想念我的同桌六年級(jí)話題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——想念我的同桌六年級(jí)話題同桌的你，你是否回想起，以前的時(shí)光，你還記著，是誰陪你看的第一場雪，便共享了感動(dòng)，又是誰在夜晚給你和暖了你的心，又是誰在你悲傷時(shí)撫慰過你，又誰賭上一切喝下你給下的毒，下面是我為大家整理的關(guān)于掛念我的同桌六年級(jí)，夢想對(duì)你有所扶助，假設(shè)熱愛可以共享給身邊的摯友喔!

掛念我的同桌六年級(jí)話題作文1

同桌，是每個(gè)人都會(huì)遇到的。其實(shí)與同桌的日子也不長久，每當(dāng)想起同桌的你，就會(huì)有種莫名其妙的感覺，在與同桌的日子中，經(jīng)常會(huì)有打鬧、開玩笑等某些事情，但某些小事情可能會(huì)把她惹哭……

同桌的你，瘋狂的你，心緒千變?nèi)f化的你，撒嬌的你，經(jīng)常咆哮的你，愛哭的你……

同桌的你，你還記得我允許你的愿望，沒錯(cuò)，這個(gè)愿望是由我為你完成。還記得我說的話：“假設(shè)，我有一艘游艇，我就會(huì)帶你去環(huán)游世界，悵然我沒有。假設(shè)，我富有我就會(huì)帶你去看EXO的演唱會(huì)，悵然我不富有。假設(shè)，我長得很帥我就會(huì)追你，悵然我長得不帥。假設(shè)，我不是個(gè)結(jié)巴，我就會(huì)挑戰(zhàn)我的理想，悵然我是個(gè)結(jié)巴。假設(shè)，我有士氣，那么我就會(huì)給你一個(gè)和暖的擁抱?！?/p>

同桌的你，你是否回想起，以前的時(shí)光，你還記著，是誰陪你看的第一場雪，便共享了感動(dòng)，又是誰在夜晚給你和暖了你的心，又是誰在你悲傷時(shí)撫慰過你，又誰賭上一切喝下你給我下的毒，這種毒逐漸的流進(jìn)我的心里逐漸的使我愛上這種毒，這種毒的的解藥是你的吻，你的吻才能求我……

同桌的你，是你給了我的自信，是你值得我珍惜，是你讓我愛上了學(xué)習(xí)，是你讓我忘卻了過去的我，又是你讓我，從新回到學(xué)習(xí)的世界……

以前，我恣肆過我的年華，放縱過我自己，但從我遇到你之后，我的心卻被你操縱住了，你讓我得到變更，你讓我從學(xué)習(xí)勞績不好的變?yōu)榱藢W(xué)霸……

同桌，我要感謝你，你陪我走到了結(jié)果，你讓我從跌倒的地方爬起，你讓我從失落的黑暗走到光明……

掛念我的同桌六年級(jí)話題作文2

同桌的你，不曾熱愛微笑;同桌的你，不曾熱愛說話;同桌的你，不曾熱愛學(xué)習(xí);歲月雖滾動(dòng)，但我卻知你是我的同桌，曾帶給我無限快樂。

題記

我有這樣一個(gè)同桌：他長著一副忠厚相，呆呆傻傻的還怪心愛;個(gè)子不高，一頭清爽的小平頭，讓人看了就覺得精神抖擻;黑發(fā)之中有參雜著幾絲若隱若現(xiàn)的白發(fā)。最搞笑的是，他臉上布滿了像月球上大小不一的“隕石坑”，圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)如栗子般大小的黑眼睛，眼神流露出淡淡的呆呆的感覺。一張朱紅色的大嘴，吃東西時(shí)總是狼吞虎咽，他嘴里有整齊的牙齒，但沒有純凈。牙齒都是一半黃，一半白，真是“涇渭清晰”。有時(shí)，牙中也會(huì)帶著個(gè)小青菜，我看了真是哭笑不得。

