成長便是孤獨(dú)800字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——成長便是孤獨(dú)800字成長便是孤獨(dú)作文800字_初三讀后感文字的氣力是無窮的，書籍里蘊(yùn)含的道理是教人受益終身的。小學(xué)生不能讀死書，還要能有學(xué)習(xí)課堂外的新學(xué)識的才能。課外閱讀有助于開啟小學(xué)生的思維面和創(chuàng)新才能。在觀看了優(yōu)秀的書籍之后，心中都會感想頗多。小學(xué)生寫好一篇讀后感需要從哪些角度來寫呢？下面是由我為大家整理的“成長便是孤獨(dú)作文800字_初三讀后感”，供大家參考，夢想能扶助到有需要的摯友。

何謂孤獨(dú)？有人說，就是一個(gè)人冷冷清清的待著；有人言，是大家都聊的熱火朝天，而你卻插不上一句話；還有人道，是茫茫人海永不見你。在這幾種說法，無一不是孤獨(dú)的表達(dá)。但這卻又算不上是孤獨(dú)。青銅是孤獨(dú)的吧，無法言語，無人凝聽，無限落莫?？墒撬麉s充實(shí)了葵花的心，明媚了她的陽光。相信曹文軒的這本《青銅葵花》，大量人理應(yīng)是熟諳的，即便沒有看過，也總是聽過的。這是一個(gè)在文革期間大麥地的故事，里面主要講了一個(gè)叫葵花的女孩子流落在了大麥地被青銅一家收養(yǎng)了的故事。孤獨(dú)是成長的主題。無論是青銅還是葵花都有著屬于他自己的孤獨(dú)。

青銅并不是什么豐饒家庭電，但面對葵花的到來，奶奶仍是狠下心來說：“一人少吃一口飯，我就不信省不出葵花的來。”于是下定方法，將眾人想收留確有怕苛待了的葵花帶了回來?？ㄊ枪陋?dú)的，她打小就沒了娘，后來又沒了爹，想上學(xué)卻又無能為力，她小小年紀(jì)的卻承受了太多的苦難。而青銅的孤獨(dú)來自他的啞以及打小想上學(xué)認(rèn)字的心結(jié)，他由于不會說話，村里并沒有什么人跟他玩，自然是形單影只，難免孤獨(dú)。但他并沒有因此而沉淪。他常在湖邊釣魚，而且總有一番自己的手段，村子里大量大人們都說釣不著的地方，他總能打上一條又大又肥又壯實(shí)的魚來。他總是那么的有手段。在面臨僅有一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)遇是葵花去還是他去讓大家左右作對的時(shí)候，他就想出來個(gè)抓鬮的方法。他讓葵花先來，說抓到紅色的就先上學(xué)。然后卻又偷偷的放在手心里兩個(gè)紅色的，無論葵花車到哪一個(gè)，她都能如愿的去上學(xué)。而他每次在葵花寫作業(yè)時(shí)離去的背影，在教室外徘徊的身影，在葵花提出要她要教他寫字的時(shí)候的抗拒，是何其心酸，何其孤獨(dú)。盡管他不是一個(gè)正常人，但他的擔(dān)當(dāng)，他的責(zé)任是何其的完整，他小小男子漢的形象佇立在我的心中，令我久久難以忘卻。他受到譏笑后在墻上寫下的大字，以及臨別時(shí)的哪一句“葵花！”，都是他面對孤獨(dú)，面對人生苦難的最強(qiáng)音。

那么，何謂孤獨(dú)？是僅有自己的空蕩房屋，是喧嚷人群中無言的沉靜，還是茫茫人海中的咫尺天邊？不！這些都只是外觀的，孤獨(dú)是遠(yuǎn)離喧嚷人群的角落里桌子上奮筆疾書的疲憊，孤獨(dú)是無言中的尋思，是求知贊不得解的渴望。享受現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)并不是沉靜寡言，學(xué)會落莫，而是要學(xué)會蟄伏，那真正一鳴驚人的驚艷，那一片洪量的掌聲才是孤獨(dú)的終點(diǎn)。成長便是孤獨(dú)。

