蘇四上復習課教案

19/19復習第一單元

第一課時

1、學寫讀書做記號的方法有：—

●

○

？△《1、老師,您好！》１、《老師,您好》這是一首現代抒情詩，贊美了教師的辛勤勞動、教師事業(yè)的崇高和美好,抒發(fā)了人們感激老師、歌頌老師的思想感情。2、“古今中外,哪個人的成長不浸透著教師的心血!地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！"中“浸透"“蘊含”兩詞充分說明了教師工作的偉大意義：傳播知識,教書育人,培養(yǎng)了一批又一批的人才，推動了社會的發(fā)展、人類的進步.“古今中外”“地北天南”從時間和地域兩方面突出強調了教師無時不在、無處不在為社會、人類作貢獻?！靶难薄靶羷凇眱蓚€詞也可以體會到教師為了孩子們的成長辛勤工作，表現了教師無私奉獻的精神.３、全詩有兩條線索：一條是描寫、贊美教師事業(yè)的崇高和美好；另一條是孩子們對教師的無限感激和真誠祝福.4、“昨天"“今天"“理想”這是兩個比喻句中的詞語，詩句中“昨天”指過去的歷史?！敖裉?指現在；“理想"指未來.詩人用這句話形象地說明了教師不僅要讓學生知道歷史,現狀和未來，還要幫助學生樹立遠大的理想,走向幸福的明天.５、“春暉”：比喻教師的關心和愛護；“朝霞":比喻教師的教學像早晨的霞光，給學生帶來光明、美好的一天;“春蠶"：比喻辛勤的老師；“理想的絲線”:比喻教師心情勞動的工作成果；“甘露”：比喻教師付出的心血；“茁壯的新苗”“幸福開放的鮮花”：比喻幸福成長的學生。

《2、但愿人長久》1、《但愿人長久》的題目中：“但”的意思是只.“愿”是希望、祝愿的意思.“長久”的意思是長久地活著，心懷美好的情感。題目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心間。2、《但愿人長久》課文中表現蘇軾情感變化的詞語是先“思念"，接著“埋怨",后來“寬慰”.3、“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺，此事古難全?！笨梢杂谜n文中的“世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現、有圓也有缺一樣,哪里會十全十美呢!”來解釋；“但愿人長久，千里共嬋娟!"可以用課文中的“但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠隔千里,也能共同擁有這一輪明月!"來解釋。詩句中的“此事”指的是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”;“嬋娟”原指美好的樣子，詞中指美好的月色。這些詩句表達了詩人熱愛生活、積極奮發(fā)的寬大胸懷。4、中秋節(jié)的夜晚,蘇軾的心情是這樣變化的:(心緒不寧）→埋怨→(寬慰).5、蘇軾由中秋圓月想起（手足情深,分別七年)的弟弟，在深深的思念中體會到(“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”)的人生哲理，用(“但愿人長久,千里共嬋娟”)表達自己的美好祝愿。

《3、古詩兩首》1、《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫寫的,詩的前兩句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明,與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜、和諧；湖上無風,迷迷蒙蒙的湖面就像未經磨拭的銅鏡一樣.“相”：相互?！昂汀?和諧，協(xié)調?！扮R"：銅鏡，比喻洞庭湖水面?！扮R未磨”：形象地表現了月光下洞庭湖面風平浪靜的景象。后兩句的意思是說:在明月銀輝下,青翠的君山,清澈的湖水,渾然一體,遠望如同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛.