經(jīng)過我長期查看，終究察覺了他的一天性格特點(diǎn)：厭世。當(dāng)時(shí)卷勞績下發(fā)，全班都沸沸揚(yáng)揚(yáng)，嘰嘰喳喳的談?wù)撈鸱謹(jǐn)?shù)來。“你考了多少啊?”“哎呀，我都扣了特別啊!”“不會(huì)吧，我才扣了4分”班上亂哄哄的，笑聲，嘆息聲，說話聲彌漫了整個(gè)教室。我扭頭一看，察覺他正望著窗外的風(fēng)景，臉上呈現(xiàn)出舒適，幸福，輕松的神情，不算純凈的牙齒毫無留存的露了出來，不與旁人說話，自身賞識(shí)風(fēng)景，看了許久，又看了這打著“32”分的試卷。試卷上全是亮瞎眼的紅叉叉，他又轉(zhuǎn)頭看我的試卷，讓人興奮的100分，還有這美麗的紅勾勾，他卻毫不在意的又扭頭看窗外的風(fēng)景。

憂傷時(shí)，他逗我笑;欣喜時(shí)，他陪我笑;干活時(shí)，他幫我做;困難時(shí)，他陪我過;無聊時(shí)，他陪我玩;悲傷時(shí)，拿他出氣。

現(xiàn)在，他已離我遠(yuǎn)去了，同桌也已換了人，但我記得他那張呆呆的臉，露出傻傻的笑容。

原來，只有離別后，才懂在一起的日子難得。

掛念我的同桌六年級(jí)話題作文3

我的同桌是風(fēng)，是空氣，是一個(gè)披著隱身衣的人!我從來沒見過你她就像是什么樣，但我總能感到你在我身旁依偎，可是我總會(huì)想起我的舊同桌——李雅輝。

他，“呆”，“萌”，“傻”，“心愛”，“”……的不同面孔和與你同桌的往事，都深深的刻在我的心中。作為好摯友的我，想說說我對(duì)你他的印象。

“幽默”，是他作為我同桌留給我最最深刻的印象，每當(dāng)我心緒低落的時(shí)候。他總是像只猴子一樣蹦到我面前，扮著鬼臉，淘氣的問我：喂，沒事吧，這么大姑娘了，哭鼻子是會(huì)讓別人笑話的哦!然后做著各種古怪的動(dòng)作，直到我忍不住笑出聲來，他就像獲得告成一樣歡呼，吶喊!!

是他的特長，每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，他都會(huì)把一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀抱回家，隊(duì)里，他是老師重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，，沙坑跳等等，都少不了他活躍的身影，可是他總會(huì)拿體育來挖苦我，讓我在同學(xué)和老師面前大失顏面，正是由于他的挖苦譏諷，變成了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在體育課上更加刻苦的磨練。關(guān)于這一點(diǎn)，我要感謝他!結(jié)果，我會(huì)由衷的說一句，在我的心目中，他的體育是最棒的!!!

人無完人，說了優(yōu)點(diǎn)，接下來就該說說缺點(diǎn)了。的缺點(diǎn)，就是愛打人，我就是一個(gè)受害者，唉，全是心酸，苦水和淚水啊!上課的時(shí)候，各種招式都會(huì)顯現(xiàn)出來，我就是一個(gè)無辜的沙袋，“一指禪”“天馬流行拳”等等，隨后就是我的各種叫聲……唉

現(xiàn)在，他不再是我的同桌了。我是悲喜交集，喜是，終究逃出了他的魔掌，不用再受皮肉之苦，悲的是，同桌成了空氣，身邊少了一個(gè)搞怪的“開心果”。

我的同桌，你畢竟在何方，我在座位上悄悄的等著你的展現(xiàn)，我相信，不久的將來，你會(huì)脫掉你的隱身衣，來到我的身邊，我們一起共同努力的學(xué)習(xí)，玩耍，期望你的到來!