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孤獨(dú)之旅讀后感作文600字_初三讀后感

除了穿越黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明?！o(jì)伯倫

我曾經(jīng)一度認(rèn)為，我們是被拋到這世界上來的。只因世界偌大卻空曠，我們無處潛藏，從而衍生了怯懦與孤獨(dú)。

可當(dāng)我閱讀到《孤獨(dú)之旅》中杜小康的成長蛻變的片段時(shí)，我才逐漸明顯地意識到，我錯(cuò)了。生活中四處彌漫陽光，就算是黑夜里也會有影子，身處黑夜里也不至于被黑暗侵蝕、埋沒，更何況，我們還能穿越黑夜，去探索黎明之路。

正如體驗(yàn)暴風(fēng)雨洗禮后的杜小康把臉埋在鴨的蓬松的羽毛里哭泣一樣，這哭，并不是悲哀，而是他穿越黑夜，戰(zhàn)勝孤獨(dú)后的喜悅。而我呢，我何時(shí)才能把頭埋進(jìn)臂彎像杜小康那樣好好地哭一場呢？

除了穿越黑夜的路，我們不能到達(dá)黎明。

或許行走在黑夜里，潛伏在黑暗中的孤獨(dú)會從周圍八方襲來，宛如四堵高墻困住你，讓你只看到長方形的四角天空。你推不開的是墻，推得開的也是墻。只不過一種是由磚堆砌而成的石墻——你推不開。而另一種是衍生怯懦、孤獨(dú)的心墻——你推得開。

我輕輕苦笑，只把頭埋在書堆里。我知道，我務(wù)必安于這種單調(diào)，瑣碎的生活。正如《孤獨(dú)之旅》中的杜小康一樣，耐得住落莫，學(xué)會固執(zhí)，微笑面對生活，才不至于被孤獨(dú)所侵蝕、埋沒。

黑夜里，我悄悄聽著那些漫長的歲月?；蛟S昨天我還在被孤獨(dú)所牽擾，此刻，只瞬間就被沖散得支離破碎。由于——我在推開心墻，穿越黑夜后，驀地，望見刺眼的傾城之光！

《孤獨(dú)之旅》讀后感作文700字_初三讀后感

初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，覺得不怎么樣，但細(xì)讀后感想頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱苦和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉他的心。

一場暴風(fēng)雨，他孤身一人去探索被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里探索著，探索著……結(jié)果他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長大了，固執(zhí)了?！?/p>

是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。

天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢？盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過多少苦雨，才能夠超越常人而有名于天下呢？再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒體驗(yàn)過挫折與苦難，哪一個(gè)沒體驗(yàn)過風(fēng)雨的洗禮？而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。

雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的優(yōu)待，品評著人生的幸福，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的惠臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動。

又有些人，面對風(fēng)雨總是懼怕畏縮，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌詠、清高遨游的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開花都不會，更別說絢麗了。

坦然地面對風(fēng)雨，坦然地采納風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的童稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆固執(zhí)大膽的花蕊，綻放一片絢麗與馥郁。

《孤獨(dú)之旅》讀后感作文600字_初三讀后感

我曾經(jīng)一度認(rèn)為，我們是被拋到這世界上來的。只因世界偌大卻空曠，我們無處潛藏，從而衍生了怯懦與孤獨(dú)。

除了穿越黑夜的路，我們不能到達(dá)黎明。

或許行走在黑夜里，潛伏在黑暗中的孤獨(dú)會從周圍八方襲來，宛如四堵高墻困住你，讓你只看到長方形的四角天空。你推不開的是墻，推得開的也是墻。只不過一種是由磚堆砌而成的石墻——你推不開。而另一種是衍生怯懦、孤獨(dú)的心墻——你推得開。

我輕輕苦笑，只把頭埋在書堆里。我知道，我務(wù)必安于這種單調(diào)，瑣碎的生活。正如《孤獨(dú)之旅》中的杜小康一樣，耐得住落莫，學(xué)會固執(zhí)，微笑面對生活，才不至于被孤獨(dú)所侵蝕、埋沒。

黑夜里，我悄悄聽著那些漫長的歲月?；蛟S昨天我還在被孤獨(dú)所牽擾，此刻，只瞬間就被沖散得支離破碎。由于——我在推開心墻，穿越黑夜后，驀地，望見刺眼的傾城之光！