“遙望”：遠望。這首詩歌運用了比喻的修辭手法,分別把洞庭湖水面比作未磨的銅鏡；后兩句把洞庭湖比作了白銀盤，把君山比作了青螺。贊美了秋天月夜洞庭的美景,表達了詩人熱愛大自然的美好感情。2、《峨嵋山月歌》是唐代詩人李白初離四川時寫的。抒發(fā)了作者思念故鄉(xiāng)和友人的感情。詩人從“峨眉山月”寫起，點出了詩人遠游的時令是在秋天，前兩句的意思是說：秋高氣爽，峨嵋山月色特別明朗,月影映入江水,又伴隨著“我"順流而下。后兩句的意思是：連夜從清溪出發(fā)向三峽駛去。漸漸地，那半輪明月也看不到了，而船已經順將而下駛向渝州了?！耙拱l(fā)”:連夜出發(fā)?！跋隆?順流而下。

《4、秋天》1、《秋天》課文主要采用了擬人的修辭手法，全詩壓的是ao韻,課文中表現擬人的詞語有很多，如：“嚷著”“舉著”“穿紅襖"“披紫袍”“紅著臉”等.抒發(fā)了作者對秋天的熱愛之情。２、為什么要“撿一片黃葉悄悄地珍藏”？“黃葉”是秋天的象征，因為作者喜愛秋天的美麗景色,喜愛秋天的豐收景象，他想讓醉人的景色永留心田。練習１１、文思敏捷聰明過人青出于藍一鳴驚人桃李爭妍后繼有人十年樹木百年樹人2、李嶠的《風》這首詩中，（過江千尺浪,入竹萬竿斜。）使人感受到風很大.我能默寫一首描寫自然景物的詩：（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀.)五、句子1、描寫山水的詩句：①青山橫北郭，白水繞東城.②明月松間照，清泉石上流。③京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。④天門中斷楚江開，碧水東流至此回.⑤飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2、描寫月亮的詩句:①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②野曠天低樹，江清月近人。③海上升明月,天涯共此時。④小時不識月,呼作白玉盤。⑤可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。3、描寫懷鄉(xiāng)思親、送別的佳句：①遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。②勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。③海內存知己,天涯若比鄰.④春風又綠江南岸，明月何時照我還。

第二課時

一、按課文內容填空.1.中秋節(jié)的夜晚，蘇軾的心情是這樣變化的:（心緒不寧）→埋怨→（寬慰）.2.蘇軾由中秋圓月想起(手足情深,分別七年）的弟弟，在深深的思念中體會到（“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”）的人生哲理,用（“但愿人長久，千里共嬋娟”）表達自己的美好祝愿。３?！锻赐ァ肥翘拼娙藙⒂礤a的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方,描繪了(秋月映照下的洞庭湖）的美景。4。詩句“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”中的“和”的意思是（和諧、協(xié)調）?！拔础钡囊馑际牵]有、未經）。詩句的意思是(秋夜，月光如水，水中映月，那么的寧靜、和諧;無風的湖面就像一面尚未磨平的銅鏡).可以用成語(水平如鏡）來形容此時的洞庭湖。5?！抖朊忌皆赂琛肥?唐)代詩人(李白）的作品.詩人在（秋天的晚上）乘船遠行,從(清溪）出發(fā),駛向（三峽），最后到達（渝州）。讀了古詩，我的眼前出現了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。６.“夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州?！敝械摹鞍l(fā)”是（出發(fā))的意思,“下”的意思是（順流而下).詩句的意思是（詩人連夜乘船從清溪出發(fā)，駛向三峽.沒有見到思念的友人,只能懷著依依惜別的心情向渝州駛去了）。途中見到月亮,勾起了詩人思念（故鄉(xiāng)和友人）的思想感情。７。劉禹錫的《望洞庭》一詩中的“（遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。）”這兩句就描寫了（白、銀、青）三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。8?！独蠋?，您好!》中“(哪個人的成長不浸透著教師的心血!）”和“(哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞!）"這兩句詩最能體現老師工作的崇高。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作（園丁、蠟燭、鋪路石)。9.《老師，您好！》中，老師用(真理)和（智慧）把人才塑造，讓(春暉)和(朝霞）在心靈閃耀.讀了這首詩，我想對老師說：“（老師，你真?zhèn)ゴ螅?。"１０。李嶠的《風》這首詩中,（過江千尺浪，入竹萬竿斜.)使人感受到風很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩：(碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。）

