2023年學年第一學期小學英語教研組工作總結

第5頁共5頁2023年?學年第一學?期小學英語?教研組工作?總結本學?期以來，在?學校教導處?、教科室的?領導下，我?們英語教研?組積極展開?各項工作。?積極研究教?育教學規(guī)律?，研究學生?身心發(fā)展規(guī)?律，總結課?程實施過程?中形成的經?驗；加強_?__備課，?互相學習，?取長補短，?切實提高教?研的實效性?；追求課堂?實效，優(yōu)化?課堂教學，?為學生的繼?續(xù)學習和終?身發(fā)展打下?良好的基礎?；做好師徒?結對工作，?幫助新教師?盡快成長，?促進我校英?語教育教學?工作質量的?整體提高。?現總結如下?：如下：?二、抓好教?學業(yè)務工作?，共同提高?業(yè)務素質?.加強英語?教師隊伍建?設，要求教?師做到“四?多三研二寫?一學”在?開學的教研?組工作計劃?中，我們要?求教師做到?“四多三研?二寫一學”?。四多：多?聽課文錄音?或配套的英?語光盤、多?看教學參考?書、多向有?經驗的英語?名優(yōu)教師請?教、多寫教?學摘記一學?即學習；三?研：研究教?材、研究教?法、研究學?生；二寫：?寫經驗總結?、寫教學反?思。通過一?學期以來堅?持不懈地努?力，老師們?的業(yè)務素質?得到了很大?的提高。?加強備課的?規(guī)范性，_?__備課與?個人備課相?結合備課?是上好一節(jié)?課的關鍵和?前提。我們?采取___?備課與個人?備課相結合?的辦法。備?課做到四定?；四統(tǒng)一。?___備課?主要以各年?級備課組為?單位，每周?星期三下午?4點開始節(jié)?為___備?課時間。每?次備課由名?教師選定一?個單元并主?講，明確本?單元教學內?容的重點、?難點、疑點?，基本習題?，參考教法?等。然后，?同年級教師?進行討論，?最后達成共?識，之后形?成文字形式?的教案。充?分發(fā)揮備課?組的力量，?做到了教學?資源共享。?___教?師積極參加?學校和區(qū)級?教研活動?本學期我們?英語組__?_四位教師?參加了學校?的“春華杯?”賽課活動?，在四位賽?課老師的精?心準備，英?語教研組的?群策群力下?，參賽的每?節(jié)課都呈現?出了亮點和?精彩！賽課?折射出老師?們家常課的?功底，更體?現了以教研?引領課堂的?成果，課堂?出現了喜人?的變化。陳?倩倩老師執(zhí)?教的獲得一?等獎；王健?老師執(zhí)教的?獲得了二等?獎。此外，?我們英語組?每一位教師?都能積極參?加區(qū)里面_?__的英語?教研活動，?并于月__?日承辦了一?節(jié)區(qū)級公開?課，陳倩倩?老師執(zhí)教的?收到了廣泛?好評。學校?總務處細致?的服務工作?也收到了區(qū)?教研員和全?區(qū)英語教師?的一致好評?。___?聽課評課?課堂教學是?學校教學工?作的中心，?也是教研活?動的重要環(huán)?節(jié)。教研活?動的重要價?值指向就是?提高課堂教?學的水平和?教學質量。?因此，英語?課堂教學在?教研活動中?占有重要的?地位。本學?期一共__?_了三次校?內研討課。?每次研討課?每位英語老?師都能事先?調好課，積?極參加聽課?，聽完后都?能針對本節(jié)?課的教學情?況毫無保留?地發(fā)現意見?、提出建議?和看法。?___教師?積極參加國?家、省、市?級論文評比?和案例評比?撰寫論文?有助于教師?的專業(yè)發(fā)展?，提高教師?的理論素養(yǎng)?，以便更好?地運用于實?踐，本學期?___省教?育學會、_?__市教科?所、棲霞區(qū)?教研室分別?___了論?文評比，我?們組部分教?師能夠做到?積極參加，?并且成績顯?著，有多篇?論文在國家?、省、市級?獲獎。其中?陳倩倩老師?的論文獲得?__年度_?__市論文?評比二等獎?；__年_?__省論文?評比二等獎?；被___?市教科所推?選參加“長?三角地區(qū)”?論文評比獲?得三等獎；?棲霞區(qū)論文?評比和案例?評比的結?果還沒有出?來。下學期?我們將要求?每一位教師?都能夠做到?積極參加論?文、案例評?選。二、?強化觀念更?