百年孤獨(dú)讀后感作文800字_初三讀后感

就在最近，我讀完了馬爾克斯寫的《百年孤獨(dú)》。最開頭，我選擇這本書時(shí)其實(shí)是受到了一些早期其他歌曲中展現(xiàn)百年孤獨(dú)的字眼，所以我才去書店買了回來看。

在我剛開頭讀《百年孤獨(dú)》這本書的時(shí)候，我就覺得太高深了，有好多地方都讀不懂，而且好多事情很荒誕。這本書中的人名反復(fù)展現(xiàn)，一致怪事的重復(fù)發(fā)生，這是只有在電視劇中才會發(fā)生的。從生活實(shí)際啟程，這些事情根本不成能會有。但是這些竟都寫在了這本書中，這一切都發(fā)生在了這個(gè)家族的身邊。更令人古怪的是，書中這個(gè)成立了一百多年的世家中，男士，叫來叫去就是叫阿卡迪奧或叫做奧雷良諾，一點(diǎn)新意都沒有。且家族中各種古怪的事情，在家族的第一代創(chuàng)始人阿卡迪奧直到家族的結(jié)果一個(gè)守護(hù)者奧雷良諾的身上反復(fù)的發(fā)生著。這些都太古怪了，甚至使人感到有些畏縮。雖然憑借我的閱讀水平還不能很好地向大家細(xì)致解釋什么，但我相信我只要我再細(xì)讀幾遍確定能夠讀出一些更深的東西，只是我現(xiàn)在實(shí)在是沒有這個(gè)才能。

人物給我印象較深的是霍·布恩蒂亞其次和奧雷良諾其次這對孿生兄弟。首先，他們叫的不一樣，不像別的那么繁雜，記都記死了。然后就是他們繼承了父輩的名字卻表現(xiàn)出了完全相反的性格?；簟げ级鞯賮喥浯蜗駣W雷良諾上校那樣沉重而奧雷良諾其次那么像霍·布恩蒂亞那樣不羈——以至于烏蘇娜往往質(zhì)疑他們是否是在幼年時(shí)交換了名字。這樣的質(zhì)疑并不離譜，是有確定道理的。但是，名字不確定要和性格一樣嘛。這是一個(gè)深深的譏諷。然而結(jié)果兩兄弟死去時(shí)又搞錯(cuò)了墓穴仿佛這樣才是正確的歸屬，一切是命中注定的。

雖然每一代的成員都體驗(yàn)著艱難，但這個(gè)家族依舊一代一代地承傳著，并且一向傳承了下去。只是結(jié)果，當(dāng)家族中的男子死去時(shí)，讓這個(gè)百年世家終究陷入了衰敗。不過好在的是，家族的結(jié)果一個(gè)守護(hù)者奧雷良諾開竅了，由于他最終察覺這一切的一切都只不過是這的家族不成制止的宿命，這是永遠(yuǎn)也走不出的循環(huán)。

即便合上手中的書，那些情節(jié)還會在我的腦海中一幕幕地涌現(xiàn)出來。這本書實(shí)在讓我受益匪淺，難以忘卻。

黑夜也美觀作文800字_初三讀后感

讀一本書，就猶如在品一杯香茗，只有細(xì)細(xì)品評，逐漸琢磨，才能讀懂那字里行間無限的馨香。

從前，我并不愛看詩集，總覺得詩人是刻意營造出虛無縹緲的意境來無病呻吟，那些文字總是空洞蒼白，晦澀枯燥。而《飛鳥集》卻給了我截然不同的感覺:沒有過分綺麗的詞藻，沒有跌宕起伏的情節(jié)，只是以自然為背景，以萬物為中心。泰戈?duì)栍盟?dú)到的見解和過人的聰慧鑄就了這本清靈超脫的《飛鳥集》。

“假設(shè)你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星?！彼麍?bào)告我們?nèi)松械糜惺В灰捎谝淮五e(cuò)過而失去更多；“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我?！彼麍?bào)告我們要有追求目標(biāo)，由于最好的機(jī)遇是留給有打定的人的；“當(dāng)你把全體的錯(cuò)誤都關(guān)在門外時(shí)，真理也要被關(guān)在門外了?！彼麍?bào)告我們不要畏縮犯錯(cuò)，由于可能你會從中得到真理······