復習第二單元

第一課時

《5、天安門廣場》1、課文二、三自然段按方位順序介紹了天安門廣場上的建筑物：廣場中央是人民英雄紀念碑。北端是天安門，南端是毛主席紀念堂,東側是中國國家博物館，西側是人民大會堂.2、描寫建筑物的詞語：富麗堂皇金碧輝煌雄偉壯麗雕梁畫棟高樓大廈鱗次櫛比描寫人多的詞:水泄不通熱鬧非凡熙熙攘攘摩肩接踵人山人海人流如潮描寫人高興的詞：興高采烈歡呼雀躍喜氣洋洋欣喜若狂眉飛色舞

《６、徐悲鴻勵志學畫》1、《徐悲鴻勵志學畫》講述了年輕畫師徐悲鴻留學法國時，為回擊外國學生的嘲笑，勵志勤奮學畫，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊藸幑獾墓适?贊揚了他為祖國勤學苦練的可貴精神。２、“功夫不負有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最終會取得成功的。“功夫"指時間、精力?！坝行娜恕蔽闹兄感毂?。3、“有眼不識泰山”的意思是長著眼睛辨不出泰山,比喻無知。4、形容人學習努力、勤奮的詞：夜以繼日聞雞起舞只爭朝夕廢寢忘食懸梁刺股鑿壁偷光《7、虎門銷煙》1、《虎門銷煙》記敘了1８39年6月3日震驚中外的虎門銷煙的經過,揭示了虎門銷煙的意義,謳歌了中國人民愛國的斗爭精神。2、虎門銷煙的偉大意義是虎門銷煙這一偉大壯舉,沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的。練習21、表現愛國主義的詞：以身許國碧血丹心精忠報國舍生取義大義凜然永垂不朽視死如歸大義滅親疾惡如仇浩氣長存。2、明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言：風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。告訴我們在讀好書的同時還要（關心時事).３、南宋的文天祥在他的《過零丁洋》一詩中有這樣的豪言：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?、補充：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

-——-－—范仲淹

捐軀赴國難，視死忽如歸.

——曹植

生當作人杰，死亦為鬼雄.

--—－-—李清照

國家興亡，匹夫有責。

--－－—-顧炎武

第二課時

一、課文填空１．姐姐是個書呆子，平時“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書".我想用對聯：“(風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心.）”來勸她。２。中華人民共和國(19４9)年（１0）月(1)日成立,祖國媽媽今年迎來了她(58）歲生日.我國的開國領袖是（毛澤東），現任主席是(胡錦濤）。３．徐悲鴻省吃儉用，潛心學畫，終于成為一名杰出的畫家，真是(功夫不負有心人).那們嘲笑過他的他的外國學生承認自己（有眼不識泰山)。4．在本單元中,我認識了兩位杰出的愛國人物：(勵志學畫）的著名畫家（徐悲鴻)，為中國人爭了氣；（虎門銷煙）的民族英雄(林則徐)，令世人震驚.我還知道（精忠報國)的（岳飛）和(收復臺灣）的(鄭成功）都非常愛國。5．天安門廣場上有（天安門）、（人民英雄紀念碑）、(毛主席紀念堂）、(中國國家博物館）、(人民大會堂)等建筑物,其中(天安門）是新中國的象征。由于天安門廣場舉行過（開國大典），所以它是（全國各族人民）無比向往的地方。6．成千上萬的人來觀看虎門銷煙,海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海).７．天安門廣場位于（首都北京)的中心，它是世界上最（寬廣）、最（壯觀）的城市廣場．8．（天安門）是新中國的象征。(19４9）年（１0)月（１）日,北京(3０)萬人在天安門廣場舉行了開國大典．人民領袖（毛澤東）在(天安門城樓)上向全世界莊嚴宣告：（中華人民共和國中央人民政府成立了)！9。五星紅旗與（旭日）一同升起．10。（1839）年（６）月（3）日在(廣州虎門）舉行了虎門銷煙，整整持續(xù)了（23）天,（二百多萬)斤鴉片化為煙渣。１1.虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重打擊了(外國侵略者的囂張氣焰)。它向全世界表明,(中國人民是不可欺侮的）！12。我最喜歡（文天祥)說的愛國名言:（人生自古誰無死？留取丹心照汗青。)13．每當節(jié)日到來，天安門廣場更是花團錦簇，姹紫嫣紅.無數盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園．入夜，(華燈齊放），(禮花飛舞),天安門廣場一片輝煌.來自祖國各地的人們(翩翩起舞），(縱情歌唱）。（鮮花與彩燈）輝映,(禮花伴歌聲)齊飛，天安門廣場沸騰起來了。

