我發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了的七年級(jí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我發(fā)現(xiàn)冬天來(lái)了的七年級(jí)冬天是美觀的，美在那些晶瑩、透亮的冰。清亮的水結(jié)成的冰，冷冷的，滑滑的，像一塊塊透亮的水晶。冬天的冰，也是多姿多態(tài)的。刺骨的北風(fēng)將冰塊打磨成一件件精致的工藝品，有鉆石樣兒的，有石橋樣兒的，那么接下來(lái)給大家共享一些關(guān)于我察覺(jué)冬天來(lái)了的作文，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

我察覺(jué)冬天來(lái)了的七年級(jí)作文1

冬天，是一面寒夜里的鏡子，透出一絲冰冷。在如斯季節(jié)里，印象總是更加深刻。

假設(shè)有人問(wèn)我熱愛(ài)什么樣的季節(jié)，我會(huì)毫不躊躇地答到：“冬天?！?/p>

不知為何，我總是對(duì)冬天懷著奇怪，我也總是對(duì)冬天懷著更加的感情。對(duì)冬天的奇怪，我也說(shuō)不明白，只是感覺(jué)到我和它是冥冥中由生命線把我們牽扯到了一起了，它就像是一塊磁鐵，而我只是輕質(zhì)小球，它一靠近，我就會(huì)被它牽引過(guò)去。可當(dāng)它路過(guò)后，我便失去生氣，只能像泄了氣的小球?；蛟S由于我是冬季出世的吧，我理應(yīng)是熱愛(ài)冬天的。但我對(duì)它總是摸不著頭腦，一到冬天，便會(huì)莫名其妙地被觸動(dòng)。

在我看來(lái)，冬天是記憶到臨的顛峰期，在冬天的日子里總會(huì)莫名地被繩索牽動(dòng)起我記憶的齒輪。我的這種謬論，是得到我摯友印證的。所以在冬天的日子里，我重視更加留意每樣事物。在冬天，我的心總是更加沉，更加是天氣不好時(shí)，但無(wú)意也會(huì)有心情雀躍的時(shí)候。在冬天，有時(shí)我連自己也會(huì)捉摸不透。冬天，總是會(huì)暈暈沉沉，或許是冬眠的日子吧。但我卻又不愿放棄我的生命。這么美好的日子用沉睡度過(guò)，卻不去感受它，太濫用了，這樣我也會(huì)不甘心。終究一年只有一個(gè)冬天。但冬天卻沒(méi)什么好的消遣，都怪我總是尋思。不過(guò)，尋思中有時(shí)也有新的察覺(jué)。

是如此鐘愛(ài)冬天，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)總是像夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)始時(shí)分是秋天，夢(mèng)醒時(shí)分是春天。秋末不知不覺(jué)地踏入了冬天，然后不知不覺(jué)地踏過(guò)冬天，踏進(jìn)了春天。我總是感到很快地度過(guò)了冬天，但盡力回想起來(lái)，卻沒(méi)什么更加喜悅的事。

冬天，就是這樣一個(gè)讓我摸不著頭腦的季節(jié)，一個(gè)讓我對(duì)它有一份更加鐘愛(ài)的感情的季節(jié)。

我察覺(jué)冬天來(lái)了的七年級(jí)作文2

冬天隱匿著春的活力、夏的強(qiáng)烈、秋的收獲，隱匿著一年的不舍與留戀，更隱匿著明年日出時(shí)的璀璨與奪目。冬天雖不比春天的婀娜多姿、不比夏天的枝繁葉茂、也不比秋天的橙黃橘綠，但它以白雪飄揚(yáng)、銀裝素裹吸引著人們。

冬天是寒冷的。它冰凍了鄉(xiāng)間的小河，冰凍了田間的小路，冰凍了樹(shù)上鳥(niǎo)兒的吟唱，同時(shí)也冰凍了人們的心。因此，大量人都不熱愛(ài)它，甚至厭惡它，但我的看法卻截然不同：冬天的酷寒好比曼延無(wú)際的坎坷險(xiǎn)阻，需要有人去面對(duì)、去抑制。也正是這樣的過(guò)程才讓人有所歷練、有所成就。老師曾報(bào)告我一句話“奇寒苦凍，磨練才成”，不正說(shuō)領(lǐng)略這一點(diǎn)嗎?

冬天是純白的。它總是為這個(gè)世界帶來(lái)驚喜。當(dāng)人們睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，眼前變成一個(gè)銀白的世界，人們不禁會(huì)慨嘆“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”帶著這樣的驚喜，人們紛紛走出家門(mén)，融入銀色世界。于是，在純凈的雪地上留下了串串腳印，留下了伙伴們嬉戲的笑聲。堆雪人、打雪仗成了這個(gè)季節(jié)里的主流。還有什么東西能替代純白的冬天所帶來(lái)的喜悅呢?

