疫情防控期間線上教學(xué)工作總結(jié)四篇例文

疫情期間線上教學(xué)工作總結(jié)“停課不停學(xué)”是疫情期間的新舉措、是教育者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、也是特殊時期線上授課新模式對教師的新挑戰(zhàn)。按照上級部門“停課不停學(xué)”的工作要求，我校積極行動，投身于線上教學(xué)工作。在線上教學(xué)伊始，利用電話、短信、微信等方式，把延期開學(xué)期間線上教學(xué)的信息逐一通知到每一個學(xué)生家長，確保383名學(xué)生對延期開學(xué)期間線上教學(xué)信息全部知曉，實現(xiàn)延期開學(xué)期間線上教學(xué)“全覆蓋”、“一個都不能少”。告之具體線上上課時間及觀看方法，必須保證不遺漏一個學(xué)生,做好線上教學(xué)的動員，確保線上教學(xué)的落實。在X月2日前把電子課本，通過微信、QQ等方式發(fā)放到每個家長及學(xué)生手中，確保每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)資料。在X月1日對19個班所有任課教師進行了線上教學(xué)培訓(xùn)，使教師熟知線上教學(xué)流程和平臺運用。確保能第一時間解決學(xué)生觀看線上課程所碰到的問題。各班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生線上聽課，課前及時打開設(shè)備，組織好上課紀(jì)律，對于不在線的學(xué)生要及時點名，并與家長溝通，所有任課老師線上陪同學(xué)生共同觀看，并記錄好每節(jié)課的知識點，重點難點，為課后輔導(dǎo)答疑做好充分的準(zhǔn)備。接上級部門文件要求，組織我校各科教師就已準(zhǔn)備教學(xué)計劃、線上授課計劃，確保線上教學(xué)順利開展，督促學(xué)生進行線上教育教學(xué)活動。二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。.微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著微課直播的進度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。.視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。.微信視頻教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用班級微信群，視頻講解重難點。.要求作業(yè)布置一律通過微信群發(fā)布，作業(yè)布置要適量,批改要及時。對優(yōu)秀作業(yè)要在微信群公布，倡導(dǎo)教師以錄短視頻的形式在學(xué)科微信群對學(xué)生答疑解惑。對學(xué)困生老師要私聊輔導(dǎo)。.堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。.線上優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學(xué)習(xí)者的表揚，及時培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。三、家校協(xié)同，保證育人有合力。以班級管理為陣地，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學(xué)習(xí)的實效。線上教學(xué)給的三個思考：一是線上網(wǎng)絡(luò)隔空教學(xué)，對于不能自律的學(xué)生是一個很大挑戰(zhàn)。失去面對面的教師監(jiān)測,老師很難從屏幕上做到對課堂教學(xué)場面的精準(zhǔn)掌控，網(wǎng)課越久，是否會造成學(xué)生強者恒強，弱者更弱的局面呢？二是學(xué)生不確定因素的增多（網(wǎng)速、設(shè)備、環(huán)境等），降低了教師預(yù)期的教學(xué)效果；學(xué)生天天面對手機或電腦，線上網(wǎng)課師生互動的局限性（連麥，語音，文字回復(fù)），不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，時間久了，會不會降低學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力呢？三是對眼睛的視力絕對是個挑戰(zhàn)，近2個月的網(wǎng)課，不用多說，肯定對學(xué)生的視力會有影響。最擔(dān)心一點，開會后學(xué)校還能有幾個不戴眼鏡的學(xué)生呢？