增添了一些復習內容：一、照樣子,寫出相同結構的詞語.橘黃

（

)

（

）

(

）

(

）金燦燦

（

）

(

）

(

)

（

)若隱若現（

)

（

)

(

）

（

）舒舒服服（

)

（

)

（

)

（

)商量商量（

)

（

)

（

）

(

）二、根據意思,寫出相應的詞語。1、形容注意力非常集中。（

）

(

）

（

)

(

）２、形容人物品質。（

)

(

）

(

）

(

）三、給加點的字選擇正確的解釋,把字母填在括號里。1、觀：A、看；B、景象或樣子；C、對事物的認識或看法。（1）觀點鮮明（

）

（2)世界奇觀(

）（3）雄偉壯觀（

）

(４)走馬觀花（

)2、鬧:Ａ、喧嘩,不安靜;B、干，弄，搞；Ｃ、害,發(fā)生；

Ｄ、吵,擾亂。（1)大鬧天宮(

)

(2)喧鬧（

）（3）鬧旱災

（

)

(4）鬧事（

)四、在括號里填上合適的詞語,使句子的意思更具體。1、（

）同學們（

）聽課。２、我(

）游覽了（

)的杭州西湖.３、（

)露珠掛在(

）小草上。復習第三單元

第一課時

《８、泉城》1、描寫泉水流動的樣子:珍珠泉:涌.

五龍?zhí)叮簠R注。

黑虎泉：噴吐。

趵突泉:冒。2、描寫泉水樣子的詞語：銀花盛開明珠散落晶瑩剔透白浪翻滾

描寫泉水聲音的詞語：水聲喧騰虎嘯獅吼秋雨瀟瀟咕嘟咕嘟

描寫水的詞語：波光粼粼碧波蕩漾水平如鏡波濤洶涌驚濤駭浪《9、九寨溝》１、《九寨溝》一文以生動的筆觸，飽蘸著對（祖國山河的一片深情)，精心描繪了九寨溝(奇麗美妙）的自然景觀。飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀。2、《九寨溝》的最后一個自然段起（總結全文）、(首尾呼應)的作用。整篇文章顯得(中心突出）、(段落緊湊嚴密)。３、九寨溝的動物真多啊!有(

）的(

）;有（

)的（

);有(

）的（

）；有(

）的（

）４、描寫山水景色的詞語：湖光山色人間天堂明月清風桂子飄香水光接天江山如畫魚米之鄉(xiāng)描寫九寨溝的景物特點：水（清澈見底)樹(古木參天)瀑布（高低錯落）描寫花兒的詞語：含苞待放亭亭玉立五顏六色五彩繽紛沁人心脾香飄十里景點與所在地相連：五花海（四川）蝴蝶谷(臺灣）玄武湖（江蘇）廬山（江西)西湖（浙江）