掛念我的同桌六年級(jí)話題作文4

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)快了。在僅剩的兩個(gè)月，我想對(duì)同桌的你說一些話。

第一句：“感謝你?！边@幾年來，少不了你的陪伴。你在我困難的時(shí)候扶助我;在我悲傷的時(shí)候撫慰我;在我憂傷的時(shí)候逗笑我……和我一起哭，一起笑。還記得又一次我生日嗎?那天，我早早的到學(xué)校。你便興致勃勃地拿出一支粉紅色的筆，放在我的桌上。

我問她：“怎么了，給我了?”只見她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了聲：“對(duì)啊。”我不解地問：“你送我筆干嘛?”只見她又拿出了兩支黑筆遞給我?！敖裉觳皇悄闵章?”即刻，貌似有一股暖流流進(jìn)了我的心里，讓我感到和暖。我感受到了她對(duì)摯友之間的真誠。記得之前，我從來沒有和她講過我生日的事，但是她卻貌似比誰都領(lǐng)會(huì)，記得精心。

其次句：“對(duì)不起?！蔽业耐离m然是個(gè)女孩，卻有著男孩子的性子，對(duì)比頑皮，所以我也經(jīng)常對(duì)她發(fā)脾氣。記得有一次，她在玩弄著我的修正帶，我說了好幾遍讓她不要玩了，但她還在弄。后來，她一不提防把修正帶的蓋子弄壞了。我一看，又生氣了，大叫：“你干嘛?不是說了不要弄了嗎?”但是后來，我又想了想，覺得只是一個(gè)小小的修正帶而已，怎么能比得上同學(xué)之間的情誼呢?所以，我想對(duì)我的同桌說一聲：“對(duì)不起。”

第三句：“還能再見?！边€有兩個(gè)月，我們就要分開了。我們都要進(jìn)入初中，夢想我們還能再見，還能坐在同一個(gè)教室里，還能一起學(xué)習(xí)，一起哭，一起笑。

我還有大量話想對(duì)同桌的你說。我夢想能在結(jié)果的兩個(gè)月能和你好好相處，好好珍惜這結(jié)果的兩個(gè)月!

掛念我的同桌六年級(jí)話題作文5

這么久不見了，你還好嗎?

記得你剛來的時(shí)候，一身土氣的服裝，一臉難看的，還有兩個(gè)說大不大，說小不小的眼睛，但是讓我印像最深刻的，還是你那兩條長長的大麻花辮子。

開頭，我們倆幾乎沒說過幾句話，你的封建也很令人厭惡。你是鄉(xiāng)下來的，學(xué)習(xí)也不怎么優(yōu)秀，所以當(dāng)時(shí)的我還真有點(diǎn)看不起你。正是由于我的這種壞心理，才引發(fā)了后來那些讓我久久不能忘卻的往事。

當(dāng)時(shí)的我很壞，也往往用惡作劇的手段來發(fā)泄自己，所以你便成了我的出氣桶。有一次，我被老師叫進(jìn)辦公室，由于錯(cuò)題太多，被打了兩板子。你也被叫了進(jìn)去，也是由于同樣的理由，但是你卻沒有挨打。我不服氣，憑什么我挨打了但你卻沒挨，特別生氣的我想了一個(gè)報(bào)復(fù)籌劃，你的辮子就成了我的報(bào)復(fù)工具。

在課上，我與你后面的那個(gè)“壞小子”磋商好，把你的辮子提防翼翼地拉住，用繩子緊緊地纏了起來。一會(huì)兒，老師叫了一個(gè)與你名字相像的同學(xué)起來回復(fù)問題，我說：“老師叫你呢!”你愣了愣，用力一起，一聲尖叫傳遍了整個(gè)教室，全班同學(xué)哄堂大笑，這時(shí)我們才察覺事情弄大了，而你爬在桌子上哭了?

事后，我們受到了嚴(yán)肅的處置，你也再?zèng)]有跟我