疫情期間，我們盡管做了不少工作，想了不少辦法，但我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作仍存在許多問題，非常時期，我堅信在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們老師們團結(jié)協(xié)作，務(wù)實進取,定能共克時艱。停課不停學(xué)，隔空不隔愛，相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，只要能創(chuàng)新教育方法和教育方式，依然會迎來教育陽光明媚的春天！在輔導(dǎo)答疑前，學(xué)校要求教師做好充分的準(zhǔn)備：觀看視頻課，閱讀教學(xué)參考書，查閱相關(guān)資料，將視頻課中的教學(xué)重、難點和學(xué)生困惑的問題逐一講解，力求在最短時間、最大限度地解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。讓全體教師秉承“對每一節(jié)課負(fù)責(zé)，為每一位學(xué)生服務(wù)”的工作態(tài)度，認(rèn)真做好教師的本職工作。針對課后答疑輔導(dǎo)和作業(yè)布置學(xué)校組織36名教師進行了線上集體教研。各學(xué)科教師合理布置課堂作業(yè)，并利用微信企業(yè)版和釘釘?shù)炔煌脚_對學(xué)生課后答疑輔導(dǎo)和作業(yè)講解。讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課堂上有著最大限度的收獲。對學(xué)生線上提交的作業(yè)，做到一一批改、正面評價；對孩子們提交的問題及時解答，在全體老師的共同努力下，線上學(xué)習(xí)取得了良好的效果。除了上網(wǎng)課以外，學(xué)校老師要求孩子們每天合理的安排時間讀書，每天讀書已經(jīng)成為了孩子們的習(xí)慣?？紤]到疫情期間學(xué)生的不良情緒，學(xué)校安排老師做適當(dāng)?shù)男睦锸鑼?dǎo)和居家活動。疫情即散去，春遲終有望，愿我們共同的堅守，迎來春暖花開。疫情期間線上教學(xué)工作總結(jié)在新冠籠罩日子里，上級主管部門在X月3日召開了“停課不停學(xué)，，緊急會議，根據(jù)會議精神，我們迅速制定了網(wǎng)上直播教學(xué)工作預(yù)案，經(jīng)過多方試播準(zhǔn)備，在X月10日如期按時開展了有序的線上網(wǎng)課直播教學(xué)活動?，F(xiàn)就疫情期期間學(xué)校網(wǎng)課開展的工作總結(jié)、經(jīng)驗做法、師生評價等工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一.首先成立了網(wǎng)課直播教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工,責(zé)任到人。組長：校長（負(fù)責(zé)全面，統(tǒng)籌安排）副組長：主管副校長（負(fù)責(zé)網(wǎng)課教學(xué)監(jiān)督落實工作，包括課程設(shè)置，教師任課分工，師生評價等）成員：技術(shù)員（負(fù)責(zé)釘釘技術(shù)支持，教師培訓(xùn)工作）、各位班主任（負(fù)責(zé)建班級微信群落實家校溝通網(wǎng)課宣傳、建釘釘群具體落實學(xué)生聽課人數(shù)）、科任老師（負(fù)責(zé)建學(xué)科微信群，負(fù)責(zé)各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)的答疑解惑及作業(yè)檢查工作）二.迅速開展釘釘網(wǎng)課直播教學(xué)的教師培訓(xùn)工作，力爭讓每一位教師快速適應(yīng)網(wǎng)課教師角色。接到“停課不停學(xué),居家學(xué)習(xí)”的工作通知后，立即不折不扣的落實上級主管部門工作布署，安排技術(shù)員先后2次在網(wǎng)上對全體教師進行網(wǎng)課直播培訓(xùn)，力爭讓每一個教師把網(wǎng)課直播流程掌握好，做到直播教學(xué)萬無一失。三.學(xué)習(xí)試播就是義務(wù)，直播教學(xué)就是責(zé)任。為了確保X月10日正常開展網(wǎng)課教學(xué)工作，學(xué)校要求每一位教師至少要進行不低于2次的網(wǎng)課試播。由于宣傳到位，措施得當(dāng)，很快讓每一位教師快速完成了從線下“面對面課堂教學(xué)”到線上“網(wǎng)紅直播面對屏幕”的教學(xué)轉(zhuǎn)變！四.制定班級日課表，編排網(wǎng)課直播教師，規(guī)范網(wǎng)課流程，力求網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)務(wù)實高效。線上直播教學(xué)不同于線下課堂教學(xué)，考慮到直播教學(xué)工作的長效性，師生互動方式的局限性，線上授課方式的轉(zhuǎn)變促使線下班級日課表，任課教師等諸多方面都發(fā)生了改變，還有如何監(jiān)督評價教師直播課堂效果？