《10、田園詩情》1、作者以描繪荷蘭的自然景物為主要內容，精心選擇一系列意象，營造出寧靜優(yōu)美的意境,抒發(fā)了作者對荷蘭田園風光以及自由安詳的生活的贊美和向往之情.２、《田園詩情》通過視點的轉換,具體描繪了一幅優(yōu)美動人的荷蘭田園風光圖,看(奶牛圖)、（郁金香圖）、(駿馬圖)、（擠奶圖)和（田園夜色圖）?！短飯@詩情》是一篇(散文)，描寫了(），(）,（)的荷蘭的田園風光,洋溢著（寧靜悠閑)的情趣。３、作者以描繪荷蘭的（自然景物)為主要內容，精心選擇一系列（意象），營造出（寧靜優(yōu)美的）的意境，抒發(fā)了作者（對荷蘭田園風光以及自由安詳的生活的贊美和向往之情.)４、牛犢跑前跑后，活像(）;老牛儀態(tài)端莊，好似()5、《田園詩情》通過(視點)的轉換,具體描繪了一幅優(yōu)美動人的荷蘭田園風光圖，看（奶牛圖)、（郁金香圖）、(駿馬圖)、(擠奶圖)和(田園夜色圖）。

6、描寫草原風光的詞語：一望無際一碧千里翠色欲流無邊無際

《１1、桂花雨》1、《桂花雨》一文以“桂花雨"為題目，以桂花香為線索,寫出了“我”童年時代的搖花樂，表達了“我”對家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀.于是父親詩興發(fā)了,即時口占一絕,寫出了桂花給家人帶來的生活情趣。2、“搖花樂”對我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛！”這句話中“纏”,寫出了作者盼望“搖桂花"的急切心情。3、桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊:“?。≌嫦裣掠?！好香的雨呀！”這句話表現了“我"“搖桂花”時的興奮和快樂。。４、母親說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”這句話其實就是說（外地的桂花再香，外地的環(huán)境再好，外地的生活再舒適,也比不上家鄉(xiāng)的桂花香,比不上家鄉(xiāng)的環(huán)境好，比不上家鄉(xiāng)的生活舒適）。表達了母親(對故鄉(xiāng)的熱愛和懷念).練習３1、重要的地方或生字新詞在下面畫-—關鍵詞語

在下面畫．對某些內容有疑問在后面畫?精彩的語句

在下面畫.需要重讀或摘抄的章節(jié)在前面打△２、歇后語（由兩個部分組成的一名話,前一部分像謎面，后一部分像謎底，通常只說前一部分，而本意在后一部分.)竹籃打水——————一場空十五個吊桶打水——-七上八下搟面杖吹火－--—-—一竅不通八仙過海-——各顯神通小蔥拌豆腐－－—－-—－一青(清）二白月亮里有桂樹——--—－高不可攀牙刷脫了毛-－－有板有眼黃鼠狼給雞拜年———沒安好心啞巴吃黃連-———-—有苦說不出神槍手打靶－百發(fā)百中豬八戒照鏡子-－--—-里外不是人丈二的和尚--————摸不著頭腦

第二課時一、課文填空1.荷蘭風光如詩如畫,有大片大片鮮艷的（郁金香）,碧綠如絲絨般的草原是天然的（牧場）,碧綠色的低地鑲嵌在（低地）之間．荷蘭的確是水之國，（花之國)，牧場之國．２。《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫：雪峰插云，（古木參天)，(平湖飛瀑）,（異獸珍禽）。3.桂花的用處可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花鹵),還可以(做糕餅)。４.每當天氣晴朗時,（藍天）、（白云）、（雪峰）、（森林），都倒映在湖水中，構成了一幅幅（五彩繽紛的圖畫）,難怪人們把這些湖泊叫做“（五花海）”、“（五彩池)”呢。５.趵突泉里的水很清，(游魚水藻)都可以看得清清楚楚．泉池正中有（三股比吊桶還粗）的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒，如同(三堆白雪).6。說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉.這些泉有的（白浪翻滾），好像銀花盛開；有的(晶瑩剔透)，好像明珠散落；有的（聲音洪大）,聽起來如虎嘯獅吼；有的（聲音低細），聽起來如秋雨瀟瀟.其中最著名的要數珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷孽劳蝗?。（趵突?被譽為“第一泉”7.我最喜歡（珍珠)泉,因為（那泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠）．8.濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“（泉城）"。9．因為（周圍散布著九個藏族村寨），所以人們稱它為九寨溝。10．“雪峰插云，(古木參天），平湖飛瀑,(異獸珍禽)……九寨溝真是個（充滿詩情畫意）的人間仙境！"這一節(jié)在全文中起（總結全文）的作用。兩個類型的訓練：一、選詞填空。１、