短短的幾句話就恰到好處地說出了每個(gè)道理，構(gòu)造了真理的殿堂。而《飛鳥集》中給我感想最深的一句就是“假設(shè)你由于失去了太陽而流淚,那么你也將失去群星”。是啊，人們都夢想有太陽，有光明，卻不曾想到光明與黑暗是相對的。黑夜也有美觀的所在，就是那閃爍的星星。作為學(xué)生的我們經(jīng)常要面對測試，要面對好中差的結(jié)果。有些同學(xué)由于一次失利，便對自己失去信仰，上課也無法潛心聽講，結(jié)果舊學(xué)識沒穩(wěn)定好新學(xué)識又沒掌管住。相反，假設(shè)能領(lǐng)會地看到自己失敗的理由，從中吸取教訓(xùn)，腳踏實(shí)地去努力學(xué)習(xí)，可能會收獲一片璀璨的星空。曾經(jīng)問過幾個(gè)勞績拔尖的同學(xué)，他們遇到挫折時(shí)并不是全日懊喪流淚，而是積極地去尋求解決問題的方法，爭取在下一次抓住機(jī)遇彌補(bǔ)過失。

他們同樣是失去太陽，但不同的是一片面人只顧流淚，而另一片面人卻是加倍努力去收獲了群星。人生總是有得失的，我們要做的是勇往直前。

我真的很感謝《飛鳥集》。悄悄地品評那美觀的文字時(shí)，貌似能感受到的聰慧與靈魂；而那文字中蘊(yùn)含的哲理，又讓我從童稚走向了成熟，；使我獲得了成長的氣力，做人的道理，生活的技能。

讀《飛鳥集》，我得到了喜悅。

讀《1984》有感作文800字_初三讀后感

這是一位極具天性的摯友推舉我看的，所以我一開頭就帶著猛烈的奇怪心翻開這本書。故事的開頭片面就是講外圍黨員溫斯頓的普遍生活，以第一人稱的口吻“我”來表達(dá)。雖然看到幾個(gè)有意思的畫面，但匆促翻了十幾頁就沒有持續(xù)看下去了。直到暑假里從暑假上再次看到它，就一口氣讀完了。讀的過程中逐漸理清了思緒，奧威爾雖然是寫一個(gè)普遍的外圍黨員的生活體驗(yàn)，實(shí)際上是想描述一個(gè)極權(quán)的社會。

約莫的故事情節(jié)就是三個(gè)國家（大洋、歐亞、東亞）不斷地發(fā)動戰(zhàn)役，大洋國內(nèi)片面和平部、友愛部、真理部。雖然這些名字都好聽動人，可實(shí)際上它們分別管轄的內(nèi)容卻與這三個(gè)名字恰恰相反。仆人公溫斯頓是真理部的文字編輯，主要負(fù)責(zé)篡改歷史，發(fā)布假新聞等工作。在這里每個(gè)人每天都活在電子屏幕下，在時(shí)刻記牢“老大哥在看著你”。但溫斯頓天生有著抵擋精神。他在沒有遇到裘利亞之前，把自己心里的一切感受都寫進(jìn)日記里去。之后他遇到了裘利亞，兩個(gè)人之間產(chǎn)生了愛情。卻被偵聽機(jī)器察覺，成為了"思想犯",采納嚴(yán)刑拷打，最終淪為思想上的奴隸。

看這本書時(shí)我察覺自己不由自主地就處在一種壓抑、可怕的空氣中，其中一個(gè)片段讓我印象極深。溫斯頓的鄰居在睡覺時(shí)說了幾句夢話，被自己的孩子（只有八九歲）舉報(bào)，思想警察抓走了他，此后世界上沒有這個(gè)人的存在了。這使我毛骨悚然，這莫非不是一種道德的淪喪嗎？之后我在網(wǎng)絡(luò)上探尋了這本書，才知道這是反烏托邦的代表作之一，是指物質(zhì)文明泛濫并高于精神文明，人類的精神在高度興隆的技術(shù)社會里并沒有真正的自由。道德淪喪，物質(zhì)濫用曼延，外觀上提高了人類的生活水平，本質(zhì)上是在掩飾空虛的精神