冬天是有活力的。人們會(huì)說(shuō)，到了冬天，在花壇里、田野里，聞不到花的馨香，看不到樹(shù)的青翠，找不到任何活力，然而我認(rèn)為“墻角數(shù)枝梅，凌寒自身開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！泵坊檫@個(gè)寒冷的季節(jié)添加了幾分獨(dú)特的色調(diào)與活力。平原上，墻角里數(shù)以百計(jì)的梅花傲然屹立，迎風(fēng)傲雪地在冬天里盛開(kāi)，朱紅點(diǎn)點(diǎn)，彌漫活力。

冬天，這是一個(gè)多么美好的季節(jié)呀!就讓我們像贊美春夏秋一樣，來(lái)大聲贊美冬天吧!

我察覺(jué)冬天來(lái)了的七年級(jí)作文3

在一年四季當(dāng)中，我最熱愛(ài)的季節(jié)是冬季。

初冬節(jié)令，隨著西北風(fēng)的勁吹，樹(shù)葉便紛紛地從各種樹(shù)上落了下來(lái)，猶如天女散花一般，飄飄灑灑，飛飛揚(yáng)揚(yáng)。樹(shù)葉有杏黃色的、綠色的、橘黃色的、草黃色的，還有紅色的，真是五彩繽紛，美觀極了。它們的外形也各不一致，有的像手掌，有的像蒲扇，有的像雨傘

在樹(shù)葉逐漸落光后，就只剩下屹立的樹(shù)干和光禿禿的樹(shù)杈了。雖然對(duì)比無(wú)奈，但只有這時(shí)才更能顯出其蒼勁、屹立和固執(zhí)。盡管沒(méi)有了花、果和葉的點(diǎn)綴與陪襯，但那些樹(shù)木們卻一點(diǎn)兒也不顯得寂寞或氣餒。在冬日里，盡管要長(zhǎng)期受到冰、雪和風(fēng)的侵蝕，他們也不會(huì)退卻或讓步。無(wú)意享受到陽(yáng)光所賦予的短暫的和暖，他們也感到相當(dāng)?shù)弥玖耍@時(shí)就會(huì)顯出飽經(jīng)滄桑后的安逸與舒適。

不過(guò)，此時(shí)，有誰(shuí)能夠想到他們的外表雖然蒼老和無(wú)助，體內(nèi)卻照舊掩藏著勃勃的活力，為來(lái)年的生長(zhǎng)積蓄著足夠的物質(zhì)和能量，也著無(wú)限的夢(mèng)想?

寒冷的冬季，有時(shí)會(huì)下雪。呼呼的寒風(fēng)過(guò)后，雪花便飄飄灑灑地下著。有的雪花像棉花，有的雪花像鵝毛，有的雪花像白色的小花，還有的雪花像白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞，真是多姿多態(tài)，好看極了。站在雪地里，不一會(huì)兒，全身都灑滿了雪，儼然一個(gè)“雪人”一般。那種感覺(jué)，猶如用任何美觀的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)都不為過(guò)。

不一會(huì)兒，漫山遍野都穿上了乳白的禮服，真是“銀裝素裹，分外嫵媚”。在雪地里，我們可以打雪仗、堆雪人、賞雪景，樂(lè)在其中。這可能就是我們最喜悅的時(shí)候了。一張開(kāi)嘴，雪花還會(huì)飄到你的嘴里，猶如要讓你品嘗一下雪的味道。

在冬天里，一切都顯得那么和諧，美觀。

我愛(ài)你，美觀的冬季!

我察覺(jué)冬天來(lái)了的七年級(jí)作文4

秋天靜靜的走了，冬天靜靜的來(lái)了。同時(shí)，我們也進(jìn)入了寒假，一切來(lái)得都是那么的突然，那樣的快。

不久，冬天的第一場(chǎng)雪來(lái)了。雪花在空中自由自由的飄動(dòng)，逐漸的，地上的雪厚起來(lái)了，像鋪上了一塊乳白的地毯。雪越下越大，但路上的行人反而越來(lái)越多。行人們?cè)诎装}皚的地毯上印下一個(gè)個(gè)美好的腳印，人們用自己的“畫(huà)筆”在地毯上勾畫(huà)。瞧，那一朵朵小而美觀的“梅花”是誰(shuí)畫(huà)的呢?噢!原來(lái)是小狗用它那生動(dòng)的小腳畫(huà)的?？磥?lái)，小狗也忍不住要為這冬天的第一場(chǎng)雪添加一點(diǎn)色調(diào)。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒自身開(kāi)?！蹦憧?，在那乳白的地毯上，怎么冒出幾株粉紅的花兒。走近一看，原來(lái)那是一朵朵小而紅的梅花。無(wú)論雪下得多大，它們照舊開(kāi)得那樣?jì)善G，那樣美觀。給肅然的大地帶來(lái)了新的活力與活力。