欣賞

觀賞（1)老師帶我們到公園（

）菊展。(2）媽媽坐在錄音機前正在（

)宋祖英的演唱。2、

寬闊

遼闊

寬敞（１）大海是多么（

）.（2)這間教室很(

）。（3）弟弟趴在叔叔(

）的肩膀上睡著了。３、

幽靜

恬靜

僻靜(1）這條（

）的小巷冷冷清清的。(２）小紅那（

）的笑臉出現在大家眼前。（3）迷人的月光灑在（

）的小路上。二、按一定的順序排列。1、

周

旬

日

季

年

月２、

寒冷

涼爽

溫暖

炎熱

酷熱３、

勞動節(jié)

教師節(jié)

元旦

清明節(jié)

國慶節(jié)(1）老師帶我們到公園(

)菊展。（2)媽媽坐在錄音機前正在（

)宋祖英的演唱。2、

寬闊

遼闊

寬敞（1）大海是多么（

）。（２)這間教室很（

)。（3）弟弟趴在叔叔（

）的肩膀上睡著了。3、

幽靜

恬靜

僻靜（1)這條(

）的小巷冷冷清清的。(2）小紅那（

）的笑臉出現在大家眼前。(3）迷人的月光灑在（

)的小路上.二、按一定的順序排列。1、

周

旬

日

季

年

月2、

寒冷

涼爽

溫暖

炎熱

酷熱3、

勞動節(jié)

教師節(jié)

元旦

清明節(jié)

國慶節(jié)

復習第四單元

第一課時

《１2、開天辟地》１。盤古（左）手持鑿，(右）手握斧。盤古（頭)頂（天）,（腳)踏（地）,站在天地當中。2.(輕）而（清）的東西冉冉上升，變成了天；（重）而（濁)的東西慢慢下沉，變成了地.3.傳說天和地沒有分開時，整個宇宙像個（大雞蛋）。盤古昏睡了（一萬八千)年,他醒來后,用（板斧）和（鑿子）猛劈猛鑿,將天地分開。盤古又頂天立地了（幾千萬)年，含笑倒下。4.盤古以他的（神力）和（身軀)，開辟了天地,化生出(世間萬物）。學完課文，我想對盤古說：“（盤古,你真是個大英雄?。保担R死的時候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了（風和云)，發(fā)出的聲音變成了(轟隆的雷霆）,左眼變成了(光芒萬丈的太陽）,右眼變成了(皎潔明亮的月亮),隆起的肌肉變成了(三山五岳），流淌的血液變成了（奔騰的江河），筋脈變成了（縱橫交錯的大道），皮膚變成了（萬頃良田）,就連流出的汗水也變成了(滋潤萬物的雨露甘霖）。請你展開想象,接著往下寫:他的（頭發(fā))變成了(綠油油的小草）,他的（嘴）變成了(很深的山洞）。

《1３、普羅米修斯盜火》１.用小標題的形式列出課文《普羅米修斯盜火》的主要內容：（無火）→(盜火)→（受罰)→(獲救）。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個(勇敢）的神，也是個(極富同情心)的神，我非常(崇敬)他。2．。普羅米修斯小心翼翼地（把火種帶到人間），從此，人類就用火來(燒熟食物)，(驅寒取暖)，用（火來打造工具），還用(火來驅趕兇猛的野獸）。人類文明(向前邁進了一大步）.3、火的作用真大，可以（燒熟食物）,可以（驅寒取暖），可以（打造工具）可以（驅趕猛獸）。我知道火還可以（照明），可以(用在烽火臺上報警)。4、神話傳說：夸父追日，女媧補天，精衛(wèi)填海,海市蜃樓,天衣無縫，牛郎織女《14、一路花香》1、“我在你這一邊撒下了(花種），于是（每天我們從小溪邊回來的時候），你就澆灌了它們。兩年中,我常摘下(這些美麗的花),插在(我主人的花瓶里），如果（沒有你)，主人哪能(每天欣賞到美麗的花朵呢）？２、【謙虛】：謹言慎行

