五年級班主任工作計劃模板

PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)9五年級班主任工作計劃模板本班共有學生__人，其中女生__人，男生__人.學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是少數(shù)男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒.大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識.但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣.大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感.一、工作目標1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新臺階；2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故；3、配合開展有效的二課堂活動，柔力球活動等；4、做好后進生的轉化工作，為六年級的學習搭一個順暢的平臺；5、加強班級管理.家訪有計劃，有目標.二、本學期基本工作要點1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的.提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績；2、鼓勵學生學習上大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進取；3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民；4、積極參加學校組織的各項活動，把柔力球活動繼續(xù)開展好.使學生在活動中受到教育；5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學生的管理能力.三、具體措施1、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度.本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度；2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講.把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故；3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作；4、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等.下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣.力爭有所提高；6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪；7、和課任老師密切配合，完成各科教學任務.虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活；8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎.培養(yǎng)班級榮譽感.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)9

五年級班主任工作計劃模板【2】在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發(fā)點，特制訂了班主任工作計劃：一、班級情況說明我班現(xiàn)有學生__人，其中男生_人，女生_人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣.本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍.二、加強班風建設1、主題班會.根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動；2、營造良好的學習氛圍.根據(jù)學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍：（1）修改并制定新的班級公約、班規(guī)；（2）教室的布置也可以為學生的學習創(chuàng)造更加舒適的學習環(huán)境.如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束.“快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態(tài)度認真學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中；（3）讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感.培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神.3、班干部培養(yǎng)計劃.作為班主任的左右手，班干部要經過精心的培養(yǎng)與選拔：第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理；第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用；第三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心.三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài).了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育；2、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結對子的形式，幫助大家共同進步；3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍；4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高.四、提高學生的整體素質，培養(yǎng)更多的藝術人才在班級管理中注重培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展.作為全校藝術課上表現(xiàn)最棒的班級，個個都是經過老師精心挑選的學生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽.班主任要積極支持、配合藝術老師和校領導的工作！五、加強家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學生作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向.力爭家長對學生有一致的要求和態(tài)度，及時交換意見.利用網(wǎng)絡平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)9

五年級班主任工作計劃模板【3】一∶工作目標:1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做.2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制.3營造和諧健康的班級文化的藝術.4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮.5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚.二∶學生現(xiàn)狀分析：五年〔1〕班共有65名學生.每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感.他們純潔善良，好奇心強，求知欲強.但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作.很多行為習慣有待進一步培養(yǎng).在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉.但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他〔她〕上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等.針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點.三∶采取的措施：1班集體建設：現(xiàn)在班級是五年級.學生在經歷了三∶四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多.這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識.學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻.在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理.讓學生有個人服從集體的意識.我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體.2注重班干部培養(yǎng)：班干部是班集體中非常重要的組成部分.隨著學生年齡的__，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法.讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合.通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識.我想后者是更為積極重要的.3抓班級常規(guī)及少先隊活動：班級常規(guī)始終緊抓不放.學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障.在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律.牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去.抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣.抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣.在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌.結合學校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感.本學期結合學校校慶，對學生進行愛校教育.引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任.本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報.在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念.另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作.其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間.我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育.4做好后進生的轉化工作：轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功.首先要把真誠的愛給予后進生.要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單.要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門.其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點.比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵.課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

五年級班主任工作計劃模板【4】我班本學期共有__名學生.經過班風和班紀的整改，學生們已經有了很大的改觀，在各個方面有了很大的轉變.譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語，學會了尊重每一個起立發(fā)言的同學，學會了入室即靜，入座即學；課下不再欺負弱勢孩子，還能主動幫助弱勢生講題，拿文具……但還有不良習氣沒有得以杜絕，說小話.總是有嘁嘁喳喳的聲音，還說話面挺大，包括班委隊委成員.就學生成績而言，優(yōu)生有所__，但與同年級比起來還有距離；不合格的有原來的_個減為_個，但分值和學習態(tài)度都有所回升；中等生整體水平呈上升趨勢.這學期，計劃在此基礎之上爭取能有更大的突破和提升.大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為輔助的方式.重點仍舊要求凝聚力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的凝聚力和自律意識.一、組建小組，合理分配為了幫助一些極其調皮的孩子有自我約束的意識，上學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措.結果表明并不理想，因為孩子們太小，他們沒有快速形成一種積極改變自己的意識，更沒有對他人的參與管理意識.因此本學期我計劃依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進行了分組.本學期對小組的考核有所改變，將組員每周輪換，組長不動.每周周五最后一節(jié)課作為總結匯報課，選出組長和組員.所有人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點和不足寫出來，作為下一周的行為參考.二、修訂班規(guī)，人人有責班會課上，以上學期的班規(guī)為基礎對班規(guī)進行集體修訂.人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者.這樣用具體的條文規(guī)定對他們形成一定的約束力，他們在平時的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事.三、重選班委，任人唯賢經過一個學年的培養(yǎng)，班內原有的班長具有一定的組織能力，上學期被任命為大隊長，但由于精力分配不均，致使學習有所滑坡，習慣也有敷衍之勢，計劃做做她的思想工作，再試行一個學期；還有一個女孩工作異常上心，性格也較積極，本學期繼續(xù)被任命為正班長.至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選.上學期考慮到本班男生多_少，因此在培養(yǎng)班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學期下來，情況并不樂觀.所以為了全局，本學期決定放棄性別因素，能者就上.具體做法如下：