新，創(chuàng)新英?語教學英?語新課程標?準對英語學?科的發(fā)展提?出了新的要?求，這就要?求我們要認?真學習理論?，更新教學?觀念和知識?結構，提高?自身的綜合?素質，才能?符合時代潮?流的發(fā)展要?求。在教學?中，我們要?求每位教師?努力做到"?創(chuàng)新課堂教?學設計，優(yōu)?化課堂教學?，主要以學?生的發(fā)展為?本；創(chuàng)新教?學方法，使?教學活動由?"教"向"?學"轉變，?真正提高_?__分鐘的?課堂教學效?率；創(chuàng)新教?學手段，能?運用現代化?教學技術。?三、開展?課外活動，?激發(fā)學生學?習興趣課外?活動是重要?的教學輔助?手段，有利?于增長知識?、開闊視野?。有目的、?有___地?開展各種適?合學生語言?水學年第一?學期小學英?語教研組工?作總結學年?第一學期小?學英語教研?組工作總結?內容簡介；?本學期以來?，在學校教?導處、教科?室的領導下?，我們英語?教研組積極?展開各項工?作。積極研?究教育教學?規(guī)律，研究?學生身心發(fā)?展規(guī)律，總?結課程實施?過程中形成?的經驗；加?強___備?課，互相學?習，取長補?短，切實提?高教研的實?效性；追求?課堂實效，?平和年齡特?點的課外活?動，可使學?生生動、活?潑、主動地?學習，可以?激發(fā)他們的?學習熱情，?培養(yǎng)興趣。?我們根據不?同年級學生?的特點和掌?握的英語知?識水平，_?__了三、?四年級的英?語單詞競賽?、第十二節(jié)?“時代英語?報”有獎讀?報知識競賽?活動和五、?六年級的英?語閱讀競賽?，能夠做到?全員參與。?三班虞廣曜?、三班傅杰?獲得三年級?組單詞競賽?一等獎；四?班吳惠東、?四王學鑫獲?得四年級組?單詞一等獎?；五班張肖?卉五班曹雨?彤獲得五年?級組閱讀一?等獎；六班?陸媛媛獲得?六年級組閱?讀競賽一等?獎?！皶r代?英語報”有?獎讀報知識?競賽活動的?結果下學期?才能公布。?此外，我們?從三、四開?始嘗試培養(yǎng)?學生的英語?寫作能力，?目前已有_?__篇學生?的英語作文?公開發(fā)表在?英語報紙上?。在月參加?中心校__?_的“英語?口語大賽”?中，我校排?練的英語生?活劇“po?cketm?oney”?雖然只獲得?了三等獎，?但學生表演?得十分精彩?，也獲得了?一致的好評?，學生的能?力得到了很?大的提高。?四、轉變?學生的學習?方式，教師?的教學方式?。.力求?在教學研討?過程中__?_學生學習?過程和方法?，發(fā)現、探?究、研究等?認識活動，?使學習過程?更多地成為?學生發(fā)現問?題、提出問?題、分析問?題、解決問?題、掌握方?法的過程。?.新課程?向傳統(tǒng)的教?學方法提出?了挑戰(zhàn)，也?對我們英語?教師提出了?更高的要求?，要求我們?應該朝著做?一名科研型?教師的方向?努力。我們?英語組積極?參加學校的?“__五”?課題“優(yōu)化?課堂教學設?計的個案研?究”下的英?語組子課題?“優(yōu)化英語?課堂教學活?動”的研究?。每位老師?負責不同的?板塊，自己?板塊的研究?成果也在逐?步凸顯組。?此外，我們?英語也正在?積極籌劃準?備申請我們?英語組獨立?的區(qū)級學科?課題。陳倩?倩老師市級?個人課題“?新課程理念?下小學英語?故事表演式?教學的研究?”也正在積?極的研究中?。五、存?在的問題：?由于我校?是省級實驗?小學，今年?每個教室都?配備了多媒?體設，多媒?體、校園網?絡已走進我?們的教室，?所以在開學?初我們指定?的計劃中要?求英語教師?盡快掌握現?代教學手段?，學會自己?做課件，以?此創(chuàng)造新的?教學模式，?激發(fā)學生的?小學興趣，?優(yōu)化教學進?程，讓學生?對英語課有?耳目一新的?感覺，在英?語課上能夠?感受到學習?第二語言的?快樂。但一?學期下來發(fā)?現課件的制?作水平有待?提高，課件?的使用率還?不是很高。?今后我們應?在這方面加?強落實。此?外，通過此?次“春華杯?”賽課和校?內研討課，?我們發(fā)現教?師在把握a?板塊課文的?