自知之明

虛懷若谷

洗耳恭聽不驕不躁

大智若愚

功成不居

戒驕戒躁

【驕傲】:班門弄斧

居功自傲

目空一切

目中無人

自高自大

孤芳自賞

自鳴得意

自命不凡

恃才傲物

妄自尊大

忘乎所以

唯我獨尊練習41、反映盤古開天辟地的過程:混沌不分

昏天黑地大刀闊斧開天辟地

與日俱增頂天立地變化萬端改天換地

第二課時一、按要求寫詞語.1。帶有反義詞的成語：縱橫交錯左右為難前因后果東張西望2.ABＣＡ式的成語:精益求精微乎其微痛定思痛為所欲為防不勝防忍無可忍3.出自神話故事的成語：開天辟地精衛(wèi)填?？涓缸啡沼薰粕脚畫z補天４。描寫人物神態(tài)的成語:精疲力竭有氣無力目不轉睛目瞪口呆5。帶“火”字的成語:火冒三丈刀山火海水深火熱熱火朝天6。帶“天、地"的成語：談天說地開天辟地改天換地上天入地頂天立地昏天黑地天南地北天高地厚天經地義天昏地暗７.描寫秋色的成語：秋高氣爽天高云淡碩果累累秋色宜人桂子飄香８。描寫神情專注的詞語：專心致志聚精會神全神貫注目不轉睛二、反義詞左-—－右重—-—輕上升－－-下沉謙虛—-—驕傲自卑--—自信付出———回報殘缺不全-—-完好無損清-——濁頭-——腳感謝-－—道歉破損-—-完好懲罰－－－獎勵光明—-－黑暗一絲不茍－——馬馬虎虎天—-—地隱———現溫暖-－—寒冷美麗—-－丑陋三、詞語搭配巍峨的巨人光芒萬丈的太陽轟隆的雷霆流淌的血液奔騰的江河兇猛的野獸

漫長的夜晚皎潔明媚的月亮沉重的鐵鏈兇惡的鷲鷹巨大的痛苦美好的景象

奇跡般地復原縱橫交錯的大道滋潤萬物的雨露甘霖四、句子1．我（小心翼翼）地把二十個雞蛋放到籃子里，然后親自給奶奶送去.2。加拿大的白求恩大夫（不遠萬里）來到中國,不辭辛勞地進行救死扶傷。３．太陽是人類不可缺少的朋友,寒冷的冬季,它無私地幫助人們（驅寒取暖）。4。有些藥草長在（懸崖絕壁），很難采摘。５.新上任的總經理，（大刀闊斧)地對公司進行了一系列整改.６。隨著時間的推移，我與同桌間的友誼（與日俱增）.7．我們中華民族出了許多（頂天立地）有骨氣的英雄人物。8．天上的云朵（變化萬端）,令人目不暇接，浮想聯翩。９.普羅米修斯（小心翼翼)地把火種帶到人間，主神宙斯得知后便（大發(fā)雷霆),把他鎖在高加索山的(懸崖絕壁）上。后來，赫剌克勒斯(不遠萬里）將普羅米修斯救了下來.10。我不小心將茶杯掉在地上，茶杯竟然（完好無損),我不禁松了一口氣。11.小水滴不停地往下滴，（日復一日），年復一年，把大石頭滴穿了.12.你這樣驕傲,哪能不失敗呢？（改為肯定句：你這樣驕傲,只能失敗。）１３.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?（改為肯定句:如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。）1４.世界上哪有十全十美的人呢？（改為肯定句：世界上沒有十全十美的人.)１５．謙虛使人進步，驕傲使人落后.小紅考試得了１0０分，她很驕傲.神舟六號飛上了太空，我作為中國人感到很驕傲.１６。（因為）那只陶罐有條裂縫，（所以)每天到達目的地只剩下半罐水。1７．（如果）沒有溪水的澆灌,路旁的花兒(就）不會盛開。１８.(因為）挑水工是個有心人,(所以)他能將破水罐合理利用。19。（如果)人類沒有火,人類文明（就)無法前進。20.（因為）普羅米修斯盜火觸犯了天規(guī),（所以)宙斯嚴厲地懲罰他。21。挑水工（不但)沒有把破水罐扔了，（而且)合理地利用了它。２2．我們(只要）盡力而為，堅持不懈，(就)一定會達到目的。２３。我的弟弟“小蘿卜頭”學習非?？炭唷]有筆,只好用樹枝代替；沒有紙，只好在沙地上寫寫算算。2４.“三山五岳"中“五岳”指的是：東岳泰山,西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。五、按要求填空:１、“歉":用部首查字法查___＿,再查＿＿＿_。用音序查法應查音序_＿＿_，再查音節(jié)_＿__。“歉"在字典中有兩種解釋：①收成不好；②對不住人的心情.“道歉”的“歉”應選第____種解釋。