如何讓學(xué)困生不因直播教學(xué)而更“貧困”？等等問題，面對許多如何，學(xué)校想了許多辦法。為規(guī)范網(wǎng)課直播流程，學(xué)校明確網(wǎng)課教學(xué)評價方式如下:.疫情期間，學(xué)校班級、年級日課表一律執(zhí)行教研室提供的日課表和作息時間表。.學(xué)校要求所有教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，做到精講精練，嚴(yán)禁拖堂。.要求所有教師抓好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，要求學(xué)生做好筆記,建議講課不超25分鐘，每節(jié)課互動不少于5次。.要求作業(yè)布置一律通過釘釘家校本發(fā)布，作業(yè)布置要適量，批改要及時。對優(yōu)秀作業(yè)要在釘釘群或?qū)W科微信群公布，倡導(dǎo)教師以錄短視頻的形式在學(xué)科微信群或釘釘群對學(xué)生答疑解惑。對學(xué)困生老師要私聊輔導(dǎo)。.重視家校溝通，借助家長督促落實學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況。要求科任教師對網(wǎng)課上課遲到、早退、不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，要通過學(xué)科微信群、電話、視頻會議等形式和家長進行溝通反饋，借助家長督查落實學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況。.為確保師生評價工作的公平、公正，全面準(zhǔn)確掌握學(xué)校網(wǎng)上直播教學(xué)工作，校長，主管教學(xué)副校長，技術(shù)員一律編排進學(xué)校每一個班級的釘釘群中，為網(wǎng)課評優(yōu)量化提供真實有效的可信資料。.教師評價上，校長或主管副校長每周在學(xué)校微信群或釘釘群評選并公布出2節(jié)優(yōu)秀網(wǎng)課，供大家觀摩學(xué)習(xí)；學(xué)生評價上，教務(wù)處借助周測或月考成績分析，歸納總結(jié)并公布各班平均分，讓教師通過數(shù)據(jù)對比找差距，全力營造你追我趕，務(wù)實高效的工作氛圍。五、反思直播教學(xué)給了三個思考，一是線上網(wǎng)絡(luò)隔空教學(xué)，對于不能自律的學(xué)生是一個很大挑戰(zhàn)。失去面對面的教師監(jiān)測，老師很難從屏幕上做到對課堂教學(xué)場面的精準(zhǔn)掌控，網(wǎng)課越久，是否會造成學(xué)生強者恒強，弱者更弱的局面呢？二是學(xué)生不確定因素的增多（網(wǎng)速、設(shè)備、環(huán)境等），降低了教師預(yù)期的教學(xué)效果；學(xué)生天天面對手機或電腦，線上網(wǎng)課師生互動的局限性（連麥，語音，文字問復(fù)），不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，時間久了，會不會降低學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力呢？三是對眼睛的視力絕對是個挑戰(zhàn)，近2個月的網(wǎng)課，不用多說，肯定對學(xué)生的視力會有影響。最擔(dān)心一點，開會后學(xué)校還能有幾個不戴眼鏡的學(xué)生呢？六、不足利努力方向疫情還在延續(xù)，線上教學(xué)仍在繼續(xù)，在上級部門的堅強領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌下，我們盡管做了不少工作，想了不少辦法，但我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作仍存在許多問題，如學(xué)困生太多，自律性很差，無家長監(jiān)督就不按時上線學(xué)習(xí)，或中途離開，甚至個別學(xué)生不服從家長管教，還有的家庭比較特殊等等，崗位就是責(zé)任，困難就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)就是成長，成長就會有收獲，非常時期，我堅信在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們老師們團結(jié)協(xié)作，務(wù)實進取，定能共克時艱。停課不停學(xué)，隔空不隔愛，相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，只要能創(chuàng)新教育方法和教育方式，依然會迎來教育陽光明媚的春天！