你看，那滿山的松樹(shù)也因冬天的到臨穿上了乳白的“棉襖”。我看到那漫山遍野的松樹(shù)仿佛感受到那些在萬(wàn)里長(zhǎng)征中的戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)正正氣凜然的站在我的面前。那一棵棵披著乳白“棉襖”的松樹(shù)整整齊齊的排列著，仿佛是正在迎接首長(zhǎng)檢閱的部隊(duì)。令人肅然起敬。

在家鄉(xiāng)，最喧嚷的還是數(shù)那結(jié)了冰的水泥壩子。

我們家鄉(xiāng)有一個(gè)很大水泥壩子，它從里到外有一點(diǎn)傾斜，這正是好多人集聚到這里的理由。當(dāng)然，到這里的都是孩子，由于這是我們的天堂。來(lái)這里的大人都是過(guò)來(lái)照看孩子的。這里最受孩子們愛(ài)好的是一種被我們稱為“滑冰”的嬉戲——就是在地上墊一塊木板，人站在木板上，木板由于與冰面接觸，摩擦減小就會(huì)加速前進(jìn)。孩子們一個(gè)個(gè)興高采烈，你牽著我，他拉著你，笑著，滑著。無(wú)意有一個(gè)不提防摔了一個(gè)四腳朝天，他們只是爬起來(lái)，拍拍身上的冰塊或臟衣服，然后又往木板上登，有的還有意把別人也絆一跤。大家仿佛都不知道疼，摔了，再起來(lái)，再摔下，再爬起來(lái)……笑聲，叫喊聲在院子上空久久飄揚(yáng)。

冬天的雪給我們這小小的村莊的孩子帶來(lái)了這無(wú)窮的樂(lè)趣，誰(shuí)不熱愛(ài)呢?能不熱愛(ài)嗎?

我察覺(jué)冬天來(lái)了的七年級(jí)作文5

秋姑娘依依不舍地道別了人間，帶走了秋風(fēng)和落葉，留下了一個(gè)銀裝素裹的世界?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，那個(gè)冬天，孕育著我的理想和夢(mèng)想。

開(kāi)啟心中緊鎖的記憶之門(mén)，往事如電影般浮現(xiàn)在眼前。冬爺爺攜著純凈無(wú)瑕的雪花來(lái)到人間，為大地披上了銀白的新裝。在這個(gè)寒假里，我貌似每日都在琴行里練琴，很少休止，彈出的一個(gè)又一個(gè)密密匝匝的音符在盈滿的冷冽中凝注成束束陽(yáng)光。琴行的窗并不嚴(yán)密，蕭瑟的寒風(fēng)從縫隙中鉆進(jìn)鉆出，無(wú)情地撕扯著我舞動(dòng)的手指。我伸手揉揉臉頰，如麻紙一般粗糙。為了彈奏的效果，我放棄了和暖的手套，戴上冰冷的假指甲。

哎，何時(shí)才能到達(dá)春天?我皺著眉頭，望著前方密密麻麻的琴譜，心里捏著把汗，今年真能考級(jí)?既然心里沒(méi)底，就得多練了。彈了沒(méi)多久，手指就像被強(qiáng)力膠黏住一般，難以動(dòng)彈，我?jiàn)^力想解脫寒冷的束縛，可手卻如被剪刀刮著一般，疼痛至極。我不停地向手中呵氣，可那一絲絲的和暖轉(zhuǎn)瞬即逝，毫無(wú)留存。急性子的我難以忍受不適，索性胡亂地?fù)軇?dòng)琴弦，一陣陣令人心煩的噪音仿佛在對(duì)我呵斥。

看著其他同學(xué)已有進(jìn)步的彈奏，相比之下我卻毫無(wú)進(jìn)展。再這樣濫用時(shí)間可不行，時(shí)間不多了。我強(qiáng)忍著凍紅的手指帶來(lái)的痛感，一遍又一遍地?fù)軇?dòng)白綠相間的琴弦，欲用琴聲抹去心中的擔(dān)心和焦躁。約莫兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的琴聲貌似流暢了大量，甚至有些悠揚(yáng)了吼叫怒吼著的寒風(fēng)一刻不停地敲打著玻璃啪啪作響，我的心中卻燃起了一絲夢(mèng)想的火焰。

冬天總是沒(méi)有春天彈得好，然而冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我緊盯著琴譜，雙手隨著節(jié)奏不停彈撥。逐漸地，琴聲有時(shí)像小橋流水般幽深秀麗，有時(shí)像高山流水般氣壯山河，有時(shí)又像那唱詩(shī)班修女的吟