2、將下列句子換一種說法，意思不變。如果沒有你,主人哪能欣賞到美麗的花朵呢？

3、下列帶點詞語是多義詞，先解釋它在句中的意思，再用它的另外一種意思寫一句話⒈那只完好的小罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。驕傲:

……驕傲……

⒉如果沒有你,主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？欣賞:

……欣賞……

復習第五單元

第一課時

易錯的字詞：勤奮遠渡重洋剝離華羅庚生嚼涏滑胭脂長年累月露出輪廓青蛙卵《１５、說勤奮》１、學完本單元,我們有幸結識了好幾位名人.（童第周）１7歲才進中學，在留學時完成了高難度的（青蛙卵剝離手術）而轟動了歐洲生物學界；司馬光是（北宋史學家)，用了１９年時間編成了（《資治通鑒》)，李時珍編（《本草綱目》）為的是（使萬民得福）。２、古今中外,每一個成功者手中的鮮花,都是他們用（汗水和心血澆灌出來的）.句中的“汗水和心血"可以理解為(付出的勞動）,“澆灌”實則是(作出的努力）。舉個例子來證明這句話：（劉翔只有通過不懈的努力,不斷改進訓練方法，才能站在世界最高領獎臺上.)3、描寫勤學苦練的成語:懸梁刺股聞雞起舞手不釋卷起早貪黑

《16、李時珍夜宿古寺》１、圓盤似的月亮，慢慢移到當空,可師徒倆（還在認真地記錄當日尋訪所得)。2、為了修好《本草綱目》，（李時珍領著弟子饑餐渴飲，曉行夜宿,在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經走了好幾個月了）.３、若是兩種草藥相似,(李時珍會仔細端詳，各扯下一點放在嘴里嚼，冒險品嘗草藥加以區(qū)別）.4、李時珍投宿的那座古寺（破敗不堪，里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔,中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網).5、表現李時珍生活艱苦的語句:(龐憲用陶碗舀來泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃干糧）。6、體現李時珍嚴謹與認真的語句:（李時珍端詳了一陣,各扯下一點放在嘴里嚼嚼，若有所悟）。

《１7、維生素Ｃ的故事》１、哥倫布是１6世紀（意大利）偉大的（航海家）。他遠航探險的重大貢獻是發(fā)現了（)。2、“海上兇神”其實就是（壞血）病，這種病的癥狀是（病人先是渾身無力，走不動路,接著就會全身出血,然后慢慢地死去）。產生這種怪病的原因是（由于人體內長期缺乏維生素Ｃ）。防止這種疾病,我們應該(多吃一些含維生素C多的水果、蔬菜）。練習51、表現勤奮學習的詞：學富五車

滿腹經綸

學貫中西

博古通今

文質彬彬

著作等身

溫文爾雅功成名就。2、關于勤奮的名言：①哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上?！?—-魯迅

②應知學問