴答滴答答)小青蛙的象聲詞?(咕呱咕呱呱)小朋友一定很奇怪，小樹苗怎么會(huì)有聲音呢?小樹苗喝飽了水快樂的笑出聲音了，什么聲音?(哈哈哈哈哈)小朋友踩水什么聲音?(劈啪劈啪啪)引導(dǎo)幼兒知道那些是象聲詞?什么是象聲詞?二、展開1.出示有關(guān)天春天大自然景色的畫面課件，引起興趣：師：在花瓣飛舞、柳葉飄揚(yáng)的季節(jié)里，春姑娘也悄悄的來到了我們的身旁，我們周圍的事物發(fā)生了許多變化，你能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描繪一下嗎?(生：花兒露出了笑臉，草兒伸直了懶腰，冬眠的動(dòng)物醒了，小青蛙唱著歌，春天還常常聽到打雷聲，常下小雨)放課件，“你瞧，春姑娘還會(huì)變魔術(shù)呢，她來到了┅┅春姑娘還帶來了許多它的好伙伴，，你瞧，他們是誰(shuí)?請(qǐng)看大屏幕2.理解歌詞，創(chuàng)編歌詞。(1)問：它們是誰(shuí)?正在做什么?我們?cè)囍脙焊璧恼Z(yǔ)言編一編好嗎?(2)朗誦歌詞：你們說的真好聽，咱們完整說一說。3.學(xué)習(xí)演唱歌曲。(1)播放歌曲《小樹苗呀快長(zhǎng)大》(放聲音—數(shù)10下—打圖象)：“下雨誰(shuí)最快樂?小樹苗迫不及待的給大家唱歌了，名字叫《小樹苗呀快長(zhǎng)大》想不想聽?〞(2)幼兒輕聲跟唱。“好不好聽?你想不想唱?〞(3)分析情感?！斑@么美的春天這么及時(shí)的春雨，我們應(yīng)該用什么心情演唱呢?〞(樹苗喝水多，快樂)(4)完整歌曲兩遍。4.自編動(dòng)作表演歌曲。(1)有的小朋友都邊唱邊加動(dòng)作了，你想不想表演?小雨點(diǎn)從哪來?小青蛙張著大嘴巴?小樹苗怎樣長(zhǎng)?(2)集體表演兩遍。(3)個(gè)別表演。春姑娘喜歡小樹苗，為它送來了春雨，你喜不喜歡小樹苗，為什么?(提供木材資源，改善環(huán)境，凈化空氣，美化環(huán)境，它是我們的好朋友。)我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)它?(不去搖，多澆水)誰(shuí)愿當(dāng)小樹苗的好朋友?三、延伸活動(dòng)1.放松活動(dòng)：春天真是一個(gè)好季節(jié)，讓我們休息一下，欣賞一下春天還有那些美景?放課件《梁祝》教師語(yǔ)言描述：春天到了，春分溫柔地吹著，花兒開了，蝴蝶飛到了花叢里，聞一聞?wù)l的花兒最香?變成小蝴蝶飛出教室。2.出教室。中班音樂教案篇9【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)唱歌曲，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。(重難點(diǎn))2、體驗(yàn)做中班小朋友的榮耀感。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、與歌詞內(nèi)容相匹配的圖標(biāo)假設(shè)干，節(jié)奏圖譜一張，音樂。2、鈴鼓一個(gè)?！净顒?dòng)過程】一、節(jié)奏游戲。1、我們一起來玩?zhèn)€游戲，我先拍節(jié)奏，請(qǐng)你們聽一聽，然后學(xué)一學(xué)。2、請(qǐng)拍的好的小朋友上來用鈴鼓拍拍剛剛的節(jié)奏。3、(出示節(jié)奏圖譜)請(qǐng)你跟著節(jié)奏圖譜拍一拍。二、學(xué)唱歌曲。1、在這個(gè)圖譜中還藏著一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽。2、出示歌詞圖標(biāo)熟悉歌詞。(學(xué)念歌詞兩到三遍)3、我們一起來聽著音樂拍拍節(jié)奏(重點(diǎn)練習(xí)9—24小節(jié)的節(jié)奏)4、我們一起來唱唱這首歌吧(學(xué)唱兩到三遍)(注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音)三、增加練習(xí)形式，提高唱歌興趣。1、討論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱?2、我們一起來輪流唱。3、我們唱這首歌時(shí)，應(yīng)該是怎樣的心情?會(huì)有怎樣的表情呢?四、延伸。利用餐前、散步等環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)歌曲，唱準(zhǔn)歌曲曲調(diào)，表達(dá)歡快的情緒，體驗(yàn)做中班小朋友的榮耀感。中班音樂教案篇10活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)歌曲的間奏，學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱齊唱的方式演唱歌曲。2、初步萌發(fā)與同伴互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的情感，以及合作進(jìn)行歌表演的能力。3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的歌詞，并在歌曲間奏處合拍地做動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、日常生活中，幼兒有經(jīng)常互相幫助做好事的經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)事情的經(jīng)過。2、歌曲磁帶《好朋友》活動(dòng)過程：一、組織幼兒談?wù)勛约旱暮门笥选煟骸靶∨笥?，上次我們學(xué)了一首‘朋友越多