疫情期間線上教學(xué)工作總結(jié)為貫徹落實關(guān)于當(dāng)前防控新冠疫情作出的重要指示精神和相關(guān)文件精神的要求,20XX年X月17日，我校高度重視上下聯(lián)動，經(jīng)過全體老師的精心籌劃，線上教學(xué)如期進行。在整個“線上教學(xué)”過程中，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，積極參加線上學(xué)習(xí)，主動地完成學(xué)科任務(wù)；并能夠按照作息時間，積極參加眼保健操以及其他體育鍛煉，真正做到勞逸結(jié)合。別樣的課堂，讓孩子們有了別樣的體驗。一、別樣的課堂，別樣的體驗。根據(jù)我校當(dāng)?shù)貙嶋H情況線上教學(xué)靈活多樣，主要是借助相關(guān)平臺為依托發(fā)布名師同步微課及集體備課組的導(dǎo)學(xué)案為主，采取全程互動教學(xué)。作業(yè)收發(fā)主要借助“課堂XXX”平臺。每天的教學(xué)情況以及疫情防控小知識在我校微信公眾號平臺發(fā)布?！?、創(chuàng)新與光點。我校堅持立德樹人和五育并舉，指導(dǎo)學(xué)生抓好各學(xué)科學(xué)習(xí)的同時，注重綜合素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng)。線上教學(xué)課程豐富多彩，以鞏固舊知、學(xué)習(xí)防疫知識、居家體育鍛煉、美術(shù)作品、疫情防控傳唱、家庭勞動等內(nèi)容為主，以增加孩子們的身心健康、強調(diào)勞逸結(jié)合?！熬€上教學(xué)”的每一天，學(xué)生都積極上線學(xué)習(xí)，熱情高漲。這一別開生面的教學(xué)方式,給學(xué)生帶來一不樣的體驗。三、我校線上教學(xué)存在的問題與不足。.復(fù)工復(fù)產(chǎn)對學(xué)生線上學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。由于近期疫情趨于緩和，復(fù)工復(fù)產(chǎn)全面展開。我校處于農(nóng)村，學(xué)生家長大部分外出打工，孩子的自覺性較差，線上學(xué)習(xí)質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量難以保證。.家長對于線上教學(xué)不夠重視。我校有一部分學(xué)生家長對于線上教學(xué)重視程度不夠高。家長和學(xué)生合用一部智能手機。家長有事外出直接把手機帶走，孩子無法進行正常的學(xué)習(xí)。.學(xué)生的時間觀念不夠強。在家學(xué)習(xí)，氛圍不好。有些同學(xué)八點起床打卡簽到開始學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的中途離線去吃板,影響教學(xué)效果。.在作業(yè)方面出現(xiàn)“掩耳盜鈴”的現(xiàn)象。全校在不同的班級出現(xiàn)同學(xué)抄襲冒用別人作業(yè)的行為。.還存在個別人的現(xiàn)象。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性不夠高，存在“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。.作業(yè)拖拉質(zhì)量較差。有個別同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量難以保證,交作業(yè)不及時。.農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)不好。個別家庭網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，在觀看教學(xué)視頻時會出現(xiàn)卡頓。、改進計劃和措施。.整合資源，優(yōu)化教學(xué)方式。目前線上教學(xué)資源豐富,各種直播課程、錄播課程、APP軟件、視頻等資源應(yīng)有盡有。我們老師應(yīng)選擇適合自己班級的線上教學(xué)方式。.多和家長溝通。應(yīng)讓家長明白現(xiàn)在的社會形勢，線上教學(xué)的重要性。.培養(yǎng)孩子的時間觀念意識。制定班級課程表，一日時間安排。讓孩子們有時間觀念。.利用小程序杜絕抄襲。利用“班級小管家”小程序嚴(yán)防學(xué)生抄襲冒用別人的作業(yè)。.老師家訪杜絕個別人。對于上課不積極，作業(yè)不按時上交的同學(xué)，老師進行家訪。疫情阻擋了我們外出的腳步，卻無法組織我們學(xué)習(xí)的腳步。在這個“加長版”假期里，我校全體師生積極響應(yīng)“停課不停教、不停學(xué)”的號召，學(xué)生在老師們的精心指導(dǎo)下,利用各種學(xué)習(xí)資源，不僅增長知識、見識，而且在老師的指導(dǎo)下，強身健體、學(xué)習(xí)面對疫情的知識。我校